八年級 數學教學工作總結

八年級第二學期是國中數學學習的關鍵時期，本期我承擔了八年級（2）班的數學教學工作。從本期該班學生學習情況來看，八（2）班學生學習主動性普遍較差，好學的學生不足10人，多數學生不能獨立完成作業，加上學習風氣差，該班學生成績普遍較差。對於八（2）班雖有部分學生學習態度不端正，不主動完成作業，且有一部分學生抄襲作業，但通過改進教學方法，讓學生參與學習評價，寫章節小結材料，學生自評互評學習情況，藉助於小組互助互促學習活動和導學案的有效使用，在本期學習中，該班學生的學習都取得了較好成績。

在教學實踐活動中，貫徹落實了黨和國家的教育教學方針,按照九年義務教育數學課程標準來實施和指導教育教學工作,既教書又育人,使每個學生都在數學學習活動過程中得到了發展。通過教學，提供參加生產和進一步學習所必需的數學基礎知識與基本技能，進一步培養了學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養了學生的數學創新意識、良好個性品質。

本學期所教數學學習內容包括了第十一章二次根式，第十二章勾股定理，第十三章四邊形，第十四章一次函數，第十五章數據的分析，第十六章一元二次方程。在各章每一節學習內容的教學中，我都認真備課、上課、作業、複習、測試。同時改進並完成了互助互促學習活動,有力促進了班級學生整體水平的提高和學生的全面發展。在學習中學生積極配合，認真完成導學案中的學習任務，認真填寫章節小結材料，讓學生學會了對知識的歸納、整理、和運用。進而培養了學生的思維能力、計算能力和應變能力。

特別是期末複習中，分章節將全冊各章節內容都走了一回，針對遵義市出題的模式，自己編印了5套模擬試題，並對各專題進行了訓練，配合學校進行一次期末模擬考試，並認真進行了質量分析。

具體的教學工作中我還採取了以下措施：

1、新課開始前，用兩節課左右的時間簡要複習上學期的所有內容（包括上期末統考試題的講評），特別是幾何部分。

2、教學過程中儘量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

3、教學難度與速度以適應大多數學生為主，儘量兼顧後進生，注重整體推進。

4、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的複習回顧。

5、學習活動中多讓學生動腦、動手，通過各種學習活動，使學生逐步熟悉各知識點，並能熟練運用。

此外，我還給個別學生談心，為了學生的發展，指出其不足，我對學習有一定困難的部分學生進行課外輔導，有效進行了後進生的轉化工作，全期家（電）訪20餘人次，全期完成課外練習測試10次左右。

教學中注重了教學理論與社會實踐的聯繫，鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中藴藏的數學問題，逐步培養了學生運用書本知識解決實際問題的能力，重視理論與實際的聯繫。