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用自己的責任書寫着對教育事業的忠誠,用行動詮釋着為師者的擔當

用自己的責任書寫着對教育事業的忠誠,用行動詮釋着為師者的擔當

疫情是一場災難,也是一次考驗,考驗着我們每一個豫龍教育人。我們守望相助、共克時艱,不畏艱險,奮勇向前。在這場抗擊病毒的阻擊戰中,團結向上的豫龍人,用自己的責任書寫着對教育事業的忠誠,用行動詮釋着為師者的擔當!

用自己的責任書寫着對教育事業的忠誠,用行動詮釋着為師者的擔當

隔空不隔愛

終身之計,莫如樹人。這是教育人的責任,也是教育者的榮光!這個秋天,我們深情凝望着生活,熱切地帶領着同學們,在這個特殊的時期裏擁抱夢想、逆風成長!

一句句細心的叮囑——愛是長情的陪伴

“各位同學,眼下疫情形勢嚴峻,大家一定要做好自我防護,近期你和家人都不要隨意外出,一定要做好自我保護。”

“親愛的同學們,明天就要進入11月份了,作為剛升入八年級的我們,要做好打響期中衝刺戰的準備!”

“各位同學,居家學習之餘,一定要記得按時體育訓練!身體是革命的本錢!”

“央視一套,非常棒的節目《中國詩詞大會》今晚播出,期待我們一起觀看,隨時評論、鑑賞!”

“某某某同學,你的第二項作業不是拍照不清,請重來,字體進步很大,勉字最後一筆非常到位!點贊!”

“我想讓你們瞭解世界,我想你充滿情懷和感動,我想你們是一個有血有肉的中華少年,我想讓你們心中充滿正能量,我想我們一起為着一件事而感動涕零、充滿力量、勇敢前行。讓我們共同關注、參與這場沒有硝煙的戰爭!”

微信羣裏,電話裏,是我事無鉅細的叮囑:關於隨時變化的疫情,關於生活、關於學習、關於情懷、關於成長,字裏行間是我對學生滿滿的愛,文字裏流淌着的是我最長情的陪伴!那些叮囑構築成“愛其師信其道”的一磚一瓦!

一封封深情的信箋——愛是情感的交流

“7班的同學們:

大家好!

清晰地記得,因疫情需回家線上學習那天我跟大家説:“對於特殊時期的我們,要做好線上學習的準備,這是時代給我們的小小考驗。”那句話似乎還在耳邊,可是回首已經過去了大半月,因為這場突如其來的疫情,它變得格外得漫長和煎熬。此時,在家的你們是否已經調整心態、腳踏實地履行着回家前對老師和對自己的承諾?時光逶迤而過,從不為誰停留。掐指算來,現在已經是我們開啟線上學習的第三週,時間就這樣踏馬而去。月考已塵埃落定,你,是否收穫了你期待中的花香與暖陽?

此刻,老師有話與大家分享。

第一,嚴格自律,做學習的主宰者。

通過這三週的學習,有些同學在校狀態不錯,然而當無人監督時,就會開小差,抄作業,玩遊戲,甚至全程虛假學習,正是一入網絡深似海,從此書卷成路人,然而你可以自欺欺人,但結局卻不會陪你演戲。同時我們也可以看到,另一些同學在強大的自我管理下,利用網絡抓住機遇進行學習,課堂有了積極表現,一躍成為班級積極回答問題的黑馬,這背後必是超乎想象的努力和自律。

從前偏遠山區的院落中、牆角處、屋頂上、甚至山洞口,是同齡人不顧嚴寒、蹭網聽課的身影,武漢的方艙醫院裏,總有一些孩子帶着口罩堅持學習。我們的老師,在肩負家庭責任的同時,盡最大努力提高課堂效果,不備好課絕不休息!抓住一切機遇,進行網絡學習。

所謂未來可期,全靠你的每一個皆因當下的嚴格自律。仰不愧於天,俯不怍於地。願你歸來初心依舊、前行路上風雨不計。

第二,適時調節,做自我教育的踐行者。

隨着居家學習的日子一再延長,某些同學難免負面情緒滋長:想學習,卻陷入網絡中無法自拔,擔心成績卻毫無行動力……

其實,出現負面情緒很正常,但聰明者懂得主動調節、及時止損。

首先,你要適當發泄。當你感覺壓抑或者焦慮的時候,運動是最好的方式,然後和父母家人坐下來聊聊天,週末來一場家庭才藝秀,下課時和同學、老師打打電話、吐吐槽。溝通,可以讓彼此心靈舒暢,也唯有輕裝上陣,才能高速前行。

其次,要及時糾錯。請你為自己列一份負面清單,選出最迫切需要改變的一點,列出對策,落實行動,別忘了給進步中的你點個贊,不斷進行自我激勵!

請記住,當前是一個比任何時候都更需要自我教育和自我成長的時刻。”

……

都説紙短情長,那一封封書信,都是我對學生的牽腸掛肚!

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