招生動員大會發言稿多篇

招生動員大會發言稿 篇一

各位領導、各位同仁：

上午好！20XX-20XX學年度，我擔任花園中心校本部九（1）班班主任。當年我班參加會考41名同學，除4名同學回學籍所在地考試外，其餘37名同學全部升入高一級學校，開創了我校國中畢業班升學率100%的先河！這其中，中職招生為此立下了汗馬功勞。回顧成績的取得，我百感交集。我首先要感激中心校校長聶士文同志和副校長李大於同志，是他們讓我從“只有讓學生升入重點高中才算升學”的誤區中走了出來。記得在中職春招工作全面啟動之初，聶校長就不止一次找我談話，他告誡我：“現在，從中央到地方，都非常重視職業教育。我縣更是每年投入大量人力、物力、財力，大力發展縣內職業技術教育。作為畢業班班主任，你要引導學生選擇一所適合自己的學校，而非一定都去上‘最好’的學校。我縣許多中等職業技術學校都是不錯的選擇……”聶校長的一番話使我茅塞頓開。思想問題解決了，其他一切問題都可迎刃而解了。經過一系列艱苦而卓有成效的工作，我們班13名未達到普通高中建檔線的同學，全部被我縣各類中等職業技術學校錄取，為徹底扭轉我校中職招生工作一直以來落後的局面做出了一定貢獻。現將工作情況總結如下：

一、深入瞭解學生，有針對性地開展工作

瞭解學生不僅是班主任做好班級常規工作的重要手段，更是做好中職招生工作的一把鑰匙。為此，我每學期開學都要給班裏學生每人建立一份檔案，內容包括姓名、性別、年齡、家庭住址、聯繫電話、家庭成員簡介、家庭經濟狀況、個人興趣愛好等等。平時，通過觀察、談話、活動、問卷、家訪等多種方式，不斷豐富對每一個學生的認識。只有這樣，我們面前的每一個學生，才會是一個活生生的人，我們也才能有針對地開展工作。例如魯學敏同學，為人熱情，好學上進，雖然成績平平，但她已經盡力了。問起對未來的打算，她總是很茫然。在我的引導下，她決定選擇一所適合自己的職業學校就讀，但又怕家長反對，同學笑話。瞭解到這些情況後，我首先讓魯學敏堅定自己的信念，告訴她世界上成才的路有千萬條，關鍵要選擇適合自己的那一條。接着，我又給她講了許多社會上的成功人士，他們當初都是從職業學校走出來的。她聽後心靈受到震撼，從此暗下決心：“走自己的路，讓人説去吧！”我又趁熱打鐵，多次深入到她家中，做她父母的思想工作，終於功夫不負有心人，20XX年中招建檔，該生填報姚李職高順利被錄取。

花園鎮是全縣較為偏僻的鄉鎮，由於歷史的原因，該鎮的百姓對上職高有一種潛在的牴觸情緒，他們無端的認為上職高的都是“品學雙差”的學生，會被人瞧不起！做班主任的，如果不深入瞭解學生，設身處地地為他們着想，幫助他們打開心結，想做好中職招生工作，是不可能的。

二、真誠愛護學生，做他們最可信任的人

20XX年秋學期過半，我校轉來一名新同學，名叫王超蘭。教務處先後把她安排到兩個班級都被班主任退了回來。最後教務處高志遠主任找我談話，希望我能支持學校工作，接納該生入班，我二話沒説就把王超蘭同學領進了我們九（1）班。真是“名不虛傳”，王超蘭進班不到一個星期，便和兩位同學打過架，和數學、英語老師頂過嘴。又有同學向我報告説，課餘時間她全在街上閒逛，還上網吧和不三不四的男孩子交往！得知這些情況後，一向以管理班級嚴格著稱的我真是無法接受。班裏的許多同學也火上澆油地説：“趕走她算了——反正她本來也不是我們班的學生。”一氣之下，我真想這麼做！可轉念一想，她畢竟還是個不懂事的孩子，將心比心，如果她是我的孩子，我能一趕了之嗎？於是我決定先摸清情況再説，為了不引起別人注意，我讓妻子（本班數學老師宋國榮）配合我，把她找到家裏瞭解情況。得知她父親因中風癱瘓在牀，母親也離開了她，家裏的境況一言難盡，我的心情很沉重！真是“幸福的家庭都一樣，不幸的家庭各有各的不幸。”她太缺少愛了！她太需要温暖了！那天我沒有過多責備她，只是委婉批評了她的缺點，然後找來幾件我女兒穿的半新衣服和一牀毛毯給她，並給了她200元錢，叮囑她要好好照顧自己父親的日常生活，鼓勵她改正缺點，好好學習……她哭了，哭得那樣傷心。這以後她變了，時常同我談心，把我當成最可信任的人。我又讓妻子時常喊她到我家吃飯，談心，噓寒問暖；我妻子還幫她洗補衣服，儘可能多給她家庭般的温暖和父母般的愛。她也沒辜負我的期望，在20XX年中職春招中，她毫不猶豫地填報了陳埠職高並順利被錄取。

現在有些班主任，平時眼裏只有幾個所謂“尖子生”、“優等生”，對“學困生”不是冷眼相對，就是惡語相加！只有當中職招生任務完成不了，才突然想起了這些被他們冷落太久的“學困生”。造成這些“學困生”錯誤地認為是自己不得老師喜歡，才被老師提前趕出校門，送進“沒人上”的職業學校的。因此，他們寧可選擇退學，也不上職高。

三、反覆聯繫家長，牢牢掌握中職招生的主動權

中職招生工作説到底還要家長支持，否則一切都是空談。為此，我有效利用家訪、家長座談會、和家長的信息電話交流等一切機會，向家長朋友們宣傳職業教育的理念。記得在一次家長座談會上，我説過這樣的話：過去由於我們國家教育資源貧乏，我們這些做家長的，許多人在該讀書的年齡，卻不得不放棄學業，過早走向社會，我們至今回憶起來還覺得心酸。改革開放，提高了我國的綜合國力，教育也因此得到前所未有的發展。現在孩子們不僅有學上，而且有了多元化的選擇，我們可不能因為自己的糊塗，耽誤了孩子的一生……一席話，使得家長們產生強烈的共鳴！會考結束之後，許多家長主動給我打電話，商議孩子的出路問題，讓我給他們參考參考。我因此牢牢掌握了中職招生工作的主動權！

我們班有一位女同學叫王德培，家住花園街道，父親做裝潢生意，母親幫助照看店面，家裏經濟條件不錯，父母對她疼愛有加。可會考揭曉，她只考了366分，父母一氣之下，讓她到我鎮一家服裝廠去打短工。在服裝廠打工的那段日子，她深感缺乏知識技能的苦惱，決心先學一門技術，然後再回服裝廠打工。王德培把自己的想法告訴了父親，她父親打電話同我參考，我當即給他推薦陳埠職高“服裝設計與工藝”專業，他也欣然答應了。可時隔不到一天，她父親又打電話説不想上了。放下電話，我立即趕到王德培家。見到她父親，我沒有多説，很長時間都在傾聽。他父親很能説，從自己做生意的成就，説到未來的打算；從中國人口的素質，説到做人的原則……只是不提王德培上學的事。我聽得很認真，沒有表現出絲毫厭煩情緒。終於，他説出了不讓王德培上學的理由：聽別人説陳埠職高不行，所以打算送王德培到六安某學校學技術。我聽後也沒有特別爭辯，只是提醒他現在招生市場很亂，慎重一點是應該的。我説：“陳埠職高是國家級重點中等職業學校，我的親侄女和親外甥女都在該校讀書。再説這所學校就在縣內，交通也很方便，你可以抽空去參觀參觀。”臨走，我把我親侄女高敏、親外甥女陳孝琪在陳埠職高就讀的班級和她們的聯繫電話給了他。幾天之後，王德培的父親打電話給我，表示願意送王德培到陳埠職高上學。

現在有些班主任平時不和家長聯繫，到中職招生任務來了，突然闖到學生家中，説得兩個嘴角冒白沫，效果卻不佳。所以我認為，班主任平時應和家長多溝通，取得他們的信任，這才是做好中職招生工作的基礎。

我只是做了我的本職工作，學校卻給了我很多榮譽。我深知中職招生工作的艱辛，但我更知道做好這份工作的意義。今後，我會一如既往地把中職招生工作做好。

招生動員大會的發言稿 篇二

尊敬的各位領導、老師們：

我受學校安排，能代表班主任在這裏做招生動員發言，我感到萬分的榮幸，同時倍感責任重大！

秋季招生前期啟動已經開始了，作為班主任來説有責任有義務配合招生人員做好班級學生動員工作。

作為金橋的一名班主任應該有全局觀念，只有學校繁榮昌盛我們再能有容身之地，班主任雖然是最小的管理單位，但我們也會為招生工作發揮出我們應有的作用，招生是學校的生命線。

班主任通過以下幾方面配合招生工作。

1、在校期間對待學生：

班主任以真心去愛戴每一位學生，用真心去感動和幫助困難的學生，使學生感到在校如家。為招生做好堅強的後盾。

2、學習方面

嚴抓管理強化學習把學習放在首位，培養學生學習樂趣學習積極性。使學生安心學習，穩定情緒。減少流失，確保招生質量。

3、管理方面

加強班級管理，減少流失學生，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解每一名學生。做到保留失，少流失，不流失。不會浪費每一名招生人員的汗水。

4、積極組織各專業課小組，提高學生學習專業課的興趣。加強學生友誼，班級凝聚力。

5、做好和家長聯繫的工作，通過學校和家長之間的聯繫，讓家長了解了學校和學生的情況，建立與家長的信任。使其成為學校和當地村裏的紐帶。使學生家長積極主動的配合學校招生工作。

6、在班裏精心選自優秀的學生班幹部學生會學生以分組的形式，排入前期戰鬥偵查工作，發現生源及時聯繫當地招生人員。

我們通過家訪的形式走進學生裏去，是學校關愛學生的體現和對學生負責的表現，更是學校擴大宣傳的一種途徑，同時我們還可以得到在家滯留學生的第一手資料。組織同村在校學生以瞭解座談的形式，為我們學校開疆擴土。

顯然，招生工作是學校各項工作的前提和基礎，它與學校的發展息息相關，是學校的命脈。不論是為了學校的明天，還是為了自己的未來，作為金橋人的我們都是責無旁貸的。在這裏我倡議各位班主任，老師，我們大家共同努力，為了學校的招生任務盡其所能，發動家人、朋友、親戚，學生一起投入到學校的招生工作中。以飽滿的熱情、充沛的精力、百倍的信心來完成學校賦予的使命。

作為班主任的代表，我們班主任會盡全力盡到我們的責任和義務，配合學校招生工作，發動本班學生全力宣傳招生，學生的影響力是巨大的，學生的口碑相傳是最近説服力的。

最後，預祝我們金橋中專今年的招生工作連戰皆捷，馬到功成！

謝謝大家！

招生動員大會的發言稿 篇三

各位同志們：

會考和高中招生工作觸及面廣、政策性強、人民大眾存眷度高，直接干係到青少年門生的緊張人生轉變，感化着當局和教誨行政部分在人民大眾中的形象。典範測驗招生秩序是兑現教誨剛正、促成依法治教的實際要求。為此，我們將當真貫徹落實本次工作集會精神，切當把測驗招生工作放在教誨工作重中之重的位置，進一步聯合思維，進步認識，加強帶領，落實責任，嚴明規律，細緻構造，竭力使我縣的測驗招生工作成為“陽光工程”、“安心工程”和“如意工程”。

重點緊張做好以下三個方面。

1、細緻構造，確保測驗工作順利進行

要嚴明規律，強化考風考紀構築。考紀考風是全部招生測驗工作的生命線，是干係到測驗信度和勢力鉅子的大事，是干係到學風、教風、校風的大事，是干係到民風和社會民風的大事。我們必定要本着包管測驗剛正剛正，保護招生測驗勢力鉅子性及精良社會聲譽的主旨，切當加強對考生的考前誠信測驗規律教誨，進步他們服從規律的自發性。

要加強教導，狠抓測驗辦理人員，特別是試卷隱瞞人員和監考人員步隊的構築工作。提拔那些政治憬悟高、責任心強、工作當真當真的同志擔當監考員。堅定“先培訓，後上崗”的原則，抓好監考員的培訓工作，當真踐諾工作職責，嚴厲把握工作關鍵，堅定堵住測驗中各種違法違紀題目的產生，讓測驗的全部進程都在陽光下進行。

要以工錢本，進步辦事考生本領。始終堅定以工錢本的教導思維，將考生的長處擺在第一名，一切為考生着想，盡力做好各項辦事工作，到處表現對考生的人文關懷。要大力大舉整治測驗環境，切當辦理好交通、衞生、社會治安及考點周邊環境等題目，確保會考工作的順利進行。

2、加強宣揚，增進普職高和諧成長

當真傳達貫徹本次測驗招生工作集會精神，加大對招生宣揚工作的辦理力度。要經過議定多種路子，向社會、家長廣泛宣揚招生政策、方法和各項法則，熱忱為家長和門生辦事。 uaw 要堅定禁止不具有招生資格的學校在本地進行宣揚和招生工作，以確保全市招生市場鞏固。要加大職業學校招生的宣揚力度，擴大宣揚範疇，做到盡人皆知，讓門生和家長明白聘業學校招生的政策，加強門生選擇職業教誨的自負心；各國中學校要在國中畢業生填報升學自願時開設職業教導課，轟轟烈烈地弘揚“三百六十行、行行出狀元”，指導國中畢業生和家長精確進行自我定位，建立精確的擇業觀，指導更多的門生選擇職業教誨。

3、嚴明規律，包管招生剛正典範

嚴厲履行公辦平凡高中招生“三限”法則，嚴厲履行市教誨局下達的招生籌劃，嚴禁超籌劃招生，不在擇校生外以非籌劃生、私費生、旁聽生、借讀生等名義招收門生。進一步加強紀檢監察部分對招生工作的監督，建立美滿嚴厲有效的監督辦理的長效機制。果然建立招生舉報德律風，自動接納社會的監督。加強對國中畢業生學校和招生學校的辦理。嚴厲履行以招生政策果然、有關考生資格果然、招生籌劃果然、登科信息果然、考生詢問及申訴渠道果然和龐大違規變亂處理結果果然為緊張內容的“六果然”軌制，確保招生剛正、剛正、果然。

各位帶領、同志們，一年一度的招生工作，觸及範疇廣，社會感化大，歷來是人民大眾存眷的熱點題目，我們必定會大力大舉弘揚求真務實的精神和風格，依法治考，嚴厲辦理，典範操縱，優化辦事，竭力使我縣招生兑現“零違規”目標，確保招生工作順利美滿結束。

感謝大家！

招生動員大會的發言稿 篇四

各位教育同行，各位招生同行：

大家下午好！

又到了一年一度的招生季節，我們和許多老師一樣感到分外的壓力。這些年來，招生任務壓頭，怎一個熬字了得。好在大家也都這樣熬過來了。今天下午承蒙學校和招生部門的看重，我代表我們家説幾句與招生有關的話。

確實我們家到去年為止，一直處在招生的先進行列，當初我們家是一枝獨秀，曾經孤獨過；現在已經是花團錦簇、百花滿園，好在我們家依然在花園中。

為什麼一直堅挺在前面呢？

首先，要感謝我們所處的這個偉大的時代，感謝我們的國家重視學前教育。我們開始接受招生任務的時候，恰是我們國家大力重視學前教育的時候，這為我們圓滿完成招生任務創造了一個千載難逢的良好的外部環境。社會急需大量的學前教育專業的人才，使得家長朦朦朧朧感覺到幼師這個職業遲早會有光明的前途，才讓我們有生可招。如果不是國家創造了這樣的好條件大氣候，我們就算是去搶，也是搶不來學生的。

其次，要感謝衡陽幼師歷屆招生工作的領導對我們招生工作給予的關心、支持和指導，感謝李鸝樺、全宏偉、楊柱、陳善雲科長等對我們招生工作的傾情關心和悉心指導，感謝吳校長、林校長、鄧書記對我們招生的鼓勵和支持，關於招生方面的事情，我們還曾經諮詢過楊校長、張書記，每一次都得到了他們不厭其煩的解答。

第三，要感謝衡陽幼師歷屆學生對我們的厚愛，是他們送來了親戚、朋友、同學以及親戚、朋友、同學的子弟。我們經常説：“衡陽幼師的歷屆學生對學校懷有無限深情，碰巧全發泄在了我們身上”。他們用為衡陽幼師輸送新生的方式回報着母校的培育之恩，我們碰巧成為了受益之人。

衡陽幼師每一個職工都在為學校的發展着想，都在千方百計完成或者超額完成招生的任務，有許多老師比我們更善於招生，比我們的招生效益更好。適合自己的招生方法就是有效的好方法。

我們家是雙職工，我們的工資福利，甚至我們全家的幸福未來，和衡陽幼師這所學校，和衡陽幼師這所學校的招生狀況息息相關、緊密相連。由此我們也許更會在意招生的重要性，這也算是我們積極招生的內動力吧。

講究招生的方法那只是術，是細枝末節，做人的善良和真情付出那才是本，才是根。從接上頭開始，一直到從衡陽幼師畢業，甚至於畢業以後，只要學生願意，都會在我們的關注和幫助之中，而且不求回報，無限接近於無私奉獻。記得一男新生第一次來衡陽，晚上12點錯下在衡東大浦的高速口子，我們請一個畢業生的老公趕到高速路口接待了他，第二天送他上車；本學期一天下晚自習以後，無意之間，從一個學生的QQ空間得知我們招的另一個學生的親人病逝，我們立馬趕到宿舍，及時表達我們的痛惜和慰問，給了她100元路費。為了學生我們可以不吝時間和精力，關心學生，關心學生的成長已成為一種習慣。

展望未來，國家可能對申辦幼兒園教師資格證抬高學歷門檻，從而增加招生的難度；而我們學校堅持實行的承包國中學校進行招生的政策，使大家倍增了承包學校的興趣，擠壓了我們這種依靠歷屆學生進行招生的空間，更進一步強化了招生的難度。因此，對於未來的招生，我們更多的是忐忑，儘管本來一直就是忐忑。

但我們永遠相信這句話：有愛的付出，就會得到愛的回報。

這句話適合個人，也適合學校。當一個學校把學生和學生的發展放在第一位，真正做到關愛每一個學生，相信這樣的學校是不會愁生源的。

有一個夢想：我們學校能成為國家名校，成為有志青年爭着想進來讀書的學校，那時候，我們老師沒有招生的壓力，善管者管，善教者教，各守其職，各盡其責。

夢想也許會實現，但不管是需要還是不需要招生，我們都會一如既往地關愛我們的學生，熱愛我們的學校。這，真的是我們的習慣。

謝謝大家。