教育工作會議領導講話（多篇）

全區教育工作會議講話 篇一

尊敬的各位領導、各位老師、同志們：

今天，我們在這裏召開全區教育工作會議， 首先，我代表區教育局向大家拜個晚年，祝大家豬年吉祥如意！一馬當先，快馬加鞭，馬到成功！今天會議的 主要任務就是學習貫徹黨的xx屆三中全會精神，總結工作，分析形勢，研究部署20xx年工作任務，推動全區教育發展再上新台階。值此，我代表區教育局向關心、支持全區教育事業發展的各級領導、社會各界表示衷心的感謝，向辛勤工作在全區教育教學一線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！稍後，王區長還要做重要講話，希望大家認真學習領會，切實抓好貫徹落實。下面，根據局黨委會研究的精神，我講三個方面的意見：

一、團結一致，拼搏進取，全區教育發展取得新成績

過去的一年，在區委、區政府和上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了全年各項工作任務，全區教育在較高平台上實現了新的發展。

一是義務教育均衡發展取得突破。投資8000 萬元的太公國小、投資7000 萬元的管仲國小順利竣工招生，城區東部、南部入學條件大為改善。投資7000 餘萬元，在全區實施中國小校舍安全工程、綠色照明工程、內部設施配備工程等，全區城鄉學校內部配備水平大幅提升。在區委、區政府、各鎮(街)黨委政府的大力支持和全區教育工作者的共同努力下，我區在全市率先順利通過了國家首批義務教育發展基本均衡縣(區)評估驗收。這是我區教育發展取得的又一碩果。

二是教育現代化加快推進。我們確立了“區域推進教育現代化研究 ” 課題，成立教育現代化研究會，公佈實驗學校，建立研究共同體，通過舉辦 “ 稷下大講堂 ” 、刊印《教育現代化研究》雜誌等途徑，紮實推動課題研究，形成了 “ 校校都參與，人人搞創新 ” 的良好局面。我區被表彰為省教育科研先進區。實行全面發動，全員參與，在全區廣泛開展體驗式培訓，不斷深化課堂教學改革，引導校長帶頭深入課堂，關注教師，研究學生，打造現代信息化生態課堂，全區呈現出由以教師為中心向以學生為中心的轉變、由教師教為主向學生學為主的轉變，由注重學生知識傳授向注重學生綜合素質培養轉變的良好氛圍，激發了學生學習的興趣，提高了教育教學質量。大學聯考一本上線萬人比連續四年穩居全市首位。

三是素質教育成果豐碩。不斷完善德育體系建設，我區德育工作經驗在全國德育年會、全省德育工作會議、全省素質教育工作會議、《中國教育報》典型推廣。我區被表彰為全國德育體系建設先進實驗區。大力開展藝體科技教育，在省足球聯賽和省中學生運動會上獲得3 個冠軍，3 個亞軍。2 件作品獲全國中國小生藝術展演一等獎。1 名選手進入中央電視台“我的一本課外書”全國前十名。特別是我們依託“世界足球起原地”的獨特優勢，設立臨淄中國小生足球節，開展足球聯賽，弘揚足球文化，提煉足球精神，培養陽光少年，受到社會廣泛認可。面向社會公開徵集的足球節獎盃， 被譽為“齊聖盃”，寓意“齊國臨淄，足球聖地”，必將為促進足球進課堂，推動足球事業發展起到良好的推動作用。4 名老師被評為市首批十佳科技校長和十佳科技教師，我區榮獲山東省青少年科普工作先進單位，在威盛中國芯計算機表演賽、山東省科技創新大賽等4 項省級比賽中獲優秀組織獎。

四是教師隊伍建設得到加強。按照“退一補一”的原則，提前招聘高校畢業生211 人，優化了教師隊伍結構。公開選拔30 名優秀青年人才進行重點培養，為教育發展儲備了人才。啟動“尋找臨淄最美教師”活動，10 人被授予“臨淄最美教師”稱號，並在教師節和慶元旦活動中進行了隆重表彰獎勵，樹立了教師身邊的典型，傳播了教育正能量，為促進教師愛崗敬業、奉獻教育起到了良好作用。實施名師建設工程，重點建設37 個名師工作室，帶動197 名青年教師進行課題研究。啟動“臨淄教育家”培養計劃，吸引近700 名優秀教師走上了專業發展、主動成長之路。全區有1 人被評為山東省十大教育新聞人物，1 人被評為省教育創新人物，3 人被評為省特級教師，2 人榮獲首批齊魯名師稱號。

五是平安校園建設逐步深化。加強校園人防、物防、技防建設，完善校園安全長效機制，紮實開展安全教育培訓，增強了學生的安全意識，提高了學生的應急避險技能。樹立“隱患即事故”的意識，大力開展校園安全專項檢查和校園周邊安全隱患排查，維護了校園穩定。嚴格落實“六定兩點”等校車安全管理制度，5 個鎮(街道)按照要求配備了隨車照管員，學生乘車安全得到保障。6 所學校被評為“淄博市平安和諧校園建設先進單位”。

六是各類教育協調發展。全面完成學前教育三年行動計劃，全區新建改擴建48 所幼兒園，10 個鎮(街道)中心幼兒園通過省級認定，4 所幼兒園爭創省示範幼兒園，保教質量不斷提高。淄博工業學校順利通過國家中等職業教育改革發展示範學校認定，春季大學聯考本科錄取人數271 人，獲得全國職業院校技能大賽2 金1 銀以及全國學生技能作品展洽會3 金5 銀的好成績。召開全區社區教育工作會議，成立了社區教育學院，舉辦首屆全民終身學習活動周。全年組織社會培訓達10 萬人次。

七是作風建設不斷加強。認真貫徹落實各級關於改進工作作風的規定，建立集中學習制度、機關人員聽課制度，推行無紙化辦公，厲行勤儉節約，轉變了工作作風。建立“無會月”、“無會周”、“無會日”制度，切實精簡會議，提升了服務效能。深入實施分層督導，強化對示範學校的管理，建立全區中國小滿意度評價體系，有效激發了學校發展的積極性和主動性。嚴格落實黨風廉政建設責任制和責任追究制，深入開展廉政風險防控，提高了黨員、領導幹部的拒腐防變能力。

同時，各鎮(街)重視教育，支持教育，加大投入，促進教育發展的積極性空前高漲。辛店街道投資7000 萬元新建的管仲國小建成投用。金山鎮投資600 餘萬元對全鎮2 所中國小運動場地進行了改造提升。鳳凰鎮北金國小運動場地跑道實現了塑膠化。金山、辛店、稷下、齊都、金嶺等鎮(街)按區政府文件要求及時配備了隨車照管員。稷下街道溡源國小建設規劃設計已全面到位，近期即可動工。各鎮(街)在全國義務教育發展均衡縣迎評中積極加大投入，改善辦學條件，保證了迎評工作的順利進行。金山鎮還制定實施農村教師崗位補貼制度，根據工作年限及工作情況每月分別獎補100-200 元，較好的調動了農村教師的工作積極性。

這些成績的取得，是區委、區政府和上級教育主管部門正確領導的結果，是各級各部門、社會各界大力支持的結果，是廣大教育工作者團結實幹、無私奉獻的結果。在此，我代表區教育局再次向大家致以崇高的敬意和衷心的感謝！

在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我區教育發展中還存在着一些問題和不足，特別是與先進地區相比，在教育思想、教師發展、資源配置、學校管理、規範辦學、學校安全等方面還存在較大差距，學校文化需要進一步加強，課堂教學改革需要進一步深化，工作作風有待進一步轉變等等。所有這些問題，我們要高度重視，並在今後的工作中認真研究，切實加以解決。

二、強化責任，改革創新，推動教育發展再上新台階

20xx年是貫徹落實黨的xx屆三中全會精神、全面深化改革的第一年，是全面完成“”目標任務的關鍵之年，也是我區完成“兩基”、通過國家義務教育發展基本均衡縣驗收之後，加快教育改革發展，努力實現教育現代化的關鍵之年。做好今年的工作，在全市率先基本實現教育現代化是時代賦予我們的光榮使命，是政府的期待，人民的重託。廣大教師和教育工作者要珍惜機遇，強化機遇意識、使命意識、責任意識，團結實幹，奮力拼搏，努力實現全區教育發展的新突破。

20xx年全區教育工作總的指導思想是：深入學習貫徹黨的和xx屆二中、三中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持立德樹人的根本任務，完善課程體系，深化課堂改革，提升教育質量，促進教育公平，加快推進教育現代化，努力辦好人民滿意的教育。

一是落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育

教育就是教書育人。培養什麼人，怎樣培養人是我們必須解決的首要問題。中央召開的xx屆三中全會，是我黨在經濟社會發展的重要關頭，召開的一次重要會議，對我國改革發展大局進行了頂層設計，高屋建瓴，意義深遠。要按照黨的和xx屆三中全會對教育改革發展提出的一系列要求，堅持立德樹人的根本任務，認真落實課程計劃，促進學生德智體美全面發展，努力培養富有社會責任感、創新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人。

一要堅持德育為先。立人先立德。要切實加強德育工作，明確德育工作重點，完善德育體系，提高德育實效。當前，人們最缺的就是信仰。要加強社會主義核心價值教育，不斷完善中華優秀傳統文化教育，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節糧、節水、節電”教育活動，並結合實際，探索形成德育工作的有效形式，構建長效機制，讓學生在學校期間培養形成堅定的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要認真落實全員育人導師制，開展學生、導師雙向選擇，並將全員育人導師制工作成效作為教師考核的重要內容，不斷增強教師的責任感和榮譽感，真正實現全員育人，全程育人。要高度重視學生行為習慣養成教育，啟動開展“培養良好習慣，成就幸福人生”主題教育，發揮學科教師對學生行為習慣養成的積極作用，健全完善學校行為習慣養成教育規章制度，督促學生養成良好的學習習慣、文明禮儀習慣和衞生習慣。學生習慣養成要作為檢查督導學校教育教學成績的重要內容，希望大家高度重視，認真抓好貫徹落實。要不斷完善德育體系建設，加強學生的理想信念教育、公民教育、誠信教育、感恩教育、勵志教育、心理健康教育等，使學生習美德、立良行、做好人。同時要進一步創新德育工作方法，加強家長委員會建設和班級教育委員會建設，完善學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網絡，大力營造良好的育人環境。德育工作關鍵要在實效上下功夫，要講品德建設、習慣養成落到實處，讓學生終生受益。

二要注重能力培養。讓全體學生得到全面發展是素質教育的內在要求。要高度重視學生能力的培養，通過開展活動，搭建平台，引導、激發學生積極參與、快樂成長。要廣泛開展學生閲讀活動，辦好讀書節，評選臨淄區“十佳讀書少年”，引導學生養成閲讀的良好習慣，以閲讀滋養生命，提升學生的人文素養。要以足球節、學生辯論大賽、“百靈”藝術節、“布穀”科技節、媒體小記者團等為平台，評選臨淄區“十佳足球少年”、“十佳藝術小明星”、“十佳小發明家”、“十佳小辯手”、“十佳小記者”等，為學生搭建成長、展示的舞台。要依託社會實踐活動中心、科技教育中心、安全教育培訓中心，以及學校校本課程、學校社團等平台，紮實開展社會實踐，智能機器人、動漫、3D 打印教學，安全教育培訓等各類教育實踐活動，努力培養學生的合作意識、創新精神和實踐能力。

三要強化體育教學。學生體質健康，是關係學生終生快樂幸福的大事。要按照黨的xx屆三中全會提出的要求，“切實強化體育課和課外鍛鍊，促進青少年身心健康，體魄強健”。要大力開展陽光體育運動和每天兩個大課間活動，保證學生每天鍛鍊不少於1 小時。要開齊開足開好體育課，紮實開展乒乓球教學，開展班級對抗賽。要全面落實足球進課堂，開展區、校級足球聯賽，豐富足球節活動，引導學生勇奪“齊聖盃”，培養學生團結協作、頑強拼搏、永不放棄、拼搶到底的精神品質。要以各級運動會和各級聯賽為抓手，不斷優化學校運動競技項目設置，提升學生體育競技水平，爭取在全市第xx屆中學生運動會上取得好成績。要不斷健全完善學校體育工作評價機制，紮實開展學生體質監測工作，增強學生體質。

四要提升美育水平。藝術學科是美育的主陣地，要開齊開足音樂、美術和藝術欣賞等藝術類課程，培養和發展藝術特長，提高學生審美情趣和人文素養。要發揮藝術學科教師和特長生的帶動作用，通過組織興趣小組，舉辦文藝活動，為學生搭建體驗美、表現美、創造美的平台。要充分發揮社會專業藝術團體、志願者中藝術專業人員的作用，在家庭生活、社會交往、生活方式等方面，營造有利於中國小生健康成長的良好氛圍。通過構建較為完善的美育工作機制，實現全員美育、全程美育、全面美育，形成大美育工作格局，讓學生掌握基本的美學知識，形成正確的審美觀，培養高尚的審美情趣。

二是堅持改革創新，加快推進教育現代化

教育現代化是促進經濟社會科學發展，實現中華民族偉大復興“中國夢”的內在要求，也是全區人民羣眾的迫切願望。要以“培養具有合作競爭意識、創新精神、實踐能力，具有國際視野的現代化人才”為目標，深入實施“教育現代化推進年”活動，加快全區教育改革與發展，推動全區教育實現新的突破。

一要加快推進教育思想現代化。教育現代化， 首先是教育思想的現代化。要認真落實 “ 以生為本” 的教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，引領教育科學發展，推動學校健康發展，促進學生全面發展。要堅持走出去，請進來，通過校幹高級研修、骨幹教師外出培訓、稷下大講堂、校長論壇等形式，不斷更新教師的教育理念，開闊視野，提升境界。

二要加快推進教學模式現代化。要深化課程改革，學習先進學校課程改革的經驗，搞好國家課程、地方課程的有效整合，開發校本課程。要深入挖掘齊文化的育人功能，大力開發齊文化校本課程，形成具有臨淄特色的校本課程體系。要深化課堂教學改革，積極深入課堂，研究學生，掌握學情，着力解決課堂教學改革中存在的突出問題，深化課堂教學模式與學科特色的融合，不斷提高課堂教學的實效性。關於課堂教學改革，我們堅持多年，這是教育改革發展的一項重要內容，是經濟社會發展對人才培養，對教育提出的客觀要求。大家一定要統一思想，提高認識，早改早主動，晚改就被動。去年，王區長親自帶隊外出參觀學習，邀請中國教師報社廣泛開展體驗式培訓，全面開展深化課堂教學改革，取得了顯著成效。但個別老師，甚至個別校長還認識不到位，等待觀望，所謂的副科不如主科改得好，低年級不如高年級改得好。課堂教學改革是事關培養什麼人，怎樣培養人得重大問題。人之初，性本善，性相近，習相遠。我們給孩子創造一個什麼樣的生態，，就會有什麼樣的發展。所以，改不改，是否真改，直接檢驗一個教師、一個校長對教育、對學生是否負責任。廣大教育工作者要有充分的認識，積極投入到課堂教學改革鍾來。要進一步加強課堂教學改革經驗式培訓，搭建展示平台，創新評價方式，激發課堂教學改革的活力。要積極推進現代信息技術與課堂教學的深度融合，努力打造現代信息化高效生態課堂，力爭讓每一個學生動起來、學進去、感興趣，學得會、學得好，培養自信、陽光、積極向上的陽光少年。

三要加快推進教育資源現代化。堅持適度超前、因地制宜、方便羣眾的原則，積極做好全區學校佈局規劃，不斷優化全區教育資源。啟動溡源國小建設，做好鳳凰中學、朱台中學的建設準備工作。實施中國小、幼兒園校舍標準化建設工程，升級改造33 片運動場地，加固(重建)30 所中國小、幼兒園校舍，重建(改造)48 個旱廁，實現全面消除土操場，消除缺陷校舍，消除旱廁的目標，推動全區學校、幼兒園辦學條件再上新台階。加強學校綠化美化工作，堅持平面綠化與立體綠化相結合，沿路植綠，見縫插綠，實現校園三季有花，四季常青，營造良好的校園環境。

四要加快建立現代學校制度。堅持依法辦學，不斷完善學校內部管理制度，保證學校管理處處有章可循，事事有規可依。認真落實教職工代表大會制度，完善校務公開，廣泛吸收教師參與學校民主管理和民主監督，充分發揮教師的主動性、積極性和創造性。加強工會組織建設，紮實開展“快樂工作，幸福生活”等系列主題工會活動，培養教師陽光心態，凝聚教師合力，提升教師幸福指數，讓每一位教師深情守望教育、真情呵護學生，用愛和責任為每一位孩子的健康成長撐起明朗的天空。實施開放辦學，進一步發揮家長委員會的作用，建設學校與社會雙向參與、互動發展的現代學校管理制度。切實加強學校常規管理，重視學校衞生工作，加強制度建設與落實，做到窗明几淨，一塵不染，努力營造潔淨、優雅、温馨的學習和工作環境。

五要加快推進教育信息化。教育信息化是教育現代化的重要標誌，沒有信息化就沒有現代化。要積極探索作業系統、智能測評系統、數字化教學評價系統等平台建設，推進信息技術在學校管理、教師教學和學生學習等方面的應用，努力構建數字化校園。積極擴大校園數字資源建設，構建微課程資源庫，為學生學習提供幫助和指導。試點推廣移動終端進教室，激發學生學習興趣，提高學習實效。實施“網絡學習空間人人通”工程，廣泛開展中國小信息技術創新實踐活動，培養學生運用信息技術學習、交流、創新、實踐的能力。切實加強教師現代信息技術培訓，普及現代教育信息技術知識，提升現代信息技術素養。

六要加快推進教育國際化。教育必須面向世界。要鼓勵優質學校與國外學校締結友好學校，雙方定期開展師生交流，互相學習，開闊視野，增進了解。要學習借鑑成功經驗，探索參加網絡境外培訓，積極開展國際理解教育實驗等，提升教育的國際化水平，培養具有國際視野的現代化人才。

三是加強教師隊伍建設，打造高素質專業化教師團隊

教師是教育的第一資源。當前，加快推進教育現代化，深化課堂教學改革，加強教育信息化，對教師素質提出了新的、更高的要求。建設一支高素質專業化教師隊伍，對加快我區教育改革發展，提高教育質量，增強教育核心競爭力，率先實現教育現代化具有重要意義。

一要加強師德建設。要把師德建設作為教師隊伍建設的重要內容，在教師的日常言行中體現師德，在規範辦學中落實師德，真正把師德貫徹教育教學的方方面面。師德建設非常重要。一句好話，可能成就一個孩子，一個眼神可能對孩子幼小的心靈造成傷害，甚至毀掉孩子的一生。全體教師要把師德建設放在首位，學校要把師德監督考核作為重點，凡師德出現問題的，堅決實行一票否決，絕不姑息遷就。要深入開展“愛與責任”主題教育，引導教師真愛教育、傾情投入，倡導面帶微笑進校園，充滿激情上講台，時刻傳遞正能量，做學生健康成長的良師益友。大力開展向最美教師學習活動，啟動第二屆 “ 尋找臨淄最美教師 ” 活動，倡樹身邊的典型，傳播教育正能量。

二要創新教師發展平台。要尊重教師發展願望，結合教育改革發展的中心任務，創新教師培訓模式，滿足教師個性化發展需求，調動教師參與培訓的積極性和主動性。鼓勵教師自主進修，潛心教育實踐研究，探求教育規律，實現自我成長。選派青年教師、優秀青年人才、骨幹教師等外出學習研修，增長見識，更新理念，開闊視野。大力實施名師名校長建設工程，紮實推進“臨淄教育家”培養計劃，通過舉辦校長論壇和校幹高級研修，開展名師與青年教師結對幫扶，強化青年教師業務考核，實施讀書富腦工程等措施，引導廣大教師樹立教育家的遠大理想，愛崗敬業，無私奉獻，追求卓越，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

三要建立人才引進和管理長效機制。加大新教師引進力度，建立教師補充長效機制，優化教師結構，提升教師素質。實施校長、教師交流輪崗制度，加強管理和考核，促進教師資源的均衡優化配置。落實人事分配製度改革方案，完善全員競聘和績效工資制，最大限度地調動教師工作的積極性和主動性，促進教師專業化發展。

四是加強學校文化建設，構建師生共同的價值追求

學校文化是學校發展的靈魂，必須高度重視學校文化建設。

加強學校精神文化、物質文化和制度文化建設。家有家教，校有校規。要綜合學校辦學理念、學校歷史、特色項目等因素，發動全體師生共同參與，修訂完善學校的校風、教風、學風和校訓，形成特色鮮明的校園理念和主流價值觀，打造富有內涵的學校精神文化。要遵循“以人為本、環境育人”的原則，根據已經形成的師生共同的價值追求，整體規劃設計學校建築設施、人文景觀和自然風景，賦予其靈魂與思想，打造優美的學校物質文化。要健全完善學校規章制度，將制度建設滲透到學校教育教學的方方面面，並在實踐中贏得師生的價值認同，形成完備的制度文化。通過加強學校文化建設，實現“校園環境優化、育人機制完善、辦學理念先進、師生身心健康、文化氛圍濃厚”，讓學校成為師生共同的精神家園，孩子健康成長的生態樂園。

積極推進齊文化進校園。深刻認識齊文化“開放、務實、包容、創新、民本、清廉”等思想的現實意義，深入開展齊文化進校園活動，讓齊文化的精髓內化到教師的教育教學中，傳遞到學生的心靈中。弘揚和而不同的齊文化思想，探索開展和諧教育，倡導兼容幷包，交融共生，促進和諧幸福。弘揚變革創新的齊文化思想，探索開展創新教育，培養師生的創新意識、創新精神和創新能力。弘揚百家爭鳴的齊文化思想，探索開展“爭鳴。 稷下風”主題辯論大賽，搭建辯論舞台，培養思辯人才。弘揚百花齊放的齊文化思想，吃透齊文化精髓，打造學校特色文化，實現“一校一品”，百花盛開。依託世界足球起源地的優勢，搞好足球教學，開展足球聯賽，研究足球文化，提煉足球精神，培養陽光少年，構築獨具特色的學校足球文化。

五是打造平安和諧校園，創設安全穩定的教育環境

學校安全工作直接關係學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定，必須時刻放在心上、抓在手上，落實到每一個細節之中。

一要完善安全工作制度。嚴格落實隱患通報、責任追究、保安值班“六佩帶”等各項制度，落實引領入校流程，積極推進校園安全管理工作的精細化、制度化、規範化。嚴把校車“六關”管理，落實“六定兩點”責任制，加強校車照管人員配備，保障學生乘車安全。紮實做好食堂安全工作，實施食堂亮化工程，推廣學生營養配餐。建立學校安全檢查工作長效機制，定期組織安全大檢查，及時消除安全隱患。

二要加快校園安全現代化建設。完善校園安全設施，發揮“天網工程”和校車監控平台的作用，進一步提升校園安全設施配備現代化水平。加強校園安全信息互通，推行校園安全電子檔案，不斷推進校園安全管理現代化。加強安全教育培訓，全面開設安全課，豐富校園安全文化，教授學生安全知識，培養學生安全技能。搞好防震、防火等應急演練，增強學生自救自護能力。

三要重視信訪穩定工作。嚴格落實信訪穩定工作責任制、責任追究制和通報制。認真處理、及時答覆信訪案件。多種形式建立通暢的學校、家庭、社會意見交流互通機制，及時掌握基層師生的意見、呼聲，及時排查、化解各種矛盾糾紛，為教育營造安定、和諧的氛圍。

六是統籌規劃，促進各類教育協調發展

一要大力發展學前教育。制定出台第二個《臨淄區學前教育三年行動計劃》，加強公辦及公辦性質幼兒園建設，積極推進農村幼兒園標準化，全面提升幼兒園辦園水平。加強幼兒教師全員培訓，積極開展幼兒教師心理健康教育，不斷提高幼兒教師的整體水平。認真落實一日常規活動，大力開發園本課程，堅決克服國小化傾向。做好幼兒園安全工作，改善幼兒膳食營養。積極開展家園共育，不斷提升保教質量。

二要鞏固發展義務教育和特殊教育。鞏固國家義務教育發展基本均衡縣取得的成果，加強相對薄弱學校內部設施配備，實施示範學校與薄弱學校結對幫扶制度，實現共同成長、均衡優質發展。加強學校學籍和檔案管理，堅持就近入學，大力促進教育公平。認真落實《特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)》，加強特殊教育學校標準化建設，提升辦學水平，讓殘疾兒童同樣接受良好的教育。

三要推動普通高中教育特色優質發展。不斷深化普通高中課堂教學研究，推行優質高效的課堂模式，推廣教學質量精細化管理，做好數據分析，進一步提高普通高中教學質量。開展選課走班教學，完善分層教學、分類推進的人才培養模式，促進普通高中優質特色發展。

四要創新發展職業教育。省政府高度重視職業教育發展，出台了一系列現代職業教育發展優惠政策。要緊緊抓住這個發展的大好機遇，嚴格常規管理，加強學生德育工作，樹立職業教育良好形象，推動職業教育創新發展。着力做好中職課堂教學和學分制改革，建立開放、靈活的教學管理機制，促進學生個性發展。進一步深化產教融合、校企結合，加強特色專業建設、實訓基地建設、“ 雙師型 ”教師隊伍建設和教育信息化建設，積極籌備各級職業技能大賽，努力培養高素質技能型人才。

五要規範發展民辦教育。不斷完善民辦學校管理制度，實施辦學水平綜合評估，進一步規範民辦學校辦學行為。開展名牌學校與名牌專業評比活動，引導民辦學校特色發展。落實屬地管理規定，及時清理取締非法辦學機構。深入開展民辦學校安全整治活動，建立安全管理長效機制。

六要加快發展社區教育。認真落實山東省鄉鎮社區教育中心設置標準，加強社區教育中心陣地建設，完善人員和設施配備。發揮社區教育學院及各級職教資源的優勢，紮實開展社會培訓和社區教育活動，逐步構建較為完善的全民終身教育體系，爭創全國社區教育示範區。

三、加強學習，轉變作風，確保各項工作落到實處

全面深化改革，加快推進教育現代化，任務重，責任大，必須加強學習，轉變作風，改善服務，提高水平。

一要認真學習貫徹黨的xx屆三中全會精神和系列講話精神。黨的xx屆三中全會是中國新的重要關頭召開的一次十分重要的會議，全區各級各類學校要充分認識會議的重要性，認真學習貫徹會議精神，統一思想，提高認識，全面把握深化改革的指導思想，深刻領會深化教育領域綜合改革的重大意義，制定學習計劃，廣泛開展學習宣傳活動，把廣大幹部師生的思想和行動統一到黨中央的決策部署上來，統一到加快推進教育現代化的偉大實踐中來。

二要紮實開展黨的羣眾路線教育實踐活動。按照上級要求，今年將在全區教育系統集中開展黨的羣眾路線教育實踐活動。要圍繞保持黨的先進性和純潔性，把實踐活動與黨的建設統一起來，在開展活動中加強黨建，在加強黨建中深化活動。要圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以踏石留印、抓鐵有痕的要求狠抓作風建設，把反對“四風”擺在突出位置，深入查擺、整改作風建設中存在的突出問題，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，真正樹立為民務實清廉的良好形象。

三要切實轉變工作作風。要按照創辦“學習型、創新型、服務型”機關的要求，積極推進學習型黨組織建設，廣泛開展學習，豐富知識儲備，開闊眼界思路，努力打造一支堅強有力的領導班子。要樹立“教育就是服務”的意識，深入實施機關人員聯繫學校制度和機關人員聽課制度，引導機關幹部深入課堂，關注教師，研究學生，為學校服好務，解難題。強化教育與社會的溝通互聯，依託“教育撥就靈”服務熱線等平台，傾聽民聲，暢通民意，開放辦學，及時為人民羣眾排憂解難，提高人民羣眾的滿意度。

四要全面推進廉政建設。認真貫徹落實中央“八項規定”、“約法三章”，進一步落實黨風廉政建設責任制和責任追究制，以“三重一大”制度建設為抓手，着力加強反腐倡廉懲防體系建設。深入推進廉政教育，積極開展廉政文化進校園活動，不斷提高廣大黨員幹部的精神境界、道德標準和紀律觀念，增強拒腐防變和抵禦風險的能力。要切實加強規範辦學，嚴格執行責任追究制，對違規辦學行為實行一票否決，推動辦學行為規範化、科學化。(省裏出台違規辦學行為責任追究辦法以來，我們認真進行了學習傳達，督導落實，相信辦法的內容大家已經非常的熟悉。但仍然有個別教師和學校違反規定，違規從事有償家教或違規辦學，我們已經給予相關教師和學校予以嚴肅處理。希望大家引以為戒。教師本來就是人類靈魂的工程師，師德高尚，規範辦學本來是理所必然，但個別人為了蠅頭小利，不惜頂風違紀，實在不值得。有令不行，有禁不止，是黨的羣眾路線教育實踐活動要解決的重要內容之一，希望大家認真檢查、整改，從思想上牢固樹立拒腐防變的防線。希望學校加強制度建設，構建不想貪、不能貪的制度體系，從根本上消除教育腐敗行為，營造教育系統風清氣正的良好環境。違規辦學就是教育系統的高壓線，原來可能沒充電，個別人可能存在僥倖心理，現在，根據中央及省市區委、區政府、區紀委的要求，要切實做到有令必行，有禁必止。希望大家高度重視，認真抓好貫徹落實。)

五要全面加強教育督導工作。進一步完善學校督導評估方案，不斷強化教育督導責任區管理，建立科學完善的督導評估機制。堅持綜合督導、專項督導與隨機督導相結合，堅持督導與整改並重，落實督導檢查結果公告制度和限期整改制度，不斷提高督導的科學化水平。加強“差異性教育督導”的研究，發揮示範學校的輻射作用，加強對薄弱學校的重點督導，推動學校特色優質發展。不斷完善督政機制，進一步督促有關部門和鎮(街道)切實履行教育保障職責。加強教育督導隊伍建設，加強業務培訓，提高督導專業化水平，促進學校發展走上健康、規範、科學化的軌道。

同志們，新春新氣象，新年新跨越。作為一名教育工作者，職業崇高，使命光榮，責任重大，社會矚目，實現臨淄教育跨越發展任重而道遠，在新的一年裏，讓我們在區委、區政府的堅強領導下，緊緊圍繞“加快推進教育現代化，努力辦好人民滿意教育”的目標，以開拓創新的膽識魄力、鍥而不捨的執着幹勁、求真務實的工作作風，同心同德，鋭意進取，紮實苦幹，奮力拼搏，努力開創我區教育事業發展的新局面，為建設生態文明和諧的現代化臨淄做出新的更大的貢獻！也在為經濟社會發展做貢獻的同時，成就一個教育家的偉大夢想！

謝謝大家！

教育工作會議領導講話 篇二

同志們：

我們今天在這裏召開全區教育工作會議，主要任務就是貫徹落實黨的及xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，貫徹落實20xx年全國教育工作會議和自治區黨委、政府關於全區教育工作的部署，分析我區教育面臨的形勢，回顧總結20xx年工作，研究安排20xx年工作。

一年來，在自治區黨委、政府的堅強領導和全區廣大教職員工的不懈努力下，我區教育改革和發展取得了長足進步。

(一)教育系統黨的建設進一步加強。一是基層黨的組織建設實現新進展。建立自治區、市、縣三級教育工委工作體系，進一步理順了中國小黨建工作領導體制。制定《關於加強全區教育系統基層服務型黨組織建設的實施意見》，遴選確定15個試點單位，紮實推進了教育系統服務型黨組織建設試點工作。組織開展學習型、服務型、創新型黨組織建設等活動，全區中國小基層黨組織達到1091個，專任教師黨員比例達到31.6%。以實施教育系統黨建“三大工程”為載體，打造了“金種子工程”、“塞上堡壘”、“鑄魂工程”、“六盤旗幟”等一批在全國有影響力的黨建品牌。以創建“黨建示範點”活動為載體，遴選命名100個自治區級學校黨建示範點。建立黨務思政幹部集中輪訓制度，培訓中國小黨組織書記和黨務幹部420餘人次。二是師生思想政治建設開創新局面。在全國首創共建高校馬克思主義學院工作和特聘教授制度，被教育部作為典型經驗向全國推廣。開展了首屆“全區高校輔導員和大學生年度人物”評選表彰活動和大學生誠信檔案建設、優秀教師擔任兼職班主任試點工作等。推進民族宗教政策理論課程建設，組織編寫了《中華民族歌》讀本。以“中國夢”主題教育為載體，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，組織開展優秀徵文、主題校園文化建設等活動，引導師生增強“三個自信”。強化高校意識形態領域工作，確保主流思想和輿論佔領高校意識形態陣地。三是教育系統黨風廉政建設取得新成效。逐級簽訂黨風廉政建設目標責任書，以責任分工函告書、報告 書形式落實了黨風廉政建設和反腐敗主要任務。制定下發《關於落實黨風廉政建設黨組主體責任和紀檢組監督責任的實施意見(試行)》，明確黨組的主體責任，推進紀檢監督責任“三轉”。首次將“廉政教育”納入會考綜合素質評價之中。認真開展羣眾評議機關和幹部作風活動及“轉作風、抓發展”活動，問責處理7名幹部，促進工作作風進一步好轉。

(二)教育綜合改革進一步推進。一是加快學前教育發展。遴選20所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務試點，創新幼兒園辦園機制，進一步完善了公辦、民辦、民辦公助、公建民營等辦園模式。投資1.02億元，新建改建幼兒園45所。為各類幼兒園配置6200萬元玩教具及其他設施設備。全區學前三年毛入園率達66.99%，提前兩年完成“”規劃任務。二是推進義務教育均衡發展。堅持義務教育免試就近入學，取消了民辦學校小升中考試選拔方式。實施優質教育資源擴面提升工程，通過構建“名校集團化(一校多區)”“城鄉學校發展共同體(合作體)”等，擴大優質教育資源覆蓋面。推進縣域內義務教育基本均衡發展，興慶區等5縣(區)通過自治區評估驗收，金鳳區等5區(市)已通過國家評估認定。三是強化現代職業教育體系建設。以自治區黨委、政府文件出台了《關於加快發展現代職業教育的意見》，推進職業教育考試招生制度改革，制定《寧夏回族自治區職業教育考試招生改革方案》，從制度層面打通了從中職到專科層次高職的通道。完善中高職“三加二分段制”和“五年一貫制”培養模式，出現中職招生滿員的新態勢。成立自治區職業教育園區管委會，啟動了寧夏現代職業技能公共實訓中心建設。投資3.86億元，先期建設了現代商貿、現代物流等7個公共實訓中心。四是深化高等教育改革發展。代擬了《自治區黨委人民政府關於加快高等教育發展的意見》，對今後一個時期我區高等教育改革發展做出頂層設計和制度安排。完成寧夏大學“一省一校”年度建設任務，支持寧夏大學與寧夏師範學院聯合辦學，創新了高校合作辦學模式。支持東北大學對口支援寧夏理工學院、福州大學對口支援銀川能源學院。完成籌設幼兒師範高等專科學校、藝術職業學院、寧大中衞校區等工作。繼續實施本科教學工程，立項建設重點專業、教學團隊、實驗教學示範中心、教育教學改革項目等350餘項，高校內涵建設進一步得到加強。加強學位授權點建設，審核新增7個碩士專業學位授權點，對全區5個博士和40個碩士學位授權點開展了合格評估。先後組團赴俄羅斯、埃及、中國台灣等國家和地區，特別加強與阿拉伯國家大學的對話，有力推進了教育對外合作與交流。嚴格大學聯考招生政策，深入推進“陽光招生”，大學聯考錄取率達83.12%，再創歷史新高。

(三)教育發展的保障水平進一步提高。一是改善學校辦學條件。啟動實施全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件項目，完成《自治區全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規劃(20xx-20xx)》。20xx年統籌“全面改薄”項目資金15億元，專項用於改善義務教育薄弱學校基本辦學條件，促進義務教育學校的標準化建設，提升了農村學校和薄弱學校辦學水平。同時，全面完成20xx年教育惠民計劃，為50所農村中國小按標準配備了教育教學儀器設備和圖書，為146所農村中國小改造108個田徑運動場、115個籃球場、65個排球場，改造281所農村中國小供暖設施55.7萬平方米，建設完成11所二期“百標工程”項目學校。二是加大學生資助力度。籌集各類資金，包括助學貸款7.7億元，資助高校(含研究生)、中職、普通高中學生和學前一年幼兒25萬餘名。籌資近3億元，實施營養改善計劃，開展“示範校”創建活動，召開現場會，舉辦全區觀摩活動，進一步深化了營養改善計劃的“寧夏模式”。20xx年營養改善計劃惠及西海固地區11個縣(區)農村義務教育學校和全區獨立設置的特殊教育學校學生31萬名。三是加強教師隊伍建設。招聘特崗教師2190名，安置國家免費師範生281人，培養地方免費師範生200人。藉助“國培計劃”等項目，培訓教師4萬餘人次。為2600名不適應教育教學崗位的中國小教師辦理了提前退休手續，騰出編制用於補充新教師。建設農村中國小教師週轉房1000套。安排資金1000萬元，解決了1.12萬名營養改善計劃教師陪餐補助問題。安排資金4980萬元，分別按照川區、山區每人每月120元、200元標準給予農村教師生活補助，惠及近3萬人。資助830名家庭經濟困難教師每人1萬元。加強師德師風建設，制定《中國小教師“忌語”》、《中國小教師“六不準”》和《中國小教師違反職業道德行為處理實施辦法(試行)》,印發《關於進一步加強師德師風建設有關問題的通知》，對違反師德師風行為實行“零容忍”和一票否決。四是維護學校安全穩定。召開全區校園安全工作現場會和全區校園安全暨文化建設現場會，建立安全目標責任制，層層簽訂安全管理目標責任書，形成了全過程、全方位的責任體系。建立中國小、幼兒園應急演練機制和全區高校(預科)安全穩定工作聯席會議制度，聯合開展校園安全整治10餘次，嚴格實行高校“24小時值班”、安全維穩信息日報制和零報告、敏感節點維穩巡視等制度，確保了各級各類學校安全和諧穩定。

這些成績的取得，是自治區黨委、政府堅強領導的結果，是廣大教師、教育工作者認真貫徹黨的教育方針政策，愛崗敬業、勤勉努力、甘為人梯、無私奉獻的結果。在此，我代表自治區教育工委、教育廳向在座的各位，並通過你們向全區廣大教師、教育工作者，向所有關心、支持我區教育事業的廣大幹部羣眾和社會各界人士，表示衷心地感謝！

在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我區教育事業正面臨一些新的形勢，出現了一些新的問題。

一是推進我區教育發展的措施和力度還不夠。儘管我們已經開展了政府購買學前教育服務試點改革，全區學前三年毛入園率達到了66.99%，與全國的差距逐步縮小，但依然是我區教育發展的短板，尤其是個別縣(區)的低入園率，嚴重影響了全區學前教育的整體發展。比如有些縣，爭取實施了幼兒園建設工程，建了很多幼兒園，但相當一部分閒置未用，沒有充分發揮其功能，造成很大的浪費。全區高等教育的毛入學率也是我們的短板，去年達到30.42%，但與全國的平均水平還差4個百分點，與“”規劃的目標相差就更大了。

二是個別縣(區)工作不細緻、責任心不強，致使一些統計數據有誤。如全區國小六年、國中三年教育的鞏固率分別為80.89%、89.75%。我想問那百分之十幾的學生都去哪了？留級了，轉學了，還是輟學了？我想都不全是，而是學生數出了問題，統計數據存在水分，有造假現象。必須引起有關市、縣(區)的高度重視，要認真加以整改。

三是依法治教、依法治校的意識還不夠強，沒有形成良好的法治機制和氛圍。教職工代表大會制度、校務公開制度等沒有很好地落到實處。依法依規加快教育治理體系和治理能力建設的意識不夠強、氛圍不夠濃厚。面對教育管理治理的新要求，如果不加強法治建設、推進依法治教依法治校，就會無視法律法規，放任了行為。比如去年西夏區坤德專修學院學生和家長上訪事件就是典型事例。一個手續不全不規範的培訓機構，居然和好幾個學校，包括高校、中職學校合作了數年。開展合作辦學之前，為什麼不深入瞭解、認真審核，為什麼不審慎對待？這件事被媒體曝光後，給教育上造成了極其被動和不良影響。

四是我們的工作成效不明顯，與廣大人民羣眾的需求還有差距。當前，每個家庭對子女的教育空前重視，迫切希望“一代更比一代強”。以前我就講過，現在是獨生子女時代，一個孩子對一個學校來講只是你的幾十分之一、幾百分之一、幾千分之一，可對一個家庭來講就是百分之百。學校有退路，家庭無退路。以前讓孩子有學上，家庭就滿意了。現在不同了，家長不僅要讓孩子有學上，而且要上好學，還要長成 “才”，否則就不滿意。教育作為民生之首，牽涉的不是個別、部分羣體，而是關係着每一個人每一個家庭的切身利益。對此，我們要跳出教育看教育，準確把握教育發展規律，努力擴大優質教育資源，不斷滿足人民羣眾的需求。

五是對民辦教育的管理不到位。我區民辦教育培訓機構魚龍混雜、良莠不齊，在一定程度上損害了羣眾利益，也敗壞了教育聲譽。這與各市、縣(區)教育行政部門審批、監管責任不到位有着直接的關係。一方面，存在違規審批的現象，對其辦學場地、師資隊伍等資質把關不嚴格、審核不認真，甚至存在越權審批。另一方面，對辦學行為不規範的現象監管不及時、不深入、不全面，存在盲區，甚至“睜一隻眼閉一隻眼”，一定程度上縱容了違規辦學行為，使民辦教育培訓機構一度處在無序發展的狀態。

20xx年是加快推進教育治理體系和治理能力現代化、基本實現教育現代化的重要一年。全區教育工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實和xx屆三中、四中全會精神，深入學習系列重要講話精神，認真貫徹20xx年全國教育工作會議精神和自治區黨委、政府的戰略部署，主動適應經濟社會發展新常態，全面推進依法治教，深化教育領域綜合改革，着力改善辦學條件，着力加強教師隊伍建設，統籌發展各類教育，不斷提高教育發展的質量和水平，為基本實現教育現代化而努力。關於今年的主要任務，自治區教育工委和教育廳20xx年工作要點已經作了全面安排部署。這裏，我着重強調五個方面的重點工作。

一、深化教育領域綜合改革，不斷提升教育發展的整體水平

改革就是革除舊弊、創新機制、破解難題、促進發展。加快教育治理能力和治理體系建設，緊緊抓住當前影響和制約教育發展的突出問題和矛盾，以觸及根本的決心和措施，改革創新，取得突破。

一要深化基礎教育辦學機制改革。今年，將啟動實施二期學前教育三年行動計劃，新建改建40所鄉鎮幼兒園，遴選30所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務試點工作，學前三年毛入園率要達到70%。各市、縣(區)要積極探索形式多樣的學前教育辦園模式，不斷增加普惠性學前教育資源。繼續組織實施優質教育資源擴面工程，進一步擴大實施範圍。堅持義務教育免試就近入學，推行學區制和九年一貫對口招生，進一步規範義務教育招生入學秩序，緩解“擇校熱”問題。積極推進義務教育均衡發展，紅寺堡區、鹽池縣、原州區、彭陽縣等4縣(區)和興慶區、永寧縣、平羅縣、沙坡頭區和中寧縣等5縣(區)務必結合各自實際，精準發力，確保年內分別通過自治區和國家評估認定。個別縣沒有依照自治區政府簽訂的備忘錄按計劃如期推進，影響了全區義務教育均衡發展的步伐和節奏。今年務必竭盡全力，全面完成，順利通過評估驗收。其他已經通過評估驗收的縣(市、區)要鞏固成果、再接再厲、再上台階。明後年接受評估驗收的縣(市、區)對照驗收細則和各自存在的問題，儘快查漏補缺，着力提高義務教育均衡發展水平，確保按時通過。高度重視控輟保學工作，認真開展自查，採取強有力的措施防止學生輟學，切實提高義務教育階段鞏固率。加強電子學籍規範管理，切實提高數據的準確性和真實性，嚴防造假套取資金。今後誰在這方面出問題，板子就要打向誰。深化普通高中教育改革，加強和改進普通高中學業水平考試和綜合素質評價工作，制定我區《普通高中學業水平考試實施意見》和《關於加強和改進普通高中學生綜合素質評價實施意見》，推動普通高中學校多樣化發展，努力構建各具特色的高中階段教育發展新格局。

二要深化現代職業教育辦學機制改革。今年要籌備召開全區職業教育工作會議，進一步完善現代職業教育體系建設規劃，優化中等職業學校佈局結構，進一步整合職業教育資源，集中力量打造各具特色、“一校一品”的職業院校。推進職業教育信息化建設工程，加快寧夏現代職業技能公共實訓中心建設進度，確保高標準、高質量建成並投入使用。探索建立自治區職業教育園區專業教師資源庫，試行教師互聘共享和資源共享機制。加強特色優勢專業和中高職教育銜接的專業課程建設，中高職今年要分別打造47個、30個辦學質量較高、就業優勢明顯的品牌專業。

三要深化高等教育辦學機制改革。落實自治區黨委、政府關於加快高等教育發展的工作部署，加大統籌管理，推動建立高等教育資源共建共享機制。支持寧夏大學做好“一省一校”年度任務的落實，爭取省部共建寧夏醫科大學，支持高校做好對口支援工作，落實寧夏大學和寧夏師範學院合作辦學的相關工作，完善共享機制。支持寧夏大學中衞校區的建設。爭取寧夏師範學院進入教育部支援西部地區高等學校計劃。加強對高校學科專業建設的統籌規劃和宏觀管理，建立以就業為導向的專業建設監測體系和專業預警退出機制，引導高校調整學科發展方向。建立高等教育慕課平台，推進自治區大學生校外實踐教育基地共享和高校教學科技資源共享。繼續加強高校內涵建設，至少立項建設8個自治區重點專業，6個自治區優勢特色學科，培育3-5個新的協同創新中心。深化我區高校對外合作與交流，支持區內高校與國外高水平大學積極開展學術、科研合作交流，擴大師生間交流互派，聯合培養人才。舉辦第三屆中阿大學校長論壇，努力打造中阿人文合作與交流示範區。加強國家公派留學選派工作，擴大外籍教師、來華留學生聘請和接受規模，加強與港澳台教育交流。

四要深化教育考試招生制度改革。按照教育部相關要求，結合我區實際，認真抓好考試招生制度綜合改革，完善減少和規範大學聯考加分政策，推進高中學業水平考試、普通高中學生綜合素質評價、高職院校分類考試、高校招生與高中學業水平考試選考科目銜接的改革。要組建專門工作團隊研究重大政策問題，列出改革任務清單，建立督察督辦制度，確保完成各項改革任務。這項工作主要由教育考試院承擔，要早作謀化，儘早着手。在制定改革方案時要把每一個問題想通想透，把每一個環節設計好、銜接好，做好風險評估和預案，做好宣傳解釋工作，平穩有序推進。改革方案經自治區黨委、政府同意後，於6月30日前報教育部備案。

五要深化人才培養模式改革。“促進學生全面發展，我們需要的是手腦並用、知行統一、具有創新精神和實踐能力的學生，而不是隻會背書考試的機器”。我們必須落實立德樹人根本任務，強化素質教育的有效措施，深化課程改革，開展以培養學生創新思維和創新能力為核心的素質教育試驗教學研究，探索制定素質教育試驗學科教學綱要，確定試驗地區，制定實施方案，啟動義務教育學校素質教育試驗工作。着力培養廣大學生學習、生活、創業的興趣和能力，釋放他們的潛能和活力。繼續推進卓越工程師、卓越醫師、卓越法律人才、卓越新聞人才、卓越農林人才等系列人才培養計劃，有序推動本科高校轉型發展，引導高校明確辦學定位，轉變發展方式。特別要加強大學生、職業院校學生創業指導服務，努力提高他們的創業精神和創業能力。藉助高校畢業生到村任職計劃、“三支一扶計劃”和“西部計劃”等，鼓勵高校畢業生到城鄉基層、中小企業、中南部地區就業。建立健全學校與地方政府、學校與企業行業聯合招聘畢業生模式，開好各類招聘會。落實高校畢業生創業政策，建立就業狀況評價機制。同時，要加強學校體育工作。今年，我區將制定《全面加強學校體育工作的指導意見》，建立學校體育工作年度報告制度。還將為中國小配備體質健康標準測試器材，進一步完善學生體質健康檢測機制。啟動中國小校園足球特色學校建設，計劃遴選校園足球特色國小45所、國中25所、高中15所，建設2個高水平運動隊，遴選1個校園足球特色縣(區)。探索建立國小、國中、高中、大學四級足球聯賽機制。各市、縣(區)教育局和學校要積極開展青少年校園足球試點工作，推進運動項目化教學，提倡“一校一品”“一校多品”，着力培養學生的體育興趣，讓學生掌握1-2項或更多體育技能。重視並積極改進美育教學，探索課堂教學、課外活動和校園文化“三位一體”的藝術教育工作機制，加強中國小美育教育和高校公共藝術課程建設。做好全國第四屆大學生藝術展演活動現場集中展演參賽工作。開展好全區第五屆中國小生藝術展演和高雅藝術進校園活動。

二、着力提升教育發展的保障水平，大力促進教育公平

教育是國計，更是民生。教育公平是社會公平的前提和基石。我們的目光要關注千千萬萬身處不同環境中的孩子，我們的政策要惠及千千萬萬身處不同環境中的學生。要把抓好教育作為扶貧開發的根本大計，讓所有孩子都能接受公平的有質量的教育，推進基本公共教育服務均等化，兜住教育發展的底線。

一要實施“全面改薄”項目，改善辦學條件。按照“保基本、兜網底、一校一策、缺什麼補什麼”的原則，依據國家和自治區基本辦學標準和國家底線標準，統籌各類義務教育項目資金，全面改善農村薄弱學校基本辦學條件。今年計劃投資13.35億元，主要用於新建改擴建校舍，進一步改善學校教學和學生食宿條件；按標準配備圖書、教育教學試驗儀器、音體美器材、教育信息化設備；新建維修改造學校圍牆、大門、護坡、硬化、綠化等配套附屬設施；改善200個教學點的基本辦學條件；建設30個農村中國小體育運動場；還將完成全區所有農村中國小剩餘的60萬平方米供暖設施改造任務，率先在西北地區告別火爐子取暖的歷史。這項惠及民生的德政工程，去年得到了國務院副劉延東同志的批示與肯定。希望有關市、縣(區)教育局和學校今年要周密部署，按照標準保質保量完成改造任務，把這件教育民生辦好、辦實，讓自治區黨委、政府放心，讓廣大幹部羣眾滿意。

二要兜住困難羣體底線，悉心資助關愛。學生資助工程實施了多年，我們已經基本建立了從學前教育到研究生教育全覆蓋、無縫隙的學生資助政策鏈。可以這樣説，我區再不會出現一例因家庭經濟困難而失學的現象，我們真正做到了“一個都不能少”。下一步，要在工作的精細化管理上下功夫，提高國家資助政策的精準度，通過學籍信息和資助信息的比對，精準確定資助對象，確保各項資助獎補政策惠及每一個真正需要幫扶的學生，切實做到“真扶貧、扶真貧”。繼續實施營養改善計劃，確保資金和食品“雙安全”、“零事故”，進一步豐富和完善營養改善計劃的“寧夏模式”。落實好《寧夏特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)實施方案》，按照“一人一案”的原則，採取隨班就讀、特教學校就讀和送教上門等形式，做好義務教育階段未入學殘疾少年兒童就學工作，爭取全區入學率達到85%以上。

三要加強教育信息化建設，促進資源共享。積極構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面，加快教育信息化“三通二平台”建設進度。改善教育信息化基礎條件，確保全區80%的學校接入寬帶網絡， 65%中國小實現優質資源“班班通”，20%的基礎教育教師、80%的職業教育師生開通網絡學習空間。我區教育信息化基礎設施建設的“難點”在農村學校，“關鍵”是在有效地運用。一定要突破這個“難點”，抓好這個“關鍵”，配齊配優信息化設備，用好用活信息化資源。要加快自治區教育數據中心建設，確保8月份完成建設和移交工作。基礎教育資源平台，年內也要基本建設完成。

四要突出長效機制建設，確保學校安全。今年，我們將制定自治區《進一步提升學校安全工作能力的指導意見》，建立並落實學校安全工作黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的機制。還將出台我區《校車安全管理規章》，各市、縣(區)和學校一定要加強學校校車和接送學生車輛管理，同時加強學校重要節點、重點部位管理，及時、定期開展學校安全隱患、矛盾糾紛排查和校園及周邊環境綜合治理。努力完善學校安全應急預案，經常組織開展應急演練活動，提高廣大師生防範能力。

三、運用法治思維和法治方式，着力加強教育治理體系建設

全面深化改革、全面推進依法治教就像“兩個輪子”，共同推動教育事業不斷向前發展。加強教育系統法治建設，運用法治思維和法治方式是推進教育治理體系和治理能力現代化的重要抓手和重要保障，也關係到深化教育綜合改革的縱深推進。

一要梳理明晰教育行政權力清單。清查梳理涉及教育領域的法律法規，明確教育行政執法依據、事項和責任。建立健全教育系統行政處罰自由裁量權標準目錄。進一步規範行政審批、行政處罰的程序。積極開展教育行政執法試點，加強規範性文件合法性審查，進一步規範行政行為。按照“法無授權不可為”和“法定職責必須為”的原則，儘早列出“權力清單”和“責任清單”，推進教育行政立法，構建教育法治體系。

二要加強對廣大師生的法治教育培訓。把法律知識、法治思維作為各級各類學校校長、教師培訓的重要內容，把依法治理學校情況納入校長、教師考核和學校評價體系。建立健全法制副校長或者法制輔導員制度。大力推進“xx普法”工作，認真做好法律知識進校園活動。加強學生的法治教育，在中國小校設立法治知識課程，推進學校普法教育，以多種形式推進學校法治文化建設。

三要推進學校依法依規建立現代治理體系。進一步完善學校教職工代表大會制度，全面推進校務公開。完善學校教育教學制度，保障黨的教育方針政策的貫徹落實。推動村委、社區參與中國小管理與監督，推動落實中國小(幼兒園)家長委員會，併發揮其積極作用。完善中國小校長負責制，健全校長決策程序，發揮學校黨組織的政治保障作用。堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制，推進高校章程建設，加快建設科學化、規範化、人性化的現代大學制度體系。健全民辦學校董事會、理事會等決策機構的議事規則，規範決策程序。切實加強民辦學校及民辦非學歷教育機構的規範化管理工作，確定20xx年為民辦教育治理年，建立部門聯席會議制度，開展專項整治，全面清理未經批准、擅自開辦的民辦學校和培訓機構。建立健全年檢制度、公示制度、年度考核評議制度等，修訂完善《寧夏回族自治區民辦非學歷教育機構設置管理暫行辦法》，加強對民辦學校及民辦非學歷教育機構管理長效機制的建設。還可以成立民辦教育協會，《本站·》加強行業自律。

四要依法依規維護廣大師生的合法權益。建立健全教職工申訴制度，依法公正公平解決學校與教師的爭議。健全教職工參與學校監督管理的制度，保障教職工對學校重大事項決策的知情權、監督權和選擇權。預防和減少教師及學生傷害事故發生。依照相關規定，嚴格控制中國小生在校時間和課外作業量，切實減輕學生課業負擔，保證學生身心健康。

四、進一步加強中國小黨的建設，為教育事業發展提供堅強保障

中國小在堅持校長負責制的前提下，要充分發揮學校黨組織的政治核心作用和育人功能。

一要重點解決好核心價值觀教育針對性實效性問題。培育和踐行社會主義核心價值觀是教育戰線必須常抓不懈、常抓常新的首要任務。要充分利用主題教育、道德實踐、典型選樹、校訓育人等載體，引導學生勤學、修德、明辨、篤實。要堅持在“貫穿、融入、結合”上下功夫，在內容上積極推進融入教材、融入課堂、融入學生日常行為，在方法上推動形成可示範、可引領、可推廣的工作動力系統、激勵機制和實踐模式，在制度上修訂完善師生行為準則、健全禮儀制度，形成體現核心價值觀的教育治理環境和制度安排，切實構建起核心價值觀教育長效機制。

二要重點解決好黨建工作管理體制和工作機制問題。20xx年，自治區黨委專門出台了《若干意見》，對理順中國小黨建工作管理體制等重大問題作出了明確規定。這次會議後，凡是沒有成立教育工委的縣(市、區)要儘快成立教育工委，選好配強教育工委書記，健全完善工作機構和工作制度，統籌協調和指導轄區中國小黨建工作。各行業管理的中等職業學校要進一步規範黨組織設置，明確黨組織職責，健全黨建工作機制，選優配強黨組織書記和黨務工作隊伍，不斷提升黨建工作科學化水平。

三要重點解決好黨政議事決策制度化規範化問題。根據我國現行法律規定，中國小實行校長負責制，但並不意味着“校長一個人説了算”。在重大事項決策過程中，黨組織要充分發揮好保證方向、參與決策、強化監督的政治核心作用，做到既不“越位”更不“缺位”。今年，教育工委、教育廳將對中國小重大事項議事決策制度研究制定指導性意見。各地各中國小也要結合依法治校，加快研究制定領導班子議事決策規則、黨政聯席會議制度、黨員(代表)大會制度等配套制度，形成權責清晰、公開透明、運轉有序的重大事項決策、執行和監督制度體系，完善學校內部治理結構，真正把權力關進制度的“籠子”裏。

五、着力加強黨風廉政建設，紮實推進教育系統行風切實好轉

黨風廉政建設是黨的建設的重要組成部分。我單獨列一個標題來講，就是要引起大家對黨風廉政建設和反腐敗工作的高度重視。

一要切實落實黨風廉政建設“兩個責任”。 不講責任，不落實責任，再好的謀劃也變不成現實，再好的制度也形同虛設。教育系統的各級黨組織必須忠實履行黨風廉政建設的主體責任，加強對本地、本學校黨風廉政建設和反腐敗工作的領導，健全黨風廉政建設領導體制和工作機制，層層簽訂黨風廉政建設責任書，把“風險清單”轉化為“責任清單”。要把加強黨風廉政建設和反腐敗工作，融入到推進教育改革發展的各項舉措之中，把反腐倡廉要求體現在考試招生、經費管理、師德師風、選人用人等各項制度之中。切實做到黨風廉政建設和反腐敗工作與教育改革發展穩定工作同部署、同落實、同檢查。領導班子主要負責人要履行好第一責任人職責，其他班子成員要堅持“一崗雙責”，根據分工抓好職責範圍內的黨風廉政建設工作。紀檢監察部門要承擔起黨風廉政建設執紀問責的監督責任，加強黨風廉政建設和反腐敗工作的組織協調和指導，督促檢查相關單位、學校落實懲治和預防腐敗工作任務，執好紀、把好關、問好責。要切實加強監督檢查，對黨員幹部身上的問題要早發現、早提醒、早糾正、早教育，對苗頭性問題及時約談，防止小問題變成大問題。在這裏，我特別強調，對職責範圍內黨風廉政建設和反腐敗工作領導不力、失職瀆職，尤其是有問題不報告、不反映、不處理，導致發生嚴重腐敗問題的，既要追究當事人責任，也要追究有關領導的責任。

二要切實保證各類教育資金的安全。當前隨着經濟社會的快速發展和財力的不斷增加，國家和自治區對教育的投入越來越大，如何管理好這些資金，發揮好這些資金的作用，必須引起我們的高度重視。如果這些資金管不好、用不好，就會出問題，就會影響教育系統的整體形象。審計部門之前曾對一些市、縣(區)教育項目進行過審計。從反饋的情況看，問題比較多，五花八門，有些問題讓人費解。希望能夠引起有關市、縣(區)和學校的重視，認真加以整改。今後，所有教育經費必須做到收入一個“籠子”、預算一個“盤子”、支出一個“口子”，不該花的錢堅決不花，該花的每一分錢都要花到點子上、用在刀刃上。要加強對各項教育資金使用情況的管理和監督，強化對重大項目、重要資金的審計監督，特別要加強對教育惠民政策實施情況、農村義務教育學生營養改善計劃、“三免一補”資金、高校科研經費和各類學生補助資金等使用情況的監督檢查，嚴肅查處截留、挪用、擠佔、剋扣、套取、貪污教育資金的行為，努力營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍。

三要切實加強教育系統師德師風建設。總的來講，我區教育系統廣大教師和教育工作者，絕大多數都能夠嚴格遵守職業道德規範，為人師表、無私奉獻，很好地履行了教書育人、立德樹人的使命，堅守着那份崇高的責任和追求，應當受到尊重、得到肯定和表揚。但我們也必須看到，有的教師無視黨紀國法，突破道德底線、法律底線，道德敗壞，胡搞亂來。去年就發生了幾起教師性侵學生的案件，情節惡劣，影響惡劣，嚴重損害了教育的整體形象和教育行風。還有的教師體罰學生、打罵學生，傷害了學生身心健康，還有的教師金錢至上，搞有償家教，接受家長吃請、禮品等，這些都嚴重抹黑、敗壞了教師的形象。今年，要將加強教育系統師德師風建設作為提升教育形象、促進教育發展、轉變教育行風的重要抓手和突破口。首先，加強對教師的正面教育，引導廣大教師大力培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。其次，加大對不合格教師處罰力度，嚴格落實《中國小教師違反職業道德行為處理實施辦法(試行)》，嚴守師德“紅線”，對違反師德師風行為堅持“零容忍”，對個別害羣之馬要毫不姑息，堅決依法依規嚴肅查處。再次，建立健全加強師德師風建設的長效機制，落實教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》和我區中國小教師“六不準”,建立師德月通報制度，積極構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監督體系，把師德建設作為各級各類學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現作為教師業績考核、職稱評審、崗位聘用等重要內容，實行師德表現一票否決制。

四要切實加強教育系統行風建設。大家知道，我們每年都花大力氣解決行風問題，但每年的結果都不是很樂觀。去年，我區教育系統行風評議排名靠後，有四個縣(區)教育局在本縣(區)內排名倒一，大部分市、縣(區)教育行風排名也不容樂觀。教育行風評議不佳的問題，有其普遍共性的因素，也與20xx年教育負面事件多、正面新聞宣傳少、學校管理不規範，特別是民辦教育培訓機構監管不到位、學生課業負擔重、有償家教現象多等有着直接的關係。這應該引起我們的高度重視和深刻反思。今後，我們將把化解教育熱點難點問題、加強教育行風建設作為衡量各市、縣(區)教育局和學校工作成效的一項主要內容。大家在教育行風建設這個問題上，一定要切實負起領導責任，真正擺上更加突出的位置，進一步加強組織領導，強化工作措施，狠抓工作落實。要結合工作實際，認真查找各自在教育行風建設中存在的問題和不足，分析原因，找準癥結，借力教育綜合改革和熱點難點問題的化解，有針對性地制定整改方案，落實整改措施，下大力氣解決教育行風建設工作中存在的突出問題。特別要突出整治重點，狠抓工作要害，在化解“擇校熱”、民辦教育培訓機構的整治、有償家教、減輕學生課業負擔、師德師風建設等方面出實招、見成效。要針對當前羣眾反映強烈的各種問題，開展專項治理，發現一起、查處一起、通報一起，誰出問題誰負責，絕不姑息。要注重加強教育對外宣傳工作，下午我還要專門講這個問題。大家要緊緊抓住輿論宣傳引導不放鬆，主動加強與新聞媒體的交流溝通，努力放大教育宣傳的正面聲音，凝聚正能量，營造教育發展的良好氛圍，贏得社會各界的理解與支持，推進教育行風建設有所好轉。

五要切實改進工作作風。在開展黨的羣眾路線教育實踐活動中，我們在改進作風方面下了很大功夫，採取了一系列措施，教育系統的作風明顯好轉。但我們要看到，作風問題具有頑固性、反覆性，抓一抓就會好轉，鬆一鬆就會反彈。“四風”問題在我區教育系統還不同程度存在。這些問題絕不能聽之任之，必須堅持不懈、下大力氣把“四風”問題解決好。以中央八項規定和自治區若干規定為遵循為標準為目標，切實把改進工作作風、密切聯繫羣眾納入重要議事日程，並作為一項長期的重大任務，抓緊抓實，抓出成效。要認識上再深化、措施上再細化，進一步加強組織領導，強化督查落實，建立健全作風建設長效機制。作風建設永遠在路上，要堅決防止“一陣風”，着力形成制度、形成風氣、形成習慣。各地、各學校和各位領導幹部認真對照檢查、嚴格遵守各項規定和禁令，絕不能不以為然、心存僥倖。對於違反規定和禁令的，該通報的要通報，該處分的要處分，該免職的要免職。

同志們！新的一年昭示着新的希望。現代化的“教育夢”需要每一個人的奮鬥拼搏和無私奉獻。我們要永不懈怠，久久為功，積極適應經濟社會發展的新常態，勇於擔當時代賦予的新任務，努力開創教育發展的新局面，為建設開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏做出新的更大貢獻。

全區教育工作會議講話 篇三

同志們：

今天，我們召開20xx 年全區教育工作會議，主要任務就是回顧總結“”時期全區教育工作，科學謀劃“十三五”時期全區教育發展，安排部署20xx 年教育工作任務。下面，根據區教育局黨委研究精神，我講三個方面的意見：

“”時期工作回顧

“”時期是臨淄教育發展不平凡的五年，也是我們迎難而上、改革創新、取得重大成就的五年。五年來，在區委、區政府的正確領導下，在歷屆教育局黨委和全體教職工的不懈努力下，臨淄教育務實進取，開拓創新，加快發展，圓滿完成了“”規劃各項目標任務，成功創建全國“兩基”工作先進地區和全國首批義務教育發展基本均衡區，實現了新跨越。

五年來，我們堅持優先發展，促進教育均衡，教育公平不斷推進。 傾力加大教育投入。 五年累計教育投入54.28 億元，20xx 年，全區財政性教育經費支出近11.42 億元，比20xx 年增長了28.93% 。建立學前教育生均經費保障機制，中國小生均公用經費標準分別達到1010 元、810 元，特教生均公用經費標準達到6000元，中等職業學校學生實現免學費上學。健全完善家庭經濟困難學生資助政策體系，落實生源地信用助學貸款政策，五年累計發放助學金、助學貸款4493 萬元，惠及學生5 萬餘人次。 強力改善辦學條件。 投資1.3 億元，新建管仲國小、太公國小；投資近3 億元，實施標準化學校建設工程、中國小校(園)舍安全工程、體育運動場地改造工程、旱廁改造工程等，改造校(園)舍157 棟、塑膠場地29 塊、旱廁40 處，15 所學校體育運動場地向社會開放；建設區教育資源管理公共服務平台，打造18 所市級數字化校園，全區學校辦學條件和教育教學水平明顯提高。 着力優化城鄉教師隊伍結構。 “”期間，共招聘新教師674 人，其中研究生260 人，新招考教師70% 以上分配到農村學校；堅持“農村支教”制度，深入開展“送教下鄉”活動，先後有582 名城區教師到農村支教，近500 名教師送教下鄉，289 名教師試點交流輪崗，優化了城鄉教師隊伍結構。以上措施，改善了城鄉學校辦學條件，推動了城鄉師資的均衡，整體帶動了城鄉教育質量的同步提高，有力促進了城鄉教育公平。

五年來，我們堅持立德樹人，深化素質教育，教育質量不斷提高。 堅持德育首位。 構建了完善的德育體系，連續五年被表彰為全國德育體系建設先進集體，2 項德育成果受到國家級表彰。 堅持教學中心。 深入落實“自主、合作、探究”的理念，不斷深化課堂教學改革，我區大學聯考一本上線萬人比連續五年位居全市第一。堅持能力為重。 大力開展陽光體育運動，全面實施足球進校園，承辦全國高中男子校園足球聯賽，我區被教育部確定為全國首批青少年校園足球試點區。實施藝術普及計劃，成立區科技教育中心，建設臨淄青少年科技館，學生藝術、科技素養明顯提高。我區被表彰為全國藝術展演先進單位、山東省青少年科技教育工作先進單位。

五年來，我們堅持人才強教，培養“四有”教師，隊伍素質不斷提升。 突出師德教育。 深入開展“愛與責任”主題教育，評選“臨淄最美教師”，落實師德“一票否決”，教師職業道德素質不斷提高。加強教師管理。在全市率先實行績效工資改革，全面落實鄉鎮教師補貼，建立班級管理激勵機制，調動了教師工作的積極性和主動性。創新教師培養模式。以教師專業化成長為目標，注重教師全員培訓，實施分層培訓，五年來，培訓教師近12 萬人次，培養和造就了一批高水平的名師、名校長。先後有17 人被評為全國優秀教師、省特級教師、齊魯名師、省教學能手等。

五年來，我們堅持統籌協調，完善教育體系，各類教育齊頭並進。 學前教育。 全面實施學前教育三年行動計劃和幼兒園園舍加固工程，新建、改擴建幼兒園56 處，10 處鎮(街道)中心幼兒園全部通過省級認定，12處幼兒園通過省級示範園驗收，37 處幼兒園創市級示範園。我區被評為山東省學前教育先進區。 職業教育。深入推進職業教育教學改革，春季大學聯考本科錄取人數連續五年蟬聯全市首位，奪得全國職業技能大賽一等獎4個、二等獎11 個、三等獎6 個。淄博工業學校通過國家首批中等職業教育改革發展示範學校認定，並被評為“全國教育系統先進集體”。 民辦教育。 加強規範管理，引導民辦學校辦出特色、打造品牌。 社區教育。 成立區社區教育委員會，建立全市首家社區教育學院，我區被評為山東省社區教育示範區。

五年來，我們堅持安全第一，創新管理模式，學校安全不斷加強。 投入4600 餘萬元，加強了人防、物防、技防建設，完善了學校安全責任體系及隱患排查整改長效機制，全方位保障了校園安全。投入4700 餘萬元，落實校車優惠政策，更換標準校車176 輛，辦理承運人責任險，安裝行車監控設備，配備隨車照管人員，保障了學生乘車安全。落實安全教育課，有計劃開展安全技能培訓，設立“應急疏散演練日”，增強了學生自救自護和應急避險能力。

五年來，我們堅持依法治教，加強教育管理，教育保障水平不斷提升。 加強黨組織建設和黨風廉政建設，紮實開展黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題學習活動，教育發展環境不斷優化。嚴格規範辦學，落實違規辦學“一票否決”，積極推進依法治校和依法執教，樹立了教育良好形象。設立督導責任區，實行責任督學掛牌督導；組織開展社會滿意度測評活動，構建多元多維教育評價體系。深化行政審批制度改革，開通臨淄教育微信微博等平台，深入開展機關“大調研”活動，提高了服務效能，提升了教育滿意度。

成績來之不易，奮鬥充滿艱辛。這些成績是在區委、區政府的正確領導下，在歷屆教育局領導班子打下的良好基礎上，全區教育系統廣大教職工團結一心、埋頭苦幹、奮力拼搏、無私奉獻的結果。在此，我代表區教育局黨委，向為全區教育事業改革發展作出貢獻的同志們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，全區教育發展還面臨一些矛盾和問題，主要是：部分學校還存在“大班額”問題，學校佈局規劃有待進一步優化；教師職業倦怠問題較為突出，教師隊伍建設有待進一步加強；立德樹人根本任務還沒有完全落實到位，素質教育有待進一步深化。對這些問題，我們將堅持問題導向，強化工作措施，認真加以解決。

“十三五”時期指導思想和發展目標

同志們，未來五年是臨淄教育改革創新、科學發展的關鍵五年，也是在全市率先實現教育現代化、辦好人民滿意教育的關鍵五年。根據國家省市教育工作會議精神以及區委、區政府的一系列重要部署，“十三五”時期全區教育發展的指導思想是： 全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，以立德樹人為根本任務，以高位均衡為基本要求，以深化改革為根本動力，以黨的領導和依法治教為堅強保障，創辦更加均衡、更加優質、更具特色、更具活力的臨淄教育。

指導思想對我區“十三五”時期的教育發展目標，作了明確要求。這裏，我着重説明一下。

一、更加均衡。 20xx 年，我區在全市率先通過全國首批義務教育發展基本均衡區驗收，標誌着我區教育均衡發展到了一個新的階段。基本均衡，是對區域教育發展的基本要求，但是，與教育發達地區相比，與人民羣眾日益增長的對優質教育的需求相比，還有一定差距。因此，我們必須將“高位均衡”作為更高要求，積極謀求更有質量、更有效益、更可持續的均衡發展，進一步縮小城鄉之間、校際之間、班級之間、學生個體之間的差距，促進教育公平，打造高位均衡的臨淄教育。

二、更加優質。 這是全區教育發展“升級”的必然選擇。過去一個時期，我們花了不少的時間、精力、財力，新建學校、改造校舍、建設塑膠場地、配備先進教學設備，教育的外延得到空前的提高和發展。今後，臨淄教育的發展應該更多關注教育本身，將目光更多地聚焦學生、教師和學校，不斷提升教育軟實力，不斷推動教育內涵式發展。而教育內涵式發展，提高質量是核心，立德樹人是根本。這就要求，我們要遵循辦學治校的內在規律，形成良好校風學風，不斷提升學校辦學綜合實力；要遵循學生身心發展規律，真正以學生為中心，培養他們成長成才的能力，不單純以分數評價學生，讓學生在快樂和幸福中自主發展、全面發展、個性發展和可持續發展。

三、更具特色。 促進教育高位均衡、優質發展，不是“削峯填谷”搞平均主義，更不是一個模式辦學，千篇一律、千校一面。每個學校都有自身的特點和優勢，每個孩子都有自己不同的個性、愛好和專長。各校要遵循這些基本的教育規律，認真研究地域文化、社會資源、辦學傳統、隊伍建設、學生素質等實際情況，挖掘提煉學校的辦學特色，並將特色融入學校工作的方方面面，努力實現“一校一品”，努力構建“百花齊放、百家爭鳴”的學校發展格局。最終，真正讓每一個學生的個性得到充分的發揮，潛能得到最大限度的挖掘，個人得到最適宜的發展，為他們一生的發展和幸福奠基。

四、更具活力。 活力來源於改革。“唯改革者進，唯創新者強，唯改革創新者勝。”去年，省市區都制定出台了基礎教育綜合改革的實施意見，開始立體化推進基礎教育綜合改革。要根據上級相關要求，積極穩妥地在課程教學、校長教師交流輪崗、教育評價制度等方面推進改革，以改革破難題，以改革促發展，以改革增活力。要積極加強現代學校制度建設，構建和諧的育人環境，激發教師專業發展的動力和活力，激發學生的學習興趣、好奇心和想象力，實現教育的可持續發展。

目標已經明確，任務已經確定，做好“十三五”時期的教育工作，要突出把握好以下幾個原則：

一是教育發展定位要“ 準” 。 “ 準 ” 是指學校的發展目標定位要準。 學校要根據自身發展實際，審視學校發展理念，準確定位學校發展的近期和長期目標，突出學校的辦學特色，提升辦學品位。學校要堅持“立德樹人”的根本任務，突出“德育為先”和“教學中心”，根據不同學段、不同年齡的學生特點和成長規律，準確定位學校的育人目標，改進教育教學方法，為學生提供適合的教育，促進學生的身心健康發展。 “ 準” 是指教師的工作定位要準。 教師要準確定位自身的職業角色，既然選擇了教育這個行業，就要認同教師職業的神聖感，堅守教師的職業操守，不斷加強自身學習，認真履行“教書育人”的職責，在熱愛和奉獻中實現自己的人生價值。教師還要潛心研究教育教學，準確定位自身的工作目標，以人格魅力和學識魅力來影響和教育學生，促進學生的全面發展。

二是教育發展動作要“ 穩” 。 “ 穩 ” 就是 “ 迴歸常識 ” 。 回到教育最基本、最簡單的知識與道理上來，堅守“不打雷、不颳風、不下雨”的原則，將學生健康成長作為教育工作的出發點和落腳點，遵循教育規律、學生身心發展規律和教師的工作規律，讓教育回到最本真的狀態，實現學生的全面發展、健康成長。“ 穩 ” 就是 “ 腳踏實地 ” 。 一切教育工作要突出立德樹人，一切教育活動要為學生着想，一切教育行為要從實際出發，摒棄功利主義，不搞形象工程，不搞花架子，杜絕一切違背教育規律的“暴風驟雨”行為，在安安穩穩中謀實效，在紮紮實實中樹形象。 “ 穩 ” 就是 “ 穩健發展 ” 。 “不打雷、不颳風、不下雨”絕不是指不謀發展、固守現狀，而是要在尊重規律的基礎上，將尊重規律和發揮主觀能動性結合起來，穩健激發教育改革發展的活力，讓教育始終保持穩健發展的深厚底氣，釋放源源不斷的發展動力。

三是教育發展作風要“實” 。 “ 實 ” 就是要 “ 做實事 ” 。 要做實做深教育發展的基礎性工作，提高工作的執行力，紮紮實實推進教育方針、政策的貫徹落實。學校、教師要眼光內收，強化教育教學的常規管理，推動教育教學向縱深發展。 “ 實 ” 就是要 “ 用實勁 ” 。 教育要發展，必須要改革創新。但是創新必須要紮紮實實、尊重規律，以學校科學發展、教師專業提升、學生健康成長為立足點，以實際有效的創新措施來激發教育自身活力，推動教育健康發展。 “ 實 ” 就是要 “ 求實效 ” 。 教育工作貴在實效，要把更好的精氣神落實到幹事創業的實際行動中，體現在具體的發展成效上。教育工作的實效最終要看：學生是否得到全面健康的發展，教師是否得到和諧專業的發展，學校是否得到科學持久的發展，教育是否得到人民羣眾的認可、滿意。

科學、明確的指導思想、發展目標，關係未來五年我區教育改革發展的全局，各校要將思想和行動高度統一到教育局黨委科學判斷下的決策部署上來，凝心聚力，激揚鬥志、實幹五年，共同開創臨淄教育更加美好的未來。

20xx 年重點工作

20xx 年，是全面實施“十三五”規劃的第一年，開好局、起好步，尤為關鍵、尤為重要。新的一年，我們要認真落實各級教育工作會議精神，緊緊圍繞區委、區政府重大決策部署，突出抓好領域內具有引領性和突破性的工作，解決發展難題，破解發展瓶頸，振奮精神、專注發展、開拓創新，不斷開創全區教育發展的新局面。

一、堅持問題導向，破解三大瓶頸，推動教育健康發展

(一)做好長遠規劃，解決“大班額”問題，推進教育高位均衡發展

推動教育高位均衡發展，需要積極破解學校佈局不合理、個別學校“大班額”等制約我區教育長遠發展的瓶頸，優化教育資源配置，促進教育公平。

科學編制教育發展規劃和學校佈局規劃。 結合我區教育實際，着眼長遠，開展“十三五”教育發展規劃編制工作，為未來全區教育發展奠基。同時，科學編制《臨淄區中國小幼兒園佈局規劃》，提出合理的指標體系，分年度實施，進一步優化教育資源配置。

努力解決城鎮“大班額”問題。 經過科學調研、論證，全區將新建玄齡國小、淄江中學，擴建實驗國小、實驗中學。同時加大薄弱學校改造力度，努力推動城鄉教育基本公共服務均等化。

(二)改革完善教師職稱評聘管理，強化校幹隊伍建設，促進教師專業化發展

促進教師專業化發展，需要積極破解教師職稱評聘不合理等瓶頸，突出抓好校長隊伍和學校領導班子建設，優化教師管理和培養機制，努力打造一支高素質、專業化的校幹、教師隊伍。

加強校乾和教師隊伍建設。 沒有一個好校長，就沒有一所好學校；沒有一個好的學校領導班子，就帶不出一支德才兼備的教師隊伍。校長要在學校發展中發揮“領頭雁”的作用，通過“請進來、走出去”等靈活多樣的學習方式，開闊自己的眼界，提升辦學的境界。學校領導班子要切實發揮 “火車頭” 的帶動作用，把好方向，提足馬力，帶好隊伍，努力造就一支既愛教育又懂教育、既勤思考又善管理、既敢擔當又有作為的優秀校長隊伍和管理團隊。同時，要進一步加強教師管理和培養，加強師德建設，創新培訓形式，切實提高培訓的實用性、實效性，着力打造一支有理想信念、有道德情操、有仁愛之心、有紮實學識的專業化教師隊伍。

完善教師職稱評聘管理機制。 制定中國小教師區管校聘管理指導意見，嚴格實施崗位競聘，按照崗位目標、職責、聘用期限，對所聘人員履行崗位職責和目標任務完成情況進行考核，逐步建立職務能高能低、待遇能升能降的崗位動態管理機制。堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，穩步實施職稱崗位分級聘任，使優秀的一線教師聘任到職稱崗位的相應級別，享受相應的待遇。探索實施“彈性崗位”管理機制，讓優秀教師在職稱評聘上有想頭、有盼頭，從而調動廣大教職工的積極性。

積極穩妥推進校長教師交流輪崗。 作為校長教師交流輪崗試點區，我們將出台關於推進義務教育學校校長教師交流輪崗的實施方案，鼓勵校長、優秀中青年教師到農村學校、薄弱學校任教，逐步實現城鄉學校之間、優質薄弱學校之間校長教師交流輪崗的制度化、常態化，推動師資均衡配置，促進教育公平。

(三)深化教育督導改革，完善督導評估機制，引導教育科學特色發展

引導教育科學特色發展，需要破解現行教育督導模式制約教育改革發展的問題。

調整督導評估內容。 主要是精簡基礎性指標，突出發展性指標。精簡後的基礎性指標要“精”而“硬”，也就是學校發展必須達到的“剛性要求”。發展性指標就是學校要綜合自身優勢和特點，編制學校發展三年規劃，制定年度落實目標，實施“一校一案”。根據基礎性指標和學校年度落實目標進行考核評估，主要看各校目標的“達成度”。這樣，教育督導將更貼近學校發展實際，貼近學校發展需求，有效擴大學校辦學自主權，促進學校內涵發展和特色發展。

調整督導評估方式。 對學校基礎性指標的評估，將結合責任區督導的形式，遵循集中專項督導和隨訪督導相結合的原則，強化指標落實，及時發現問題，督促問題整改。對於發展性指標的評估，將結合現場觀摩點評的方式，每年對學校自主發展目標開展形成性評估，三年規劃期結束時對學校實施終結性評估。為適應教育督導改革需要，真實客觀地反映學校實際工作狀況，將積極創造條件，探索引入第三方評價。

做好社會滿意度測評。 要暢通社會參與監督、評議教育工作的渠道，保障公眾對教育事業的知情權和監督權，促進評價主體的多元化。要進一步充實測評內容，完善測評方式，提高測評質量，紮實做好社會滿意度測評工作，將社會滿意度測評結果納入學校綜合督導成績，推動學校健康發展。

二、着眼學生成長，實現四大突破，全面提升學生綜合素質

(一)以家庭教育為突破口，全面提升德育實效，搭建家校共育的互動橋樑

德育是學校教育的靈魂。要堅持德育首位，以社會主義核心價值觀為統領，以家庭教育為突破口，深化德育綜合改革，不斷增強德育實效。

深入推進家庭教育工作。 制定出台全區《關於進一步加強家庭教育工作的指導意見》，各學校要制定符合實際的具體實施方案， 並做好工作落實。要充分發揮學校在家庭教育中的重要作用，豐富指導內容，辦好家長學校，開設“空中課堂”，開展“孝行週末”等活動，構建完善的學校家庭教育體系。要鼓勵家長培育良好的家風家訓，弘揚家庭美德，以家庭和美促進孩子健康成長。要加強家長委員會建設，引導家長參與學校管理，形成家校合力育人的新局面。

抓好德育課程改革。 堅持面向全體，加強德育課程建設，構建完善的德育課程體系。將課堂作為德育的主陣地，加強德育滲透，讓學生在接受知識、形成能力的同時涵養品德、提升修養。落實“一崗雙責”，完善全員育人工作機制，實現“三全育人”。加強行為習慣養成教育和心理健康教育，開展中華優秀傳統文化教育，引導青少年學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，重視將德育工作向校外、向家庭延伸，讓學生在實踐中懂得感恩，增強責任擔當，提升德育實效。

(二)以新基礎教育實驗為突破口，持續深化教學改革，喚醒教育活動的每一個生命

教學是教育工作的中心。各學校要以“新基礎教育”理念為統領，深入分析不同學段、不同學科的特點，構建符合教育規律和學生身心發展規律的教學體系。

持續深化教學改革。 要深入開展新基礎教育實驗，從生命和基礎教育的整體性出發，尊重並實踐教育規律，突出“學生學習的樂趣、教師教學的智慧與活力”，不斷深化教學改革。在教師的教學上，要把創造還給教師，鼓勵教師打破固化的教學模式，形成不同學科、不同課型的有效教學方法，讓教師的教學充滿智慧與活力。在學生的學習上，要把課堂還給學生，落實“自主、合作、探究”的要求，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力，促進學生的全面發展、個性發展。

全面實施“ 12 年讀書工程”。 要以“多讀書、好讀書、讀好書”為目標，抓好中國小生閲讀的關鍵期，培養學生閲讀習慣，提高學生思維品質和文化品位。要廣泛開展師生共讀，落實閲讀課時，開展好書推介或閲讀交流活動，加強對學生的閲讀指導。要積極鼓勵家長參與閲讀，組織開展家長讀書交流或親子共讀展示活動，養成良好的家庭閲讀習慣。要依託臨淄文化教育頻道等媒體，以師生喜聞樂見的閲讀交流和展示方式，落實和推動閲讀工作的開展。

(三)以全國青少年校園足球試點區為突破口，全面提升學生素質，建設學生全面發展的樂園

推進素質教育是教育改革發展的主題。要堅持面向全體學生，加強體育、藝術、科普教育等，着力培養學生的創新精神和實踐能力。

以校園足球推動體育工作。 緊緊抓住校園足球發展的重要機遇期，依託世界足球起源地優勢，加快推進校園足球發展。要制定建設全國青少年校園足球試點區實施意見，普及足球課程，完善競賽機制，加強師資隊伍建設，提升保障能力。要以校園足球推動體育工作，大力開展陽光體育運動和特色體育大課間活動，紮實做好學生體質健康監測，增強學生體質。

以美育推動素質教育實施。 要圍繞教師崇尚美、文化倡導美、活動習得美、資源拓展美、課程滲透美、科研探索美六個方面，積極構建“大美育”格局。要不斷完善學校美育課程體系，以藝術課程為主體，積極研發美育校本課程，增強綜合性和實踐性，培養和發展學生的藝術特長。要健全完善美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育，培養學生高尚的審美情趣。

以創新管理推動藝體科技工作。 採用“必選項目+ 自選項目”的模式，實施學校藝體、科技項目管理，合理佈局各校的特色項目，打造有一定影響力的品牌項目學校。調整競賽模式，以百靈藝術節、布穀科技節、足球節等賽事為抓手，做好重點項目的推進工作。實施“藝體科技2+1+1” 工程，為學生的全面發展、持續發展奠定良好的基礎。

(四)以整合優化青少年社會實踐資源為突破口，不斷拓寬學生成長渠道，開創一片學生綜合發展的天空

“艱辛知人生，實踐長才幹”，社會實踐教育對學生成長具有非常重要的意義。20xx 年我區將整合區內的社會實踐資源，結合學生的年齡特點，科學設置實踐課程，加強設施配備，整體提升全區中國小生社會實踐水平。各學校要高度重視中國小生社會實踐教育，引導學生走出校門、深入社會，開展研究性學習、社會調查、志願服務等實踐教育活動，加強勞動教育，讓學生學會動手、學會做事、學會生存，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

三、堅持統籌兼顧，發展各類教育，推動教育協調發展

推動學前教育健康發展。 全面落實第二期學前教育三年行動計劃，實施標準化幼兒園建設工程， 擴大優質和普惠性學前教育資源， 全面提升幼兒園辦園品質。加強幼兒教師隊伍建設，探索實施“聯盟教研”，提升幼兒教師隊伍素質。強化一日常規落實， 加強園所文化建設，打造適宜的幼兒遊戲環境，構建有效的家園共育模式，全面提升保教質量。

推動基礎教育優質發展。 深入開展區縣教育現代化建設，推動義務教育均衡優質發展。認真實施特殊教育提升計劃，讓殘疾孩子與其他孩子一樣接受良好的教育。適應大學聯考改革新形勢，實施走班教學和分層教學，構建多元化學校課程體系，促進普通高中優質特色發展。

推動職業教育快速發展。 啟動淄博工業學校改擴建工程，整體改善辦學條件。深入實施“教師素質、教學質量、學生素質、保障能力”提升工程，提高中職學校管理水平。進一步構建完善適應社會需求的課程體系，做強傳統優勢專業，培育特色品牌專業，深化人才培養和學分制改革，強化全國職業技能大賽訓練，做好“3+4”分段貫通培養等教學工作，培養高素質的技能型人才。

推動民辦教育規範發展。 鼓勵、扶持民辦教育發展，建立民辦學校規範管理長效機制，規範辦學行為，落實安全責任，強化財務監管，依法保障民辦學校辦學權益和教師待遇。規範民辦培訓學校管理，實施辦學水平綜合評估，推動民辦培訓學校規範健康發展。

推動社區教育和繼續教育科學發展。 認真落實《山東省鄉鎮社區教育中心設置標準》，加強社區教育陣地建設，完善人員和設施配備。充分發揮社區教育學院等資源優勢，紮實做好社區教育和繼續教育工作，進一步構建全民終身教育體系。

四、加強黨的領導，提高依法治教水平，全面優化教育發展環境

全面加強黨建工作和黨風廉政建設。 要加強基層服務型黨組織建設，堅持“三會一課”制度，充分發揮黨員的先鋒模範作用和黨組織的戰鬥堡壘作用。要切實履行黨委主體責任，落實“一崗雙責”，深入推進教育系統黨風廉政建設。要 嚴格依法辦學，堅持民主管理，規範財務管理，防控廉政風險，構築教育拒腐防變的“銅牆鐵壁”。

全面加強教育信息化。 信息技術賦予了教育事業全新的內涵，要以教育信息化推動教育現代化。要深入推進“三通兩平台”建設與應用，進一步完善區教育資源管理公共服務平台建設，結合開展的“一師一優課、一課一名師”等活動，組織建設優質數字教育資源，實現平台互聯互通、資源共建共享。要大力開展現代教育技術能力培訓，引導教師不斷更新教學觀念，革新教學方法和手段，提升課堂教學現代化水平。

全面維護教育安全穩定。 安全重於泰山。要全面落實學校安全主體責任，構建完善的學校安全管理責任體系。建立健全學校安全管理制度，不折不扣地推進各項制度落實。積極探索校車管理模式，依法規範校車運營。及時排查整改各類安全隱患，建立長效機制。加強安全教育和各類疏散演練，不斷提高師生安全意識和自救自護能力。要重視信訪穩定工作，及時排查、化解各種矛盾糾紛，辦理好基層及羣眾反映的問題，營造安定、和諧的教育環境。

全面開展機關規範化建設。 要按照 “瘦身、正骨、調氣、提神”的原則，建設學習型、服務型、創新型機關。“瘦身”就是機構精簡、人員精幹、效率提高，把該放的放下去，把該管的管好，激發學校發展的活力和創造力。“正骨”就是講規矩、守紀律、重程序，打造一支能力過硬、骨子裏正氣的機關隊伍。“調氣”就是祛除邪氣、扶持正氣、轉變作風，形成一種踏實肯幹、勇於擔當、甘於奉獻、樂於服務的良好風氣。“提神”就是要營造良好的機關人文環境，引導機關人員保持積極陽光、激情幹事的狀態，提高機關人員工作的精氣神。

全面加強教育宣傳工作。 圍繞陣地、隊伍、制度建設，加強典型的策劃和宣傳，講好臨淄教育故事。要 充分發揮臨淄文化教育頻道等媒體的作用，加強宣傳，推進工作，提升形象，努力營造臨淄教育改革發展的良好氛圍。

同志們，春華秋實，時不我待，五年時間稍縱即逝；借力東風，正欲揚帆，臨淄教育的未來需要我們共同努力。 讓我們擔負起改革發展的神聖使命，激發只爭朝夕的士氣、揚樹求真務實的風氣、鼓足開拓創新的勇氣，同心同德，同向同行，共同開創臨淄教育的美好未來， 為建設生態和諧文明的現代化臨淄做出新的更大的貢獻！

教育工作會議發言稿 篇四

各位領導、同志們：

這次全省教育大會，省委、省政府謀劃了新時代我省教育事業的宏偉藍圖，明確了加快教育現代化進程、辦好人民滿意教育的主攻方向和着力重點。教育廳將按照大會部署要求，立足省情教情，突出問題導向，推動全省教育事業整體性提高、高質量發展、現代化邁進，走好經濟欠發達地區辦強教育、辦優教育的特色奮進之路。

我們將堅持從全局出發、統籌謀劃，着力在基礎性戰略性工作上下功夫，寫好新時代xx教育事業發展的“奮進之筆”。打造公平共享、開放創新、特色鮮明的西部教育高地。根據城鄉、區域、校際之間的差異，擴大優質教育資源供給，着力破解不平衡不充分的難題，推進各級各類教育起點公平、體系完備、保障有力。堅持開放辦學，推進教育理念、體制機制、培養模式改革創新，提升我省教育開放創新的比較優勢。明確各學段教育辦學定位，堅持分類發展、錯位發展、特色發展，確保教育同全省事業發展要求相適應、同人民羣眾期待相契合。構建符合xx發展需要、凝聚xx教育優勢、凸顯xx教育特點的現代教育體系。緊扣我省發展實際，堅持實事求是、因地制宜，完善包括基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育及教育經費保障機制、教師保障機制和民眾享受教育權利保障機制在內的教育發展體系，推動教育裝備標準化、教育資源均衡化、教學質量優質化，整體提高教育現代化水平。優化上下銜接、左右貫通、互促互進的學科、專業、學校佈局與結構。統籌好優先發展與服務全局、紮根西部與面向全國、立足區域與服務“一帶一路”等重要關係，處理好規模與質量、結構與效益、平衡與充分等重大問題，合理規劃差異化發展路徑，推動各級各類教育縱向銜接、橫向融通，努力實現每個學段發展有特色、改革有突破、質量有提升，每所學校條件有改善、辦學有優勢、事業有進步。

我們將堅持從實際出發、久久為功，着力在關鍵處要害處下功夫，實現加快推進教育現代化的“九個提升”。提升黨對教育全面領導水平。增強辦教育的政治定力，把“九個堅持”作為檢驗政治定力的基本標準和核心內容，堅持黨管辦學方向、管意識形態、管改革發展，把黨領導教育的要求貫徹到教育工作各方面全過程，督促系統內各級黨組織把抓好黨建作為治學理教、辦學興校的基本功，確保教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。提升立德樹人水平。增強辦教育的價值定力，圍繞“培養什麼人”的首要問題，督促各級各類學校建立健全落實“六個下功夫”、克服“五唯”的制度措施，推動教育系統工作精力、育人資源、育人力量聚焦到培育時代新人上，工作重點和目標落在育人成效上，促進每名學生信念堅定、身心健康、全面發展。提升師德師風建設水平。堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首位，堅持師德師風“一票否決”。落實新時代教師隊伍建設改革實施意見，強化新時代教師職業行為十項準則，完善師德師風考核長效機制，健全教師績效考核、在崗評價和淘汰機制，努力打造“四有好老師”。提升教育領域綜合改革水平。落實深化教育體制機制改革實施意見等政策措施，實施綜合治理科學化、資源配置均衡化、教育教學質量優質化等專項行動，大力推進教育理念、體系、制度、內容和方法創新，深化人才培養體制改革，完善教育質量監測評價體系，加快推進各級各類教育高質量發展。提升義務教育均衡水平。補齊發展短板、守住教育公平，實施學校建設標準化、教育信息化等專項行動，推行義務教育教師“縣管校聘”改革，多措並舉抓好控輟保學，有拼勁、有韌勁地解決“入園貴”“上好學難”“擇校熱、大班額”“鄉村弱、城鎮擠”等熱點難點問題，推進城鄉一體化均衡優質發展。提升依法治校水平。統籌規劃各學段法治教育的目標任務、主要內容和實施途徑，構建全省大中小幼一體化法治教育體系。健全依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，實現“一校一章程”，推動學校管理與運行的制度化、規範化、程序化、法治化。提升教育脱貧成效水平。落實教育脱貧攻堅專項計劃等政策措施，抓好教育精準扶貧國家級示範區建設，實施教育扶貧“九大精準工程”，發揮好教育在阻斷貧困代際傳遞中的根本作用，積極探索校農合作、校村合作培養鄉村振興人才新途徑，努力為我省打贏脱貧攻堅戰做出積極貢獻。提升服務經濟社會發展水平。堅持把教育工作放在全省經濟社會發展的大局中謀劃推進，實施鄉村教育振興方案，助推鄉村產業、人才、文化、生態、組織振興。實施職業教育助推綠色生態產業發展方案，推動職業院校和行業企業形成命運共同體，服務“十大生態產業”發展。聚焦生態創新城建設，加強高校與科研院所、行業企業的協同創新，為打造全省轉型發展新的增長極提供人才智力支撐。提升教育開放合作水平。構建全方位、多層次、寬領域的教育合作交流新格局，深入推進“一帶一路”教育行動，主動服務絲綢之路信息港和絲綢之路國際知識產權港建設，為沿線國家地區提供xx智慧和xx方案。推進省部共建、省校合作、校地合作和對口支援，內聯外通、互補共贏，全面提升xx教育國際化水平和綜合實力。

教育關乎xx人民的切身利益，關乎全省經濟社會繁榮發展。我們將認真落實這次大會精神和要求，強化責任擔當，着力攻堅克難，加強與各地各部門的緊密配合，辦好人民滿意的教育，為建設西部教育強省和幸福美好新xx做出更大貢獻！

謝謝大家！