教師支教感言文章

1．支教情況和新學校的情況

我們來自於x省的十個市，我是C城的英語教師xxx，和我同來的還有數學教師xx和xxx，我們三人和另外九位國中教師被分到**縣縣直九年一貫制學校國中部，國小部有我們一同來的十八位x省支教教師。現在，我們的生活已**下來，老師們正懷着滿腔熱情投入到學校的教學工作、班主任工作和教研工作中去。

這所學校國中部現有學生470人，12個班級，民族學生95%，漢族學生5%，由於語言交流的障礙，同學們的各科成績較之內地相比，比較薄弱，教學條件也相對滯後。特別是英語課，在我們到來之前，沒有正式的英語教師，缺乏語音教學設備，許多雙語班級都沒開英語課，普通班的英語平均成績也只有二三十分。雙語班全是民族學生，維族學生居多，英語成績極差，普通班有漢族學生，成績也不理想。我們三位英語教師承擔起全校的英語教學重任。

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2．來支教的感受

   來**之前，我們大多數教師都認為這是個很不好的地方，但來這兒之後，我們受到了****縣領導和師生們的熱烈歡迎。國小生們站在灼熱的陽光下，拍着小手齊聲高喊：“歡迎、歡迎、熱烈歡迎”的場面讓我幾乎落淚，他們純真的眼神中透出許久的期盼。

   我教一個雙語班和一個普通班，我所在國中的老師們對我們特別友好。其中有兩位維族老師非常熱心的幫助我，因為我對他們的維語很感興趣，一位是阿衣古麗老師，他非常漂亮又熱情，積極做我們四位女教師的嚮導。一位是****老師，我問她的每個維語，他都不厭其煩地説給我聽，並給我標註對應的漢語拼音。如：很好（na ha yi di ya ke xi），再見（hai ye hao xi），對不起(kai qu rong)，謝謝(ra ha mai di)，同學們你們好(sa va ke da xi lar, ya ke xi mo s lar)，能在教學之餘學習維語，我感到非常開心。本校的羅校長非常關心我們支教教師的生活，每天都親自安排好我們的飯菜，等我們吃完，她才回家。這種精心而周到的安排讓我們有一種賓至如歸的感覺，我們會以更充**的精力認真踏實地完成支教任務。不辱**教師的形象。本校的丁校長就像我的姐姐，在我被蜜蜂蟄了以後，及時給我弄來奶水消炎，她的關切讓我感動。

3．開學第一課

九月六日我們才真正上了第一課。孩子們異常興奮，我教七年級英語，普通班21人，

雙語班47人，我用豐富的肢體語言來教授字母操，學生們感到新鮮而好奇，都站起來和我一起邊説邊做，在這種有趣的活動中學生更容易記住字母。七年級剛開始學習問候語，我用剛學的維語和同學打招呼，同學們很吃驚地望着我，距離也在問候中拉近了很多。我班給我印象最深的是開賽爾江和伊力夏提，他倆坐在第一排，閃着智慧的大眼，高聲朗讀每一個問候語和字母，感覺他們就是我的孩子，我要用我的愛去換取他們對英語的興趣，一節課在輕鬆而熱烈的氣氛中很快結束。我相信在今後的每一節課我們都會有知識和愛的收穫。

4教師節準備

    教師節就快到了，兩地的教師們要在一起聯歡，各自準備了豐富的節目去迎接節日的到來，維族老師們將用他們的歌舞來慶祝節日。這一天也是維族的肉孜節，孩子們放假，家裏準備了豐盛的食物，而且也會走親訪友，這個節日很隆重，就像我們過小年一樣，我想我們一定會有一個不一樣教師節。省援疆指揮部的領導們也將和我們在一起過節。