黨史學習教育專題組織生活會發言材料借鑑

黨史學習教育專題組織生活會發言材料

一、學習感悟與收穫

1.深情體會了初心使命的感召力。中國共產黨的百年革命史、鬥爭史和建設史過程中，從革命為民、立國救民，到執政安民、發展富民，再到強國興民、文化育民，始終堅守着“江山就是人民，人民就是江山”的初心，始終銘刻着“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的使命，始終發揚“全心全意為人民服務”的精神。

2. 深切感受了精神血脈的驅動力。中國共產黨的百年革命史、鬥爭史和建設史過程中，無數共產黨員用生命和青春詮釋了初心和使命，展現了特有的智慧、擔當、情懷、意志、信念、人格，構築起自己的精神城牆，讓人震撼、令人景仰、激人奮進。

3. 從做好本職工作開始，努力為羣眾做實事。習總書記告訴我們，江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。始終保持同人民羣眾的血肉聯繫，堅持一切為了人民，一切依靠人民，始終把人民放在最高位置，是我們黨取得成功的關鍵。作為一名黨員教師，教書育人是我們的本職工作，黨員教師應在工作中應密切聯繫學生、聯繫家長，一切為了學生着想，把學生的成長放在最高位置，為黨育人，為國育才，培養出合格的社會主義現代化強國建設所需要的建設者和接班人。

二、存在的問題

一是主動學習意識不夠強。夠做到參加學校和三支部安排的黨課和專題學習，但內心有業務工作任務重為藉口，較少主動學習，從而導致不能堅持學習，不能夠把學習作為日常養成。

二是學得不深、悟得不透。沒有深刻領會精神實質，在學原著、讀原文、悟原理，學思踐悟、融會貫通上做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學以致用。

三是開拓精神、創新意識不夠。能夠積極完成學校佈置的工作，但在結合自身特點創造性地開展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的對策和方法、缺乏開拓創新精神，破解難題的辦法、手段不多。

三、原因剖析

對自身存在的不足，產生問題的根源，概括起來有以下這幾個方面：

一是理論學習、思想認識不夠。學校要求什麼就學習什麼，僅僅滿足於完成要任務而已、缺少主動、積極學習的態度，缺少深入、全面的研究性的學習，缺少對照、反思、聯繫工作實際的踐行學習，參加集中學習時比較認真，而個人自學時就比較鬆散，並且學習的效果還不好；在業務學習上有時有畏難情緒，參加各類教研活動的學習缺少創新意識。

二是自我要求不嚴，存在“差不多”思想。

四、整改措施

針對以上問題，我將從以下幾個方面努力改進。

1.強化政治認真學習。作為黨員教師，首先時刻銘記自己是一個共產黨員，在日常生活與工作過程中用新時期中國特色社會主義理論理想、黨章常規為思想武器武裝頭腦、用學校“先進優秀”來激勵自己，在政治上做到自重、自省、自警、自勵，把準政治方向、站穩政治立場、保持政治定力，嚴守政治紀律、政治規矩，不當“糊塗蟲”、“牆頭草”、“兩面人”。作為黨員強化黨性原則，嚴格按照要求開展批評與自我批評，堅決糾正好人思想、自保心理；作為黨員教師，還要時刻銘記自己是一個人民教師，用自己的專業為學生提供心理健康服務，給學生傳遞正能量，為黨育人，為國育才！

2.優化思想學以致用。在下一階段的黨史學習教育活動過程中養成勤於學習、善於思考、活學活用的習慣，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，自覺在學習的廣度、深度上下功夫，特別注重把學習的着眼點放在解決實際問題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實際教育教學工作的結合上。

3.強化服務意識紮實工作。作為黨員教師，秉持全心全意為人民服務的宗旨，認真備好每一節課、改好每一份作業，教好每一個學生，增強擔當意識，保持幹事激情，敢於創造創新，為黨育好人，為國育好才。