國中實驗班班主任工作總結

這個學年，我擔任七年級（1）這個數學實驗班的班主任。雖然只有一個學期的時間，但是我個人還是感觸頗深。總的來説，做了一點事情，也取得了一些成績，但是還不夠。下面就我這個學期的工作作一個總結：

1．班級概況：七年級（1）班共有學生45人，其中男生34人，女生11人。除去3名教工子女外，其他的42人無一例外都是在國小數學競賽中獲過一等獎的（個別還獲得過省計算機一等獎）。總體上講，學生在學習方面尤其是數學方面有一定的優勢。但是，也正因為如此，他們在國小時候受老師和家長的寵愛，組織紀律性比較差，集體觀念淡薄、自以為是的大有人在。

初接手這個班，我設計的工作思路是：作為在金中有着較好傳統的數學實驗班，我希望在我的帶領下，能夠把他們培養成全面發展的人才，為學校輸送一披優秀的國中畢業生，同時也使得他們以後成為對社會有用的人才。

實踐中，我具體落實了以下幾件事情：

2．思想工作：

（1）我希望我的學生能以到金陵中學學習為榮。因此我在開學的第一天就把金中的優秀傳統介紹給他們。同時，在日常的一點一滴中，我都教育他們應該把金中當作自己的家，愛護金中的一草一木，維護金中的形象，為金中爭光；

（2）我希望我的學生能以到七年級（1）班學習為驕傲，做班級的主人，為班級建設出一份力；在這個大家庭裏和睦相處，團結一心，為把七年級（1）班建成金中最好的班級而努力。在運動會、環湖跑、廣播操比賽、板報小報比賽、演講比賽中，同學們充分的體現了這一點；

（3）我希望我的學生健康成長、全面發展，而不是所謂的“書呆子”和“考試機器”，為此我經常組織他們參加問題活動，豐富他們的課餘生活。我也希望他們能夠抵制誘惑，具有一定的自制力。針對學生中玩遊戲、去網吧的現象，我們專門開了一次主題班會，收到了很好的效果。

（4）我希望我的學生都有一個遠大的理想，打好基礎，學好本領，以後能做一個全面發展的、對社會有用的人才；因此，在開學初的時候，我就要求他們制定一個詳細的學習目標（短期和長期的）。

3．班委工作：為了使得更多的學生參與到班集體的管理和建設中來，我對班委會的工作給予了大力支持。開學初，我們成立了臨時班委會。經過一個月的考察，我們通過公開競選的方式，確立了正式的班委會。在日常的管理中，我注重加強班委的組織領導以及團結協作能力。為了讓班委的工作更加民主，通過一個學期的努力，班集體的監督機制逐漸的形成。同時，為讓更多的“非班委”同學參與到班級的管理中來，我們成立了一個六人小組，組員輪換，對班級的建設提出指導性意見和對多有同學（包括班委）的綜合表現打分。

4．常規工作：

（1）晨會和兩操

晨會和兩操採用體委負責制（男女各一人）和同學監督制。要求快速集合、快速整隊，安靜有序。在這些日常行為中，他們的紀律觀念和集體觀念得到了加強；

（2）值日衞生

採用衞生委領導下的組長負責制，責任到人，責權明確。同時，注意日常的衞生保潔工作。規定：每人負責自己座位的周圍的保潔，同時，從小事做起，整理好個人物品，清理個人垃圾。在全體學生的努力下，我們的衞生工作大有進步，已經連續12周沒有丟失紅旗。

（3）課堂和作業

除了思想上教育他們要遵守課堂紀律和按時保質保量完成作業外，我在同學中發動他們互相提醒、互相幫助、互相監督，取得了一定的效果。同時，注意加強與各任課教師的交流與溝通，及時發現問題，及時解決問題。

5．成績：

（1）通過鼓勵他們參加學校和班級的各種活動，學生的自信心有很大的提高；

（2）班級良好的學習風氣和秩序（衞生、紀律等）逐步形成；

（3）班委的工作贏得了更多的支持和信任；

（4）各項評比成績優異：

運動會年級第一；

環湖跑年級第一；

小報比賽二等獎/板報三等獎；

廣播操比賽二等獎；

演講比賽三等獎；

少先隊大隊成立演出成功。

6．不足

（1）部分學生的學習沒有達到預期的進步；

（2）個別學生問題較多，還沒有根本的轉變；

（3）常規建設還需加強。

7．展望未來

七年級（1）班經我們大家的共同努力，形成良好的班風和學風，班級常規各項表現優異，在學校的各項評比中成績名列前茅；學生的學習成績穩步提高，參加各學科競賽，成績突出......

當然，我知道由於工作經驗的欠缺，我要做的工作還有很多很多，任重道遠，但是我有信心，在我的帶領下，七年級（1）班一定會成為金中最優秀的、最有特色的班級。