實習教師心得體會(精選多篇)

第一篇：實習教師心得體會

實習教師心得

為一個月的教育教學實習工作已經結束，在哈密市白石頭鄉松樹塘國小實習的3位實習生也圓滿完成了實習任務，實習期間全體實習生能做到遵守時間，認真聽課，謙虛學習，能積極參加班主任工作，按照實習要求去不斷規範自己，得到了實習學校的認可和好評，實習工作取得了一定的成績，同時也出現了一定的問題，下面我將整個實習期間的工作作以總結。

一、崗前練兵

松樹塘國小實習隊定於7月10日下午正式進點，所以我們利用上午時間對實習隊的學生進行訓練，學生試講，大家互評，儘管時間短，沒能讓所有的隊員都講一遍，但我們讓學生們提前進入角色，讓 他們能夠將良好的精神面貌展現給實習學校。

二、嚴格考勤

在正式進入松樹塘國小實習之前，每次開會我們都嚴格考勤制

度，要求大家一定嚴格遵守實習學校的作息時間，有事請假；每天要比本班班主任早5分鐘到班級，積極主動協助班主任工作。由於松樹塘國小沒有教師辦公室，所以實習隊的學生跟班全天聽課，這種優勢使得學生們能學習到國小各個學科的講授方法，學生們受益非淺，同時也為學生們實習班主任工作提供了便利條件，特別是在一、二年級

實習的學生，每天都下課送學生出班級到操場活動，上課再從操場上把學生接回班級上課；每天早中晚三次帶領值日生勞動，孩子們不會幹活，就得她們親自全部幹完，很好地鍛鍊了學生的組織能力，也錘鍊了她們的意志，由於學生的年齡較小，這兩個年組的八位實習生付出了很大的努力與辛苦，得到了實習學校的好評。在整個實習過程中大部分學生都能嚴格遵守時間，能做到事前請假，但也有個別學生無組織，無紀律，私自曠課，有事不請假，不能遵守實習學校的作息時間，給實習學校留下不好的印象，這也是我以後工作需加強改進的地 方。

三、認真學習，端正態度

在去實習學校之前我們一再強調，去實習學校是為了學習國小的教學方法及管理模式，無論學生個人對實習學校或指導教師有什麼想法，都必須本着學習的態度，虛心向指導教師請教，不得與實習教師有任何不愉快，實習隊的所有學生能做到虛心請教，積極與指導教師配合，很好地完成了他們的實習任務。有的實習生在指導教師的幫助下已經能夠熟練使用多媒體進行教學，但是也有實習生拿着準備好的課件，卻因為指導教師不讓使用多媒體而流下眼淚；有的實習生因為

第一節課講得不滿意，而積極準備，又講第二節讓老師聽，從中能夠看出我們的實習生能夠端正學習態度，不怕挫折，在實戰中不斷錘鍊自己，使自己不斷成熟。課餘時間，通過與實習生交談，發現她們已經體會到了國小教師一天工作的艱辛，更好地理解了教師這個職業的

苦與樂，為將來從事國小教學做好了思想準備。相信學生們回到學校以後也能夠端正學習態度，更好地配合教師完成他們在校最後的學習 任務。

四、問題分析，改進措施

在整個實習過程中，暴露出一些問題：

1、實習隊反映出教師基本功差的問題，包括個別實習生普通話不過關，開始上課時還能注意到，後期就會不自覺暴露出來；包括全隊實習生板書不美觀，粉筆字不美觀，板書設計不合理等，甚至個別實習生會出現板書錯誤，由學生指出後改正的現象；包括個別實習生 不會使用教學用具，畫出的線段橫不平、豎不直。

2、實習生調控課堂的能力差，對課堂上出現的偶發事件不知如何應對，主要是隨機應變的能力有待加強，這也為我們今後的訓練指 出了方向。

3、需加強對學生進行文明禮貌的教育。在實習中也能看到我們有的實習生與實習學校的教師搶路，不知退讓；看到辦公室的垃圾桶 已滿不知主動去倒；與指導教師交談不講方法等現象。

4、由於個別初等教育專業的學生實習的是語文課的教學，而我所學專業是數學，所以對實習生的指導力不從心，沒有太多的針對性，

真的是很不專業，這也是需要改進之處。

總之，這次實習取得了好的效果，暴露出來的問題也會融入到今後教學中，從而能夠進行更好的有針對性的教學。為更好地進行下次實習工作，建議固定實習學校，與實習學校多交流，不斷了解掌握國小教學改革的最新信息。

學院 班

第二篇：實習教師心得體會

實習心得體會

沒有經過實踐的理論，永遠都是不能轉換為生產力的糟粕；也只有把自己所學的理論知識運用到實踐中去，才能更實際的檢驗自己的水平，發現自己的不足，從而是自己得到提高。所以在這兩個多月的實習生活中，自己經歷、感受和收穫頗豐，這是在學校所不能感受到，所不能體會到的一種難得的經歷和感受。

在墊中的實習工作我們共分為兩個部分：教學工作和班主任管理工作，這兩者的目的都是為提高我們的教師基本素養和能力所展開的，因此二者相互促進，缺一不可。

首先先從班主任管理工作説起，在我這實習兩個月的時間中，自己最大的感受是要想當好班主任必須對學生恩威兼施，並且和家長達成管理學生的共識。站在班主任的角度如果沒有一定的威嚴，那麼在班級就沒有絕對的威信。在我實習的班級裏在本年級是一個平行班，班上的兩極分化比較嚴重，在學習的學生成績還很不錯；但是不願意去學的，那就是班上所謂的“打油匠”，成績一塌糊塗。像這樣的現象出現無論是對班級學風的建設，還是對班級整體成績水平的提高都有極大的影響。所以我作為班主任的角色就必須儘自己最大的努力讓這樣的分化減小，達到一個理想的狀態。所以在這裏我就覺得在管理班級上應該恩威兼施。那麼什麼是“恩”，什麼是“威”，怎樣來實施這一策略？在實施的過程中我們要注意哪些問題？

第一，所謂“恩”就是要在班上的學生需要關心的時候給他們及時的關懷，讓他們感受到他在我們班主任眼裏是受關注的，沒有忽視他，這是其一；其二還在管理的時候針對個體差異，實施不同的教育方法，做到有針對性，不一刀切，比如調皮的孩子在教育的時候在批評了之後，還要單獨跟他談談，找出他調皮的原因，然後再對症下藥。這是我對“恩”的理解。第二，所謂“威”，顧名思義就是要嚴厲，有威信。在管理班級的時候就要獎罰分明，一視同仁，不能因為他的成績好就寬容他，成績差就怪罪於他。要做到這點就必須在班上有合理的班規，並且在制定出來以後就要嚴格執行，不能視他為白紙。其二，也是對於個別少數同學，也要單獨教育，該硬的時候不能軟，在班上有殺雞儆猴的效果。最後在實施過程中就一定要不失公平，有章必循。以上就是我對班主任工作的“恩威兼施”的理解。另外就是要和家長達成共識。因為如果沒有家長他們的一致意見，那麼就失去了這個強大地後盾的支持。在以後處理學生問題時也許就會有非常困難

的狀況出現。

其次，在教學工作方面我主要從課前，課時和課後來談談自己的體會。第一，課前我們要做的準備工作就是備課，那麼備課備什麼呢？我體會的就是備課件，備教案和備教學方法。在備課件方面要做到的就是課件內容和形式，最重要的就是要讓班上的每一個學生都看見在課件上所呈現的內容，關鍵的一點就是“白紙黑字”。備教案，教案是我們上課所遵循的教學思路，沒有清晰的教學思路那麼本課就失去了教學的邏輯性，也就沒有了本課的線索。所以本教案的重要性就在於此。最後教學方法，現在是按照新課標的標準在執行，所以在教學方法上我們就要以學生為主題，教師為引導的綜合探究教學法。以此來營造教學氣氛。第二，課時，這是教學工作最重要的一個環節，是學生學習知識和掌握技能的關鍵之所在，所以他的重要性就不言而喻了。因此在課堂上老師作為引導學生的主體，就必須要莊重自己的教風，要有老師的範兒，這樣學生們才會跟隨你的腳步去走，以達到良好教學質量的目的。第三，課後。這(請你繼續關注本站：)就是檢查自己教學成果的重要一步。在課堂上有什麼樣的缺陷，在課後跟學生交流，發現自己的盲點。然後回到辦公室，自己認真總結，正視自己的盲點，以備在下堂課中克服這些不不要的缺點，能使自己的課堂更加的完美和使自己的能力能不斷地提升。

最後，給自己的總結就是：無論以後做什麼事都要腳踏實地，就算是很小的事情。如果不去親力親為，那麼是無論怎麼樣也得不到那個方面的收穫。人生的漫長路途，酸甜苦辣都需要自己的經歷。

實習生江堯

2014年11月8日

第三篇：實習教師心得體會

實習教師心得體會

時間過得飛快，轉眼間半年已經過去，在這裏實習的日子是我一生都會牢記的回憶。半年，我喜歡上了這裏的孩子，喜歡上了教師這個行業。

我喜歡當老師，喜歡那份寧靜淡泊，喜歡那份專注執著，喜歡那份默默耕耘。

充分備課，我才能在課堂上應對自如，遊刃有餘地引導點撥，及時有效地組織教學，於不經意間見匠心，讓智慧的靈光在課堂閃現。在課下備課時，我總是無數次的想象學生們上課時的反應，還有自己應該怎樣解釋學生才可以理解我要説的意思以及我們要學習的知識。備課讓我提前預測了學生們上課時的情景，從而使我的課堂變得更加流暢。

我喜歡上課的感覺。“上課”，“起立”，“同學們好”，“老師好”……我們一起駕起知識的航船到知識的海洋裏盡情遨遊。課堂上我用滴水石穿的毅力和耐心叩打着孩子們懵懂的心靈之窗；課堂上我用播種者的眼光注視着那將要結出累累果實的生命之樹；課堂上我循循善誘，孩子們積極思考，熱烈討論，踴躍發言。我喜歡批改作業。翻着一本本書寫工整的作業，看到一個個鮮紅的對勾，欣賞一篇篇精彩的作文，甭提多舒心。學生在我的指引下茁壯成長一天下來，累並快樂着。

我喜歡被學生需要的滋味。當學生出現困惑時，我為他們指點迷津；當學生犯下錯誤時，我用春風化雨般的力量教育他們；當學生遇到難題時，我為她們耐心細緻地講解。我幫學困生找到成功的自信，我助優秀生攀向更高的山峯，我把迷路的孩子引向正途。其中不乏酸甜苦辣，但被學生需要讓我充滿神聖與自豪。

我喜歡被學生惦記的感覺。一張精緻的賀卡，一條經典的短信，一個温馨的祝福，都讓我十分激動。在這半年的時間裏，我曾迷失方向，也曾準備放棄，在選擇離開的一剎那，是學生那期待的眼眸，那真摯的話語改變了我，孩子離不開我，我更離不開他們。如果説我和孩子們攜手同行，是為了在知識的海洋裏尋找一個個飛揚的金色的夢，那海面上閃動着的滾滾浪花，便是我們熱血沸騰的笑顏。

和學生們在一起時，我很放鬆。在這裏，我是知識的傳播者，我要把我所會的都表達出來，讓學生們理解。每當講完一堂新課，看着他們恍然大悟的樣子，我的心中就充滿了喜悦，我愛這種感覺。

我，喜歡上了當一名教師。

化學 王xx

第四篇：實習教師心得體會很有用!

實習心得體會

——實習讓我收穫讓我成長

2014年10月12日到12月28日，我在博鰲華僑中學進行了為期兩個月多的教學實習。回顧這兩個多月，雖然實習生活是辛苦的，但卻很有意義。短短一個月的實習，這裏熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在指導老師和原班主任老師的幫助下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以後的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的瞭解和認識，對什麼是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個初步的概念，這對於我以後的工作都有着極大的幫助。實習，讓我收穫，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

實習的主要內容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

（一）、教學工作

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的國中教學對我來説還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。

首先在第一週，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閲讀了教材中的相關章節，並且備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎麼講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關係。每當上完一節課，指導老師都會告訴我，這節課的難點與重點是什麼，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收穫多。無論結果是教訓還是收穫，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善於學習，要樂於學習，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：

1、善於學習、樂於學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬於自己的教學方法、教學風格，有着自己的獨到之處，在教學實踐中善於與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作

國中教材每節課的教學內容並不是很多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這節課教學內容是什麼，教學的重難點又是什麼，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，

抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對於在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。

3、把握時間，注重互動

國中的內容是以後很多數學的基礎，所以一定要深刻理解，不能模糊帶過，所以一定要有互動，一定要注重與實際結合，讓同學們更容易理解和思維。

（二）、班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在一個月的實習生活中，我能叫出大部分學生的名字，並瞭解大部分學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。

孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時瞭解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對學生的問題與家長共同探討解決。

一個月的實習生活讓我受益匪淺，並使我更加懂得教師這一光榮的職業對於祖國未來的重要性。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業的師範生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。

轉眼間，時間老人已在我身邊飄過，我已離開這所讓我難捨的學校。在這一個月裏，我緊張過、難過過、努力過、開心過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。

實習時間也不短，就在這段實習期間裏，收穫到了很多，不光是教學的技能以及對知識的把握，更重要的是那些可愛的學生們，還有教師這個神聖的職業！

第五篇：國中歷史支教實習教師心得體會感言

忙碌的假期，忙碌的平時，今天終於有時間靜靜地思考和回憶最近一段時間發生的所有事情了，最近太多太多的感觸，太多太多與以前不一樣的感受......

當我還是學生的時候，我以為我可以做得很好，我以為我可以拯救我想拯救的東西，可是，事實是我並沒有做到！原來，我以為我失去了所有，我以為我的天空就此黑暗，可是，現在我發現我的天空一直都有陽光，只是以前一直沒去關注它而已！很多事情不是不會做，而是不去做，如此循環，會的東西也不會了！

當你在做一件事的時候，無需外界怎樣去評價，只要你能從中感受到快樂，我想那便是最幸福的事了！我現在做的事情是我曾經最討厭做的事情，是我曾經最反感的事情，可是，現在我卻能從中感受到各種各樣的幸福，喜歡、感動、幸福，無以言表！

他們説我太寬容，他們説我太縱容學生，是的，目前為止，我沒動手打過他們，對他們做的最狠事也僅僅是罵他們而已。我不曉得這樣的方式是不是就真的管不住他們，只是我曉得這樣的方式才是我最想用的方式！我不希望他們是怕我才聽我的課，我不希望他們是怕我才按時交作業，我不希望他們是怕我才考好成績，我只是希望他們用我對他們的尊重來尊重我，僅此而已！我希望走進他們的心，用心和他們交流，用心去愛他們！至於他們給我的回報，已經不重要......教師節，看見孩子們給我的那麼多的小卡片，禮物雖小，但卻又千金難買！看着他們發自內心寫出的文字，心裏無比的感動與激動，我正在去他們心的路上，路的前途是光明的，道路是曲折的，我這樣

想！想想我國中那會兒，同學們送我的所有禮物現在都還完好無損地躺在我家裏的箱子裏，再看看現在這些小東西，若干年之後我再看這些的時候，又會是一番什麼樣的光景？嗯，一定是快樂並幸福着......每天學生們都會和我比身高，結果可想而知...哈哈......每天學生都會和我比體重，結果又可想而知...哈哈......總之他們會比一些我絕對佔下風的事情！這樣的感覺，很好很好......他們每個人都是天真的，可愛的，善良的，我愛他們，發自內心的愛他們，無論他們的學習成績好壞！用成績來衡量一個人，我想這是老師衡量學生最拙劣的辦法！用學生是不是畏懼他來衡量老師自己，我想這也是老師衡量自己最拙劣的辦法！結果如何，不重要，重要的是在過程中我收穫了幸福......真心的希望學生們也能收穫另一種幸福......與我的幸福......