節約用水主持詞開場白

水，是一切生命的源泉。有了它，才構建了這個蔚藍的星球;有了它，整個世界有了生命的氣息;有了它，我們的世界變得生機盎然;如果有一天，這個世界沒有一滴水，湖泊枯竭、江河斷流、樹木枯萎、土地沙化、生命也將因缺水而死去。所以我們要學會節約用水，這裏給大家分享一些關於節約用水主持詞開場白，供大家參考。

節約用水主持詞開場白1

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學們!

合：大家好!

甲：鳥兒叫醒清晨的太陽，和煦的春風拉出第一縷陽光。

乙：我們的校園是這麼美麗又充滿希望。

甲：藍天下，迎着初升的晨曦，我們迎來了嶄新的一週。

乙：新的一週，我們繼續在知識的海洋裏徜徉;

甲：新的一週，我們繼續追逐我們的夢。

乙：願光華全體師生本週的學習和工作都能很快樂並有收穫。

甲：下面我宣佈()國小“節約用水從我做起”主題升旗儀式現在

開始。

甲：第一項：出旗

甲：第二項：介紹升旗班級及升旗手事蹟

(略)

甲：第三項：升國旗，奏國歌。‖全體同學向後轉‖面向國旗，脱帽

敬隊禮，齊唱國歌。(禮畢，向後轉)甲：同學們，你們知道嗎?每年的3月22日是世界水日。乙：每年這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命

之水。

甲：其實，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴

水，用實際行動珍愛生命之水!

乙：節約用水，造福人類，利在當今，功在千秋。

甲：面對世界缺水、中國缺水的嚴峻形式，我們應以高度的責任感，

為人類的生存和發展，積極行動起來。

乙：同學們，讓我們珍惜、節約每一滴水吧!

甲：第四項：請()在國旗下講話，大家歡迎。(略)

甲：雖然世界水日剛剛過去，但是節約水資源的意識我們要一直保持，

作為國小生的我們應如何行動呢?

乙：1、樹立愛水意識。2、愛水、惜水、節水要從現在做起;3、在

平時看到有同學浪費用水的現象，應及時主動上前勸阻。

甲：老師們，同學們，讓我們行動起來吧，讓節約用水不僅僅是一句

乾枯的口號。

乙：讓我們自己的舉手之勞，換來一方淨土、一片藍天，讓節約用水

的綠色情懷填滿我們的心房!

甲：升旗儀式到此結束，全體同學稍息，週會現在開始。

乙：首先請上週護導教師作總結。(2名)

甲：下面請獲得雙優紅旗的班級每班派一名代表，到大隊室領取雙優

紅旗。

乙：接下來，請本週護導教師佈置護導周標。

甲：下面我宣佈()國小第()周升旗儀式到此結束。

節約用水主持詞開場白2

尊敬的校領導，各位老師，親愛同學們：

下午好!

今年的3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22-28日是第二十五屆“中國水周”。今天我們在這裏舉行世界水日簽字活動，目的就是要倡導節水意識，培養大家惜水、節水、科學用水的習慣，成為節約用水的傳播者、實踐者、示範者。

首先，舉行升旗儀式，請全體師生起立面向國旗行注目禮，升國旗、奏國歌……升旗儀式結束，請同學們轉向主席台。

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎邵校長代表校領導講話…………讓我們再次用熱烈的掌聲感謝邵校長的講話……

下面，有請來自雪蓮生物學社的同學宣讀倡議書，大家歡迎……

下面，舉行簽名儀式，請全體師生在“”的條幅上簽名。首先請校領導和各位老師前去簽名，同學們請按照隊列順序依次簽名，簽完的同學請回到各自班級的隊尾。

同學們，剛才我們每位同學都在條幅上籤上了自己的名字，最後讓我們大聲唱響“”口號，我喊一遍，請同學們大聲齊喊三遍。

簽名儀式到此結束，請同學們有序解散。

節約用水主持詞開場白3

女：水，生命之源。正是由於有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。

男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。

合：育英國小198班：節約水資源主題班會《水，生命之源》現在開始。

男：首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節目——聽快板猜謎語表演者;李正 彭一珂

女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢?

男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者( )

女：他們講述的真好，因為有了水，地球才有了生命。

男：因為有了水，我們的 生活才充滿了陽光。

合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優美的歌曲 演唱者是( )

男：燕子飛了，還有來的時候。

女：楊柳枯了，還有青的時候。.......

男： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。

女：那麼，你知道水對生命的作用嗎?

男： 下面請同學們討論：“水對生命的作用”

活動二：同學們分組討論：“水對生命的作用”

女：那個小組來回答一下討論結果。

女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。

男：它是構成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。

女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，大多都是因為長時間缺水。

合：同學們，讓我們行動起來，為了我們的明天，節約用水。

男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者( )

女：因為她，大地才有春華秋實，五穀豐登，和諧美滿。

男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機。

女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊( )

男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學缺乏節水意識，浪費水的現象時有發生。

女：水源有限

男：水源短缺。

女：生命告急。

男：水，已向生命拉響了警鐘。

合：同學們，讓我們行動起來，從我做起，節約用水

女;請大家來説説：“節水小竅門

(竅門一：一水多用：

竅門二：利用節水用具，如，節水馬桶，節水龍頭.......

竅門三：水的'循環使用;

竅門四：改進用水設施：

竅門五：利用海水淨化)

男：其實，我們身邊還有許多浪費水資源的現象，比如，開着水龍頭，幹別的事情……

女：對，這樣的現象還真不少。下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。

(啞劇表演者： )

男：同學們，看了這個啞劇，你有何感受?

女：請看小品：《感受》表演者( )

男：是啊，淡水資源是有限的!

女：對!為了我們，為了子孫，

合：珍惜水，保護水，讓水造福人類。

男：下面我們8個小組來個比賽。設計珍惜水資源的公益廣告用語，準備展示。

女：請從1小組到8小組開始上台來展示本組的廣告語

(請看——……這是我們小組設計的廣告語，但願對你有借鑑作用)貼黑板上。請全班同學喜歡那條就畫朵小花)

男：請看——比賽結果是。。請獲獎小組上台來領取獎品

女;還要請獲獎小組來表演個節目。(小組合唱)

男：同學們，下面的節目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先説下表演要求。( )

女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨着我們琅琅的讀書聲天天長大，

男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、

女：是我們的笑臉默默為他祝福。

合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。

女：歡快的笑聲中，我們的班會也接近了尾聲。有請實習陳老師來給班會做總結。

(通過這次班會，使我們深刻的認識到：水，是生命之源，節約用水，要從我做起。希望同學們，能化説為做，化思想為行動，養成良好的行為習慣，用實際行動節約每一滴水。)

男：水，生命的載體

女：水，生命的希望

合：同學們，讓我們行動起來，為了未來，保護地球，節約水資源!班會到此結束!

節約用水主持詞開場白4

女：水，生命之源。

正是由於有水，地球才有了綠色，大地才

有了生機，人類才有了希望。

男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，

才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，

為了明天，為了我，為了你，請節約用水。

合：育英國小198班：節約水資源主題班會

《水，生命之源》現在開始。

男：首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節目聽快板猜謎語

表演者;李正 彭一珂

女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢?

男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。

表演者

女：他們講述的真好，因為有了水，地球才有了生命。

男：因為有了水，我們的 生活才充滿了陽光。

合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優美的歌曲 演唱者是()

男：燕子飛了，還有來的時候。

女：楊柳枯了，還有青的時候。

男： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。

女：那麼，你知道水對生命的作用嗎?

男： 下面請同學們討論：水對生命的作用

活動二：同學們分組討論：水對生命的作用

女：那個小組來回答一下討論結果。

女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。

男：它是構成生命的要素。

人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。

女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，

大多都是因為長時間缺水。

合：同學們，讓我們行動起來，

為了我們的明天，節約用水。

男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者()

女：因為她，大地才有春華秋實，五穀豐登，和諧美滿。

男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機。

女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊()

男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學缺乏節水意識，浪費水的現象時有發生。

女：水源有限

男：水源短缺。

女：生命告急。

男：水，已向生命拉響了警鐘。

合：同學們，讓我們行動起來，從我做起，節約用水

女;請大家來説説：節水小竅門

(竅門一：一水多用：

竅門二：利用節水用具，如，節水馬桶，節水龍頭.......

竅門三：水的循環使用;

竅門四：改進用水設施：

竅門五：利用海水淨化)

男：其實，我們身邊還有許多浪費水資源的現象，比如，開着水龍頭，幹別的事情

女：對，這樣的現象還真不少。

下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。

(啞劇表演者：)

男：同學們，看了這個啞劇，你有何感受?

女：請看小品：《感受》表演)

男：是啊，淡水資源是有限的!

節約用水主持詞開場白5

一、話題引入，交流信息。

藍色的地球演奏着生命的旋律，綠色的世界養育着萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸着地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是水，生命之源。

當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎麼明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。

由於上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源儘自已的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的`綠色家園!

部分同學介紹他們收集的水資源的有關資料。

1、《地球上的水》2、《人是一個水的生命體》3、《我國的水資源現狀》

二、運用事例, 加深認識。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會浪費水，尤其是學生，雖然學校中的行為規範上有着節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊一點，在學校中，我們常發現這種現象，當我們看見時，我們將會去擰緊，但不可能每次都那麼湊巧的被遇見。

情景短劇：《水龍頭的傾訴》

其實大部分的人還是有節水觀念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。

節水小故事：《用水要象用油那樣》

三、聯繫實際, 增強效果。

再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢?

1、個人用水量情況調查。

2、家庭用水情況調查

3、生活中浪費水情況調查。

4、生活用水的污染情況調查。

四、討論辨析, 導之以行。

現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔淨的水能才能給人們帶來葱蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。

請大家針對下列現象展開討論，並能積極發言，表述自己的看法。

1、江河湖海里水那麼多，我想，不節約用水也沒多大關係。

2、有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。

3、有些同學在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。

4、有人認為河裏的水被污染了跟我們沒關係，我們喝的是自來水，純水。

(學生討論後交流發言)

五、集思廣益, 表達決心。

現在我們是國小生，還不可能在開發水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪一天。

在世界上沒有水了，那麼結果將無法想象。

我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。

交流節約用水的辦法。

用格言的形式來表達節約用水的決心

六、感情朗誦，深化主題。

同學們，今天的班會上，大家發言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源!讓我們一起在詩歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會。

朗誦《水，生命之源》