2020本年度教育教學工作個人總結

通過工作總結,深知過去工作的成績與失誤及其原因,吸取經驗教訓,指導將來的工作,，那麼你們知道關於2020本年度教育教學工作個人總結內容要怎麼寫好呢?下面是小編為大家準備2020本年度教育教學工作個人總結五篇，歡迎參閲。

本年度教育教學工作個人總結一

年終就快要到了，現在我就我這一年來的勞技教學工作仔細的回顧了一遍，做出年終工作總結，請大家予以點評：

一、按計劃認真進行教學活動，達到預計的教學目標。

(一)大部分學生能夠通過課堂教學認識和了解盆花栽培、水仙花的習性和插花及山水盆景的基本知識;並且有相當一部分學生在能夠主動為自己和小組創造條件並能運用學到的基本知識製作出相應的作品。

(二)通過勞技作品的製作，培養學生的動手能力，對於事物的基本審美能力還有基本的創造力，同時也大幅度提高學生們對園藝課和課外活動的興趣。

(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養和加強學生的動手能力，養成學生在日常生活中勤動手、愛思考、做事有創意的良好能力和習慣。通過小組製作作品的方式鍛鍊學生的團隊合作意識，增進了學生之間的相互瞭解和友誼。

(四)通過期末的技能和理論方面的考核，以及學習態度方面的考查， 有98%的優良率。

二、談談經驗與不足。

(一)課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

(二)認真學習勞技教材上的教學過程和教學理念，平時多關注學生原有的勞技知識技能，做到課堂有的放矢。

(三)認真備課、上課、聽課、評課，及時批改及評價學生作品，及時鼓勵和肯定。

(四)做好課後和課堂輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。

(五)嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

(六)由於客觀的教學條件限制或本人的經驗有限，一些教學活動無法正常開展，希望學校領導和有關處室的支持和指導。相信在不斷的學習和探究後教學工作會有新的突破和相應的成果。

教學個人工作總結精選2

本學期我承擔八年級的物理課教學工作一個學期的工作即將結束了，現總結如下。

一、思想方面

一個學期以來，我思想積極要求進步。愛崗敬業。努力工作。工作中關心自己任教的班級，愛護自己所教的學生。服從領導，團結同志。每天早來晚走。主動承擔教研組內的服務性工作。身受學校領導、同志的好評和同學們的歡迎。

二、教學方面

1、做到了精心備課。

一個學期以來，我積極參加集體備課。認真與組內同志一起研究制定學期工作計劃。研究新課程標準，研讀新教材。與組內同志在結合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內容的三維教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法。確定科學的能夠創設教學情境、便於組織學生合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之長處，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質量。

2、做到了認真上課

上好課是幹好教學工作的重要環節。本學期我非常重視上課這項工作。每節課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學生上課遲到的現象。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學生。盡最大努力讓每一名學生得到發展。給他們搭建展示自我的平台。創造獲得成功的機會。通過創設教學情境，激發學生的學習熱情。努力做到課開始，趣以生;課進行，趣正濃;課結束，趣尤存。課堂上我注重培養每一名學生的個性特長。盡最大努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培養和鍛鍊。同學們在教師的引導下互相學習，互相幫助。一部分學生真正充當了課堂上小先生的作用。學生的各方面能力、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。

3、積極參加物理科研工作

本學期我代表我們學校去參加地區的説課比賽，從中我學到了很多新的教育理念，並且取的了較好的成績。對於我個人的業務水平是一個很大的提高。

一個學期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今後的工作中去發揚光大。失敗的地方就有待於在今後的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結。

本年度教育教學工作個人總結二

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。為了今後能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下:

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

國小的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學剛開學的一個月裏不安心學習上課睡覺、搞小動作、説話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我瞭解到孟憲男同學在他家住，就安排他倆一座，並同其家長聯繫共同做他的思想工作，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，到圖書室博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。

在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

本年度教育教學工作個人總結三

幼兒園常規教學管理工作是推進保教工作的關鍵，做好教學常規管理工作是最基本的前提和保證。本學期，我園教育教學管理工作在上級幼教主管部門的關心支持和在園長的精心指導下，繼續以促進教師專業發展、提高課堂教學質量為工作重心，紮實基礎、追求優質，在實踐中努力提高保教質量和促進幼兒發展。在這半年裏，工作是繁忙的，卻又是充實的，回憶一學期來有成功的喜悦，也有失敗的傷痛，轉眼已接近尾聲，現將一學期以來在教學管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結如下：

一、狠抓日常工作，提高工作實效。

1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛，細心呵護着孩子們;用一顆金子般的心來感化温暖着孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開導着孩子們。教師們關注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發展規律和學習特點，為幼兒的發展創造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光。

2、大膽嘗試課程改革，提高教學質量

從轉變教師教學觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。每週的教研活動，活動內容有新的教育理念的學習，課堂教學方法的改革，教師角色的轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養的轉變。努力構建積極、有效的師幼互動式的活動形式。

3、常規管理精細化，教研水平迅速提高

我園工作計劃、周計劃上有具體的一日活動操作要點，學期初我們又進行了自學和互學，並在日常工作中通過實例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力。本學期我們繼續加強了集體備課的監督檢查。只有備好課，才能提高授課質量，所以，我們還督促老師們本學期每人備出12篇活動教案投到學前教育網上，編輯老師會把好的教案發表到網站推廣，不合適的留論壇交流。通過活動，進一步提高了我們老師的備課質量和授課質量，從而促進了整體教學水平的提高。

二、注重教研活動，提高保教質量

為了全面提高我園的保教質量，提高教師業務素質和教育教學能力，促進教師專業化成長，發揮教學研究的積極性，有效提升教師的教研能力。我園本學期還要求教師學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發展，我們實行分層管理。開學初，所有教師積極參加，踴躍報名，我們每月、每週安排了各類彙報課：即骨幹教師的示範課，新教師的成長課，幼兒園的研究課，外出學習的移植課，課題組探索課。

教師們根據孩子的年齡特點和發展水平，精心準備了不同類型的教學活動。在充分挖掘教材內涵的基礎上，認真準備，精心設計活動方案，在課堂上用自己獨特的教學方式已有的教學經驗，展現了各自不同的教學風格，讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們在教師的引導下，積極主動的參與活動，充分體現了以自主、平等互動的探究學習方式。

研討中，大家互相點評每位教師執教過程中的優缺點，並總結自己的收穫和感想，真正起到了相互提高、相互促進的作用。可以説，每一次的聆聽都是一次學習的機會，每一次的展示都是一次實踐的機會。在活動中，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教師，都會有所思、有所獲。

本學期通過這項活動，給每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平台，讓不同層次的老師相互學習，取長補短，共同提高。從而實現了全園教師共同進步，共同成長的目的!

三、研究區域活動，凸顯班級特色。

區域遊戲是幼兒園一日活動中的重要環節之一，為了讓區域遊戲活動更符合不同能力孩子發展的需要，真正促進每一個孩子都能在遊戲中愉快成長，本學期我們開展了兩週一次的大型區域遊戲活動，在學期即將結束時，還舉行了區域遊戲的評比活動。

為了讓家長更深入的瞭解我園情況，我們還對家長進行了開放日活動。為了公平起見，請各班一名家委會成員做了評委。在區域評比中，各班區域的擺放位置都有了明顯的改變，場地佈置合理美觀，充分體現了孩子們的個體活動空間的優越性。活動中，各位老師都細心介紹了各種材料及玩具的操作方法。評委根據物質條件、空間佈局、精神氛圍、活動指導、幼兒表現等方面對各班進行了評價。

最後各位評委坐在一起，對本次活動的開展進行了交流研討，他們各抒己見，各自發表了自己的看法，給我們提出了寶貴意見及建議。本次活動，促進了教師在相互觀摩學習中取長補短，不斷創新，在動手實踐中不斷提高創設環境的能力，同時也有效地促進了我園區域活動的紮實開展。

經過這樣的觀摩評比活動，不僅使我園內部環境大為改觀，而且豐富了區域玩教具的資源，展現了教師們的創造才能，更增進了家長和幼兒園之間的互相交流，促進了幼兒園環境佈置和區域遊戲活動的有效開展，從而推進了我園區域活動研討的進一步深入!

四、積極搭建平台，促進教師成長

1、各類培訓和外出觀摩學習活動。

我們的教師是幸福的，因為我們幼兒園為老師們創設了許多學習的機會。這個學期，無論是縣裏、市裏還是省裏組織的學習培訓機會從沒有錯過，我們培訓的老師將學回來的方法和經驗在園內內輻射運用;還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會，這些活動為教師們搭建了一條專業成長的階梯。

2、各類評優、展示活動。

我園也為師幼搭建了許多展示風采的舞台，本學期有：各類彙報課、技能技巧(繪畫、鍵盤、舞蹈、鋼筆字)比賽、幼兒趣味運動會、快樂六一區域遊戲評比家長開放日等。在這些活動中，老師和幼兒都得到了鍛鍊和成長，特別是在快樂六一和幼兒趣味運動會兩項活動中，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心。

五、下學期工作思路。

回顧上學期，我園在教學管理工作中雖然得到了上級領導的一致好評，但成績畢竟屬於過去。展望未來，我們任重而道遠，為了使下學期取得更加輝煌的成績，我們還應再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機會不時為自己充電，假期中我們將繼續加強培訓：美術、器樂、聲樂、舞蹈、體操等各項技能，在下學期初圍繞課程理念(關注幼兒興趣和需要，在情境中學習)培訓教師，在新課程理念指導下紮實有效地推進課程改革。

總之，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下，我園的教學工作取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定會在今後的工作中，不斷探索、不斷提高、不斷進取，爭取在今後的工作中再創佳績!

本年度教育教學工作個人總結四

一學期結束了，我作如下工作總結：

首先是教學工作：本學期，我的教學工作分兩個分，一部分，我教授中職計算機專業兩個班，分別是計算機大學聯考班和計算機應用班，教授課程《影視動畫技術》，另外一部分，我還教學中職一年級學前教育專業兩個班的《計算機應用》。

先總結計算機專業部的《影視動畫技術》，這是計算機專業的重要專業課程，主要學習ae+pr這對影視後期製作領域的黃金搭檔軟件。提到pr+ae這對影視後期製作領域的黃金搭檔,知名度還是很高,學生的學習興趣也很濃。因此，學生對於這樣一種認識還是到位的：中職計算機專業肯定要接觸計算機設計這塊，而計算機設計不接觸影視動畫設計是不可能的，因此課程還算順利。

在實際的教學過程中，通過具體的案例強調學生在對基礎知識的學習，尤其是在軟件應用技巧和電腦設計的審美構圖上下功夫，這種通過pr和ae的具體案例對學生進行教學，我認為相當行之有效，這也是我多年的教學實踐認識到的，我們的學生本身不擅長理論，但對於一些操作性較強或者需要動手的學科則表現得很有天賦，因此，我使用機房和多媒體教學手段，通過pr和ae的具體案例，通過這些基礎案例的學習，讓學生在軟件的應用技巧和電腦設計的審美構圖上下大力氣，這種直觀的教學方法學生易於接收和掌握，也被證明事半功倍，是相當有效的教學方法，當然，在今後的實際教學工作中，我對這種教學方法還需不斷完善和改進，尤其是在具體案例的選取上，應該更加典型，更加科學，與實際生產實際結合更緊密的案例。

同時在具體的教學實踐中，以下三個方面的問題也應是我今後注意的：第一，學生的就業是個大問題，學生學習了影視後期設計，畢業後很難有專業對口的單位接收。第二，學生在學校的學習與專業影視公司對崗位的要求有差距。第三，應該考慮學生考核影視動畫設計方面的資格證書。這門課每週6課時，全是機房實作課程，經過一年的教學，不管是平時的考試還是這學期的畢業設計，學生的完成情況都很好。

學生合格率達97%。另外一塊就是學前教育專業的《計算機應用》這門課程，每週1課時，上機實作課。這門課程是學前教育專業的統考科目，學生的重視程度較高，統考主要考核office套件，包括word，e_cel，powerpoint三件基礎軟件的應用，較為簡單，教學比較順利。期末摸底考試，合格率達98%。在這些教學工作中，我通過多年的教學實踐，對於軟件教學，我充分利用機房，使用多媒體軟件，通過office套件的具體案例，對學生進行教學，這種教學手段我認為是行之有效的，通過軟件的具體案例，使用多媒體教學手段，強調學生的動手能力，注重對學生在軟件應用技巧和電腦設計的審美構圖兩大技能上下功夫，這些方法行之有效，學生易於接收，也喜歡這種直觀的教學手法，當然，我們的中職學生本身不喜理論，這種動手性較強的學科對學生是有吸引力的。

其次是學校的錄影錄像工作，分三個方面：第一是為報社電視台拍攝圖片，第二是為學校重大活動攝影攝像，第三是為教師各類錄像課攝像。這部分工作我做到了隨喊隨到，任勞任怨，認真拍攝，受到領導和師生的好評。同時我還長期保持和區信息中心影像科的同事保持合作和聯繫。較好地完成了學校在影像方面的工作。篇二：中職計算機教師教學工作總結20_~20_學年度下學期教學工作總結

教師：滕依良

1、堅持每週的政治學習和業務學習，在課餘時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任09計算機班的《計算機網絡基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。

平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。

針對09級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。並給學生多些實際操作的機會。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。多次聽公開課,使自己明確了今後講課的方向和以後計算機專業課該怎麼教和怎麼講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先 幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

另外，本學期還指導計算機專業學生參加廣西區《園區網互聯與網站建設》項目比賽獲得b組團體三等獎。

總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

本年度教育教學工作個人總結五

本學期，本人接手擔任七年級、八年級年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，並取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本學年勞技教學工作總結如下：

一、激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。

勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知能力入手，通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的嚮往，進一步瞭解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接着，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最後，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。

二、認真鑽研業務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。

在業務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。課餘，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、關愛學生與嚴格要求相結合，儘量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，儘量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我儘量做到分層施教與個別輔導相結合;課餘，我讓優秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。

四、存在的不足及努力方向。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規範和引導;今後，本人將繼續本着“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯繫，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。