教導處學期工作總結

本學期，教導處以全面推進素質教育和教育現代化工程為目標，以提高教育質量為重點，以深化常規管理為手段，以推進教育信息化為有利契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，努力提高學校的教學質量，基本完成了學期初制定的計劃。現總結如下：

一、加強課堂教學常規管理和實施

加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。本學期，在抓課堂基本常規的基礎上，教導處提出了進一步落實教學"五環節"要求，讓教師將備課、上課、批改作業、輔導個別學生、考查考試貫穿於整個教學過程中，從而保證了學校教育教學的紮實高效。

教學質量監控是整個教學過程管理的重要組成部分，是保證教學質量穩定上升的一種管理手段。一年來，教導處協同教研組長認真做好各階段性檢測工作，在各位教師的配合下，順利完成了九年級摸底監控、期中、平時質量監控、期末交流卷等試卷命題、考核、質量分析等工作，從而促進了教師的責任感，內化了教師的質量憂患意識。此外，還通過試卷命題、實際操作、抽查等形式對副課進行了期末監控，在一定程度上了解了副課的教學情況，促進了副課的教學質量。

二、立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，為進一步提升教師教學水平，提高課堂教學效率，教導處與校長室共同商討、擬訂了《提高聾校課堂教學效率實施方案》，從而為大力提高課堂教學質量，整體提升聾生的語言發展水平和推進迴歸主流社會的進程起到了推波助瀾的作用。

1、為儘快提高我校課堂教學效率，建立了一支教學指導隊伍，從不同層次、不同側面為教師提供全方位的課堂教學方法指導。研究小組通過與教師結對、幫助教師制定教學能力發展計劃，研討、指導教學工作中棘手問題的，提高教學水平，切實加強我校的課堂教學效率。

2、提出教師在課堂教學中體現四必需：必需要有師生互動，必需使用多媒體設備，必需讓學生自主學習不少於十分鐘，必需實踐語言訓練。通過四個必需的落實，在一定程度上提高了教師的上課能力，提高了每一堂課的效益。

3、在試點班級開展分層作業、分層評價，針對不同學生的情況，在回家作業中體現分層教育及個別化教育的原則，對不同學生布置不同的作業，並在質量監控、考試中採取分層考核和評價，從而讓以學生為本的理念真正落實到教學中，使學生學有所得、學有所用，增強了學生學習的主動性、積極性。

4、抓好一年級口語實驗班工作，本學期期末教導處根據實驗班學生的情況採取口語與書面相結合的評價機制。在多元評價實驗班工作的同時，也為進一步開展實驗工作提供了依據。

5、以校本課程的開發和實施為契機，聚焦課堂，深化“一堂好課”的研究。本學期，在抓好全校校本課程實施和教材完善工作的同時，與科研室共同審核、整稿了閲讀和藝術類校本課程，從而進一步完善了校本課程的建設，加強了對課堂教學策略、手段、方法和學生學習方法等的研究。

三、加強教研組建設，促進教師專業化發展。

1、為進一步加強教研組的建設，在上學期採取“2+1+1”的教研活動形式的基礎上，本學期教導處提出以“學科發展月”為平台，以教研組為依託的系統化的教學研究。各教研組通過確定研究主題、制定研究計劃，進行專題研討。每位教師根據研究主題，在自己的教學中落實，形成體會文章、展示公開課，作學科發展月中個人實踐的報告，從而達到了更新教師教育理念，提高教學能力的目標。

2、抓好加強教研組常規建設。在上學期教研組活動達到常規化的基礎上，教導處提出了每月活動要有主題，月初上報特色工作，每次活動要有反饋記錄；學科專題或專周活動由教研組自行進行申報，經教導處審核後開展活動等教研組建設要求。並於上學期進行了“星級教研組”評選活動。從而更好地激發了各教研組自身的活力，充分發揮了教研組長的作用，調動了教師教研活動的主動性和積極性。

四、加強師資隊伍建設。

1、重視教師的專業發展，為教師專業發展提供有利條件。聘請上海市聾教育界的專家聽課、評課，提高教師的專業理論水平；開設骨幹教師講座，為提升教師教學理論水平搭建平台。

2、為推進教師基本技能的提升，展示職業技能創造機遇。教導處組織開展了導語設計評比、新教師課堂教學練兵活動等活動，更好地推進了教師隊伍素質的整體提升。

五、開拓創新，以活動育學生。

一學期，在各教研組的配合下，教導處成功組織開展了“數學周”、“美術周”、“遊戲節”等活動，開發學生的多元智能，培養特長，陶冶高尚道德情操。

六、其它工作。

1、本學期，教導處進一步完善了管理機制，形成教學與德育、教務、科研、信息齊抓共管的格局，明確職責，上下暢通，使教學指導和服務等各項工作落到實處。

2、加強畢業班管理。

教導處重視畢業班工作，定期召開畢業班任課教師會與家長會，及時解決教師和家長的需求和困難，作好填寫志願和心理調節工作。今年，我校九年級畢業會考取得了語、數全市第一的好成績，數學有3個同學獲得了100分。

3、加強語言康復訓練和心理個別輔導。

本學期，語訓教師和心理教師按教導處要求，每天中午利用午休時間開展了個別語訓和心理輔導，並建立了學生的個別檔案，從而更好地促進了聾生的語言和心理髮展。

4、抓好藝術教育和校隊建設。

本學期，獨輪車隊代表我校參加了區八屆運動會開幕式演出，舞蹈隊參加了區藝術節比賽，獲得了與會專家和領導的好評。