![淺談國小語文生活化教學]( "淺談國小語文生活化教學")
- 《語文課程標準》要求語文教學要進一步密切語文學習與生活的聯繫，要求語文老師要注意指導學生在生活中學語文、用語文，把語文學習的背景擴大到學生整個學習世界。語文教學的根本是“語言”，語言來自於生活，運用於生活，所以説，生活是語文學習的源頭活水，生活有多豐富，語文學習的資...
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![淺談國小語文的閲讀教學(精選多篇)]( "淺談國小語文的閲讀教學(精選多篇)")
- 第一篇：淺談國小語文閲讀教學淺談國小語文閲讀教學王超【摘要】：閲讀教學是國小語文教學的中心環節，培養閲讀能力是國小語文教學的重要組成部分。《語文課程標準》也指出：“語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”語...
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![淺談高中歷史教學生活化]( "淺談高中歷史教學生活化")
- 作為一名高中歷史教師。我努力豐富自身的專業知識，傾盡我所有知識網精心整合教學，我的目的只有一個，那就是學生能夠聽懂，可以學會我所講授的知識。我希望他們在學習的過程中是愉快的，輕鬆的，而不是很多人跟我説的歷史太難學，太難記。那麼是否歷史的學習就如很多人認為的那樣,背...
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![淺談信息化教學下國中語文教學的應用]( "淺談信息化教學下國中語文教學的應用")
- 淺談信息化教學下國中語文教學的應用摘要：信息技術在教學領域當中的滲透，為教學工作提供了新的平台和技術途徑，有利於教學效率和教學質量的進一步提升，所以在如今的國中語文學科教學當中，我們應當加強對信息化教學的應用，以促進學生實現更好的學習、發展。本文基於作者自身的實...
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![淺談國小英語教學中的動態生成]( "淺談國小英語教學中的動態生成")
- 淺談國小英語課堂動態生成教學淺談國小英語課堂動態生成教學展茅中心國小沈姍姍可能你也有過這樣的經歷：當你得意洋洋地揣摩着自己的課堂構思走進教室，卻被教室突發的一切打亂了你課前精心的設計；當你們師生正沉浸在理想的教學活動中時，卻有學生節外生枝,讓你措手不及；但有時...
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![淺談國小語文閲讀教學的技巧]( "淺談國小語文閲讀教學的技巧")
- 淺談國小語文閲讀教學的技巧國小語文教學的根本目的是培養學生的閲讀、寫作能力，可見培養閲讀能力是極其重要的。在現在的試卷中，閲讀分數的比例越來越大，因此閲讀教學成為大多數老師的難題。閲讀教學中普遍存在着教師講學生聽，教師問學生答的現象。這樣，不能從實質上提高學生...
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![淺談隨班就讀國小語文教學模式]( "淺談隨班就讀國小語文教學模式")
- 淺談隨班就讀國小語文教學模式摘要：隨班就讀中語文教學如何把提高教學質量和關注學生的學習心理結合起來。文章分析了特殊學生的語文學習能力，總結出特殊學生語文能力獲取的順序和通過學習最終能夠收到的效果。採取有效措施，調動特殊學生學習語文的積極性，提高特殊學生學語文...
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![高中化學教學方法之淺談]( "高中化學教學方法之淺談")
- 高中化學教學方法之淺談芒中化學教師-----黃正修工作即將十年，深知要教出幾個尖子生真的是不容易呀，也許你使了渾身的力量，絞盡腦汁、起早貪黑也不盡如人意。當然不用心更是不行的，畢竟自己是一個老師，是影響多少個家庭的角色。雖然付出和成績不成正比，欣慰的是18屆大學聯考理科最...
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![淺談國小情境作文教學]( "淺談國小情境作文教學")
- 多年來，在作文教學的現狀中，太多的作文是學生頭疼的作業，是學生沉重的負擔，是考試中要突破的“瓶頸”。這種異化了的作文教學成為師生的“不能承受之重”，而情境作文教學打破了這種傳統的重“文”輕“人”的作文教學方法，着眼於“人”的整體和諧發展，以情境創設為手段，激發學生的...
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![淺談國小語文教學質量提高方法]( "淺談國小語文教學質量提高方法")
- 淺談國小語文教學質量提高方法［摘要］此文本着國小語文教學實踐中，從“生活性”“趣味性”和“情境性”三個方面入手，針對提高國小語文教學質量的有效方法進行了分析與闡述，旨在通過探索有效的語文教學方法，提高語文的教學效益，促進學生收穫語文素養，使其語文能力有所提高。［關鍵詞...
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![淺談國小作文教學]( "淺談國小作文教學")
- 淺談國小作文教學法羅城仫佬族自治縣天河鎮華張國小韋先瑜語文教學特別令老師和學生頭痛的是作文。令老師頭痛的是指導學生作文，令學生頭痛的是寫作文，作文教學歷來是語文教學的一大難題。根據我二十多年的作文教學實踐，現在也來淺談一些國小作文的教學方法，以下五點建議供廣...
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![淺談語文教學論文多篇]( "淺談語文教學論文多篇")
- 淺談語文教學論文篇一摘要：新課改的的中心環節是課程實施，而課堂教學作為課程實施的基本途徑顯得尤為重要，新課程實施以來，教師更加註重的是課程方案和試驗教材的編寫，忽略了課堂教學的有效性，要想提高學生的語文素養，就必須提高語文課堂教學的有效性，本文主要闡述了當前中學語文...
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![淺談農村國小數字化書法教學]( "淺談農村國小數字化書法教學")
- 淺談農村國小數字化書法教學內容提要：近年來，隨着國學文化的興起，各式各樣的國學培訓班如雨後春筍般湧現，尤其是書法培訓，受到更多家長和學生的青睞。俗話説：“字如其人”，能寫得一手好字，是作為自己一個我們中國人最基本的能力，也是我國目前研究工作學習生活方式中最基本的需求。...
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![淺談農村小班化課堂教學評價]( "淺談農村小班化課堂教學評價")
- 淺談農村小班化課堂教學評價具有農村特色的小班化教學研究與實踐，在我校已實施兩年了。在色彩繽紛的小班課堂上，師生之間、生生之間的交流與碰撞已成為小班化教學的一大特色，這必然使得每個學生的個性得到很大程度的張揚。在教學中探討和研究小班課堂上的評價顯得尤為重要。...
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![淺談農村中國小語文寫字教學]( "淺談農村中國小語文寫字教學")
- 當前，先進的辦公設備的出現降低了漢字的魅力，弱化了學生寫字的能力。就現在多數鄉村中國小的語文基礎教學現狀來看，情況的確不容樂觀。筆者在《全國普通高等學校招生全國統一考試大綱》中看到，語文大綱中新出現了大學聯考作文“每一個錯別字扣1分，重複的不計”的要求。該要求把規...
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![淺談國小語文朗讀教學]( "淺談國小語文朗讀教學")
- 第一篇：淺談國小語文朗讀教學朗讀是重要的閲讀基本功，課堂上學生琅琅的讀書聲是校園裏一道亮麗的風景線。所以，古人説：“讀書百遍，其義自見”“琅琅讀書聲賽琴聲”。朗讀，就是要用規範的普通話，聲音清楚、響亮地把課本中的書面語言轉化為有聲語言的再創作活動。它是閲讀的一項重...
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![淺談國小語文教學中如何“長文短教”]( "淺談國小語文教學中如何“長文短教”")
- 四語組**在四年級語文上冊第六單元的學習中，三篇課文，文字較多，內容繁雜,稱得上是長文了。尤其是網課教學中，授課時間只有20分鐘，如何上正確把握課文內容，合理科學地取捨，做到“長文短教”呢？一、認真鑽研教材，把握重難點、找準切入點。本單元的主題是“成長故事”，《牛和鵝》、《...
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![淺談如何轉化後進生（國小語文）]( "淺談如何轉化後進生（國小語文）")
- 淺談如何轉化後進生（國小語文）摘要：成功是每個人都想摘取的桂冠，但並非所有的人都能夠得到。有的人或許能夠唾手可得；有的人能夠踮起腳尖夠得着；有的人就算是跳起來了也較難夠得着。面對班級中的這些就算跳起來也夠不着的孩子，我們應該怎樣做才能夠讓他們夠得着呢？改變心態，放低要...
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![淺談國小數學課堂教學]( "淺談國小數學課堂教學")
- 在課堂教學過程中，融入新的教學理念進行大膽實踐的同時，必須重視其成效，提高課堂教學的有效性，讓課堂教學真正促進學生的發展。國小數學不僅要培養學生的計算能力，觀察力，要運用所學知識分析，解決實際生活中遇到的一些簡單的問題，作為數學教師必須注意以下幾個方面：一、鑽石教材，確...
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![淺談後疫情時代國小語文教學方法]( "淺談後疫情時代國小語文教學方法")
- 摘要：突如其來的疫情打破了我們的常規生活，讓我們的教學也發生了翻天覆地的變化。經歷了疫情的我們也應避免傳統“應試”教育思想的影響，遵循新課標的要求，吸收符合學生身心發展特點以及社會發展特點的語文教學方法，充分發揮語文學科的特點，讓學生在語文世界裏翱翔。本文主要根...
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![淺談國小生語文素養提升]( "淺談國小生語文素養提升")
- 淺談國小生語文素養提升語文學科是其他學科的基礎，是進行素質教育的關鍵，而國小語文更是基礎的基礎。如何提升國小生語文素養，是一個難點，需要我們靜下心來思考、研究。結合自己多年教學的經驗，提升國小生的語文素養，我覺得應該從以下幾個方面努力：第一：做好學生的思想教育，端正學...
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![淺談個性化學習下的國小數學教育]( "淺談個性化學習下的國小數學教育")
- 淺談個性化學習下的國小數學教育李乃根（六安市城北第二國小）摘要：面對新課標的推進，數學教育成為了國小教育階段最關注的科目。為了提高學生學習有效性，教師就需要意識到不同學生有着不同的學習能力，關注學生個體差異，用因材施教的舉措，確保每一名學生都能夠得到發展。該要求在課...
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![淺談國小英語詞彙教學]( "淺談國小英語詞彙教學")
- 國小生英語的學習過程中，詞彙量的掌握程度雖不是衡量其英語學習能力的唯一標識，卻也可以反映出其一定階段的英語水平。通過本次的英語自選課程網絡培訓，讓我印象深刻的一節課是冀教版國小英語五年級上冊Lesson20SpecialholidaysinChina，由河北省廊坊市第十七國小陳偉執教的一...
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![淺談國小英語單詞教學]( "淺談國小英語單詞教學")
- 淺談國小英語單詞教學摘要：在國小英語教學中，單詞教學是一個很重要的環節，更是一個難點。因為要想説一口流利的英語，就絕對離不開大量的詞彙積累，由此可見，掌握一定數量的詞彙是學好英語的基礎，否則，對話教學及句子教學都無法順利進行。但由於孩子年齡小，他們覺得英語既沒語文、數...
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![淺談國小作文教學論文【多篇】]( "淺談國小作文教學論文【多篇】")
- 淺談國小作文教學論文篇一對於農村國小教學來説，作文是語文教學的一大難題。為了教好寫好作文，師生都必須付出許多努力。通過對《語文課程》標準的學習，加之自己十多年來的教學經驗，筆者認為，國小作文教學應注重以下兩點。第一，在日常教學中要注重平時積累。作文也像語文基礎知...
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