中國小校長會議主持詞

目錄

第一篇：中國小校長會議發言稿準確第二篇：教育局校長會議主持詞第三篇：2014年春季校長會議主持詞第四篇：全縣中國小校長培訓班第五篇：中國小校長職責更多相關範文

正文

第一篇：中國小校長會議發言稿準確

抓住機遇迎挑戰突出管理促發展

石家莊市礦區中學

2014.03.15

各位領導：

根據礦區教育三年振興規劃以及礦區教育局教育工作會議精神，本學期，我校將以嚴格管理為突破口、以師德水平提高為抓手、以師資水平改善為切入點，通過大量切實有效的踏實工作，為迅速改變礦中現狀、努力提高教學質量、塑造礦區中學新形象迎難而上，再創新佳績。

一、轉變作風，從嚴格管理抓起

本學期，我校將根據學校實際及區教育局相關規定，結合學校實際，創造性修改完善礦區中學各項管理制度，進一步明確相關要求，對教職工實行全方位、人性化的管理，從小事抓起、從領導班子抓起、從教職員工的一言一行抓起、從教育教學工作的每項細節抓起，以管理凝聚合力、以管理促進發展、以管理形成團結、向上的良好氛圍；堅持每月一次職工代表大會、兩次全體教職工會議、三次年級組教學工作會、每週一次校長辦公會和中層幹部會，對一個階段的相關工作特別是教學工作進行總結和部署。通過這一系列的內部管理，為學校科學發展創造條件。

二、轉變學風，從學生管理抓起

教育處對班主任工作提出明確要求：①激發學生鬥志，樹立學生信心，使學生明確高中三年的長遠奮鬥目標和每學期的短期奮鬥目標。②深入細緻地抓好班級常規管理工作，使學生養成良好的習慣。③抓好班級學生文化課的學習，深入瞭解學生心理，熟悉班級學情，協調學科間的關係，使班級成為一個班風正、學風濃、各學科全面發展、全班同學整體優秀的先進班集體。定期召開班主任工作經驗交流會，對優秀班主任及時進行表揚與獎勵，千方百計地調動班主任工作積極性。抓校園安全，通過國旗下演講、法制報告會、主題班會、團委活動、災害疏散演練、安全目標責任狀等形式，強化師生安全防範意識，建立安全長效機制。通過這些措施，在

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最大程度上，改變不良的學習風氣，為學校教學質量的有效提高提供保障。

三、轉變教風，從教師隊伍抓起

根據學校的課堂教學要求，督促教師精心設計每一節課的課堂教學方案，重視調動學生的非智力因素。努力打造 “四生課堂”：即激發學生興趣的“生動課堂”，貼近學生生活的“生活課堂”，順應學生認知規律的“生本課堂”，洋溢和諧、互動氣氛的“生態課堂”。

1、明確工作思路，讓廣大教師明確目的。要求每名教師有周計劃、月計劃及學期計劃，年級組、各處室要有周工作思路和學期主要工作安排，做到計劃可行，總結及時，做到各項工作有條不紊，有序推進。

2、實現高效課堂，讓學生每節課都學有所獲。定期檢查教師備課和批改作業情況及學生作業完成情況，並及時總結評比，鼓勵先進，督促後進。

3、落實精細教學，讓課堂教學有序實效。結合教育局的聽課周活動，組織各學科教師開展評優課、公開課、展示課、彙報課等多種形式的聽課及及時的評課，力爭創出出個人風格，學科特色。

4、抓好教師培訓，讓每名教師都在提高。在原來的基礎上繼續完善了教師專業化發展與培訓機制，加強教師的業務培訓工作，做好參訓教師的二次培訓活動，促進教師業務水平的快速大幅度提高。

5、抓實教學科研，讓每名教師逐步轉型。定期召開各學科教研組長工作會，安排佈置校本教研工作。進一步加強集體備課，每週的集體備課都要突出把關教師的作用，以此來提高課堂效率與複習課效率。教導處檢查時，主要看教師對考綱的把握是否準確，教案是否詳細、實用，重難點是否突出，各階段訓練是否落實到位，對學生的薄弱環節的彌補措施是否得力等。

6、突出特色教育，努力實現教學質量的飛躍。

高一高二培優工作，按照高三的要求進行，對學生進行知識、能力、心理等全方位的輔導，早動手、早準備，為明後兩年大學聯考成績突破奠定基礎。同時，週一和週三安排專業教師對藝術、美術學生進行專業輔導，每

天下午利用第四節課時間對體育生進行專業訓練，夯實專業基礎；按照《礦區中學專業生文化課實施方案》，在專業發展的同時組建文化提高班，夯實文化課基礎。

四、狠抓大學聯考，實行兩條腿走路

1、抓達線，突出提高。狠抓目標生培養，提高大學聯考達線率，建立“目標生跟蹤檔案”。班主任包思想工作，任課教師包弱勢學科，在學生中開展與優生一對一結對子，創設一切有利環境，實現目標生的能力提升。教導處堅持專題檢測統評，及時反饋教學情況，每次檢測完畢之後，要對成績進行細緻評析，對於薄弱班級，薄弱學科，薄弱環節，及時總結教學中存在的問題，採取有效的改進措施，要求學生對考試中暴露出的典型錯誤，進行自我分析和總結。

2、 重效果，強化個別輔導。（1）普通班週六全天輔導。重點班週日繼續培優。（2）重點班，實行教師全天候跟蹤輔導管理的模式。（3）對於目標學生，教師重點輔導，實行全方位跟蹤和額外強化訓練相結合，在學生學習細節上做文章。（4）對於藝術生的輔導實行基礎補習班模式，對藝術生進行集中輔導文化課，為學校實現4%目標奠定基礎。

3、抓提升，突出全面。為求得本屆大學聯考能有較大突破，教導處要採取多種措施挖掘學生潛力，搞好分類推進、分層指導工作。根據高二的成績，徹底摸清學生的真實底子，劃分不同的能力層次，提出相應的目標要求：界定尖子生，促其衝擊本二；盯住臨界生，保其本科上線；關注弱科生，推其衝擊專科線；心繫學困生，促其輕裝上陣。教導處將尖子生的培養當做一件十分重要的工作來抓。

4、重結果，強化訓練。實行周練月考制度。對於重點班的學生，每週週六做一次限時的標準化考試題，且要全批全改，教導處及時檢查落實情況並做好相應的總結記錄。

5、抓信息，突出反饋。根據每月進行的一次學生問卷調查和一次不同層次學生座談會，圍繞教和學兩個方面收集學生意見和建議並及時進行反饋。教導處對資料的使用、大學聯考信息的吸納、教學專題會議的安排等進

行宏觀指導，各教研組、備課組安排專人負責學科信息收集、整理、發佈等工作；同時要求各班在時間分配、學生心理狀態等方面進行微觀調控。

6、重素質，加強心理輔導。引導學生正確抗挫折的能力，使學生全身心地投入到學習中去。要求班主任每月舉辦一次心理方面的主題班會，解決共性問題；平時還要注意觀察學生，解決一些個別問題。

各位領導，各位同仁，教育是自然的，應該遵循生命的本能喚醒和呵護學生沉睡的或被壓抑的創新意識，但教育又不完全是自然的，學生的創造能力需要我們去有意識地培養。我們將堅定不移地走特色化發展道路，加大藝術教學硬、軟件投入，力爭使我校在文化生大學聯考取得重大突破的同時體育、藝術特色建設方面有更大突破和發展。另一方面，積極開發校本課程，發揮礦區獨有的地緣及歷史積澱的優勢，進一步挖掘和培育新的辦學特色，把特色變成我校可持續地發展的優勢資源，力爭我校在大學聯考以及其他教育活動中創造更好成績！

第二篇：教育局校長會議主持詞

2014年和政縣教育系統質量獎罰暨慶祝教師節

安排會議主持詞

縣教育局黨總支書記

各位校長、同志們：

今天，我們在這裏召開會議，表彰獎勵在2014至2014學年

度教育教學工作中成績突出的學校、校長和教學成績優異的教師，並安排第28個教師節慶祝活動的有關事項。參加今天會議的局領導有：縣教育局局長同志、縣教育局黨總支書記同志、政府督學包子良同志、縣教育局副局長同志、縣教育局副局長同志、縣教育局紀檢組長同志、教育黨工委副書記同志。

今天的會議共有四項議程：一是縣教育局副局長同志宣讀

《關於兑現〈和政縣促進中國小教育發展評價辦法〉有關規定的決定》和受獎人員名單;二是進行頒獎;三是由縣教育局副局長張仲季同志宣讀《關於開展2014年教師節慶祝活動的通知》；四是縣教育局局長同志作重要講話;現在，會議正式開始。

下面進行第一項議程，請縣教育局副局長同志宣讀《關於

兑現〈和政縣促進中國小教育發展評價辦法〉》和受獎人員名單;

下面進行第二項議程，請局領導為受獎學校、校長頒獎，受獎教師的獎品請各位校長代領;

下面進行第三項議程，請縣教育局副局長同志宣讀《關於開展2014年教師節慶祝活動的通知》;

下面進行第四項，請馬局長作重要講話；

同志們，剛才長作了重要講話，希望大家認真領會 局長講話精神，會後及時傳達給廣大教職員工，落實到工作當中，認真做好各項工作。

教育事業崇高而偉大，教師職業神聖而光榮。希望全縣廣大教師和教育工作者牢記使命，不負重託，開拓創新，紮實工作，奮力開創全縣教育工作新局面，為我縣教育事業轉型跨越發展做出新的、更大的貢獻！

今天會議的議程全部結束，散會。

第三篇：2014年春季校長會議主持詞

2014年春季校長會議主持詞

同志們： 現在開會。今天會議的主要任務是：進一步統一思想，明晰思路，夯實責任，確保2014年各項教育工作的全面完成,實現辦人民滿意教育的奮鬥目標，努力推進紅寺堡區教育事業又好又快發展。參加今天會議有：教育局在家班子成員、教育局全體幹部、各鄉鎮中心學校、直屬學校校長、書記和副校長及各完小校長。

今天會議共有**項議程：一是***********；二是************；三是***********；四**************；五是*************；六是**********。

下面首先進行會議第一項：請***********。下面進行會議第二項：

*********************************。

進行會議第三項：***************

下面進行會議第四項：******************下面進行會議最後一項：請教育局局長鄢鈺同志講話，大家歡迎。

同志們：今天的會議開的很圓滿，會上鄢局長作了重要講話，對當前教育工作面臨的形勢和下步工作努力的方向、以及如何抓好工作落實進行了明確要求，下面我就如何貫徹落實好這次會議精神，做好當前工作，講幾點意見：

一是要抓好學習貫徹，深刻領會會議的精神實質。這次校長會議是在2014年新學期即將開始，為搶抓歷史機遇，積極謀劃和加快推進教育改革，召開的一次十分重要的會議。剛才，鄢局長的講話也清楚表明了今年我區教育工作的主流導向。各學校一定要提高認識，認真學習講話精神，領會今年教育發展的工作思路，抓好會議精神的落實,圍繞加快發展的要求，結合本學校實際，紮實制定今年的奮鬥目標和措施，進一步解放思想，再接再厲做好各項工作。

二是要抓好師德師風建設。會上，局黨委專門下發了《關於做好師德師風考評工作的通知》，各學校一定要高度重視，充分認識這項工作的重要性和緊迫性。我們有的教師，受拜金主義、享樂主義思潮的影響，沉迷於吃喝玩樂，在社會上造成了一定的影響，這嚴重違背了作為一個教師的職業道德。因此，各學校要引導廣大教育工作者，強化師德修養，更新教育理念，注重儀表形象，加強進修學習，苦練教學基本功，提高教育教學質量，為各項工作的開展提供有力保障。

三是要結合各自工作實際，認真做好當前工作。各學校要站在全局的高度，抓好當前工作的落實，要認真研究2014年教育工作要點，吃透內容，領會精神。一要採取有效措施，確保農村義務教育學生營養改善計劃的實施；二要切實抓好畢業班工作，爭取會考、大學聯考較上年度有所提高。三是進一步加強安全穩定工作，增強學校安全工作的責任感和緊迫

感，嚴格執行校長“安全工作責任追究制度”，認真做好學校安全及信訪穩定、排查工作，加大信訪穩控工作力度，對於存在的安全、信訪隱患要做到及時發現、及時上報、及時解決，並將矛盾化解在基層，處理在萌芽狀態。引導教師反映問題，要通過正常渠道，運用規範語言，切忌不能無中生有。

同志們，2014年是紅寺堡區教育關注民生、促進公平、充滿希望的一年。讓我們在區委、區政府的正確領導下，解放思想，振奮精神，求真務實，奮力拼搏，圓滿完成各項工作任務，為推進紅寺堡區教育新跨越、作出新的更大的貢獻！最後，祝大家身體健康，工作順利!

今天的會議到此結束，散會！

第四篇：全縣中國小校長培訓班

全縣中國小校長培訓班

————學習心得為期七天的全縣中國小校長培訓班快要結束了，在這七天的培訓

中，使我學到了不少知識。明確和懂得了今後任務的艱鉅性和緊迫性。

對我們全縣的廣大教師來説，面臨着很多問題：怎樣正確地由應試教

育向素質教育過渡的問題；如何全面實施現代教育的問題；如何近一

步加強教師職業道德的問題；如何加強現代信息技術教育的問題；如

何實施基礎教育課程改革以及如何推行新課程的改革問題；教育如何

適應邊遠的農牧區經濟發展需要的問題，等等。

由於上述存在的問題，這就要求我們廣大教師要有新思想，新觀

念，新思路，新視野。在教學中要面向全體學生，要轉變原來的注重

精英改為面向全體，要進行探究式教學方法。在注重尖子生或中上等

學生的學習同時，還要更多地關心照顧那些學習困難的學生。重視知

識結構層此，要在教給學生知識的同時，還要更多地教給學生一些自

力能力，讓學生從小養成自立自強的好性格。作為教師注意引導學生

進行探討式學習，研究式學習，培養學生掌握多媒體、計算機等方面

的技術，以便在今後日新月異的社會發展變化過程中，能適應競爭日

益激烈的環境。

對於我們今天的教師和學生來説，不管是教還是學，藉助和使用

一些現代的教學手段，如投影、幻燈、錄音、錄像等，已經不再是什

麼新鮮的事兒了。隨着科學技術的進步，教育也隨之進入了比以往任

何時候都有重大變革。教育技術在教育教學中的應用，不僅豐富了傳

統的教學手段，也提高了教育教學的效果和頻率，同時也大大改變了傳統的教育教學模式和人們的思想觀念。每個教師要恪守“以人為本，科技領先”的原則，改進教學方法，大膽創新、探索新的教學方法。讓學生學習到更多更廣的知識，要擴大學生的知識視野，培養學和激發學生的學習興趣，要善於發現和培養那些有特殊才能的學生，要耐心細緻地輔導學習困難的學生，及時地找出他們學習困難的原因，以便對症下藥，要更多地培養學生的能力、知識、素質等方面的內容。只要學生具備了能力、知識、素質等，將來學生走向社會，他們也能在競爭激烈的社會中找到一份適合自己的工作，在不同的階層為社會服務，也同樣會實現自身的價值。

如今的社會正是應試教育向素質教育轉變的階段，但是我們並不能因此丟掉應試教育。因為應試教育中的很多內容不是一下子就能拋棄的，任何新事物都有一個適應發展的過程，把應試教育中的不合理的內容逐步丟棄，吸收應試教育中的精華，逐漸向素質教育發展。當今社會正是人才濟濟的時代，社會上的很多行業都要有專業水平的高素質人才。這就要求學校不僅培養一大批有知識的人才，還要培養有多種才能的社會需求的人才。要想培養出合格的人才，就必須注重多層次理論和實踐的培養，要想培養出合格的人才，就必須要有德才兼備的教師隊伍，有了高素質的教育者，才有可能培養出更多更好的社會所需求的人才。新世紀所需要的人才，必須要有新思想、新觀念，要打破那種傳統的格局，要有創新精神。只有這樣，才能緊跟時代步伐，才能與日新月異的社會同步。

在這次培訓中，省上的有關專家都作了精彩的講座，其中周密教授就教師職業道德問題提出了四個問題，讓大家展開討論，這四個問題是：“1、教師違背職業道德的原因；2、教師體罰學生的原因；3、如何才能提高教師的職業道德；4、教師違背職業道德的具體表現”。本人認為這幾個問題確實值得我們每一位教師深思。這幾個問題在我們廣大教師中都不同程度地存在着。“教師違背職業道德的原因”這個問題，廣大培訓教師座談激烈，總結出了這樣一些原因：⑴不安心工作；⑵環境、待遇差；⑶差下生輔導沒有效果，學校與家庭教育配合不夠，家長的教育意識淡薄，對學校支持不夠；⑷工作量大，課本知識難度大，學生難以掌握；⑸民族學生對漢語掌握不夠，語言不過關；⑹受傳統教育影響，很難適應應試教育向素質教育的轉變，教師講課死板，教具少，學生對學習缺乏興趣；⑺學期末的統考獎罰；⑻對教育法律、法規的認識不夠；⑼教師自身的素質不高；⑽對自己要求不高，放之任之。以上這些原因在每個教師身上或多或少地都存在着。正因為教師違背職業道德，所以才有了教師體罰學生的原因：⑴升學壓力大。全縣的抽考、學區的統考，教師擔心學生考不好⑵有的學生學習太差，適當的一點體罰可使學生有學習信心；⑶寄宿制學校不好管理；⑷受傳統教育方法的影響；⑸教師把不好的情緒帶回學校??。教師違背職業道德的具體表現主要有：⑴敬業精神不夠，很多人都報着一種應付的現象；⑵滿足於現狀，不思進取；⑶同事之間團結不夠，個人主義傾向嚴重；⑷上班期間喝酒、賭博，紀律鬆散；⑸普遍存在體罰現象或變相體罰；⑹與整個社會道德水準下降也有關

系。社會上的製假、售假、受賄、行賄等現象也不同程度地影響了每一個教師；⑺自身存在心裏障礙。表現出暴躁、偏激；⑻競爭激烈。平行班多，壓力大，造成“職業倦怠”，產生一種厭惡心理。上面的幾個方面都是分析了教師在職業道德中存在的現象。那麼如何才能提高教師的職業道德呢？本人認為：首先每一個教師應該轉變觀念，要有新的頭腦，新的思路；還要必須遵守職業道德中的行為規範。要對事業忠誠，愛崗敬業，熱愛和關心學生，對自己嚴格要求。與同事之間團結協作，要加強自己的業務素質能力。

另外，周教授還介紹了課堂氣氛的幾種形式：

1、 積極的課堂氣氛。這種課堂氣氛我們廣大教師應該採用。這種

課堂氣氛有如下特點：

⑴課堂節奏是合理的；

⑵師生關係也非常和諧；

⑶學生的注意力特別集中，思維狀態也特別好；

⑷學生的參與感特別強。

2、 消極的課堂氣氛。這種課堂氣氛也有特點。

⑴課堂節奏不夠合理；

⑵師生關係特別疏遠。

這種課堂氣氛，學生的注意力渙散，反應遲鈍；學生的書寫、閲讀、視讀都有障礙。

3、 反抗的課堂氣氛的特點。

⑴沒有課堂氣氛；

⑵師生關係對抗、牴觸。

那麼我們為什麼要進行新的課程改革，就是因為現行的課程設置存在着很多問題：

⒈課程過於注重知識的傳授，忽視對學生積極主動學習的態度和正確價值觀的培養；

⒉課程結構過於強調學科本位，門類過多和缺乏整合，課程內容過於整齊劃一，缺乏彈性，不能給學生以選擇。

⒊課程內容繁、難、窄、舊和偏重書本知識，課程內容遠離學生、生活及脱離與現代社會科技發展的聯繫，忽視學生的學習興趣和經驗。

⒋過於強調接受學習，死記硬背和機械訓練，忽視學生主動參與和探究能力的培養。學生缺乏蒐集處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力及交流合作的能力。

⒌過分強調評價的甄別，忽視學生的積極主動性。

⒍課程管理過於集中，課程缺乏對地方學校及學生的適應性。 通過以上問題，我們不難看出課程改革勢在必行，課程改革的目標和任務：

⑴課程功能的改變。

⑵課程結構的改變。

⑶課程內容的改變。

⑷學習方式的轉變。

⑸評價方式的改變。

課程結構發生了變化，教師的角色也要隨之轉變：

1、 由以教師為中心的講解者轉變為學生學習的指導者和活動組織

者。

2、 學生地位的轉變。從被動接受的地位轉變為(本站：)主動參與發現、探

究和知識結構的主體地位。

3、 媒體作用的轉變。由作為教師講解的演示工具轉變為學生的認

知工具。

4、 教學過程的轉變。由講解説明的過程轉變為通過情景創設、問

題探研、協商學習、意義建構的以學生為主體的過程。

最後，讓我們每一個教師都記住這樣一句話：不要讓陽光只照耀在鮮花的身上，也要讓陽光照在小草的身上，讓鮮花和小草共同擁有陽光。

王佐行

2014.1.7

第五篇：中國小校長職責

中國小校長職責

一、全面、正確貫徹黨和國家的教育方針、法律法規和政策，依法

管理學校工作。

二、堅持社會主義辦學方向，以教學為中心，全面實施素質教育，提

高教育質量。

三、堅持教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。把德育工作放

在首位。抓好“教風、校風、學風”建設，優化育人環境。

四、嚴格執行財務制度和國有資產管理規定，管好校產和財務，確保

學校財產、物資安全。依法維護學校教職工和學生的合法權益。

五、抓好安全管理和安全教育工作，嚴格執法，把安全工作落在實處，

確保師生員工和學校的人身和財產安全。

六、實行校務公開，推行民主治校，充分發揮工會、教代會、共青團、

少先隊的職能，依靠廣大教職工辦好學校。

七、建立家長學校，協調校內外關係，依託關工委和家長委員會，促

進學校、家庭、社會教育的密切結合，形成三位一體的教育網絡。

八、認真履行法律規定的其它職責。

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