“五老”小組成員代表發言稿

發揮“五老”作用，傳承中國精神

“五老”小組成員代表發言稿 

我今年73歲，是一名退休的老教師，義務參加區教育局關心下一代工作已經快4年了，我還是“五老”小組的成員。因為年紀已大，不會演講，就是一個普通的發言吧。我發言的題目是：發揮“五老”作用，傳承中國精神。

“五老”就是指老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範。“五老”是開展關心下一代工作的生力軍和人才庫，“五老”骨幹是進行工作的基本力量。中國關工委、中央文明辦一再強調要大力弘揚“情繫後代、面向未來、無私奉獻、甘為人梯”的“關工精神”。我們南崗區教育局關工委的工作是非常紮實的，做到了工作有計劃、有部署、有措施、有總結。在他們的領導下，我們“五老”小組成員憑着育人為本，發揮餘熱的責任感，盡力當好優良傳統的傳播員，社會主義榮辱觀的引領員，社會主義思想道德教育的輔導員。

近年來我們一起深入全區中國小觀摩評審主體班會課近百節，知道評議演講學生百餘人，使一批又一批優秀學生、讀書狀元脱穎而出。未來將“中華魂”主題讀書活動納入學校德育工作系列，教育局關工委試點創建了“中華魂主題讀書活動勵志觀”的教育模式。我作為學校領導講通認識，交流思想，很快形成了共識，一拍即合。在校長、團委書記、班主任等做了大量工作後，八年級學年也被授牌為“勵志學年”。

為了讓學生有書可讀，根據多數學生的家庭經濟情況，我連續兩年為“勵志學年”的師生購買了讀本，做到了人手一本，有利於學習。這些年來，我反覆通讀了“中華魂”讀本，並逐一填答了書上的思考題和自測題。我們還認真編寫了一套學生自測題，學生大體的過程也是再學習、觸心靈的過程。經過老師認真評卷，95%以上的同學都獲得了滿分。在市教育局關工委組織的“祖國在我心中”主體演講比賽的前夕，我和準備參賽的學生坐在一起，一對一、面對面地傾聽學生講述自己家庭的教育環境和成長過程，真誠交流細想，一字一句地執導、修改講稿，比賽中這名同學獲得了演講一等獎。