在黨史學習教育讀書班開班儀式上的講話

在黨史學習教育讀書班開班儀式上的講話

同志們:

按照區委統一部署，我校於3月11日全面啟動了黨史學習教育。黨史學習教育開展以來，學校黨支部高度重視，認真落實主體責任，採取務實措施，深入推進黨史學習教育有序展開。為使大家進一步學好黨史，從今天開始，我們利用一週的時間，舉辦專題讀書班，組織開展專題學習，後續我們按計劃還要陸續開展。舉辦專題讀書班學習是黨史學習教育的重要環節，也是黨員幹部思想“再充電”、精神“再補鈣”、工作“再加油”的重要舉措，希望大家積極參與、潛心學習、認真思考。為使專題學習取得實效，下面，我強調三點意見。

一、要強化思想自覺，推動黨史學習教育往深裏走

開展黨史學習教育，理論學習是基礎。只有先把黨史真正學好，才能為辦實事、開新局提供強大動力和智慧經驗。大家要深刻認識專題學習的重要性，全身心投入學習。一要把專題學習作為提升政治能力的有效載體。黨的性質、宗旨、信念、傳統和奮鬥目標，都體現在黨領導人民奮鬥的歷史實踐中。要通過專題學習，把苦難輝煌的過去、日新月異的現在、光明宏大的未來貫通起來認識，樹立正確的黨史觀，以大歷史觀更加深刻認同中國共產黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好，更加深刻地感悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐力量，不斷強化對黨忠誠的政治品格，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，着力提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，確保新時代黨的教育事業的正確方向。二要把專題學習作為汲取精神力量的重要途徑。人無精神不立，國無精神不強。習近平總書記曾深情地説:“西柏坡我來過多次，每次都懷着崇敬之心來，帶着許多思考走。”“每到井岡山、延安、西柏坡等革命聖地，都是一種精神上、思想上的洗禮。”要在專題學習中，深入系統地重温黨領導人民進行革命、建設、改革的偉大歷史，深刻感悟我們是如何出發的，從哪裏出發的，始終保持“共產黨人”應有的初心使命，不斷在心中增添正能量。三要把專題學習作為理清工作思路的有力契機。中國共產黨領導人民開天闢地、翻天覆地、改天換地的歷史實踐中，包含着很多成功經驗和失敗教訓，總結好這些經驗教訓，對於我們做好當前教育工作有重大借鑑意義。要通過專題學習，鍛鍊我們的歷史思維，提高謀大局、觀大勢的戰略眼光和探究歷史規律的能力，在把握怎樣培養人、培養什麼人、為誰培養人戰略思維上更好地把握全局、運用經驗、應對挑戰，積極為本地教育服務。

二、要紮實改造學風，推動黨史學習教育往心裏走

黨史是記載我黨從誕生、發展到壯大的“百科書”，是黨員教育取之不盡、用之不竭的“聚寶盆”，涉及黨的事業各方面各領域，必須以科學的方法下功夫真學、深思、細悟，才能入心入腦。一要突出重點學習。黨史中包含着黨的政治鍛造史、理論探索史、自身建設史、不懈奮鬥史，博大精深、內涵豐富，絕不是幾天時間能夠完全消化的，這需要我們把黨史作為“必修課”、“基礎課”、“終身課”，持之以恆、一以貫之地去學習。這次黨史學習教育，中央專門下發了教材，要以這些教材為重點，既要較為清晰地理順我黨的發展脈絡，更要着重學習一些重要事件、重要會議、重要人物，尤其是對於黨史中一些複雜經歷，必須放到歷史中來看待，科學把握黨史的主題和主線、主流和本質，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，只有這樣，黨史學習才能事半功倍。二要結合問題思考。學黨史要活學活用，用於指導我們的工作、學習和生活。當前，我校的教育教學工作存在很多矛盾問題，這些問題，既有主觀的，也有客觀的，我們要帶着問題學、舉一反三學，在黨史中找理論、找方法、找途徑，用黨史中藴含的智慧經驗去解決教書育人工作中遇到的矛盾問題，更好地提升教育成效。三要帶着信仰領悟。學黨史不是單純地觀史，也不是為學而學，而是要帶着對黨的敬愛之心學、帶着對老一輩革命家們的敬意學、帶着堅定信仰信念的目的學，做到尊重歷史而不是調侃歷史，敬畏歷史而不是消費歷史，很多問題才能看得深、想得透、把得準，尤其要站在人民立場，以黨的初心使命為切入點來學習黨史，深刻感受黨史的歷史厚重與精髓要義，才能真正學出信仰來、學出信念來、學出信心來。

三、要緊密聯繫實際，推動黨史學習教育往實裏走

學習黨史，知行合一是關鍵。黨員幹部要自覺把學習黨史的成效，轉化為幹事創業的實際行動。一要在中心工作上見擔當。中國共產黨人跨過“雪山”“草地”，征服“婁山關”“臘子口”，在艱苦卓絕中成就偉大事業，靠的是強烈的擔當精神和腳踏實地的不懈奮鬥。我們要大力傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，堅決克服工作中的“騰挪閃避繞”等錯誤做法，積極踐行訓詞精神，在貫徹執行上級和局黨組決策部署上聞令而動、雷厲風行，拿出幹事創業的精氣神，在應對重大風險挑戰、克服重大工作困難、解決重大矛盾鬥爭中，練就擔當作為的硬脊樑、鐵肩膀、真本事，一步一個腳印完成各項工作任務，積極投身立德樹人偉大實踐中。二要在為民服務上求實效。黨史就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史，我們要深刻認識黨的性質宗旨，牢記作為人民教師肩上所擔負的民族重任和歷史使命。從這個意義上講，我們要真正解決好人民羣眾在教育領域的“急、難、愁、盼”問題，不斷着力提高人民羣眾的獲得感、幸福感。三要在推動發展上強信心。黨史的一頭連接光榮的過去，一頭通向輝煌的明天。理解中華民族從沉淪到奮起、從弱小到強大、從苦難到輝煌的從容自信，才能深刻感懷我們黨愈戰愈強的歷史動力，深刻感悟推動偉大復興的歷史精神。與革命先輩曾經走過的“坎坷崎嶇”、面對的“生死磨難”相比，我們學校工作面臨的只能算是一些“小問題”、“小矛盾”、“小困難”，只要我們始終保持奮發有為的精神狀態，拿出敢於爭先的勇氣、煥發敢於決戰的膽氣、亮出敢於決勝的豪氣，迎着困難上、頂着壓力衝，就沒有過不去的坎，沒有爬不過的山，就能圓滿完成上級交給的各項任務，不斷推動教育事業實現新的更大的發展。

同志們，我們既要學習歷史，也要創造歷史，在中國特色社會主義進入新時代的關鍵階段，我們要大力弘揚中國共產黨人的擔當精神，事不避難、迎難而上，以為黨育才、為國育人的責任擔當，切實肩負起時代賦予的重任，為建黨100週年獻禮。