民主生活會四風(精選多篇)

第一篇：領導幹部民主生活會四風問題自我剖析思想彙報

尊敬的黨組織：

習總書記在中國共產黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。在黨的這次活動的學習教育、聽取意見階段，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決“四風”問題為突破口，努力提高認識，通過書面、下訪、座談會和談心談話徵求意見以及自查的方式，重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。聯繫自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

一、存在的主要問題

1、學習不夠深入。

在政治理論學習中，重表面，輕內涵，沒有從深層次上系統地學習、理解、思考，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象;學習內容不繫統不全面，聯繫實際也不夠緊密，存在實用主義傾向，與工作聯繫緊的學的多，與工作關係不大的學的少;理論學習與工作實際結合的不夠充分，學習能力有待於進一步提高。此外，學習的自覺性不高，雖然集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強、持續性不夠。

2、思想不夠解放。受個人性格、慣性思維的影響和束縛，處理具體問題有時憑經驗辦事，魄力不足，思考問題有些保守。工作中創新意識不強，特別是在一些攻堅克難方面、工作上視野不夠寬闊，創新進取不夠，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識。敢闖敢幹，敢為人先的膽氣明顯減弱。對待工作主動性不強，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足於完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進行跟蹤落實，沒有全部實現閉合管理。

3、工作缺乏創新。在整體工作的推進上，雖能儘量做到周密細緻，有部署、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，按部就班，注重穩中求進，工作方法單一，缺乏創新，不能統籌兼顧。進中求變的意識還需要進一步強化。當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的解決;遇到複雜的問題，不善於思考，

不善於動腦筋。

4、羣眾意識不夠強。作為鎮長，主觀上總以事務繁忙為由，主要精力用於幹好全鎮的具體工作，忽視了經常性的聯繫羣眾和密切幹羣關係，平時深入農户與廣大羣眾面對面交流的少，未能及時瞭解他們的意願與想法，對於羣眾關心的一些熱點難點問題掌握的不夠全面。同時，深入村組調研相對較少，也不夠深入，未能及時吸取有益的思想和工作方法來指導工作。對加快農村發展的一些深層次問題思考不夠，給黨委班子決策提供的合理化意見建議不多。此外，沒能經常性的找幹部職工談心、聊天，沒有真正瞭解幹部職工的思想動態和工作思路，有時對幹部職工提出的建議和意見，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。

二、問題產生的原因

上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：

1、對政治理論學習缺乏深度認識。經常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脱節的現象。因工作忙而放鬆學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

2、自我要求有所放鬆。認為自己只要幹好本職工作就行，有時甚至產生鬆勁的念頭，滿足於不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、對工作要求不嚴。在圍繞縣委、縣政府總體工作部署、重大決策及人民羣眾關心的熱點、難點問題上，調查不多、研究不深、不夠及時。時常只滿足於完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作;具體工作上開會研究佈置的多，下去督查落實的少。

4、進取精神不強。對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脱節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脱節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細緻，不夠務實。

三、整改措施和努力方向

針對各方面存在的種種問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心幹好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，時刻保持積極向上的精神狀態，在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，進一步提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

2、解放思想，創造性地完成工作。

今後，在工作中一定要進一步解放思想，積極發揮個人主觀能動性，為解決困難創造條件。樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，

增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢幹，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識。在具體工作中，要想方設法爭取項目及資金，為全鎮經濟社會和諧發展提供資金支持;要千方百計發展新興產業，為共同打造“富裕金龜”而貢獻自己的力量。

3、密切聯繫羣眾，切實轉變工作作風。

在工作中，進一步嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛鍊。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，幹出成績、幹出成效。嚴格要求自己強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發揚密切聯繫羣眾優良作風，深入基層，傾聽羣眾呼聲，瞭解百姓疾苦，切實解決羣眾反映的困難和問題。

今後我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。

彙報人：haoword

2014年8月8日

第二篇：羣眾路線整改方案-領導班子專題民主生活會四風整改措施

羣眾路線教育實踐活動

專題民主生活會重點問題整改措施

（全文2700字，針對重點整改4個方面的13個問題，有28條措施）

按照上級的統一部署，xxx黨委班子對收集的意見、建議進行了認真分析和整理，查找了在“四風”方面存在的主要問題共13條。為紮實抓好整改，特制定以下整改措施。

一、在形式主義方面

1、問題表現

一是學習重形式輕效果；二是抓落實打折扣；三是作風不夠深入；四是工作效率不高。

2、整改措施

（1）不斷改進學習教育方法

①xxx領導班子主要抓好對中層以上幹部的學習培訓和麪向xxx全體幹部職工的重大活動的集中教育。（責任領導：xxx）

②辦公室要負責統籌協調和引導，抓好學習安排、學習督查、學習考核和考核結果的運用。（責任領導：xxx）

③各黨支部、科室要採用靈活的形式，按上級要求組織好政治學習和業務學習在“人員、時間、內容、效果”上的落實質量。（責任領導：xxx）

（2）創造性抓好工作落實

①對上級的各種文件精神，要認真加以分析研究，結合xxx， 1

提出切實可行的方案，減少中間環節，從嚴控制發文，嚴禁以文件落實文件。（責任領導：xxx）

②認真落實上級文件精神，堅持按權限審批會議，從嚴控制各種活動的規模和參與人數，可開可不開的會議堅持不開，嚴禁以會議的形式落實上級會議精神。（責任領導：xxx）

③研究科學的工作考核方式，不搞一鍋端，堅決反對簡單用參與人數、文件份數等指標的考核方式。（責任領導：xxx）

（3）改進工作作風，提高工作效率

①嚴格落實目標任務考核制度，確保以xxxx為中心的各項工作穩步推進。（責任領導：xxx）

②對上級安排的臨時性的重要工作，要具體到責任領導、責任科室和責任人，形成重要工作的“部署、落實、跟蹤、驗收、考核”的一個完整鏈條。（責任領導：xxx）

③加強對分管科室工作的幫助指導，特別是對科（室）在工作中遇到的困難和問題，分管領導要主動關心、主動幫助，不能一味批評指責，要主動承擔責任，多從自身領導責任上找主觀原因。（責任領導：xxx）

二、在官僚主義方面

1、問題表現

一是服務意識不強；二是關心職工不夠；三是管理方法簡單。

2、整改措施

（1）強化服務與溝通意識

①主動與服務對象加強聯繫。要主動履行職責和勇於承擔責任的意識，院辦要統籌安排，確保班子成員每人每年不少於4次領導到廠礦、企業及其他服務單位進行現場調研、督查。（責任領導：xxx）

②做好服務對接。從站在服務對象熱切需求上思考問題，擺正自身的位置。班子成員要深入瞭解服務對象需求，對企他們提出的問題，能當場回答的當場回答，能當場解決的當場解決，不能當場回答和解決的，要做好解釋工作。決不能含糊其詞，推卸責任，也決不允許隨意亂表態。（責任領導：xxx）

③堅持有問題必回覆。無論服務對象通過什麼途徑提出的什麼問題，經班子研究後，要在許可的時間內，由相關科室通過電話、信函等形式給企業明確的回覆。（責任領導：xxx）

（2）及時幫助解決職工困難

①在堅持分級談心的基礎上，認真落實好談心交心制度，黨辦要注意掌握職工個人思想情況，並及時上報黨委，班子成員要主動靠上前幫助職工解開思想包袱，營造更加和諧團結的工作環境。（責任領導：xxx）

②在堅持落實好對生病住院、婚喪等看望制度的基礎上，工

會還要加強掌握職工其他方面的困難和情況，並及時上報，在政策範圍內，協調一定的資源，力所能及地幫助職工解決一些特殊困難。（責任領導：xxx）

③積極爭取上級領導和機關的支持，進一步改善職工的辦公條件和工作環境。（責任領導：xxx）

（3）杜絕簡單粗暴管理方式

①認真落實班子成員“一崗雙責”。在管理好業務工作和具體工作基礎上，加強對所屬部門人員的思想和行為管理。特別是要堅持以身作責，模範帶頭，認真落實好《中央八項規定》、《重慶市黨員幹部政治紀律“八嚴禁”》、《黨員幹部生活作風“十二不準”》、《五個專項行動》等紀律要求。（責任領導：xxx）

②進一步依靠制度加大勞動紀律執行力度。嚴格落實人員的要求，實現規範、依法、嚴格、科學和文明的制度管理。扭轉個別人不遵守工作紀律、自由散漫、無故遲到早退、串崗脱崗等違反勞動紀律的行為。進一步解決好個別班子成員拉不下臉面，怕得罪於下屬人員，而存在遷就照顧、失之於寬、當老好人等思想。（責任領導：xxx）

③加強個人修養，善用領導藝術。班子成員要加強學習，提高領導藝術，注意管理方式方法。特別是在遇到問題和矛盾時，作為領導一定要冷靜，儘可能換位思考，多溝通、多徵求大家意

義。特別是在語言行為上，要杜絕簡單粗暴，努力做到讓大家都能接受。（責任領導：xxx）

三、在享樂主義方面

1、問題表現

一是工作緊迫感不強；二是不願直面矛盾；三是創新意識不夠。

2、整改措施

（1）進一步增強工作責任心和責任感

①進一步增強責任意識。始終保持清醒的頭腦，認清當前的形勢任務和xxx的職責地位，認真履職盡職，把上級交待的工作完成好，把xxx這支隊伍帶好，真正做到讓領導放心，讓羣眾滿意。（責任領導：xxx）

②堅持不懈地抓好打基礎的工作。從單位長遠發展的角度思考，在抓好人才建設、制度建設、發展規劃等基礎性工作上下功夫。（責任領導：xxx）

③不斷提高工作標準。大力破除因循守舊、滿足現狀、無所作為的錯誤思想，在工作標準上向“過得硬”、“敢爭先”靠齊。從領導班子開始、從班子成員開始，帶頭在xxx進一步營造“見第一就爭、見紅旗就扛”的爭先氛圍。（責任領導：xxx）

（2）認真解決各種矛盾和問題

①按照局黨組善於在羣眾路線教育實踐活動中開展“五個專項行動”的通知要求，認真開展幹部下訪化積案解難題辦實事行動。領導班子和班子成員要針對一些影響人民羣眾生產生活和身體健康，影響社會和諧穩定的大氣、水、噪聲和土壤等方面的突出問題，認真分析羣眾的環境訴求，切實保障和維護人民羣眾的環境權益。（責任領導：xxx）

②認真做好乾部職工的思想摸底，做好xxx分設過程中可能出現的各種矛盾和問題的預案，提前做好準備。（責任領導：xxx）

（3）敢於創新

①圍繞推動xx業務工作，主動推進，大膽嘗試。（責任領導：xxx）

②從戰略的高度和長遠的眼光提出具體的發展思路。當前就是要積極應對單位改革，承受各種壓力和挑戰，大力推薦分設改革。（責任領導：xxx）

四、在奢靡之風方面

1、問題表現

一是吃請有違規；二是接待講排場；三是追求個人享受。

2、整改措施

在這方面，從領導班子開始，就要切實端正觀念，弘揚中華

民族傳統美德，始終做到艱苦樸素、厲行節約。在公務接待方面，要嚴格按規定執行，做到熱情而不超標，不接受超標準的接待；同時，還要做到不接受下級部門及企業的禮物、特產等；在個人消費方面，也始終做到勤儉節約，不搞鋪張浪費。（責任領導：xxx）

第三篇：民主生活會個人發言材料 四風

通過這次羣眾路線教育活動，我聯繫自己的思想和工作實際，對個人“四風”問題進行了深刻反思和對照檢查，發現瞭如下問題：

1、形式主義問題

一是政治理論學習和業務知識學習不夠。集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。總認為工作忙碌，靜不下心來。即使有時也翻閲學習資料，瀏覽業務書籍，但也往往是蜻蜓點水，沒有系統全面的加強政治理論和業務知識學習，從而導致真正掌握的理論和業務知識不夠全面。對待學習，往往是上級要求什麼就學什麼，不求甚解，使各種學習流於形式。

二是工作作風不紮實。對待領導交辦的工作有時存有應對的思想，工作標準不高，更談不上精益求精。被動落實多，主動超前少，工作作風不夠踏實。當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的解決;遇到複雜的問題，不善於思考，不善於動腦筋，常上交問題。有時存在“多幹多錯，少幹少錯，不幹沒錯”的思想。對自己的業務工作，缺乏積極進取精神，有隻求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業敬業精神。

三是聯繫羣眾意識不強，宗旨淡化。主要表現在：對黨的羣眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。

2、官僚主義問題

創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安於表面，憑經驗辦事，認為把自己份內的事情做好就可以了，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。具體表現在沒有根據不同外商的特點創造性地搞好服務，而只是隨遇而安，滿足現狀。

3、享樂主義、奢靡之風問題

勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。在學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠，缺乏艱苦奮鬥和無私奉獻精神。

二、問題產生的原因

上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：

1、政治理論學習不夠，政治理論修養不到家。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題。

2、改造主觀世界不夠。共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在着重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了。“四風”問題民主生活會個人發言材料。致使工作有時不夠深入，滿足於所取得的業績，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、宗旨觀忥有所淡化。對黨的羣眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。

三、整改方向與措施

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心幹好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領導交辦的每一項任務，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：

1、要進一步加強理論學習和業務學習。提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。更加系統地學習各類與招商相關的知識，包括各種翻譯技巧、金融、法律、重點產業等知識。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;工作上要深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之所急， 同羣眾建立起水乳交融的關係;克服消極思維，迎難而上，積極工作;善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力。

3、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理忥、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢幹，根據來自不同國家不同產業的企業特點，創造性地開展工作。

4、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、價值觀，追求積極向上的生活情趣，自覺與各種腐敗現象作鬥爭。

總之，今後我將在領導和同志們的幫助支持下，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，為我局的發展做出貢獻。

第四篇：《黨員民主生活會材料——杜絕四風》 自我剖析

“黨員民主生活會材料——杜絕四風”

自我剖析

“黨員民主生活會”，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢查、革新、提升的活動。通過黨員民主生活會要達到的目的是統一思想、促進作風、加強監督、增進團結、提高依靠自身力量解決問題和矛盾的能力。按照會議要求，我實事求是、認真地對照了自己平時的工作、行為和思想，將自己各方面的情況剖析如下。

一、工作方面

1、實事求是、嚴於律己，杜絕形式主義

自新標準課程改革推行以來，越來越多的教師加入了“新課改”的隊伍中，他們不斷創新、敢於放手、信任學生，解放了自己的身體也釋放了學生的能量。但是有些老師由於年紀大了，習慣並沉迷於自己“灌輸式”的教學方式，面對上級領導關於“課改”的檢查也是流於形式，並沒有真正的為學生考慮我認為，這也是“四風”中“形式主義”的一種體現。

教師的職責在於教書育人，培養出各方面全面發展的學生。因此，在工作中，我始終保持積極進取的精神狀態，和學生一起交流、學習，把發言的機會留給學生、把質疑和解答的機會留給學生，讓他們在相互“説”中領會自己的優缺點和正誤處，從而幫助他們逐步進步。

另外，我很注重自己關於“新課改”的理論知識的學習，也注

重本班的實際情況，以此保證自己能儘量把握本班學生的教學方式，讓他們得到更好的發展。而不是要檢查了就先安排好、演練好流程，檢查過了就照本宣科，讓學生學得暈都轉向。

2、鞠躬盡瘁、關愛學生，杜絕享樂主義、官僚主義

在教學工作和班主任工作中，我始終盡心盡力、盡職盡責；時刻注意以身作則；愛崗敬業，關注每一位學生的學習、生活和思想動態，儘自己最大的努力給他們温暖和關愛；增強對教書育人工作的主動性，深入學生內心，用朋友的身份和他們交流??，不因為自己是一名教師就對學生髮號施令。“只要學生有問題我就不能下班”一直是我工作的信條。另外，我還不斷加強文化學習、不斷改進工作和管理方法，不滿足於自己目前的狀態，與時俱進，拒絕享樂。

二、生活方面

比起我的工作，我早期的生活方面需要做深刻的檢討。因為自己以前的思想和行為不是很成熟，所以在吃、喝、穿方面都顯得比較 “奢靡”。經常在朋友和親戚的聚會上，看到大家因為有的東西口味不好或者因為上的(更多文章請關注：)遲，一筷子都沒動就買單了；或者是開封的水酒、飲料，沒喝完就扔了等現象，我絲毫沒有想到要制止。現在想想那時候真是可恥，浪費這麼多糧食。在自己參與“大手大腳”、“鋪張浪費”行為的時候，正有很多人在餓肚子。

如今，思想和行為緊跟共產黨的我，慢慢地學會了不浪費、不攀比、不抱怨、不滿足現狀、不怕苦，有了很大的進步。作為一名黨員教師，我身負着兩項極為光榮的職責，這需要我不斷努力、不斷進

步，這才對得起我現在的工作，對得起我現在所面對的學生，對得起黨組織對我的信任。

彙報人：

xxxx年x月xx日

第五篇：大學生 團支書民主生活會 ：結合“四風”批評與自我批評

民主生活會：結合“四風”批評與自我批評

一年來，雖然做了一些工作，但是與上級要求和同學們期望的還是有較大的差距，現在根據民主生活會的要求，結合“四風”及其22種表現進行批評與自我批評。主要是知識水平和工作能力等諸方面的問題和不足，現將本人存在的有關問題和今後的整改方向向各位領導與同志們作簡要彙報，如果有認識不深刻和遺忘的地方請各位批評指正。

一：形式主義

1：學風不正，學用脱節

轉眼就大三了，明年就要上臨牀了，可是自己學習的知識永遠都是模模糊糊，一知半解，而且有時候考試還會在書桌上面寫一些“小抄”以來矇混過關。而且不到考試絕對不會複習和預習，感覺學習知識就像是在應付老師，不是為自己所學習的。或許有些知識感覺自己是學會了，可是不會去運用。理論和實際脱節，永遠是紙上談兵。針對於這些問題，提出一些解決方案。在今後，不斷的督促自己學習，改正心態，糾正觀念，學習是自己得事情，是自己得收穫，是完善自身的法寶。認真的學習知識，也是讓自己更充實，也是對家人和病人負責。而理論一定要聯繫實踐，在今年寒假，不能再荒廢時間了，可以去醫院學習時間，把知識學習靈活。我們作為黨員，一定要起到好的先鋒模範作用，學會對黨負責，對羣眾負責。

2：落實不力，工作疲沓

作為班上的團支書，輔導員交代的每一個事情。沒有及時的落實到同學們那兒，總喜歡拖延，總會疲沓。班上的評優評獎，評選獎助學金，雖然做到了公正、公開，尊重了同學們的民主權，強化了同學們的監督權，但是平時的團組織活動，沒有落實透徹，團組織活動應該是為了促進交流，增強班級的凝聚力，並不是為了完成任務而開設的。這個需要團支部用心，用腦子去組織。而作為基礎護理學的課代表，每次通知班上同學學習基護的時候沒有及時的通知到位，總喜歡疲沓，到了迫不得已的時候才做，導致了班上同學們沒有及時的預習和掌握知識。針對於這些問題，為自己做了一下調整，每次的事情，都用一個便利貼按順序把事情記下來，然後養成看便利貼的習慣，及時的落實事情。慢慢改掉疲沓的習慣。作為黨員的我們，要做好帶頭的作用，不然也會讓同學們養成疲沓的習慣。

二：官僚主義

不負責任，不敢擔當

作為班上的團支書，責任之一是關心同學們的思想動態。但是班上同學們有重大應激事件時，總是發生了後才知道，沒有做到關心同學們的思想，防止不好的影響發生。還有作為團支書，不僅要對同學們負責，還應該對上級負責。作為評選獎助學金，評優、評獎，選舉預備黨員第一線。也是最瞭解同學們的情況和表現的我們，更應該做好審核工作。而作為基護課代表的我，沒有盡到該盡的責任，基護的討論課，每一次都是敷衍了事。沒有對同學們負責，也沒有對老師負責，作為課代表，更應該以身作則，起到帶頭作用。還有每次別人指出自己得錯誤的時候，總是喜歡狡辯，喜歡找別人的錯誤來證明不是自己得失誤，總是認識不到自己得錯誤。針對這些問題，慢慢的學會關注同學們的思想，和同學們多聊聊天，做一個值得同學們信賴的人。做好自己課代表的事情。認真看待每一次的任務。還有每一次做錯事情的時候，不要狡辯，試着從自身找錯誤，杜絕狡辯，推卸責任這一壞毛病。

三：享樂主義

1：思想空虛，精神頹廢

作為大三的我們。老是不知道究竟要做什麼，感覺思想處於迷茫的狀態，沒有為自己作打算，沒有目標，老師在碌碌無為的度日。連自己得專業課程都沒有學好，還別説閲讀更多的課外書，來提高自己得思想，來充實自己，提高自己覺悟了。大三了，但是，卻比大一大

二頹廢，大一，大二還會認真看書，認真做筆記。大三了，反而卻喜歡窩在寢室，總是以各種理由來給自己台階下，夏天怕熱，冬天怕冷。試想前輩們沒有空調，沒有暖寶寶，沒有汽車，沒有一切能讓人享樂的東西，可是他們卻能取得成功，而自己有這麼多便於學習的工具，卻很頹廢。總的來説就是吃不得苦，嬌生慣養。還有團支書收取材料的事兒，總是疲沓，也有享樂主義在裏面，而自己的這種享樂主義也會造成交材料的同學們的享樂主義。針對於這些問題，一定要不斷鞭笞自己，訓練自己得吃苦能力。

2：玩心太重，生活腐化

老是喜歡到處玩，有時候上課都想着下課後吃什麼，想着這一週末去哪兒，去哪兒。生活上，不懂得收拾整理自己的東西，老是丟三落四。只想着吃飽，只想着到處找好吃的。針對於這些問題，給自己規定每三天就收拾一下自己得東西。平時養成良好的習慣。

上面提到的這些不足之處，只是自己比較主觀的認識。有很多自己認識不足的地方，請各位批評指正。

年月日