教師年度師德師風個人小結

置身於這個註定要載入史冊的年份的尾巴上，回望走過的這一年，除了體會“2020年是全面建成小康社會目標實現之年，是全面打贏脱貧攻堅戰收官之年”的歷史感之外，就是突如其來遭逢疫情的全球大勢與家人輪番遭遇病魔襲擊的措手不及，二者同步疊加，節奏如出一轍，對我的影響又是如此巨大，以至於除了先行記錄下這一段遭遇之外，竟然不做他想。

但是，就像我們的祖國在應對CVID-19的考驗時，“物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知”，在經受了這場歷史大考的艱苦卓絕，付出巨大的努力後，取得了抗擊新冠肺炎疫情鬥爭的重大戰略成果一樣，在面對生活給我設置的這場人生“考試”時，在經歷了得知噩耗之時的懵圈和迷惘，隨後陷入悲觀、困頓和絕望，在領導親切關懷、朋友無私幫助和家人互相鼓勵下，沒有怨天尤人，而是重整旗鼓，重新投入工作，直面生活的挑戰，其中的幾個痕跡清新的片段，茲錄如下。

一、首重學習，狠抓不放鬆。在思想上，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，除繼續學習黨的十九大精神和十九屆三中、四中全會精神之外，努力學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和十九屆五中全會精神。堅持學懂弄通、學以致用，圍繞教學和科研工作，重點研讀了《習近平談治國理政》第三卷，學習了總書記本年度的系列重要講話精神。積極參加教研室黨支部組織的黨支部主題活動和專題學習活動，積極分享，主動交流學習心得體會，同時虛心向他人學習請教。此外，充分利用線上學習資源，認真學習中央和教育部關於思想政治教育工作和高等教育工作的新思想、新要求，並轉化為教學行動指南，貫徹落實到教學科研工作中。

二、堅持學生的主體地位，以學生的獲得感為中心重構教學體系。秉持對黨的教育事業負責的信念，以共產黨員的標準嚴格要求自己，在總結以往的教學工作經驗基礎上，及時總結上半年的在線教學經驗，運用“對分課堂”模式，挖掘學生的學習主動性，引導大家以教材為中心，充分佔有和利用線上教學資源，拓展學習的深度，擴展思想的寬度，豐滿知識的向度。所承擔的兩門課程合計12個教學班的教學效果良好，學生反饋積極。

三、積極投入科研工作，以科研成果深化教學。一年來，主動關注科研工作前沿，關心科研項目相關信息，積極參加科研團隊的研討交流，積極申請各級各類科研項目。撰寫團隊專著初稿五萬字，完成論文3篇並聯系期刊進行了投稿，成功獲批教育部人文社會科學研究2020年度項目1項。

四、歷經生活的各種考驗後，更加積極向上，更加珍視親情和友情，更加珍惜眼前來之不易的安寧生活。在工作上，儘可能參與教學改革方案的設計和實施，盡力參與教學成果總結和凝練，抓住一切機會向身邊的同道和同好請教；生活中，誠以待人，不邀功、不諉過，主動關心幫助他人，人際關係良好。

前路漫漫，任重道遠。我清楚地知道，與我獲得的關心、支持和幫助相比較，我所做的微不足道。惟有更加虛懷若谷地不斷學習，更加謙虛謹慎地直面生活，更加努力地投入工作和生活，力爭不辜負大家的古道熱腸和仗義援手。