幼兒體育教師工作總結

目錄

第一篇：幼兒體育教師開展教學工作的心得第二篇：幼兒教師工作總結第三篇：幼兒教師工作總結第四篇：幼兒教師工作總結第五篇：幼兒教師工作總結更多相關範文

正文

第一篇：幼兒體育教師開展教學工作的心得

幼兒體育教師開展教學工作的心得

經過兩個月的幼兒體育教學工作的實踐，從課內課外我感悟了很多心得，其中關於體育教師對自身工作的兩點心得尤為深刻：定位和態度。

體育教師對自身工作應該有一個明確的定位

進入幼兒園這一大集體，從事幼教工作，工作環境和對象是幼兒這一特殊羣體，再加之幼兒園的教學工作中尤其以女教師居多，男教師進幼兒園工作會難免會“備受矚目”受到諸多因素的影響，作為幼兒園為數不多的男教師更應該擺正心態，明確給自己一個定位，教師崗位不分男女，只有工作能力和業績的好壞之分。首先，應該正確看待幼兒教師這一神聖的職業，真正認同：“教師是太陽下最光輝的職業”。明確自己的責任是“教書育人、傳道授業解惑”。而不能苟同大多數人所認為得那樣，男教師在幼兒園最吃香最受寵，是特殊的保護對象“熊貓寶貝”；相反，尤其我們男體育教師更應該不斷學習專業知識來提高自己的綜合素質，以“德才兼備”的準則來鞭策自己，讓我們脱離那些 “讚美”的庇護。其次，每天做好相關的教學工作。寫學期教學計劃，每天教學教案、教學經典教案摘抄，清楚每天要做什麼？上一堂體育遊戲活動課，其教學效果以什麼尺度為標準，不是為完成教學任務而已。要勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好公開課和示範課的筆記和反思，尤其是對資歷深的骨幹教師對自己所上的體育活動課的評價，更應該不斷琢磨不斷嘗試，從而使自己的教學水平不斷提高。最後，體育教師應該以嶄新的姿態迎接每天的教學工作，以活潑開朗極富感染力的健康心態和微笑來面對我們的同事和每一個孩子，並將男子漢的陽剛之氣滲透在體育活動的品德教育中。

體育教師要有愛心、童心、耐心、責任心

愛心是教師最聖潔的雨露之種，只有將愛的雨露之種播灑在孩子的心中，才能更好拉近和幼兒心靈溝通的距離。這就要求我們體育教師在教學中平等看待每一位孩子，不能以孩子的相貌好壞、聰明程度、社會地位高低、家庭貧富等來區別對待。在工作中，我很喜歡很愛這些孩子，他們就是我心目中的寶寶，在我上體育活動課時候，他們很聽我的話，把我看作他們很喜歡很尊重的體育老師，因為威信中有伴隨着愛，他們喜歡和我學東西玩遊戲，課後在教室他們喜歡我用手撫摸它們的小臉甚至撲到我的懷裏，渴望我把他們舉得高高的，在校內校外他們喜歡叫我：“大哥哥”、“爸爸”、“ 帥哥哥” 、“叔叔”、“大朋友”等，我感覺特親切特驕傲。我用心的去愛孩子，去呵護他（她）們，我得到的回報是讓我快樂幸福的微笑。還要保持一顆純真的童心，學會放低姿態，彎下腰去和孩子們保持同等高度的目光和語言的交流，積極參與他們的各種活動，和他們一起遊戲、講故事、説悄悄話。更少不了耐心，因為耐心是教師孕育的愛之花朵，只有將美麗的花朵送給每一個孩子，才能讓美麗的花朵傳遞快樂！為了更好的開展體育活動課，我在體育活動課中要求自己多一份耐心，少一點急躁，在課餘時間多走進教室多和小朋友交流，認真聆聽幼兒的想法，熟悉每一位幼兒的生活習慣，在課內課外都給每一個幼兒公正平等的權利，讓幼兒知道在老師心目中每一個都是最棒的老師最喜歡的孩子。最後就是責任心，它是教師愛之果實，只有辛勤耕耘，才能桃李滿天下。在體育活動過程中，我在保證課堂安全的前提下，教會孩子簡單的動作技能，帶領孩子做遊戲活動；讓孩子學會遵守課堂紀律，提前預防和避免遊戲過程中可能發生的事故。同時我做好最壞的準備，如果發生無法避免的教學事故，應妥當及時通知家長，並安全將受傷幼兒送園醫務室接受包紮傷口等相關治療，讓傷害降到最低限度，真正貼心的為孩子為家長着想。

以上就是我個人在幼兒體育教學活動課中的心得體會。

第二篇：幼兒教師工作總結

2014下半年工作總結

夏去冬來，窗外的鬱鬱葱葱即將被白雪皚皚所遮蓋，教室內一張張稚嫩的笑臉卻早已代替了鼻涕扭扭的樣子，朝氣蓬勃。看着孩子們的變化，感受着他們的成長，作為亦師亦友的我們心中充滿了感動。共同經歷着酸甜苦辣，我們也在共同成長着、收穫着、反思着??..

一、 個人專業化成長方面：

1、 在數學教研中找到了新的自信。這學期，幼兒園新引進了黃瑾

老師編寫的教材《童心玩數學》，並及時的展開了教研。剛開始的時候是忐忑的，自己平時擅長的是語言類的教學，也曾經有過科學教研失敗的例子，嚴謹的數學教研活動，自己是否能夠適應呢？不安中接到了“指令”，下週要聽我的教研課《小兔請客》。馬上準備教具，研究教案、反覆的琢磨??.沒想到教研課竟然成功了!接下來我又準備了《小兔家的新門簾》，大家的反響也不錯。在大班的數學研究《學做小導遊》中提出了自己對活動的見解，得到了大家的認可，並在二次教研中實施。通過數學教研活動，我找到了新的自信，也充分感受到了各個領域都有共同之處的意義。也將自己的教學活動做了總結，希望以後能有更大的突破。

（1）準備充分的教具、材料，並根據自己對教材的理解不斷調整、整理出最為合適的教材。如在《小兔家的新門簾》時發現使用曲別針連接兩個材料，對於小班孩子來説太難了，於是我們將曲別針橫向掰開，兩端呈鈎狀，既可以有效的掛住圖片，實現目標，又不失鍛鍊幼兒動手能力的目的。又如在《小兔家的新門簾》中，根據當天參加活動的小朋友，推理出剛剛合適的青菜、蘿蔔、蘑菇、曲別針的數量、及分配到每個桌兩種蔬菜的比例，使得幼兒在掛門簾環節中既有規律又有效率。（2）吃透教材、最大化的實現目標。黃瑾老師的教案極為嚴謹，每一步都有相應的要實現的目標，並有自己的智慧、方法在裏面，只有吃透了教材才能發現其中的祕密，將目標實現最大化。我的方法就是一字一句的試講，將設計的問題逐條寫下來，一一與目標相呼應，尋找最適合的語句及方式。（3）迎合小班孩子年齡特點，用情景貫穿數學教學。如《小兔請客》中，反覆研究後我發現，數學中竟也可以用故事串聯，於是將各個教學環節用“開車去小兔家”（認識自己的汽車號、顏色）、“停車場停車”（根據停車場的點子數和顏色停車）、“招待小客人”（按小兔頭上花的點子顏色及數量分食物）的故事情節連接起來，並在環節中增添了“熊管理員”的角色，用以介紹停車場的規則，讓孩子們在輕鬆的故事中學到了知識，也從中提升了自己的教學技巧。（4）課件中體現數學化。如《小兔請客》中招待客人要求根據點子的顏色和數量來分食物，小班孩子的數學邏輯思維尚在發

展中，我利用課件將顏色與數量的關係更明確的呈現，1個黃點對應1根胡蘿蔔，1個綠點代表1棵青菜（一直到5），便於幼兒形象的記憶和理解，並逐漸培養幼兒初步的數學思維。

2、 心態的轉變。上學期帶完的大班孩子是明顯的快節奏，思維快、

動作快、語言快?而剛剛接手的小班孩子卻一切都在零起點，有些還不到3歲，剛開始時組織活動有些孩子都還不能理解老師的意思，反差特別大。但慢慢的我發現小班孩子特別的單純，他們剛剛邁出踏入社會的第一步，與父母之外的人交往的經驗較少，語言理解能力可能沒有我們相像的那麼高。這需要放慢速度，放(小編推薦你關注好範文 網：)平心態，戒驕戒躁，慢慢的與他們培養默契，急躁反而會嚇壞他們。於是我從孩子們喜歡的故事入手，將生活習慣和一些常規知識貫穿其中講給孩子們聽，及時鼓勵他們，強化孩子們的認知。慢慢的我們之間有了一些默契，課堂常規好了許多，組織活動也像模像樣了。這時候再喚起孩子們的責任心，鼓勵他們自己吃飯、脱衣服、疊馬甲，學會分享等等就容易了許多。是小班的孩子教會我用平和的心態去面對生活、面對一切。

二、 班級合作方面。

如果用一件事物來形容我的班級，我會這樣説：班級工作就像一場戰鬥，班長應當是衝鋒在最前面的那個人，老教師是出謀劃策的軍師，保育老師是我們最堅實的後盾，英語老師則是我最親密的戰友。我們是一個密不可分的整體，缺一不可。在工作中，大家相互提醒、相互督促、相互幫助，共同努力。在生活中，大家也是很好的朋友，尤其是屈老師和路姐給予我很多幫助，也付出了很多。這個學期我們班級有一些小狀況，情況比較特殊，大家相互扶持，共同勉勵，堅持到最後，贏得了家長的認可，成為“全額收費班級”。這其中離不開每一個人的努力，也是我成長曆程中珍貴的回憶，我在這個班級裏感受到了家的温暖，也願意為它付出一切。同事間的親情激勵着我更加努力的工作，為這個家增磚加瓦，再創輝煌。

三、 今後的努力方向。

新的一年即將到來，我也迎來了我生命中的第二個孩子，失去才會

懂得珍惜，這句話不僅是告訴自己應當珍惜生活，同時也是在告誡自己：珍惜班級裏的每一個孩子，用心的去關注他們的成長！珍惜自己的每一天，每一個工作機會，積累經驗，不斷汲取，不斷反思，爭取更大的進步。

第三篇：幼兒教師工作總結

為全面貫徹黨的教育方針，幾年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級主管部門的指導下，我園認真貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，大力發揚艱苦奮鬥的精神，加強教職工思想道德建設把形勢教育與思想道德建設和作風建設聯繫起來，緊密結合教育教學工作，不斷弘揚社會主義道德教育，嚴格以教師職業道德規範教師的行為，提高教師的政治素養，樹立良好的教師形象，優化育人環境，全面提高保教質量，提高社會信譽，增強團結，逐步形成積極向上的良好園風。

一、深入學習，提高認識，切實加強教職工的思想道德建設

1、強思想道德建設，以學習為切入點。全園狠抓教職工政治業務學習，來提高教師的自身素質。我園制定了切實可行的理論學習計劃、園務計劃、班務計劃、各科教學計劃。確定 每月學習的具體內容和教學內容，每週集體學習兩小時，自學四小時。每學年黨員的學習筆記不少於2萬字，其他教職工不少於1萬字。通過學習教師們能結合實際工作進行如何實踐“三個代表”的心得交流，並參加了市、縣、園內統一組織的理論考試，鞏固；所學的內容，使教師們的政治覺悟有了明顯的提高。大家一致認為，要實踐好“三個代表”，就是在日常工作中對孩子和家長多一份誠心、耐心、細心、愛心，讓家長放心，讓孩子舒心。

2、發揚“走出去”，“放眼看世界”的精神，要求教師在原有的學歷上再上台階，不斷強化專業知識和理論水平的提升，努力強化教師的科研能力和水平建設。一年來，組織教職工到省保育院、蘭州軍區聯勤部幼兒園、市實驗幼兒園等參觀學習，回來後，要求教師寫出體會，總結經驗，取長補短，經過幾年的實踐，教師

們的教學經驗得到昇華，寫作水平大幅度提高。一部分教師的多篇論文在國家、省、市級刊物上發表。

3、交流經驗，在同行中起到了示範作用。幾年來，我園承擔了全縣幾個鄉鎮幼兒園的教師培訓活動，聽課人數達200多人次，帶動了全縣幼教發展，起到了示範作用，受到了教體局領導、各學區校長、幼兒園教師的高度評價。通過觀摩教學，大家互相學習交流，取長補短，一些好的教育教學經驗何一日管理經驗得到了推廣和普及。近幾年先後有5名教師參加市優質課評選，獲獎教師9人次，提高了教師的綜合能力，湧現出了省、地、縣“教學能手”、“優秀教師”、“縣級骨幹教師”11人，教師隊伍的整體素質得到提高。

4、開展教師技能競技活動，積極鼓勵教師鑄師魂、練技能，提高自身素質。在全體教師中定期開展舞蹈、繪畫、知識競賽、普通話競賽、半日活動觀摩、課堂教學大比武、特色觀摩活動，教師們通過勤學苦練，潛心鑽研，業務水平得到了很大提高。

二、立足本職，建功立業，營造良好的教育發展環境

加強園內各項制度的建設，營造良好的教育環境。園風直接關係到營造環境的好壞。為此，我園全面貫徹服務於家長、服務於社會，本着“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的宗旨。樹立良好的園風形象為出發點。以落實“求實嚴謹、開拓創新、愛崗敬業、奉獻社會”為目標，堅持每週五全體教職工集體參加政治業務學習。制定了全園簽到制度，要求全園職工積極開展“四個一”活動。幼兒和

教師早上問一聲好、早晨教師還家長一個微笑，全體教師管理好幼兒一日活動，下午還家長一個乾淨的孩子。要求全體教師力爭作到政策上通、業務上精、能力上強，為人上正。弘揚敬業精神，增強服務意識，嚴格按照求真務實、真抓實幹的工作作風、通過開展各種活動，有效地促進了幼兒園園風的好轉，營造良好的教育教學環境。

三、開展各具特色的活動，充分發揮黨員幹部的作用，調動廣大教職工的積極性

1、充分發揮黨員幹部在幼教工作中的先鋒模範作用，加強精神文明建設，利用組織健全的優勢，認真開展了“傳、幫、帶”工作。縣園級優秀教師佔100%，幼兒的養成教育常抓不懈。班上設教師“五心”評比台，班與班設衞生流動紅旗，在教育教學活動中形成了你追我趕、爭創一流的氛圍。

2、以園委會為主，支部、工會、婦委會為輔重大事情集體商議決策，同志之間有病、生孩子、有困難，全園領導上下積極看望、幫助，使她們精神上得到安慰。

3、單位 95%的女職工為充分發揮她們的作用。組建了女工委員會和女工小組，積極組織女職工開展巾幗建功創建活動，崗位練兵活動，教師送教下鄉，幫助和指導基層幼兒園工作。還組織開展了“文明家庭”、“好媳婦”評選活動，“尊老愛幼”、“手拉手，獻愛心”主題活動；去年到今年分別到白廟中心國小和龍山中心國小進行“手拉手，獻愛心”活動；幫扶輟學女童復學，落實“陽光春蕾計劃”。“巾幗建功”

活動的開展，極大地調動了全園教職工的積極性和主動性。我們根據縣委、縣政府、縣婦聯及上級主管部門的要求，紮實有效地開展了幼兒園的各項教育教學活動，有力地促進了我園的精神文明和黨風廉政建設，同時促進了幼教質量的穩步提高。我們以更大的熱情，積極投身於幼教改革的大潮中，紮實工作，切實有效地做好保教工作。為民樂的幼兒教育事業貢獻自己的一份力量。

第四篇：幼兒教師工作總結

幼兒教師工作總結

在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現將我本學期的工作、學習和體會做以下總結：

一、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩定幼兒情緒。利用週六週日和晚上時間進行家訪，深入瞭解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關係。針對我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強的特點，在培養幼兒良好的生活常規、學習常規和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的温暖與愛護。在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒製作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發展，我在製作玩教具時，都製作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發展。另外，為了配合主題活動，我們為每個主題都設計了主題牆，便於幼兒學習與操作。

二、思想方面

熱愛中國共產黨，忠誠於黨的教育事業，全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，認真學習“三個代表”重要思想和“十六大”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯播，關心時事，認真參加每週的政治學習並做好政治筆記。

三、學習方面

利用業餘時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閲《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜誌以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續學習彈鋼琴、跳舞、手工製作等基本功，並抓住一切時機進行實踐。

確定是哪兒都能找到幼兒園教師個人總結，原因是幼兒園教師個人總結很容易找的，而且幼兒園教師個人總結現在也不是太難找。關於找具體的幼兒園教師個人總結，我建議你到這裏看看幼兒園教師個人總結，之所以這裏的幼兒園教師個人總結比較全，其他地方的幼兒園教師個人總結網，可能不如這裏的幼兒園教師個人總結全面，確定是哪兒都能找到幼兒園教師個人總結，原因是幼兒園教師個人總結很容易找的，而且幼兒園教師個人總結現在也不是太難找。關於找具體的幼兒園教師個人總結，我建議你到這裏看看幼兒園教師個人總結，之所以這裏的幼兒園教師個人總結比較全，其他地方的幼兒園教師個人總結網，可能不如這裏的幼兒園教師個人總結全面

第五篇：幼兒教師工作總結

為全面貫徹黨的教育方針，幾年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級主管部門的指導下，我園認真貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，大力發揚艱苦奮鬥的精神，加強教職工思想道德建設把形勢教育與思想道德建設和作風建設聯繫起來，緊密結合教育教學工作，不斷弘揚社會主義道德教育，嚴格以教師職業道德規範教師的行為，提高教師的政治素養，樹立良好的教師形象，優化育人環境，全面提高保教質量，提高社會信譽，增強團結，逐步形成積極向上的良好園風。

一、深入學習，提高認識，切實加強教職工的思想道德建設

2、發揚“走出去”，“放眼看世界”的精神，要求教師在原有的學歷上再上台階，不斷強化專業知識和理論水平的提升，努力強化教師的科研能力和水平建設。一年來，組織教職工到省保育院、蘭州軍區聯勤部幼兒園、市實驗幼兒園等參觀學習，回來後，要求教師寫出體會，總結經驗，取長補短，經過幾年的實踐，教師

們的教學經驗得到昇華，寫作水平大幅度提高。一部分教師的多篇論文在國家、省、市級刊物上發表。

3、交流經驗，在同行中起到了示範作用。幾年來，我園承擔了全縣幾個鄉鎮幼兒園的教師培訓活動，聽課人數達200多人次，帶動了全縣幼教發展，起到了示範作用，受到了教體局領導、各學區校長、幼兒園教師的高度評價。通過觀摩教學，大家互相學習交流，取長補短，一些好的教育教學經驗何一日管理經驗得到了推廣和普及。近幾年先後有5名教師參加市優質課評選，獲獎教師9人次，提高了教師的綜合能力，湧現出了省、地、縣“教學能手”、“優秀教師”、“縣級骨幹教師”11人，教師隊伍的整體素質得到提高。

4、開展教師技能競技活動，積極鼓勵教師鑄師魂、練技能，提高自身素質。在全體教師中定期開展舞蹈、繪畫、知識競賽、普通話競賽、半日活動觀摩、課堂教學大比武、特色觀摩活動，教師們通過勤學苦練，潛心鑽研，業務水平得到了很大提高。

二、立足本職，建功立業，營造良好的教育發展環境

加強園內各項制度的建設，營造良好的教育環境。園風直接關係到營造環境的好壞。為此，我園全面貫徹服務於家長、服務於社會，本着“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的宗旨。樹立良好的園風形象為出發點。以落實“求實嚴謹、開拓創新、愛崗敬業、奉獻社會”為目標，堅持每週五全體教職工集體參加政治業務學習。制定了全園簽到制度，要求全園職工積極開展“四個一”活動。幼兒和

教師早上問一聲好、早晨教師還家長一個微笑，全體教師管理好幼兒一日活動，下午還家長一個乾淨的孩子。要求全體教師力爭作到政策上通、業務上精、能力上強，為人上正。弘揚敬業精神，增強服務意識，嚴格按照求真務實、真抓實幹的工作作風、通過開展各種活動，有效地促進了幼兒園園風的好轉，營造良好的教育教學環境。

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三、開展各具特色的活動，充分發揮黨員幹部的作用，調動廣大教職工的積極性

1、充分發揮黨員幹部在幼教工作中的先鋒模範作用，加強精神文明建設，利用組織健全的優勢，認真開展了“傳、幫、帶”工作。縣園級優秀教師佔100%，幼兒的養成教育常抓不懈。班上設教師“五心”評比台，班與班設衞生流動紅旗，在教育教學活動中形成了你追我趕、爭創一流的氛圍。

2、以園委會為主，支部、工會、婦委會為輔重大事情集體商議決策，同志之間有病、生孩子、有困難，全園領導上下積極看望、幫助，使她們精神上得到安慰。

3、單位 95%的女職工為充分發揮她們的作用。組建了女工委員會和女工小組，積極組織女職工開展巾幗建功創建活動，崗位練兵活動，教師送教下鄉，幫助和指導基層幼兒園工作。還組織開展了“文明家庭”、“好媳婦”評選活動，“尊老愛幼”、“手拉手，獻愛心”主題活動；去年到今年分別到白廟中心國小和龍山中心國小進行“手拉手，獻愛心”活動；幫扶輟學女童復學，落實“陽光春蕾計劃”。“巾幗建功”

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