![《牧童》教學設計精品多篇]( "《牧童》教學設計精品多篇")
- 《牧童》教學設計篇一設計思想《語文課程標準》明確指出：閲讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解，發揮學生在閲讀中的自主性、積極性。語文閲讀教學的過程是教師引導學生不斷進行“理解、積累、轉化、運用”語言的實踐過程，教師應該為學生的語言實踐與發展提供儘可能多的...
- 7186
![畫家和牧童教學教案精品多篇]( "畫家和牧童教學教案精品多篇")
- 重點難點篇一教學過程篇二環節教師活動學生活動課時篇三初讀課文感知大意認讀本課生字1、（課前板書課題“畫家和牧童”）哪位小朋友知道這一課的畫家是指的誰？他畫什麼最出名？2、你從哪兒知道的？3、真聰明！請大家都看看課後的“我知道”，都讀讀。你還知道什麼？4、知道嗎，這位有名的...
- 30177
![《牧童》教案（精品多篇）]( "《牧童》教案（精品多篇）")
- 《牧童》教案篇一【活動目標】1、關注牛、羊頭和身體的關係，通過變換它們的不同位置，大膽表現其各種動態。2、對動物的生活習性感興趣，萌發關愛動物的情感。【活動準備】1、草地的背景圖、供欣賞的羊羣和牛羣圖片、可操作的牛的頭部和身體。2、白色畫紙、綠色彩色紙、記號筆...
- 22545
![國中音樂《牧歌》教學設計精品多篇]( "國中音樂《牧歌》教學設計精品多篇")
- 《船》大班教案篇一活動目標：1、學習用泥板、泥條、手捏等不同的方法制作船，表現船的特徵。2、能用多種方法裝飾船，體現船的各種不同用途。3、能充分想象，大膽創作。活動準備：1、家長與幼兒共同收集船的模型、圖片等資料，在活動室內佈置船模展覽。2、幼兒對船的種類、特徵有了...
- 22956
![《牧童》教案【精品多篇】]( "《牧童》教案【精品多篇】")
- 《牧童》教案篇一【設計理念】《語文課程標準》明確指出：閲讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解，發揮學生在閲讀中的自主性、積極性。語文閲讀教學的過程是教師引導學生不斷進行“理解、積累、轉化、運用”語言的實踐過程，教師應該為學生的語言實踐與發展提供儘可能多的...
- 28964
![國小語文《牧童》教案精品多篇]( "國小語文《牧童》教案精品多篇")
- 《牧童》教案篇一大家好！今天我説課的題目是古詩《牧童》。孔子曰：“不學詩，無以言。”學習古詩，不僅讓學生了解了豐富多彩的祖國文化，可以豐富學生的語言，發展想象，還可以培養學生的詩學素養。今天我將以淺薄而又真誠的見解，談談我對《牧童》這一課的教學構想。我將從“説教材”...
- 25360
![植樹的牧羊人教學設計精品多篇]( "植樹的牧羊人教學設計精品多篇")
- 課文原文篇一植樹的牧羊人才不過八年的時光，整個高地便煥然一新，散發出健康富裕的光芒。假如你想了解誰是真正品行出眾的人，恐怕得花好幾年觀察：看看他的行為是否無私；動機是否慷慨；同時他還必須在大地上留下明顯的印記。我很幸運地認識一位“種樹的男人”，他正好符合以上所説的...
- 30837
![牧童精品教案【精品多篇】]( "牧童精品教案【精品多篇】")
- 《牧童》教案篇一教學目標：1、會認13個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3、懂得要挑戰權威，也要謙虛謹慎。教學重點：1、識字教學。2、寫字教學。教學難點：教會孩子懂得要敢於挑戰權威，也要謙虛謹慎。教學過程：第一課時一、導入新...
- 18783
![《牧場之國》教學設計]( "《牧場之國》教學設計")
- 【摘要】《牧場之國》教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《牧場之國》教學設計這篇《牧場之國》教學設計範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。一、談話導入１、板書課題。看了課題，你知道課文講的牧場之...
- 31722
![《畫家和牧童》教學設計【多篇】]( "《畫家和牧童》教學設計【多篇】")
- 課時篇一初讀課文感知大意認讀本課生字1、（課前板書課題“畫家和牧童”）哪位小朋友知道這一課的畫家是指的誰？他畫什麼最出名？2、你從哪兒知道的？3、真聰明！請大家都看看課後的“我知道”，都讀讀。你還知道什麼？4、知道嗎，這位有名的大畫家和一個小牧童之間發生了一件十分有趣的故...
- 9762
![《畫家與牧童》教學設計【多篇】]( "《畫家與牧童》教學設計【多篇】")
- 《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想：本課教學着重以指導讀書活動為“經”,以抓關鍵詞句的訓練為“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具，引導學生抓住課文中人物的不同語言為重要訓練點，指導朗讀，通過對比不同人物的表情、動作、語言的表現，使學生深刻理解課文，感悟人物品質，受...
- 22088
![《童趣》教學設計（精品多篇）]( "《童趣》教學設計（精品多篇）")
- 《童趣》教案篇一1、朗讀並背誦課文，疏通文意。2、學習積累重點詞語。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。【教學重點】反覆朗讀，領會課文大意。【教學難點】初步瞭解古文與現代文的異同詞，掌握學習古文的規律。理解怎樣藉助觀察、想像，獲得生活樂趣。【課時安...
- 12348
![《牧場之國》教學設計【精品多篇】]( "《牧場之國》教學設計【精品多篇】")
- 《牧場之國》教學設計篇一教學目標：1、認識8個生字。2、有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨特的牧場風光之美。3、體會作者生動的語言，豐富學生的語言積累。教學重難點：引導學生了解荷蘭牧場的特點，進一步感受鄉村生活的可愛：體會作者擬人手法的巧妙運用，感受文章語言的生動，豐富學生的...
- 13061
![《牧童》教學設計【精品多篇】]( "《牧童》教學設計【精品多篇】")
- 《牧童》教案篇一大家好！今天我説課的題目是古詩《牧童》。孔子曰：“不學詩，無以言。”學習古詩，不僅讓學生了解了豐富多彩的祖國文化，可以豐富學生的語言，發展想象，還可以培養學生的詩學素養。今天我將以淺薄而又真誠的見解，談談我對《牧童》這一課的教學構想。我將從“説教材”...
- 13156
![畫家和牧童教學設計精品多篇]( "畫家和牧童教學設計精品多篇")
- 《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想：本課教學着重以指導讀書活動為“經”,以抓關鍵詞句的訓練為“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具，引導學生抓住課文中人物的不同語言為重要訓練點，指導朗讀，通過對比不同人物的表情、動作、語言的表現，使學生深刻理解課文，感悟人物品質，受...
- 20525
![牧場之國教學設計]( "牧場之國教學設計")
- 目錄第一篇：牧場之國教學設計第二篇：牧場之國教學設計第三篇：《牧場之國》教學設計第四篇：牧場之國教學設計第五篇：《牧場之國》教學設計1更多相關範文正文第一篇：牧場之國教學設計22牧場之國教學目標：1、熟讀課文，認識“鑲”“嵌”等八個生字。2、理解課文內容，想象畫面，感受異國...
- 13181
![《畫家和牧童》教學設計（精品多篇）]( "《畫家和牧童》教學設計（精品多篇）")
- 《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想：本課教學着重以指導讀書活動為“經”,以抓關鍵詞句的訓練為“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具，引導學生抓住課文中人物的不同語言為重要訓練點，指導朗讀，通過對比不同人物的表情、動作、語言的表現，使學生深刻理解課文，感悟人物品質，受...
- 9574
![牧場之國教學設計【精品多篇】]( "牧場之國教學設計【精品多篇】")
- 牧場之國教學設計篇一一、談話導入１、板書課題。看了課題，你知道課文講的牧場之國是哪個國家嗎？（荷蘭）２、荷蘭，她為什麼被稱之為“牧場之國”呢，大家瞭解荷蘭了嗎？請拿出課前蒐集的資料説一説。今天我們就去遊覽一下，去感受真正的荷蘭。二、整體感知１、指名讀閲讀提示，找出閲讀要求：作...
- 19543
![兒童詩教學設計【精品多篇】]( "兒童詩教學設計【精品多篇】")
- 《兒童詩兩首》教學設計篇一《兒童詩兩首》教學反思本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫出了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。1.本文是略讀課文，所以我引導學生們自主獨立的讀書，把課文讀正確、流利，讀出感...
- 17021
![《牧童》教學反思【精品多篇】]( "《牧童》教學反思【精品多篇】")
- 《牧童》教學反思篇一在教《聰明的牧童》中，我堅持以讀為主，在“讀”的基礎上，引導學生“思”，使學生從讀對、讀懂走向讀活，從而實現讀出意思教學構思。學生在一次次獨立的讀文中，細細咀嚼語言文字，感悟着其中的內涵，並在各種形式的朗讀中，理解文章的內容，找到牧童回答之巧妙所在。...
- 27728
![五年級古詩《牧童》教學設計精品多篇]( "五年級古詩《牧童》教學設計精品多篇")
- 教案古詩牧童篇一教學目標：1、認識一個生字。2、正確、流利地誦讀古詩。背誦古詩。3、結合圖畫和註釋瞭解詩句的大意，感受牧童自在快活的生活，體會牧童悠然自得的心。教學課時：一課時教學過程：一、激發興趣，談話導入大家覺得大自然美嗎？今天學習一首古詩《牧童》，詩中描寫了郊外...
- 18875
![《牧場之國》教學設計精品多篇]( "《牧場之國》教學設計精品多篇")
- 牧場之國教學設計篇一【學習目標】1、認識本課8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風光。3、揣摩課文中優美的語言，並摘抄下來。4、蒐集查閲有關荷蘭的圖片及資料。5、實物投影儀。【教學過程】一、導題荷蘭以鬱金香、風車、牧場和運河而聞名天下。同...
- 8701
![《畫家和牧童》教學設計（新版多篇）]( "《畫家和牧童》教學設計（新版多篇）")
- 21畫家和牧童教學設計及反思篇一【教材簡析】《畫家和牧童》這篇課文是人教版國小語文二年級下冊第五單元的第一篇課文，這是一篇人物情感豐富，形象生動，內含深刻哲理，貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事...
- 25360
![兒童詩教學設計（精品多篇）]( "兒童詩教學設計（精品多篇）")
- 兒童詩兩首教學設計篇一教學目標：1．能借助拼音會讀生字“丫”，讀讀寫寫“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳粧、水墨畫”等詞語。2．有感情地朗讀詩歌，讀出詩歌的趣、樂。3．感受“安、悠、爬、染”等動詞的精妙，體會童年生活的美好。4．通過想象感受詩的意境、體會詩的情趣，初步培養鑑賞兒...
- 5770
![牧童精品教案精品多篇]( "牧童精品教案精品多篇")
- 《牧童》教學設計篇一【教學內容】《牧童》是唐代詩人呂巖的作品。這首詩形象、鮮明的表現了郊野遼闊的景色和牧童自在快活的生活。文字淺近，用意卻深。是一首膾炙人口的七言絕句。【設計理念】古詩語言凝練，意境悠遠，是我國古典文學的精華。怎樣通過這節課的學習激起學生學...
- 22587
文範網
