中華婚慶網主持詞

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第一篇：中華經典誦讀主持詞第二篇：“中華經典朗誦會”主持詞第三篇：2014年中華經典誦讀主持詞第四篇：中華經典誦讀主持詞第五篇：中華美德頌主持詞更多相關範文

正文

第一篇：中華經典誦讀主持詞

中華經典誦讀主持詞

主持人1：尊敬的各位領導

主持人2：各位老師

主持人3：親愛的同學們，大家——

主持人合：上午好!

主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。 主持人1：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩 主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化書韻。；泱泱中華，文明古國，詩歌的河流猶如古老的長江源遠流長，滔滔不絕。

主持人3：中華經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶，它們超越時空，滋養了我們一代又一代的炎黃子孫。

主持人4：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

主持人1：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人2：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人3：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。

主持人4：今天我們秉承對中華經典詩歌的熱愛和追求，和各位來賓、老師、同學們一同分享經典的魅力，以經典為友，以聖賢為師。 主持人1：我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮政府的部分領導。讓我們用掌聲歡迎他們。

主持人2：擔任今天“中華經典詩文誦讀大賽”的評委有………老師，歡迎他們的到來。

主持人3：我們今天的比賽採用十分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其他評委的平均成績為參賽成績。評出一個一等獎，兩個二等獎，四個三等獎。同時評選兩個優秀組織獎。

主持人4：具體評分標準如下：

1、朗誦時間（1分）：5-8分鐘。不足或超過酌情扣分。

2、作品演繹（3分）：理解作品內容和寓意，準確再現作品所表達的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情並茂，生動感人。

3、語音表達（2分）：吐字清晰，聲音洪亮、音色優美、普通話標準，聲音富有感染力。

4、朗誦效果（2分）：朗誦內容、朗誦口吻、音樂配合得當；表演動作、道具等輔助手段運用得當。

5、儀表儀態（2分）：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。 下面我宣佈馬廠學區——-————

主持人合“書香潤澤校園、經典照亮人生”中華經典詩文誦讀大賽現在開始.

主持人1：有一部經典我們從兒時開始接觸，它朗朗上口，藴含着源遠流長的中華文明，它三字一句，激勵着我們學習，教會我們怎樣做人，今天讓我們來重新温習這一部人生啟蒙經典《三字經》，朗誦單位陳缺屯幼兒園。舊張屯學校做準備

主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根於我們心田；我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請舊張屯學校五年級的同學為我們朗誦《中華少年》。楊官店學校做準備。

主持人3：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊，對話聖賢，我們沐浴着民族智慧茁壯成長，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衞大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學校做準備。

主持人4：我們的偉大領袖毛澤東同志帶領中國人民走出黑暗，迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽！“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。”聽！“問蒼茫大地，誰主沉浮？數風流人物還看今朝。”下面，下馬廠國小的同學們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春.雪》。 代官屯學校做準備。

主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典，《《弟子規》彙集了古代聖賢的智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩，它又如春日的百花散發着馥郁的芳香。下面請代官屯學校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規》。舊張屯幼兒園做準備。

主持人2：古詩是華夏文明的象徵，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，

江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。請欣賞舊張屯幼兒園小朋友表演的古詩串燒。東姚莊學校做準備

主持人3：百年前的春天，面對蒼老、守舊、磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，救亡圖存、改革自強、復興中國、時不我待，由衷地期盼着勃勃英姿的少年中國出現，對少年中國的明天充滿憧憬、期望，把復興中國的厚望寄予在未來中國少年的身上。百年後勃勃英姿的少年中國出現在東方，百年後的今天，中華雄獅覺醒雄起，中華巨龍已經騰飛，中華夢接連實現，一代代中國少年的努力迎來了少年中國的春天。下面請欣賞東姚莊學校給我們帶來的《少年中國説》。曾官屯學校做準備

主持人4：中華民族有着悠久的歷史。在歷史的長河中湧現出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發揚它。請欣賞曾官屯學校的同學們為我們獻上的蕩氣迴腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯國小做準備。

主持人1：你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍叱吒時代的風雲，

你是威風凜凜的雄獅舞動神州的雄風，

你是人類智慧的起源點燃文明的星火。

你有一個神聖的名字， 那就是中國！

我的祖國。 我深深愛戀的祖國.

請欣賞陳缺屯國小詩歌朗誦《我的祖國》。馬廠中學七年級組做準備。 主持人2：泱泱中華，上下五千年的歷史文明，

我以我是華夏子孫而感到幸福；

我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪；

我更以我是中國人而感到驕傲！

請欣賞馬廠中學七年級同學帶來的詩朗誦：

《我驕傲我是中國人》。劉氏印屯學校做準備

主持人3：人之初，性本善，性相近，習相遠……我國的古典文化源遠流長,《三字經》是世界文化寶庫中的一枝奇葩,它一枝獨秀,雖歷經亙古,然精氣不衰,品千古佳句、賞經典美文、與大師對話、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學校誦讀節目《三字經》。王維屯學校做準備。

主持人4：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對遊子遠行的掛牽，“誰言寸草心，報得三春暉”，我們永感母恩。請欣賞王維屯學校朗誦弟子規、苦母、遊子吟。伊莊子學校做準備。

主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象徵。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來看看春的使者們如何帶來春姑娘的氣息。下面，請讓我們一起欣賞伊莊子國小為大家帶來的古詩連誦---詠春。馬廠中學八年級同學做準備。

主持人2：只有站在高山之巔，才能領略到蒼山如海的美景；只有經歷過挫折與失敗，才會感受到殘陽如血的悲壯。請欣賞馬廠中學八年級同學們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥.婁山關》、《長征》。王勝武屯學校做準備。

主持人3:祖國啊,我親愛的祖國,你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊,我親愛的祖國,你用生生不息的民族魂,訴説着神州大地動人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經風霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方！請聽王勝武屯國小帶來的《祖國啊,我親愛的祖國》，在這琅琅的誦讀聲裏,我們將感受到華夏兒女的赤子之情,我們的心靈將再一次的昇華！ 主持人4：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的到來，下面有請。。。。公佈本次朗誦會的比賽結果。

結束語：

主持人1：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

主持人2：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

主持人3：願中華詩文藝術之花永遠芬芳

主持人4：願五千年文化的血脈永久傳承

主持人1：馬廠學區“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

主持人合：謝謝大家！

第二篇：“中華經典朗誦會”主持詞

男：尊敬的各位來賓，

女：敬愛的各位老師，

合：大家好！

男：今天，翔宇實小，高朋滿座，共商教研大計；

女：今天，百年老校，羣賢畢至，再譜閲讀新篇。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。

女：“香九齡，能温席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。

男：我們誦讀《三字經》《千家詩》等蒙學經典。

女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦！

男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。

男：“學而時習之，不亦悦乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始於足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。

女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

男：我們在誦讀中與歷代聖賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受歷代聖賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

男：水鄉寶應，物華天寶，人傑地靈。

女：水鄉寶應，風光秀麗，景色宜人。

男：這裏碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。

女：這裏鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉之歌”。

男：荷鄉有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。

女：荷鄉有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

男：荷鄉是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”

女：荷鄉是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”

男：啊，美麗的荷鄉，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……

男：美麗的荷鄉令人嚮往。

女：荷鄉的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《採蓮謠》。

男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；

女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；

男：山，站成一個參天的歎號，抒寫着一段青色的情感；

女：水，流淌成一個前行的逗號，描述着古往今來的顫動。

男：今天，讓我們走進山的世界裏，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。

男：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛澤東。

女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：翔宇教育集團寶應縣實驗國小“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。

第三篇：2014年中華經典誦讀主持詞

“中華誦·2014經典誦讀”主持詞

a：尊敬的各位老師

b：親愛的同學們

a：大家——

ab：晚上好！

a：浩瀚蒼穹，孕育了華夏五千年璀璨的歷史與文明。 b：歲月如梭，造就了我們炎黃子孫的勤勞與善良。 a：滔滔江河水，奔騰着浩浩中華魂。

b：巍巍崑崙山，聳立着凜凜赤子心。

a：親愛的觀眾朋友們，歡迎來到xx學院“中華誦·2014經典誦讀”的比賽現場

b：首先，請允許我介紹蒞臨比賽現場的學院領導和評委，他們是學院xxx

a：讓我們以熱烈的掌聲對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！

b：現在，我宣讀本次比賽的評分標準：

1、誦讀內容：主題鮮明、深刻、健康；內容充實、生動、感人。（共3分）

2、誦讀技巧：普通話發音標準，口齒清晰，聲音洪亮；語言流暢，語速、節奏張馳得當；感情處理恰當，能準確體現作品含義，富有感染力；精神飽滿，表情自然，肢體語言運用得體。（共4

分）

3、誦讀風度：衣着整潔，舉止文明大方，形象與氣質良好，能體現青年學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌；具有新穎獨特的誦讀風格，舞台表現力強。（共2分）

4、誦讀效果：能深深吸引觀眾，激起共鳴，產生良好的現場效果。（共1分）

本次比賽採用去掉一個最高分、去掉一個最低分後的平均得分作為節目的最終得分。

a：下面我宣佈，xx學院“中華誦·2014經典誦讀”比賽 ab：正式，開始！

a：古往今來，有多少仁人志士為 救國於水火、解民於倒懸而拋頭顱、灑熱血，風波亭中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰。 下面請欣賞由xx同學為大家帶來《滿江紅》大家掌聲歡迎

b：感謝xx同學的精彩表演！

五四與青年，共和國的旗幟上飄揚着五四青年的熱血！ 青春與中國，共和國的大地上燃燒着青春中國的火焰！ 中國，從積貧積弱中走到今天；

中國，在強者之林中走向世界！

接下來請欣賞由xx同學為大家帶來的《青春中國》大家掌聲歡迎

a：趕走黑暗，送走迷茫，迎來勝利，盼來署光。

因為我們始終相信，未來就在我們觸手可及的地方。 請欣賞xx同學為大家帶來的《相信未來》

b：愛國意味着一種深深的責任。

愛國意味着隨時隨地遵守法律，珍惜國家一點一滴的資源，讓別人覺得生活美好，幫助有困難的人，不濫用職權。愛國意味着很多很多

接下來請欣賞xx同學為大家帶來《愛國從小事做起》

a：“詩聖”杜甫是中國歷史上一位想黎民、思百姓、憂天下的愛國詩人。晚年棲身在茅廬之中也不忘抒發憂國憂民的愛國情感。 接下來請欣賞由xx帶來的《茅屋為秋風所破歌》

b：在那古老的東方，有一片神奇的土地。

它有着淵遠流長的歷史文化，

它有着波瀾壯麗的山川河流。

它孕育出一個個驕傲的靈魂，

它譜寫出一頁頁華麗的篇章。

接下來請欣賞xx同學為大家帶來的《我驕傲 我是中國人》

a：遠涉西洋來康橋，故地重旅遊母校。 追昔往事心潮湧，河畔尋夢船輕搖。

請觀賞xx同學帶來的《再別康橋》。

b：李清照的一首《月滿西樓》曾打動過無數人的心，一句 “雁字回時月滿西樓”又曾勾起了多少人的相思之情。就讓我們再去回味一下那種相思的感覺。

接下來請欣賞由xx同學為大家帶來《月滿西樓》

a：我們不能忘記歷史，因為它是中華民族，幾千年來奔騰不息的血液，我們定會續寫輝煌，因為我們知道自己肩上應該擔負的重量。

請欣賞由xx同學為大家帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》

b：一個如丁香一樣結着愁怨的姑娘，她有丁香瞬忽即失的形象， 接下來請大家在《雨巷》中欣賞這位美麗的姑娘。表演者xx

a：無論是一個黨員，還是一個支部，都是一面旗幟，旗幟就是方向，旗幟就是形象，旗幟就是力量，旗幟就是勝利。 接下來有請xx同學為大家帶來《仰望黨旗》

b：在過去的時光裏，我們默默積澱，把辛勤的汗水溶進每一個平淡的日子，我們克難向前，把每一圈風霜的年輪演繹成陽光的弧線。我們投入，我們無悔，因為心中有着美好的期待，因為始終：相信未來！

接下來請大家欣賞由xx為大家帶來《相信未來》

a：它像一首樂曲的主旋律，奏出了詩人心底的最強音。在那個陰雲密佈、精神痛苦的時代，在人們心靈上投下了一道希望之光。 接下來請大家欣賞由xx同學為大家帶來的《相信未來》

b：長城萬里，烙印的是炎黃子孫的錚錚鐵骨，

黃河滾滾，傳承的是中華民族的蕩氣迴腸。

日出東方，龍騰華夏，描繪出一個錦繡中華。

請欣賞由xx同學為大家帶來的《我的祖國》

b：感謝我們14位的選手的精彩表演，現在計分組現正在緊張的統計得分。

a：接下來，讓我們放鬆一下心情，一起欣賞由xx同學為大家帶來一首《》

a：謝謝xx同學為我們帶來的精彩表演！

b：現在，比賽的結果已經出來了

a：本場比賽在學院領導的高度重視下，在各有關部門的大力支持和系部的鼎力合作下，經評委老師們的精心評審，獲得了圓滿成功，再次向各位領導、各位老師和各位評審老師表示衷心的感謝，同時也要感謝為晚會付出辛勤努力的工作人員。

b：現在我宣佈“中華誦·2014經典誦讀”比賽到此結束，祝各位晚安！

b：晚安！

第四篇：中華經典誦讀主持詞

中華經典誦讀展示串詞

安城國小 五年級一班

開場語：

男：尊敬的各位領導、老師！

女：親愛的同學們！

合:大家下午好!

男:今天,我們歡聚在這裏，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。女：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

男：它如春日的百花,散發着馥(fù)鬱的芳香。

女:它又如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩

男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

女：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

合：“五年級一班中華經典詩文，誦讀展示”現在開始

第一篇章 童年組詩

男：童年是一首輕快的音樂，彈奏着美妙的音符。

女：童年是一股清澈的水源，流淌着甘甜的泉水。

男：請聽童年組詩古代篇。

《桑茶坑道中》《牧童》《舟過安仁》《清平樂 村居》

男：童年是一幅畫，

女：畫裏有我們五彩的生活。

男：童年是一首歌，

女：歌裏有我們的幸福和歡樂

男：童年是一個夢，

女：夢裏有我們的想象和憧憬。

男：請聽童年組詩現代篇《童年的水墨畫》

第二篇章 三日歌

男：楊柳枯了，有再青的時候。

女：桃花謝了，有再開的時候。

男：燕子飛了，有再來的時候。

女：然而有一樣東西卻是一去不復返。

男：它給勤奮者留下智慧和力量，

女：它給懶惰者留下空虛和懊悔。

男：它是組成生命的材料，

女：它是衡量重量的標準，

合：它就是時間!請聽《三日歌》 結束語：

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們

男：經典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛

女：讓經典滋潤我們的心田，讓書香伴隨着我們的成長， 合：讓我們祝願：中華經典綻放校園

男：五年級一班展示完畢，謝謝大家！

第五篇：中華美德頌主持詞

“中華美德頌”演講比賽主持詞

男：尊敬的各位領導各位來賓女:親愛的老師同學們

合：大家下午好。我是---班學生，我叫-----。我是----班學生，我叫-------。男：很榮幸能擔任本次比賽的主持人，女：很驕傲能為松嶺二中的活動奉獻自己的一份力量。謝謝大家。（鞠躬）

男：首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是扈書記,付校長、夏校長、馬校長、王春麗老師、李向南老師、馬馳和孫國良老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位評委的到來表示感謝。

女：為了讓大家明確本次演講比賽的活動目的也為了讓各位同學更好完成觀後感的寫作。：我代表團支部宣讀本次演講比賽活動的目的:

為了更好完成地區，區教育局倡導的”用普通話講述中國夢,用規範字書寫中國夢”以及地區教工會(2014)11號文件要求,紮實開展”中華美德頌”讀書活動.我校團支部，已於9月16日下午成功舉辦了7,8年級’規範字書寫中國夢”語文常用詞語比賽.比賽結果已被我們張貼在校園櫥窗內,系列活動的開展，有效地促進了學生們的學習興趣,(請關注好 範 文 網：)也增強了我們的集體榮譽感,今天我們將開展”用通話講述中國夢,傳承中華美德”演講比賽.

女：接下來由我宣佈本次比賽規則：

1、14名選手按照事先抽取的序號，按順序參加比賽。請報清楚自己比賽的序號，並做簡短的自我介紹，再報演講的題目。

2、評分情況：評委請按我們準備的評分標準評分。計分方法是去掉一個最高分，一個最低分，取最後的平均得分，並由支持人當場報出最後得分。

3、評委組，合計最後的評分情況，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎3名。現場頒發證書和獎品。

同學們，想讓自己班同學取得好成績嗎?好!讓我們以熱烈的掌聲預祝選手們取得好的成績，預祝演講比賽圓滿成功！

主持詞

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。 女:源遠流長的美德故事，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

男：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；

女： 它又如春日的百花，散發着馥（fù）鬱的芳香。

男：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

女： 詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

男：弘揚美德，我們尋找萬里河山的廣闊

女： 對話聖賢，我們感受千年文字的力量

男：“弘揚民族文化，傳承中華美德”演講比賽現在開始。

女：首先請1號選手上場。請2號選手做準備。（3號選手上場前報）1號選手最後得分-------。4號上場前2號選手最後得分------。以此類推。（男支持人和女支持人交替報分。）

（擺桌子）女：在最後總成績出來之前，請我們的扈書記，為本次活動做講話。同學們掌聲歡迎。

男：激動人心的時刻來到了，下面我公佈本成比賽的最後成績。----讓我們以熱烈的掌聲對選手們取得的成績表示祝賀。

女：接下來請我校領導為本次獲獎的選手頒發證書和獎品。

男：獲得本次比賽一等獎的選手是-----，讓我們以熱烈的掌聲歡迎----上台領獎。（一次宣佈獲得比賽的名次）。男：總有一種激情讓我們感動女：總有一種夢想令我們嚮往

男：總有一種力量讓我們奮進女：總有一種精神讓我們昂揚

男：同學們演講比賽即將結束，但民族精神將永遠牢記在我們心中。

女：我們在學好文化知識的同事，更該弘揚名族精神，立志報效祖國。

合：同學們，願中華民族的傳統美德紮根在我們華夏子孫的心中，願實現名族復興的偉大夢想在我們的共同努力下早日實現。松嶺二中弘揚和培育名族精神月，系列活動暨“傳承中華美德”演講比賽到此結束。讓我們為前來參加比賽的老師和同學再次表示感謝，謝謝大家，各班有秩序地離開會場。

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