九年級語文教師工作總結

又是一年畢業季，我們滿懷不捨送走了朝夕相處的孩子。又是一年會考季，我們滿懷信心等待校園裏捷報頻傳。回首這忙碌而充實的半年，我和九年級教師團隊一起感受着會考的壓力，收穫着拼搏的快樂。下面我將從語文教學、班級管理和戰隊工作對本學期工作做如下彙報。

會考質量是教育教學的生命線，因此在備戰會考的教學中，我始終堅持“以落實促成績”的教學方針。一、落實教學計劃，提高複習效率。每週日我會結合科組教學安排和本班實際學情，提前制定出一週的教學計劃表，通過具體到每節課的教學任務和時間分配，確保教學任務有條不紊地高效開展。二、落實集體教研，明確會考方向。虛心聽取同組老師的教學建議，互相探討重點知識的落實辦法，從而促使我優化過去的教學模式，完善舊有的考點知識，把握更加準確的會考方向。三、落實知識檢查，確保全面掌握。不論是課內詞語、翻譯、默寫的準確，還是課外閲讀技巧的規範，我始終遵循先全面聽寫，再重點易錯點循環聽寫，二次訂正必須過關的原則，促使學生反覆鞏固。大道至簡，實幹為要。我始終堅信，備戰會考唯有老師腳踏實地的落實，方有學生歎為觀止的成績。

九下是學生圓夢會考的關鍵時期，因此在班級管理的過程中，我始終堅持“以目標促激情”的管理方針。一、明確個人目標，激發個人潛能。結合學生平均成績和變化趨勢，每週考前我會為學生制定名次目標，考試成績與實際水平不匹配者週六下午留校反思並補習，成績達到目標或者進步明顯者則有零食獎勵，從而促使學生在有限的一週內為了目標勤奮學習。二、制定小組目標，促使組內互助。通過考核小組整體常規表現與成績進退，確定小組座位及獎懲安排，促使組內兩位優秀組長對中等生、目標生進行常規監督和學習幫扶，從而推動組內相互約束相互幫助。三、制定班級目標，追求整體進步。我與學生達成共識，只要是班級考試成績達到預期目標，或者班級常規評比榮獲優秀稱號，學生可享受週末減免語文作業的優待，或者利用班夕會時間觀看視頻等方式放鬆身心。《孫子兵法》雲：“求其上,得其中；求其中,得其下。”我始終堅信，班級管理唯有科學目標的引領，方能激發班級的無限潛力。

戰隊的和諧是年級發展的基礎，因此在戰隊工作的開展時，我始終堅持“以團結求進步”的工作方針。一、團結教師隊伍，以交流促合作。每次考試結束後，我們戰隊四位班主任會聚在一起，通過分析各班指標完成情況及弱勢學科，相互提出有效的改進措施，從而凝聚眾人智慧推動班級成長。二、團結戰隊學生，以競爭促發展。明確戰隊統一管理要點，以常規評比強化學生榮譽意識，以表彰優秀促使班級相互學習，從而為學生言行規範指明方向，鼓勵班級在戰隊內部爭優爭先。三、統一工作節奏，確保工作超前。不論是積極響應年級管理方針，還是彙總所需資料及時上交，我們戰隊的工作原則是堅決不因個人拖拉影響戰隊，不因戰隊低效影響年級。三國孫權有云：“能用眾力,則無敵於天下矣；能用眾智,則無畏於聖人矣”。我始終堅信，戰隊發展唯有榮辱與共的團隊，方有生生不息的智慧與力量。

一學期的結束，是終點也是起點，送走了陪伴一年的孩子，也即將迎來自己寶寶的誕生。這一學期，我要感謝九年級語文組老師們對我的體諒，無論是編訂學案還是批改試卷都為我減輕了不少任務。我要感謝年級組對我的格外照顧，很多班級工作都安排了其他老師進行協助。我還要感謝我們班的跟崗老師程仕翀老師和王紅琳老師，總是主動提出幫我看班幫我帶隊，幫我完成年級佈置的任務。感謝給過我幫助的每一位老師，讓我感受到東風國際這個大家庭的温暖。未來的路還很漫長，就讓我們一路攜手，相互扶持，共同書寫美好的未來。