國小體育教學工作總結

國小體育教學工作總結

六（2）班

一個學期即將結束，回顧自己在本學期裏所做的工作，本人熱愛本職工作，一直在各方面嚴格要求自己,認真學習新的教育理論知識，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，尊重學生，通過閲讀大量地書籍，努力提高自身素質，勇於分析自己，正視自己，進行教學探索。  

一、熱愛本職工作，努力學習，提高教育教學我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。  

並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。加強教學理論學習，練好紮實的教學基本功。在教育教學此文轉自斐斐課件園方面，努力加強教育理論學習，提高教學水平。認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的瞭解，認真學習貫徹教學課標，鑽研教材。平時在校內多聽老教師上課、多向他們請教。抓住到校外聽課的機會，豐富見識。積極參加理論知識學習，緊跟時代步伐。      

二、認真工作，努力提高教學質量。

為了上好課，為了提高教學質量，我課前認真備好課;認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，瞭解學生原有的動作技能，瞭解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，採取相應的預防措施;組織好課堂教學，提高教學質量、  

三、在體育教學中滲透思想品德教育的嘗試。  

在國小體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質的訓練，可以鍛鍊刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習可以培養學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協作能力，培養其集體主義精神。在體育教學中，我根據學生不同時期的思想表現和本校的實際情況，並有步驟、有重點地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來，作為學生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊;分組做練習時，必須按規定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。  

我在教學中注意發現表現好的學生並及時表揚，使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對於學生中出現的不良現象，我以幫助、愛護為出發點，針對不同性格的學生及不同性質的問題而採用靈活的批評方式，幫助學生找出原因，提出改進的方法，使學生樂於接受，心服口服。在實際工作中對優生不要偏愛，有缺點便要指出;對錶現不好的學生指出其缺點，但也不忽略對其優點的表揚;對學生的批評註意適當，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰;教育中有耐心，不怕學生反覆犯錯誤。  

我有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，並結合學校的實際情況對學生進行德育滲透，使學生的身心得到協調發展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰場上跨越鐵絲網;將複習內容中的擲壘球模擬成榴彈投準等，使整節課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義，這既可培養學生解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神，又可避免大綱內容的單調乏味，使學生身心得到協調發展。