學校專題組織生活會主持詞

學校專題組織生活會主持詞

同志們：

召開2018年度黨支部組織生活會，是推進黨的政治建設、保證黨的團結統一，保障黨的先進性和純潔性的基本要求，是提升基層黨組織組織力、發揮政治功能、加強黨員隊伍建設的重要舉措，是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦統一行動、推進黨中央各項決策部署在基層落地落實的實際行動。我校根據邯山區教育局轉發區委組織部《關於開展2018年度基層黨組織組織生活會和民主評議黨員工作的通知》要求，通過前期的精心準備，今天我們在這裏召開北張莊學區黨支部組織生活會和開展民主評議黨員活動。此次會議，要緊緊圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，提升基層黨組織組織力，查找糾正突出問題，結合思想和工作實際，進行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強黨支部班子、班子成員和黨員發現和解決自身問題的能力。會前，我們已經按照局黨組的要求，行了集中學習，進行了廣泛深入的談心談話，並認真撰寫了對照檢查材料，認真查擺了自身存在的問題，為組織生活會的召開做好了思想基礎、心理基礎、問題基礎和材料基礎。

下面，進行會議第一項，由我代表支部班子對照檢查發言。

一、領導班子和支委層面存在的問題和不足：

（一）擔當責任意識不強，對上級文件落實的不夠充分，有得過且過、截留現象。催一催動一動，不催不動。或是對上級的精神和各項工作貫徹不利，有中梗阻現象。對工作標準要求不高。接到工作任務後，首先想到的是怎樣儘快完成，急功近利，而不是思考怎樣做會更好。

（二）服務意識不夠強，站在職務想問題、幹工作的多，設身處地為教師着想的少，深入到老師中調研少，沒有把教師的需求和困難放在心上，掛在腦上，不能及時為教師服務到位。沒有把受教育者的利益放到第一位，有完任務傾向，而忽視了我們的受教者的羣體需求。

（三）大局意識不夠強。各部門缺乏溝通，協調聯動不太默契，有工作安排衝突現象。缺乏從全局角度看問題、解決問題的意識，不利於團隊建設。

(四)工作生活紀律放鬆。對新常態下黨員領導幹部的標準認識不足，把握不力，缺少了吃苦奉獻、克服困難精神。艱苦奮鬥意識淡化，自我要求放鬆，總想穿點貴的、用點好的，對一些“小節、細節”不注意、不重視，把黨的艱苦奮鬥和勤儉節約優良傳統放在了腦後。

二黨員隊伍層面存在的問題和不足：

（一）思想認識不足，工作態度不端正

工作上，個別黨員教師有遲到、早退的現象。有倚老賣老，抱着“當一天和尚撞一天鐘，得過且過”、“不求有功，但求無過”的態度，覺得只要把手頭的工作幹完就行了，存在片面地自我滿足意識。覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，自我要求不嚴格。不能積極主動地分擔責任，總感覺事不關己。

（二）理論學習不深入，工作效率低

理論學習上，個別黨員教師對自身要求標準不高，平時也注重自身學習，但學習的內容系統性不夠全面。思想上沒有積極向上的精神態度去對待，對理論的學習不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全把學到的運用到教學中去，理論知識的理解與實際教學脱鈎，以致工作效率不夠高。

（三）作風紀律觀念性不強

個別黨員教師黨員意識不強，有課間安全值班鬆散，認識高度不夠，工作主動性差，存在“慢、散、浮”等問題。對自身工作紀律認識不夠高、不夠嚴。對交代的任務完成的不及時。沒有彰顯出走在工作前面的是黨員，困難面前有黨員的黨員先進性。甚至有長期請假，請長假，以各種理由要求學校照顧的現象。

（四）思想道德境界不高， “榜樣力量”不突出。

個別黨員教師在學生、家長面前不注意教師形象，言談舉止欠妥。個別黨員黨性不強，缺乏政治辨別能力，在自媒體轉發不該轉發的內容。沒有做到用黨員的言行和人格力量去影響和帶動身邊教師。黨員的先鋒模範作用發揮的不夠充分。

三、今後改進方向

（一）加強自身建設，提高素質

一是在政治理論素養上下工夫，貫徹落實黨的各項方針、政策，使思想上提高覺悟認識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。二是在業務專業知識方面加強學習，努力提高自己的業務水平。三是樹立強烈的自覺和責任意識，提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。

（二）強化責任，提高工作效率

在教師中開展強化責任、提高思想站位培訓，使教師對工作樹立第一責任意識，用心工作，使學校工作能有序、有時、有步驟地完成。今日事今日畢，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀。時時處處把自己的表現與六查六看標準進行對照，規定自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。努力提高自己業務知識水平，加強自己工作能力。自覺、刻苦地鑽研教學，熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。

（三）加強自身建設，培養創新意識，遵守規章制度

用新眼光、新思路看問題，開展工作。探索教學工作新方法，抓工作重點，突破工作難點。遵紀守法，嚴於律己，樹立正確的時間觀、紀律觀，不斷強化紀律作風規章制度方面知識的學習，不斷加強自身綜合能力水平。

（四）加強形象管理、提升教師素質

堅持以人為本，加強教師隊伍建設，構建高素質的教師隊伍。

以上是我代表支部班子就2個層面進行的對照檢查分析和批評意見，如有不妥之處，請領導、同志們進行批評指正，以利於學校更好的發展。大家有沒有補充意見？沒有意見我們進行第二項議程，各位黨員同志作個人對照檢查。

首先，由我個人進行對照檢查發言，請大家對我提出批評意見。

……

剛才，大家對我提出了寶貴的批評意見，我認為都是客觀中肯的，這是大家對我的關心幫助，我都虛心接受。在今後的工作生活中，我將認真改正，完善自我，請大家監督。

下面，請組織委員XXX同志作個人對照檢查發言，其他黨員同志對他進行批評。

……

下面，請宣傳委員XXX同志作個人對照檢查發言，其他黨員同志對他進行批評。

……

下面，請紀檢委員XXX同志作個人對照檢查發言，其他黨員同志對他進行批評。

……

下面，請班子成員學習委員XXX同志作個人對照檢查發言，其他黨員同志對他進行批評。

下面，請班子成員教學副校長XXX同志作個人對照檢查發言，其他黨員同志對他進行批評。

……

剛才，各位支部班子成員都作了自我批評的發言，大家圍繞政治思想、擔當、責任、作風、紀律、團結六個方面逐一進行了坦率的自我批評，其他同志也都誠懇地提出了批評意見，對於同志們所提的批評意見，支部班子成員都表示了虛心接受的態度和努力改進的決心。希望大家對這些問題進行認真梳理，並儘快進行整改，以改進作風的新成效投身到本職崗位工作中。

下面，進行會議第三項議程，請本次組織生活會督導組組長XXX同志進行本次組織生活會的點評

……

下面請本次組織生活會督導組副組長XXX同志進行本次組織生活會的點評

……

剛才，XXX作為組織生活會的基層督導，對我支部組織生活會從前期的會議準備到今天開誠佈公的會議進行了點評，在肯定會議效果的同時，也提出了殷切希望，希望我們在新的一年，繼續認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，強化創新理論武裝，樹牢“四個意識”堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，勇於擔當作為，以求真務實作風完成我校2019年奮鬥目標，再立新功。

下面，進行會議第四項議程，對北張莊學區黨支部支委、班子和全體黨員進行民主測評。這次民主評議，按照“優秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四種情況，進行無記名投票測評，評為“優秀”的比例不得超過三分之一，黨組織開展黨內表彰一般從評定為“優秀”的黨員中評選，要對評定為“基本合格”的黨員進行教育幫扶，對評定為“不合格”的黨員按規定程序作出相應組織處置。

請大家實事求是地進行評議。請工作人員發放民主測評表。

回收民主測評表。

同志們，今天的組織生活會會議議程進行完畢。大家廣開言路，暢所欲言，體現了民主氛圍，增進了團結，達到了本次會議預期的目的。各位黨員也認真誠懇地交流了思想，這對於我們今後精誠團結，共同工作打下了良好的基礎。此次組織生活會到此結束，散會。