口腔醫生年終總結(精選多篇)

第一篇：口腔醫生年終總結

一、堅持行風建設，不斷提高服務質量⒈強化思想教育，提高職工醫德素質通過普遍教育與重點教育相結合、正面教育與反面曝光相結合、經常性教育與專題教育相結合、理論教育與解決實際問題相結合，不斷提高了職工醫德素養。本年度科室思想政治學習餘人次，為部門行風建設打下堅實的理論基礎

⒉建立和完善監督網絡

把醫德醫風建設真正落到實處通過發放病人問卷調查表，邀請社會義務監督員協助科室開展行風建設，共發放調查表餘份，滿意率達到。本年度共收到患者表揚信篇。

⒊實行“兩公開”，增強透明度

嚴格落實醫院規定的掛牌服務、醫患聯繫簿制度，定期檢查聯繫簿，對患者提出的意見建議，由科主任及時答覆，時刻接受羣眾監督，受到患者好評。

⒋落實完善制度，加強管理

嚴格貫徹落實管理中心頒佈的《衞生技術人員禁令》以及×××衞生系統職業道德建設若干規定（八要十不準），積極響應醫院組織的無假日醫院活動，確保了全年無收受紅包等違法違紀現象發生，並榮獲×××優秀黨風廉政建設先進基層單位的光榮稱號。

二、堅持科教興醫，不斷提高醫療質量

⒈建立質控網絡

在院質控小組的領導下，門診部制定了科室質量控制方案並予以落實。定期利用班會組織職工對管理制度和醫療缺陷進行討論、評價，提出整改意見，醫學教，育網|蒐集整理制定整改措施督並予以落實。門診重點強化了首診醫師負責制，門診醫師能夠根據病情需要合理檢查，合理用藥，認真書寫門診病歷。努力為患者提供便捷、高效的醫療服務；合理排班，配足醫療力量；制定就醫流程並懸掛過於醒目位置，達到了簡化就醫手續，縮短候診時間的目的，極大的方便了病人。

⒉努力提高醫務人員的業務素質

（1）組織醫務人員每兩週安排業務學習一次。由科主任或高年資的醫生講課，結合科室特點，理論聯繫實際開展病例討論，相互學習，共同提高，落實了“兩個筆記本”制度，即聽課筆記和自學筆記，每季度檢查考核一次，××年職工筆記平均達字以上；

（2）有計劃的向院內推薦業務骨幹外出進修學習，本年門診部共選派外出學習進修人員人次，並嚴格落實院內規定的知識共享制度，將外出學到的新知識、新理論、新進展廣泛的與同事們進行交流；

（3）鼓勵和支持科內人員報考參加各種成人學歷教育，本年度由兩人考取了本科學歷教育。目前門診人員結構，大學人，大專人，中專人，高級人，中級人，助理人，員級人。

（4）鼓勵職工總結臨牀經驗，積極撰寫學術論文，年門診部在省級刊物發表論文人次，篇，獲得社區各項成果人次項。對提高職工的整體素質起到了積極的作用。

⒊加快了醫療設備更新，提高醫療競爭力

為了提高醫療質量，不斷滿足人民羣眾日益增長的醫療需求，年在醫院的大力支持下，門診部新添置了預真空壓力蒸汽滅菌器、超聲波清洗機、手機注油機、滅菌袋封裝機、超聲波噴砂潔治器、微電腦根管測量儀、電腦康復治療儀、全科治療儀、胎心監測儀等價值餘萬元的先進醫療設備，大大促進了診療水平的提高，發揮了很好的社會效益和經濟效益。

⒋加強對外技術合作

門診部×××積極引進“星期天工程師”，深入開展聯合辦醫即：利用上級醫院專家在我院開展新技術、新項目。口腔科開展了正畸、修復，業務收入較去年翻番，睡眠中心開展了兒童×××的手術治療，提高了醫院的影響力，取得較好的經濟效益和社會效益。

三、堅持基層文化、不斷提高職工凝聚力

門診部始終把基層文化建設作為提高職工凝聚力的橋樑和紐帶。積極組織職工參加院內各項活動，開展幹羣談心活動，為職工解決實際困難。××年，參加社區及院內各項活動餘人次，在社區十大歌唱家評選中，一人奪得十大歌唱家稱號；在社區書法繪畫比賽中，奪得三等獎人，二等獎一人。日常工作中，門診部關注職工生活工作細節，自籌資金為科室發放護手油、熱寶、膠棒、肥皂盒等物品。開展幹羣談心餘人次，使得職工都能以院為家，在困難面前、煩惱面前都願找組織交流。管理工作的人文化，增強了職工凝聚力、向心力，大家心往一處想，勁往一處用，門診的各項工作都能順利的落實。

具體指標：

⒈開展“四五”活動，制定“四五”措施，三防措施三防覆蓋率達。無重大社會治安事件發生。

⒉醫療責任事故、醫療糾紛差錯發生率，無火災、觸電、民用器、交通等安全事故發生。

⒊醫院內部管理制度執行率，無影響醫院考核積分的責任現象發生。

⒋醫院感染率，一人一針一管一用一滅執行率。

四、存在的問題與不足

⒈主要是黨的建設和思想政治工作還存在薄弱環節，尤其是新形勢下如何加強醫院文化建設還需要我們去研究，並付諸實施。

⒉醫務人員的職責及責任感有待進一步加強，思想觀念有待進一步提高。

⒊缺乏競爭力，醫療質量有待進一步提高，人才隊伍建設有待加速

五、××年工作思路

⒈抓管理，加強學習，提高自身素質。

部門主任是職工的領頭羊，首先是加強自身學習，提高自身素質，把責、權、利落實到實處，真正做到有章可循，有法可依，開創門診部工作新局面。

⒉抓戰略，拓展業務，打造醫療特色。

制定科學的戰略發展目標，努力提升業務收入。全體職工一定要把精力投入狠抓醫療業務中，要力爭業務利潤突破萬元。這就要求我們必須內抓管理，外樹形象，努力提高服務水平，提高醫療工作質量，加大人才培養力度，提高人才隊伍素質，發展拳頭科室，着重打造口腔、婦產、理療康復專科等，以重點科室帶動其他科室發展，拓展業務項目，聘請權威專家教授坐診。

⒊抓竟爭，激勵竟爭機制，深化分配製度改革。

積極探索分配製度改革新模式，努力提高工作效率。××年門診部將全面推行獎優罰劣，實行責任到科室，任務指標到個人，收入直接與工資、獎金、醫療質量、醫德醫風掛勾。拉大獎金差距，徹底改變人浮於事、做與不做一個樣的局面，徹底打破吃大鍋飯的現狀，做到環環相扣、公平竟爭、獎優罰劣，真正體現多勞多得、不勞不得的分配原則，竭盡全力有效地調動幹部職工的積極性，

⒋抓幹部管理，完善管理機制，促進人才培養。

加大對年青醫師“傳、幫、帶”的力度，鼓勵他們參加各類成考、自考，以促進醫院學習空氣的良好氛圍。

⒌抓醫療質量，促進醫療安全。

門診部將繼續加強質量控制。嚴格落實醫療文書書寫規範，對屢糾未引以為戒者，給予經濟處罰，實施獎罰兑現。加大醫療安全管理的力度，消除一切不利於醫療安全的隱患。

⒍抓廉政、糾行風，落實醫德醫風建設。

新的一年裏，我們要把生存發展的壓力，變成改善和提高服務動力，堅持質量是生命，醫德是本錢，信譽是效益的觀念，沒有優質服務就沒有工作質量。應始終恪守這樣的信念，醫院的功能就是尊重病人，想方設法為病人看好病，做好服務。首先把“看好病”這一實事辦好，在為病人服務的問題上，力求“好事辦實”。要強化服務態度，杜絕一切與病人耍態度、爭吵的事端發生；對其違規者處以一定的經濟處罰，儘量地給病人營造一個寬鬆的就醫環境。在廉政方面繼續推行服務承諾十項準則，繼續推行嚴格控制藥品購銷中的不正之風，開單提成，請吃、請玩，利用職務之便索要紅包、禮品等不良行為發生，嚴格醫務人員醫德醫風十不準制度。

第二篇：口腔醫生自我鑑定

擅長於口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲並牙髓並根尖周並牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑑別診斷能力，並掌握了拔牙、口腔內局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。

對於口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見並多發病的臨牀表現、診斷、鑑別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過舌繫帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，並在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。瞭解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。

口腔醫學簡歷自我簽定範文(二)

擅長於口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲並牙髓並根尖周並牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑑別診斷能力，並掌握了拔牙、口腔內局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。

對於口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見並多發病的臨牀表現、診斷、鑑別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過口腔脣部血管瘤切除、舌繫帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，並在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。瞭解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。

口腔醫學個人自我鑑定範文(三)

五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不捨的性格，抱着“以學為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統學習和掌握本專業知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領域提高自身修養。我深信，隨着市場經濟對人才市場的不斷衝擊，折射出社會需求的更是一種複合性人才。

大學五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己——這也正是我的人生準則。多年的求學生涯讓我收穫了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮鬥使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達的心靈。對事業的執着與熱愛將是我一生不懈的追求。

初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進娶工作踏實。如果有幸能在貴醫院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態度對待生活。

口腔醫學專業個人簡歷自我鑑定範文(四)

在這五年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日後的人生道路打下良好的基礎.在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，學習成績優異.大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業課知識掌握得比較好，有較好的臨牀操作能力，在臨牀實習中，能把理論與實際情況相結合，幫助病號解決病痛。在日常生活裏，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂於幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力.在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”。在同學中，有良好的人際關係和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快,而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今後的日子裏，不斷改善，提高自身的綜合素質。

口腔醫學畢業生個人簡歷自我鑑定範文(五)

1.注重對專業知識的完善,積累經驗,不斷提高技術水平

£ 專業上我不斷充實理論,用心實踐,不放過任何細節,達到了一名合格醫生的要求,但同時也很清楚,現在的我經驗還遠遠不夠,在以後的工作當中我會虛心學習,謹慎操作,不斷完善技術,成為一名醫術高超、醫德高尚的口腔醫生!

2.做事沉穩、個性樂觀、待人真誠

£ 六年的大學生活使我從一個懵懂少年成長為一名較為成熟的醫學生,性格上我追求沉穩、幹練,樂觀面對生活,真誠對待身邊每個人;

3.善於處理人際關係,能夠很好地與人溝通

£ 在校園裏,我積極參加校內外的各種活動,和周圍的同學、朋友、同事、老師,不管是南方人、北方人或是僑生的關係都非常融洽,相信在今後的工作中,我完全可以融入到集體當中去,和同事們齊心協力為患者服務

4.興趣廣泛,注重全面發展

£ 熱愛足球等體育運動,高中以來就參加各種足球比賽並多次獲得冠軍及最佳射手;喜歡唱歌、彈吉他,多次參加表演及比賽;熱衷旅遊,去過許多名勝;廣泛閲讀等

第三篇：口腔醫生自我鑑定

口腔醫生自我鑑定

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擅長於口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲並牙髓並根尖周並牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑑別診斷能力，並掌握了拔牙、口腔內局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能，口腔醫生自我鑑定。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。

對於口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見並多發病的臨牀表現、診斷、鑑別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過舌繫帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，並在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。瞭解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。

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口腔醫學簡歷自我簽定範文(二)

擅長於口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲並牙髓並根尖周並牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑑別診斷能力，並掌握了拔牙、口腔內局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。

對於口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見並多發病的臨牀表現、診斷、鑑別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過口腔脣部血管瘤切除、舌繫帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，並在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。瞭解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。

口腔醫學個人自我鑑定範文(三)

五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不捨的性格，抱着“以學為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統學習和掌握本專業知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領域提高自身修養。我深信，隨着市場經濟對人才市場的不斷衝擊，折射出社會需求的更是一種複合性人才。

大學五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己——這也正是我的人生準則。多年的求學生涯讓我收穫了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮鬥使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達的心靈。對事業的執着與熱愛將是我一生不懈的追求。

初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進娶工作踏實。如果有幸能在貴醫院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態度對待生活。

口腔醫學專業個人簡歷自我鑑定範文(四)

在這五年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日後的人生道路打下良好的基礎.在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好，自我鑑定《口腔醫生自我鑑定》。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，學習成績優異.大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業課知識掌握得比較好，有較好的臨牀操作能力，在臨牀實習中，能把理論與實際情況相結合，幫助病號解決病痛。在日常生活裏，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂於幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力.在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”。在同學中，有良好的人際關係和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快,而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今後的日子裏，不斷改善，提高自身的綜合素質。

口腔醫學畢業生個人簡歷自我鑑定範文(五)

1.注重對專業知識的完善,積累經驗,不斷提高技術水平

£ 專業上我不斷充實理論,用心實踐,不放過任何細節,達到了一名合格醫生的要求,但同時也很清楚,現在的我經驗還遠遠不夠,在以後的工作當中我會虛心學習,謹慎操作,不斷完善技術,成為一名醫術高超、醫德高尚的口腔醫生!

2.做事沉穩、個性樂觀、待人真誠

£ 六年的大學生活使我從一個懵懂少年成長為一名較為成熟的醫學生,性格上我追求沉穩、幹練,樂觀面對生活,真誠對待身邊每個人;

3.善於處理人際關係,能夠很好地與人溝通

£ 在校園裏,我積極參加校內外的各種活動,和周圍的同學、朋友、同事、老師,不管是南方人、北方人或是僑生的關係都非常融洽,相信在今後的工作中,我完全可以融入到集體當中去,和同事們齊心協力為患者服務

4.興趣廣泛,注重全面發展

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第四篇：口腔醫生自我鑑定

口腔醫生自我鑑定

擅長於口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲並牙髓並根尖周並牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑑別診斷能力，並掌握了拔牙、口腔內局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。

對於口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見並多發病的臨牀表現、診斷、鑑別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過舌繫帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，並在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。瞭解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。

口腔醫學簡歷自我簽定範文(二)

擅長於口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲並牙髓並根尖周並牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑑別診斷能力，並掌握了拔牙、口腔內局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。

對於口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見並多發病的臨牀表現、診斷、鑑別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過口腔脣部血管瘤切除、舌繫帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，並在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。瞭解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。

口腔醫學個人自我鑑定範文(三)

五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不捨的性格，抱着“以學為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統學習和掌握本專業知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領域提高自身修養。

我深信，隨着市場經濟對人才市場的不斷衝擊，折射出社會需求的更是一種複合性人才。

大學五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己——這也正是我的人生準則。多年的求學生涯讓我收穫了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮鬥使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達的心靈。對事業的執着與熱愛將是我一生不懈的追求。

初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進娶工作踏實。如果有幸能在貴醫院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態度對待生活。

口腔醫學專業個人簡歷自我鑑定範文(四)

在這五年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日後的人生道路打下良好的基礎.在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，學習成績優異.大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業課知識掌握得比較好，有較好的臨牀操作能力，在臨牀實習中，能把理論與實際情況相結合，幫助病號解決病痛。在日常生活裏，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂於幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力.在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”。在同學中，有良好的人際關係和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快,而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今後的日子裏，不斷改善，提高自身的綜合素質。

口腔醫學畢業生個人簡歷自我鑑定範文(五)

1.注重對專業知識的完善,積累經驗,不斷提高技術水平

￡ 專業上我不斷充實理論,用心實踐,不放過任何細節,達到了一名合格醫生的要求,但同時也很清楚,現在的我經驗還遠遠不夠,在以後的工作當中我會虛心學習,謹慎操作,不斷完善技術,成為一名醫術高超、醫德高尚的口腔醫生!

2.做事沉穩、個性樂觀、待人真誠

￡ 六年的大學生活使我從一個懵懂少年成長為一名較為成熟的醫學生,性格上我追求沉穩、幹練,樂觀面對生活,真誠對待身邊每個人;

3.善於處理人際關係,能夠很好地與人溝通

￡ 在校園裏,我積極參加校內外的各種活動,和周圍的同學、朋友、同事、老師,不管是南方人、北方人或是僑生的關係都非常融洽,相信在今後的工作中,我完全可以融入到集體當中去,和同事們齊心協力為患者服務

4.興趣廣泛,注重全面發展

￡ 熱愛足球等體育運動,高中以來就參加各種足球比賽並多次獲得冠軍及最佳射手;喜歡唱歌、彈吉他,多次參加表演及比賽;熱衷旅遊,去過許多名勝;廣泛閲讀等

第五篇：口腔醫生基本理論考試題

口腔醫生基本理論考試題卷

姓名：畢業學校：考試時間：年 月日得分：

一、 單選題（共30題，每題只有一個正確答案，每題1分。）

1、根據國家《執業醫師法》規定，取得下列哪些證後方具有合法的獨立行醫資格：（）

a、畢業證和學位證b、身份證和工作證c、身份證和執業資格證

d、執業資格證和執業證e、以上全部都具備

2、根據衞生部《病歷書寫基本規範》要求，臨牀實習生和見習醫生可以在有證醫生指導並審核簽字的前提下書寫病歷，但下列哪項除外：（）

a、寫入院記錄b、開醫囑和處方c、開各種輔助檢查單d、寫日常病程記錄 e、寫首次病程記錄

3、根據衞生部《處方書寫規範》規定，麻醉處方、急診處方、兒科處方和普通處方分別採用不同顏色，下列哪項是正確的：（）

a、紅色-黃色-蘭色-白色b、淺紅色-淺黃色-淺蘭色-白色

c淺黃色-淺紅色-淺蘭色-白色d、淺紅色-淺蘭色-淺黃色-白色

e、黃色-紅色-蘭色-白色

4、典型支氣管哮喘發作時，最主要的臨牀表現是：（）

a、發作性帶哮鳴音的呼氣性呼吸困難及雙肺哮鳴音

b、發作性帶哮鳴音的吸氣性呼氣性呼吸困難及雙肺哮鳴音

c、帶哮鳴音的混合性呼吸困難及雙肺哮鳴音

d、帶哮鳴音的混合性呼吸及咯粉紅色泡沫痰

e、帶哮鳴音的混合性呼吸困難及咯血

5、臨牀上最常見的過早搏動是：（）

a、房性早搏b、室性早搏c、交界性早搏d、多源性早搏e、以上都不是

6、哪一項不是急性牙髓炎疼痛的特點：（）

a、夜間痛比白天重b、不能定位c、温度刺激疼痛加重

d、自發性痛、陣發性加劇e、坐位比卧位重

7、患者要求前牙美觀治療，自覺自牙萌出後牙面有花斑，而且周圍鄰牙也有類似表現，查：全口牙列均可見不同程度的散在黃褐色及白堊狀斑。該患牙診斷為：（）

a、釉質發育不全症b、氟牙症c、四環素牙d、淺齲e、遺傳性乳光牙本質

8、以下哪項不是艾滋病的傳播方式：（）

a、性接觸傳播b、母嬰垂直傳播c、靜脈吸毒傳播 d、輸血傳播e、口腔飛沫傳播

9、齲病充填治療後，出現牙髓性自發痛與牙周性自發痛的主要區別是：（）

a、引起的原因相同b、對温度刺激的反應不同

c、牙髓性痛不能定位，而牙周性痛可定位d、三者都是e、三者都不是

10、下列不屬於窩洞基本固位形的是：（）

a、梯形固位b、鳩尾固位c、窩洞固位d、倒凹固位e、側壁固位

11、關於妊娠期齦炎，哪項正確：（）

a、妊娠本身即可引起齦炎b、無局部刺激物及菌斑，妊娠齦炎也會發生

c、可發生於個別牙或全口牙齦，後牙區重於前牙區

d、妊娠期性激素水平的改變，可使原有的慢性齦炎加重或改變特徵

e、妊娠瘤體積較大，妨礙進食者，可儘量選擇妊娠7～9個月之間手術切除

12、單純性牙周炎全身治療的首選藥物是：（）

a、紅黴素b、牙周寧 c、中藥固齒劑 d、維生素類藥物e、大環內酯藥物十甲硝唑

13、下列關於快速進展性牙周炎不正確的敍述是：（）

a、中性粒細胞功能缺陷b、骨質破壞嚴重c、病損僅限於少數牙

d、單核細胞功能缺陷e、可有青少年牙周炎病史

14、顳下頜關節可復性盤前移位的主要症狀為：（）

a、疼痛b、關節彈響c、張口受限d、開口型異常e、關節區腫脹

15、顳下頜關節運動形式包括：（）

a、滑動b、扭動c、轉運d、跳動e、轉動和滑動

16、某病人開口困難，有走馬疳史，x線片顯示顳頜關節正常。可能的診斷是：（）

a、顳下頜關節強直b、咀嚼肌痙攣c、破傷風牙關緊閉

d、癔症性牙關緊閉e、頜間瘢痕攣縮

17、如已確診為成釉細胞瘤，為防止復發，其治療原則為：（）

a、放射治療b、手術徹底刮除腫瘤c、下頜骨切除加頸淋巴清掃術

d、下頜骨方塊切除e、以上均不正確

18、男性，28歲。右側頰部巨大蔓狀血管瘤。最佳治療方案是：（）

a、放射治療b、硬化劑注射 c、手術切除 d、栓塞後手術切除 e、低温治療

19、腮腺區損傷時要特別注意有無下述組織的損傷：（）

a、有無頜骨的骨折b、有無皮膚裂傷及組織缺損c、組織內有無異物

d、有無面神經的損傷e、有無外耳道損傷

20、臨牀上哪項是衡量一個牙是否為良好基牙的重要指標：（）

a、牙根分叉度b、牙根長度c、牙周膜面積d、牙根數目e、牙槽骨的密度

21、固定橋橋體受近中向傾斜力時，基牙的移位與哪個因素無關：（）

a、平衡b、共同就位道c、基牙牙周條件d、橋體的長度e、固位體的固位力

22、下列哪項不是減小金-瓷橋橋體力的方法：（）

a、減少齦端與粘膜的接觸b、降低牙尖高度c、面形成頰溝和舌溝

d、縮短橋體面舌側的近遠中徑e、減小橋體的頰舌徑寬度

23、根據牙列缺失的kennedy分類法，右側上頜中切牙、側切牙、第二前磨牙、第一磨牙、左側中切牙、側切牙、尖牙、第一磨牙缺失者屬於：（）

a、第三類第二亞類b、第三類第一亞類c、第二類第二亞類

d、第四類第二亞類e、第四類

24、全口義齒下頜人工後牙的近遠中總長度應等於該側：（）

a、尖牙近中面至磨牙後墊前緣的距離b、尖牙遠中面至磨牙後墊前緣的距離

c、尖牙遠中面至磨牙後墊1/3處的距離d、尖牙遠中面至磨牙後墊1/2處的距離 e、尖牙遠中面至磨牙後墊後緣的距離

25、圓錐型套筒冠固位體金屬材料首選：（）

a、高含金量合金b、銅基合金c、鈦合金d、鎳鉻合金e、鈷鉻合金

26、休克缺血、缺氧期發生的急性腎功能衰竭是屬於：（）

a、功能性腎功能衰竭b、阻塞性腎功能衰竭c、器質性腎功能衰竭

d、腎性腎功能衰e、腎前性和腎性腎功能衰竭

27、病歷書寫不正確的是：（）

a、入院記錄需在24小時內完成b、出院記錄應轉抄在門診病歷中

c、接收(轉入)記錄由接受科室醫師書寫 d、轉科(轉出)記錄由轉出科的住院科室醫師書寫 e、手術記錄由參加手術者均可書寫

28、霧化吸入療法選用藥物時，下列哪種藥物特性不適宜：（）

a、無強烈刺激徵b、水溶性差，相對較穩定的藥物

c、無難聞氣味d、耐熱穩定e、機體對該藥不過敏

29、清創術下列操作哪項是錯誤的：（）

a、傷口周圍油污應用松節油擦去b、傷口周圍皮膚用碘酒、酒精消毒

c、切除失去活力的組織和明顯挫傷的創緣組織d、深部傷口不宜再擴大

e、用無菌生理鹽水或雙氧水沖洗傷口

30、成人胸外心臟按壓，下列哪項正確：（）

a、按壓部位在胸骨下段，劍突上2.5--5cm處b、按壓時以使胸廓下陷2cm為度

c、應用衝擊式猛壓，下壓時間與放鬆時間比為2：1

d、放鬆時手掌根離開胸骨e、按壓頻率以30次/min為宜

二、多選題（共30題，每題有一個或幾個正確答案，每題1分。）

31、阿托品的基本藥理作用有：（）

a、解除平滑肌痙攣，緩解內臟絞痛b、阻斷虹膜括約肌和睫狀肌的m受體

c、刺激腺體分泌d、減慢房室傳導e、解除小血管痙攣，改善微循環

32、有關口腔的描述，正確的是：（）

a、向後經咽峽與咽相通b、底為舌c、頂為齶d、兩側為頰e、前為上、下牙弓

33、、呼吸三凹徵是指吸氣時下列部位內陷：（）

a、胸骨上窩b、鎖骨上窩c、肋間肌d、腹上角e、肋間隙

34、預防局麻藥毒性反應的方法有：（）

a、防止誤入血管內b、局麻藥控制在安全劑量內c、用濃度低的局麻藥

d、局麻藥中加入少量腎上腺素e、用高濃度減少局麻藥的用量

35、aids的傳播途徑包括：（）

a、性傳播b、經血傳播c、日常生活接觸d、經空氣飛沫傳播e、母嬰傳播

36、下列哪些疾病屬於急性扁桃體炎的併發症：（）

a、急性牙周炎 b、急性中耳炎 c、急性鼻竇炎 d、扁桃體周圍膿腫 e、咽旁間隙膿腫

37、牙周組織包括：（）

a、牙齦b、牙本質c、牙槽骨d、牙骨質e、牙周膜

38、乳牙齲治療目的有：（）

a、終止病變發展b、保護牙髓正常活力c、避免因齲引起的併發症

d、恢復牙體外形，維持牙列完整e、保護乳牙正常替換

39、口腔頜面部感染常見原因有：（）

a、牙源性b、腺源性c、外傷後d、血源性e、傳染性

40、頭頸部腫瘤影像檢查的價值有哪些：（）

a、觀察病變的範圍b、瞭解與周圍重要結構的關係

c、鑑別腫瘤的良惡性d、觀察有無淋巴結轉移e、是治療後追隨的有效方法

41、癌症疼痛評估的步驟及原則是：（）

a、相信病人的主訴b、全面詢問疼痛及相關病史

c、注意病人狀態，分析有關心理一社會因素d、仔細體格檢查e、評估病人的疼痛程度

42、腫瘤聯合化療方案的組成常遵循的原則是：（）

a、人選藥物單獨使用證明有效b、儘量選擇幾種作用機制不同的藥物

c、儘量選擇毒性類型不同的藥物d、所設計的方案經嚴密臨牀試驗證明有使用價值 e、儘量選擇幾種時相不同的藥物

43、顳下頜關節脱位的手法復位方法是：（）

a、手指纏以紗布b、放置在患者兩側第2磨面上

c、後推髁突回到關節窩內d、壓下頜頦部e、抬高下頜骨頦部

44、局麻出現併發症注射區水腫時的處理措施是：（）

a、局部熱敷b、理療c、封閉d、給予消炎止痛藥e、按壓人中

45、舌體的感覺神經包括：（）

a、舌神經b、舌下神經c、舌咽神經d、迷走神經e、面神經

46、浸潤麻醉適用於：（）

a、脣部手術b、舌部手術c、齶部手術d、牙及牙槽突手術e、頰部手術

47、口腔頜面部特有的腫瘤：（）

a、腺癌b、牙源性腫瘤c、肉瘤d、涎腺腫瘤e、鱗狀細胞癌

48、口腔頜面部外傷病人防治感染的措施有：（）

a、有條件時儘早進行清創手術，以清除異物及細b、無條件時應及時包紮，以隔絕感染源

c、傷後及早使用抗生素預防感染d、污染的組織應切除e、及時注射破傷風抗毒素

49、切開復位內固定的優點有：（）

a、比頜間結紮固定損傷小b、復位更加精確c、固定更加牢靠

d、術後短期即可開口，能夠保證營養e、容易保持口腔衞生

50、下頜骨骨折臨牀表現有：（）

a、下脣麻木b、骨折段移位咬合錯亂c、張口受限d、眼鏡徵e、骨折的異常活動

51、口腔頜面部咬傷正確的治療方法有：（）

a、應徹底清創b、對已有的缺損應即刻皮瓣修復

c、即使組織撕裂只有少許蒂部相連，也應儘量縫回原位

d、在傷後6小時內，<2cm完全離體的組織經處理後也可縫回原位

e、如為犬咬傷，應注射狂犬疫苗

52、顏面部燒傷的臨牀特點有：（）

a、燒傷後組織反應慢而輕，水腫不嚴重b、燒傷深度不一致

c、可伴發呼吸道的灼傷d、燒傷後畸形嚴重e、容易受到污染而感染

53、拔牙前應準備的器械包括：（）

a、牙鉗b、牙挺c、刮匙d、牙齦分離器e、銀汞充填器

54、拔牙術後向患者交代：（）

a、常漱口以防局部感染b、勿用舌舔觸創口及吸吮

c、所咬紗布棉卷一般可在30分鐘後取出d、食物不宜過熱 e、食物不宜過冷

55、拔牙術後出血的局部原因有：（）

a、牙齦撕裂b、牙槽骨骨折c、牙槽窩內有肉芽組織或異物

d、血凝塊脱落e、血凝塊繼發感染

56、固定義齒具備的特徵有：（）

a、體積小、舒適美觀b、患者不能自行取戴c、咀嚼效能相對較高

d、全依靠基牙的支持e、便於清潔

57、造成全口義齒縱折的原因是：（）

a、牙槽嵴吸收，使基託組織面與組織之間不密合

b、上頜兩側後牙排列在牙槽頂的外側c、上頜硬區未緩衝

d、齶側基託過薄e、脣、頰繫帶緩衝

58、下列有關牙體預備原則的説法中正確的是：（1.00分）

a、牙體預備中注意正確選用器材設備，並採用保護措施保護牙髓。例如對活髓牙，備牙時可以採用少量多次方式備牙，以減少對牙髓的刺激

b、完成的牙體預備其軸壁向聚合度一般不超過10度，洞壁向外展不超過10度，以滿足固位和就位要求

c、在儘量保存牙體組織的情況下，按照固位、支持、抗力、美觀和正常外形設計要求，儘量準確、均勻地磨除牙體組織，開闢出必要的修復間隙

d、注意去盡齲壞的牙體組織以及無牙本質支持的無基釉

e、去除妨礙修復體就位的倒凹，消除牙體預備面可能引起代型磨損或應力集中的尖鋭稜角

59、第二磨牙缺失，固定修復時應注意：（）

a、應減小橋體的頰舌徑b、減短近遠中徑以減少橋體受力時的槓桿作用

c、可設計為單端固定橋d、只能恢復缺失牙的部分咀嚼功能

e、只要有第三磨牙存在，就可考慮做雙端固定橋

60、支託的作用是：（）

a、傳導力b、間接固位和防止擺動c、恢復咬合關係

d、防止義齒脱位e、防止食物嵌塞

口腔醫生基本理論考試題標準答案

一、單選題（30分，1分/題）

1-5：debbb6-10：ebedc11-15：decbe16-20：edddc21-25：baaba26-30： aebda

二、多選題（30分，1分/題）

31：abe32：acd

36：bcde37：ace

41：abcde42：abcde

46：abcde47：bd

51：acde52：bcde

56：abcd57：abcd

33：abe38：abcde 43：abe48：abce53：abcd58：cde34：abd39：abcd 44：abcd49：bcde54：bcd59：abcd 35：abe40：abcde 45：acd50：abce55：abcde60：abce