畢業班代表發言稿(精選多篇)

第一篇：畢業班代表發言稿

畢業班代表發言稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：大家新學期好！我是六（x）班的xxx，非常榮幸能在這裏代表六年級畢業班同學發言。

五年前，國小對於我們來説是陌生的，現在，我們已成為這個學校的小主人；五年前，第一次踏入國小的校門，任何一樣東西都能激發我們小小的好奇心，現在，看着這麼多的小弟弟小妹妹站在我們的面前，我們明白，我們長大了，成為了一名六年級的國小生，我們的心中洋溢着激動、喜悦、自豪……

這是我們在母校學習的最後一年了，我們知道，我們即將要面臨畢業，面臨一段全新的生活，我們會珍惜這最後的一年，我們會努力比以前做的更好，我們會努力讓其他年級的同學們看到，我們六年級畢業班的同學是最棒的！

對於每一位同學來説，新的學期將是一本書中全新的一頁，雖然我們現在還不知道這一頁究竟講了一些什麼，但是，我相信同學們都和我一樣，對這一頁充滿了好奇，相信裏面一定有許多非常有趣的故事，等待我們去欣賞、品讀、回味。

當看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的紅領巾又飄揚在胸前的時候，我們的心情無比自豪。我們時刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發展的國小生，因為我們是祖國的希望與未來！

新的學期，就是一個新的開始，就要擁有新的氣象。對於今後的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶，上課不遵守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環境的壞習慣通通改掉。爭做一名成績優異的好學生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員。我們會給低年級的弟弟妹妹們做出榜樣！希望在這最後一年裏，能留給母校一個美好的印象，希望學校能因為有我們這一批少先隊員而自豪，驕傲。

同學們，讓我們抬起頭，挺起胸，打起精神，微笑着告訴爸爸媽媽，告訴老師，告訴同學，告訴自己：相信我們，我們是最棒的！

最後祝願同學們在新的起點，揚起風帆破浪前進；祝願我們的老師每天都有一份快樂的心情；祝願我們的xx國小更加燦爛輝煌！

我的發言結束了，謝謝大家！

第二篇：田心國小畢業班代表發言稿

慶祝“六.一”兒童節畢業班學生代表

發言稿

尊敬的老師，親愛的同學：

在這六年來，我們經歷了風風雨雨，今年馬上要畢業了，在這個風和日麗的的早晨，我向同學們説出我的真心話。

我曾經在一年級教室裏聽啟蒙老師在黑板寫着a和o的情形，我也不會忘記老師在我的作業上的勾勾叉叉和評語，同時，我也不會忘記老師對我的批評。老師們，你們辛苦了，教了我們六年，你也不説一點累??我親愛的同學，你們給了我世間上最珍貴的禮物-----友誼，我的同學。你不僅給了我友誼，而且還給了我許多的歡樂。我的同學，你教會了我怎樣去珍惜友誼，去關心同學，關愛別人??

在我這最後一個燦爛的日子裏，向我的同學，老師説一聲，謝謝你們，我的老師同學。

燕子也有離開母親的懷抱，我們，也有離開母校的時侯，我是一個即將要畢業了的國小生，愛我的母校、

老師和同學。我和老師同學都有了感情，不想離開我親愛的老師，敬愛的同學，我們相處了六年多了，今天説分開就分開，有一點捨不得，因為我不想離開和我玩的最好的同學，不想離開教了我六年的啟蒙老師，師生關係不是説分開就分開的，畢竟相處了六年??

親愛的老師，敬愛的同學，今天，在這個風和日麗，百花盛開的日子裏，我借我最後一個童年時光，借我最後一個六一兒童節，向老師、同學説一聲：“同學，我們相伴了六年，今天，我們就要告別了，請在告別之前，送上我一個最真誠的祝福吧！”老師：“您辛苦了，在這六年中教我，您不説一聲苦過，為了誰？還不是為了我們？您那種精神，值得我們學習！”

老師、母校、同學，我祝老師青春永駐，祝母校永遠年輕，同學學習進步，同學們，讓我們最後送老師和母校最後一個美好的祝福吧！

謝謝大家！

第三篇：畢業班學生代表發言稿

畢業班學生代表發言稿

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六一班的丁傑，今天我代表全班六年級畢業生向在座的各位老師、致以崇高的敬意。

時光的年輪不停地旋轉着，光陰在無聲無息地流逝、六載春秋，兩千多個日日夜夜，聽起來是那樣的漫長、遙遠。但是，當我們以一個時間征服者的身份，驀然回首這六年時光，會引得我們陣陣感慨。

當早晨的第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，快樂地吟誦詩歌美文。那種收穫知識時的喜悦，成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得發亮的窗裏，傳來琅琅書聲。那時的我們，多麼期盼着早點畢業。畢業便是解放的代名詞。在我們眼裏，國小畢業似乎是一個十分輕鬆的名詞。

轉轉折折，折折轉轉。我們即將畢業了。這時，我們發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的精神寄託。對於難捨難分的同學，對於循循善誘的老師，對於朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。

感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀念——我們之間的小矛盾，小插曲；我們在一起談論各自的理想。這些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥翼中，竟成了我最為美好的回憶。感謝你們，運動會上我們的一同吶喊，歌詠比賽中我們的一同努力。你們給了我太多太多的感動。我們即將邁上佈滿荊棘的未來。我相信，你們給我的勇氣，會戰勝這道路上所有的考驗。我會記得，你們張張天真笑臉背後的那一抹感傷。

感謝恩師，您們嚴謹細緻，每一次的批評都會敲醒了我們沉睡的警鐘；您們的慈祥和藹總讓我們為之動容；

感謝恩師，您們總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生；

感謝恩師，您們在我們眼中如兄弟姊妹般親切活潑；

感謝恩師，您們在課堂上揮灑的金玉良言我們銘記在心，您們的每一次鼓勵都給了我們莫大的支持，您們辦公桌上的一大沓作業帶給了我們激勵與感動！您們幽默新潮的語言深深地吸引着我們。

老師們，你們不僅讓我們領略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。師恩如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收穫了生命的精彩。這些，我們都會永遠銘記於心。請允許我們道一聲：“老師，您們辛苦了！”

感謝母校----哺育我們成長的搖籃。我們愛我們的校園，愛那寬敞明亮的教室，愛那高大挺拔的白楊樹；更愛那些日夜為母校操勞的領導們，是您們用智慧創造了母校的輝煌。校園內，每一條路，都留下了我們的足跡。校園內，每一朵花，都變成了一段美好的記憶。感謝學校，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將於我們的夢想，一同輝映在地平線前的那道曙光！

最後，請允許我再一次代表六年級全體同學，向尊敬的學校領導和老師們致以最崇高而真摯的敬意！

祝願老師們身體健康，

祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌！

發言人：丁傑

第四篇：畢業班教師代表發言稿

畢業班教師代表發言稿

洪祥中學張金髮

尊敬的各位領導、同行們：

上午好！

非常感謝領導為我們提供了這樣一個相互交流和學習的平台，在這裏，我感到非常地高興也感到非常地慚愧，高興的是能夠有這樣難得的機會向諸位教育精英學習取經，慚愧的是自己的工作還有待於進一步的提高和完善，在這裏只代表畢業班班主任，説説學校和畢業班教師的一些做法，希望能夠得到大家更多的批評和指正。

今年九年級畢業班工作在學校領導關心重視下，通過全體師生的共同努力，迎來了黃金收穫季節，得益於以下幾點：

一、學校有榮辱與共堅實的管理團隊。開學初學校就把畢業班教學工作放在全校教學工作的重中之重。新學年伊始就成立了畢業班工作領導小組，校長親自抓，副校長直接抓，教導主任、和年級主任配合，我們班主任和科任教師具體落實的管理工作格局。

二、形成了高效的年級組和班級團隊。

在以往九年級學生的基礎上，年級組制定了具體九年級工作要求，以促使組內每位教師樹立起“一損俱損、攜手共榮”的團隊精神，在教學教研上老師們互幫互助，充分發揮集體的智慧和力量。在全校教師會上大家研究教法，分析會考趨向，明確學科會考目標，交流複習經驗，研究會考考題，篩選有用信息，制訂切實可行的學習、複習計劃。同時各教研組每月要組織二至三次研討課（包括複習課），九年級的每位教師都要參加，在相互聽課的基礎上，開展同課教師共同評課，共同提高課堂教學水平。同時着力打造以班級為單位的團隊競爭意識，以保證班級內各學科均衡發展，使每位教師明確意識到自己一科的好壞，將影響整個班級的好壞，以增強教師自身的責任感和使命感。每位教師都要對“目標生”的每次年級性(更多精彩內容請訪問首頁：)考試進行對比分析，找出薄弱學科或薄弱知識點，然後，有針對性地補缺補差進行輔導。

三、制定了畢業班獎勵機制

開學初討論並修改了畢業班的目標管理機制和獎勵辦法。並在全體九年級年級教師大會上徵求意見，討論修訂後形成定稿，充分調動了老師們工作的積極性。

四、加強考試管理

為摸清學生的真實成績，發現問題，及時解決，使學生逐步適應會考的模式和情境，學校每週各科免費為學生印發試卷，及時鞏固所學知識。學校組織了多次考試，每次考試由教導處組織，統一考試，統一閲卷。

五、強化試後質量分析

每次考試後嚴格執行“三分析”制度。“三分析”是指，一：教導處對考試成績進行數據統計，分班級、學科製成表格，每位教師人手一份，教導主任在全體教師會上進行對比分析，要求分析到每個班級；二：各學科備課組長在組內對考試進行橫向對比分析，找出得與失，總結問題，制定下一步策略，校級領導蹲點參加，分析的書面材料會後交教科研處存檔，要求分析到每位教師；三：教師指導學生對學科試卷進行分析，認真分析每道錯題失誤的原因，並在試題旁作好旁批記錄，然後由任課教師收集整理記錄，要求分析到每個學生。

六、加強家校聯繫

學校和家長必須及時溝通，雙管齊下，共同做好學生的思想工作。為此，學校九年級一年要集體召開4次全年級的家長會，要求班主任和課任教師通過家長會、定期家訪、電話等多種途徑，與家長保持密切聯繫，與家長打交道不虛報，不奉承，客觀反應問題，褒優點，指缺點，明方向。幫助家長樹立正確的成才觀。

作為畢業班班主任責任重大，既然擔起這個責任。我認為應該努力做到以下幾點：

第一，勤。在班級管理上，早上來得勤，中午轉得勤，放學守得勤，研究學生特點勤、與學生及家長交流勤、關愛學生心理勤。

第二，和。班主任將與任課老師及家長的團結協作，和諧相處。主動聯繫任課教師，協助任課老師處理教學中出現的問題，建立了解與信任；只要我們大家一起心往一處想，勁往一處使，就一定能取得更大的突破。

第三，細。細節決定成敗，細化行為規範；細緻處理班級事務；細緻觀察學生；細心培養學習習慣；細心地正面引導學生。班級無小事，事事要仔細，細細落到實。

第四，愛。 “愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”愛是走近學生，特別關注後進學生的情緒；嚴愛一路相伴，成功志在必得。

第五，恆。堅持不懈地抓好班級管理，鼓勵學生持之以恆，不放鬆任何一個時間，不放鬆任何一個細節。多觀察，多分析，多總結，多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功！

總之，每個人的成長總是離不開集體的土壤。任何一位班主任能在班主任工作崗位取得一點點成績，都凝聚了領導、全體教師的心血和無私的奉獻，甚至是老教師手把手的教誨。所以時刻要謹記向每個同事學習，依靠集體的力量。

展望未來，雖然任務是艱鉅的，路途是艱險的，但我要説的是：給了我一個機會，我將和我的學生風雨兼行，走穩腳下的每一步，謝謝大家！

第五篇：畢業班學生代表發言稿

尊敬的各位教師、親愛的同學們：

大家好！

我是0806班的一名學生，很榮幸能作為九年級的年級代表在這裏發言。

隨着年齡的增長，時間將我們推到了九年級的關鍵時刻——會考衝刺階段。會考是人生旅途中第一個轉折點。面對會考倒計時的第106天，我們萬般加倍努力！在這緊張總複習的時候，我與大家分享幾點我們的學習經驗，希望對大家有所幫助！

第一，擬定好一個複習計劃。

好的計劃是學習成功的一半，每個人都應在才情前根據自己的學習狀況擬定出一個有針對性的、適合自己的複習計劃。一個好的複習計劃，能幫助我們更有條理地複習，更全面地掌握知識，是備考的必作功課。

第二，有舍有取，找到適合自己的方法

九年級的複習是對以往知識的全面總結和提煉，需要每個人依據自身情況做出有針對性的安排。上課對老師的每字每句都記，參考書上的每一道題都做的，不一定是學習效率最高的人，沒有輕重的取捨會造成資源浪費。在分秒必爭的會考衝刺中，應分清楚哪些知識是早已熟認或是可以僅作了解的，哪些又是還不太理解或沒有掌握的。採用不同方法去學習不同知識，或許會讓你事半功倍。

第三，要有責任心，不懂就要問

在學習過程中所遇到的難題，若不解決，久而久之就會形成巨大的知識漏洞。我們要對自己負責，不懂就要找同學或老師弄懂，並多做幾道同類型題，逐個清除學習盲點，確保在會考中全面發揮。

第四，把握節奏，勞逸結合

不會休息的人，就不會學習。勞逸結合在會考的衝刺階段更為重要。與其學習至凌晨，低效率地學，不如先休息好，當精神飽滿的時候再投入到高效率的學習之中。因為我們不是在與別人比時間，而是比效率。

同學們，剩下的106天既漫長又短暫，如果成功就在106天后等着我們，那這106天將是短暫的；如果我們沒有做好迎接成功的準備，這106天將是漫長的。毛主席説過：“一萬年太久，只爭朝夕”。我們應該説：“106天足夠，因為我們拼搏！”

同學們，拋棄那些無聊的遊戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本，它們會增強你的自信；握緊手中的筆桿，它會助你贏在會考！

謝謝大家！