![課時教學設計（新版多篇）]( "課時教學設計（新版多篇）")
- 第二課時教學設計篇一教學目標：1、複習鞏固本課生字新詞，指導書寫“名、站”兩個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，感悟小刺蝟留下的紀念給大家帶來的快樂，幫助學生樹立愛護公物、愛護建築物、保護環境的意識。教學重、難點：理解課文內容，知道小刺蝟...
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![《説勤奮》第一課時教學設計]( "《説勤奮》第一課時教學設計")
- 《説勤奮》第一課時教學設計一、談話導入，板書課題。1、師板書“勤”字，請生讀。問：勤的右邊為什麼是個“力”字？板書“奮”字，學生齊讀“勤奮”一詞，併為它找近義詞和反義詞。師：今天我們就來好好談談這“勤奮”二字。（板書“説”字，學生讀課題）2、解題：曾經有人對你説過有關“勤奮...
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![《橋》第一課時教學設計]( "《橋》第一課時教學設計")
- 一、初讀了解梗概描述導入，孕伏情感：有一個村莊，曾經有過一座窄窄的木橋（板書課題：橋）它和村子裏的一百多號人一起經歷了一場可怕的災難。究竟發生了什麼？請同學們打開課文，放聲讀課文，注意讀準生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。二、檢查預習，導入新課（一）檢測生字詞預習和對課文的...
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![《軍神》第二課時教學設計]( "《軍神》第二課時教學設計")
- 《軍神》第二課時教學設計【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。2.通過精讀，從沃克醫生的動作、語言、神態的描寫，體會他的內心變化。3.能用沃克醫生的口吻講述這個故事。【教學過程】一、複習導入上節課我們通過動作、語言、神態等描寫走進了劉...
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![《肥皂泡》第二課時教學設計]( "《肥皂泡》第二課時教學設計")
- 教學目標1、複習生字詞，能正確、流利地朗讀課文。2、瞭解兒時的作者是怎樣玩吹“肥皂泡”的遊戲的。3、體會作者對遊戲過程有序以及細緻的描寫，並體會作者由玩“吹肥皂泡”的遊戲產生的美好想象。教學重難點了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡”的遊戲的。體會作者由玩“吹...
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![白公鵝第一課時教學設計]( "白公鵝第一課時教學設計")
- 14*白公鵝第一課時教學設計紅土崖鎮河東國小四年趙東梅學情分析：《課標》明確指出“閲讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。”本文描寫了一隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。選編這篇課文的主要意圖，一是通過與《白鵝》進行同題對比閲讀，使...
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![《三袋麥子》2課時教學設計]( "《三袋麥子》2課時教學設計")
- 課題：《三袋麥子》課時：2課時教材分析三袋麥子是一篇童話故事，講了土地爺爺送給小豬、小牛、小猴各一袋麥子，小豬把麥子磨成麪粉，做成了各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保存好，慢慢享用，而小猴則把麥子種下地，一年後收穫了滿滿一囤麥子，個人採用了不同的處理方式，結果是不一樣的。課...
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![《陳情表》第二課時教學設計]( "《陳情表》第二課時教學設計")
- 一、教學目標：1、感受作者李密遞呈表文時的處境。2、深刻領悟標題中“情”的豐富內涵。（重點）3、繼承和發揚中華民族“忠”“孝”的傳統美德。（難點）二、教學方法：誦讀法、點撥啟發法、小組合作探究法。三、教學過程：（一）自我介紹。（二）導入課文。互動：一篇好的散文，其基本標準是什麼？...
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![《梅花魂》教學設計（第一課時）]( "《梅花魂》教學設計（第一課時）")
- 《梅花魂》教學設計（第一課時）<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>一、教學目標:1．學習本課的生字新詞.2．正確，流利，有感情地朗讀課文。3．自讀探究，體會梅花堅韌高潔的品格，和中華民族頂天立地，不肯低頭折節的精神。培養學生的民族意識及愛國...
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![課文4 四季第二課時教學設計]( "課文4 四季第二課時教學設計")
- 課文4四季第二課時教學設計課題課文4四季年級一年級課時第二課時備課人教材分析（重點、難點）《四季》是部編版版一年級上冊一首富有童趣的詩歌。詩歌採用擬人的手法，排比的形式，以“春天草芽的尖、夏天的荷葉的圓、秋天穀穗的彎，和冬天雪人的頑皮”來表現四季的特徵，語言親切、...
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![《江南》第一課時教學設計]( "《江南》第一課時教學設計")
- 課題3.江南課時劃分第1課時課型新授授課者授課時間教學目標知識與技能1.指導學生認識“江、南、可、採、蓮、東、西、北”9個生字。2.把課文讀正確、讀流利。過程與方法通過新詞卡片，認讀生字來學習課文。情感態度和價值觀多媒體課件再現情景，體會江南的景美物美。教學重點...
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![公開課：《花鐘》第一課時教學設計]( "公開課：《花鐘》第一課時教學設計")
- 公開課：《花鐘》第一課時教學設計教學目標：1.認識生字，新詞，理解課文中描寫花的詞語的意思，讀通課文.2.瞭解不同的花是在不同的時間開放這一個自然現象。3.採用仿寫的形式，體會豐富多彩的語言表達方式的妙處所在，積累語言。教學重難點:理解描寫花的詞語的意思，體會豐富多彩的語言...
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![找規律（第一課時）教學設計]( "找規律（第一課時）教學設計")
- 找規律（第一課時）教學設計教學內容：教科書第85頁的例一及相關內容。教學目標：1，使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發現事物中簡單的排列規律。2，培養學生初步的觀察能力、分析能力和推理能力。3，培養學生探索數學問題的興趣，以及發現和欣賞數學規律美的意識。教學準備：教具：...
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![《秋天》第一課時教學設計]( "《秋天》第一課時教學設計")
- 《秋天》第一課時學科：語文年級：一年級設計人：課型：新授課課時數：2教材分析《秋天》是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。本課重點是正確朗讀，背誦課文，讀準“一”的不同讀音。關...
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![《手指》第二課時教學設計]( "《手指》第二課時教學設計")
- 教學目標：1.默讀課文，感受語言的風趣，概括課文主要內容，瞭解五根手指各有什麼作用，瞭解五根手指的不同特點，瞭解作者描寫手指的方法。2.能由作者筆下的五根手指聯想到生活中的人，領悟課文藴含的道理，感悟人生哲理。教學重點：感受語言的風趣，瞭解五根手指各有什麼作用，瞭解五根手指的...
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![《觀潮》第一課時教學設計]( "《觀潮》第一課時教學設計")
- 教學目標：1.正確拼讀12個會認字，書寫7個會寫字，理解“大堤、人山人海，山崩地裂”等詞語。2.正確朗讀課文，理清文章敍述順序，結構特點。教學重難點：理清文章敍述順序，結構特點。教學過程一、課前導入，學生參與今天我們要學習第一單元的第一篇課文《觀潮》，首先我們來了解下本單元的...
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![《荷花》第一課時教學設計]( "《荷花》第一課時教學設計")
- 教學目標：1.自主學習課文的新詞語“花骨朵兒，蓮蓬，挨挨擠擠”等的意思。2.通過重點詞句的品評，體悟荷花的美麗，激發熱愛大自然的思想感情。3.能結合自己的體驗有感情地朗讀課文。4.能用“有的......有的......有的......”寫話。教學重點：1.通過重點詞句的品評、朗讀，體會荷花的...
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![《蜜蜂》第二課時教學設計]( "《蜜蜂》第二課時教學設計")
- 《蜜蜂》第二課時教學設計平安學區中心校劉彩平教學目標：1.有感情地朗讀課文。2.結合法布爾的實驗過程感悟他嚴謹的科學態度和求實的科學作風。教學重難點：感悟法布爾驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力的過程。教學過程：一、談話引入揭示目標2分鐘上節課我們初步瞭解了法布爾為...
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![《日本》教學設計（第一課時）教學設計]( "《日本》教學設計（第一課時）教學設計")
- 《日本》教學設計（第一課時）教學設計教學目標：（1）知識與技能：A、能説出日本的位置與領土組成。B、瞭解日本的地形特徵及其多火山、地震的原因。（2）過程與方法：A、運用地圖和資料，瞭解自然地理特徵，培養學生的讀圖、析圖的能力。B、運用板快構造學説，解釋日本多火山、地震的原因。C、...
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![《比尾巴》（第二課時）教學設計]( "《比尾巴》（第二課時）教學設計")
- 《比尾巴》（第二課時）教學設計一、教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學習朗讀問句2、瞭解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感3、學會寫兩個生字“巴和把”二、教學重難點：1、重點：正確流利地朗讀課文，背誦課文，學習朗讀問句2、難點：瞭解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感...
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![《四個太陽》教學設計第一課時]( "《四個太陽》教學設計第一課時")
- 《四個太陽》教學設計第一課時東關國小胡小衞教學目標：1.認識“送、道”8個生字，並會寫“太、陽”2個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解“到處、清涼、邀請”等詞語，能從文中找出明顯的信息，感受金色的秋天是豐收的秋天。教學重點：認識8個生字，並會寫2個字；正確、流利地朗讀課...
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![《三峽》第2課時教學設計]( "《三峽》第2課時教學設計")
- 課題《三峽》課型新授課課時第2課時教法講授法、討論法教具多媒體、白板筆學習目標的確定及評價任務課標要求閲讀淺易文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。資源與建議（1）部編版國中語文八年級上冊；（2）拓展資料：餘秋雨《文化苦旅》...
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![《翠鳥》第一課時教學設計]( "《翠鳥》第一課時教學設計")
- 《翠鳥》第一課時教學設計許昌市示範區前韓國小蘇曉麗教材簡析：本文是人教版三年級語文下冊第二單元的第一篇課文，學習本單元課文，將帶着孩子們看到了人們對待動物、植物不同的態度和做法，結果怎麼樣。同時要留心周圍的環境，想想為了保護周圍的環境，我們能做些什麼。作為環保單...
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![Unit5 Our School 第一課時教學設計]( "Unit5 Our School 第一課時教學設計")
- Unit5OurSchool第一課時教學設計教學目標:1.能夠聽、説、認讀本課時的主要單詞：playground,,teacher’soffice,library,garden,toilet,schoolgate,computer2.能運用句型“What`sinourschool?Thereis/are…來詢問或描述學校某設施、場所的大體位置.3.完成課本相應練習，來鞏...
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![《家》第一課時教學設計]( "《家》第一課時教學設計")
- [引言]《家》第一課時教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《家》第一課時教學設計本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的《家》第一課時教學設計範文精選，僅供寫作參考。一、知識與技能：1、初步認讀10個詞...
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