淺談會考英語複習

淺談會考英語複習

尊敬的各位領導、各位同仁，大家好!

會考英語成功與否關鍵在於複習。複習階段的成功與否也決定着會考英語的成績。因此，如何完成會考英語複習是一個關鍵的問題。在此，今天本人只是結合我校實際和自身體會， 向各位同仁談談我對會考英語複習的一些設想和做法。

第一輪是對課文基礎知識複習階段。根據一輪複習的特點，以基礎知識和課本中出現的語言點為線索，以課本中出現的主要詞彙、短語和句型為框架，精心設計，引導學生由淺入深，啟發學生多方位進行思維。同時應注重基礎詞彙、詞組、常用句型和課本對話等知識，並通過一些配套練習（優化設計及劍指會考）、培養學生的運用英語知識能力。在複習過程中，採取講練結合，師生互動的一些必要措施來鞏固和增強複習效果。做到如下幾點:(一)根據複習內容，佈置適量的難度適中的課堂練習和課後練習，做到精講多練;(二)循環自我檢測考試，階段性測試。分單元或分冊、分類。通過這種方式對語言基礎知識的回顧與鞏固，從而使學生能牢固地掌握詞彙及基本語法，並能從中掌握較高級的詞彙以及較為複雜的句子結構，形成語言意識和語言能力。

第二輪是對考點進行專項訓練複習階段。因為有了第一輪的複習，所以學生對基礎知識掌握得比較紮實基礎上，相應地提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養學生記憶的能力和答題的技巧，同時又針對歷年會考類似題型進行強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。這輪的複習重要是專項複習。這幾年的試題逐漸加強了對詞、句型、語法、時態、閲讀能力的綜合考查。完形填空、閲讀理解、補全對話都是以短文的形式出現，這説明了試題不僅要求學生掌握所學的詞彙和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用能力。因此這幾類題型很有必要進行專門性的操練。使學生達到一定熟練的程度，提高學生的閲讀理解能力，同時也提高學生的答題速度。書面表達是學生最怕的試題，因此在第一、二輪複習過程中應該多加練習，逐漸培養學生的寫作能力。這樣做不僅能訓練語感，還能為應試作文提供一定的語言積累，從而提高作文質量。另一方面也要針對單項選擇、詞填空、交際用語作專項的訓練。同樣做到"講--練--評"，"評--練--講"。

第三輪是對考前指導與綜合性訓練複習。主要目的是適應會考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從而使複習達到良性的循環:知識--能力--知識。因為有了前兩輪的複習，學生對知識已經有了一定程度的掌握，所以要求教師(一)全力投入到綜合性的複習指導中，對學生進行適應性的操練，提高學生的答題速度。(二)對以前考生易做錯的題，再次以試題的形式出現，讓考生再做和再練。(三)在後階段對考生進行心理培訓和調節，以及在答題時應注意的細節。

總之，針對課標對會考提出的原則就是應該考查學生在英語方面的聽、説、讀、寫等四種語言技能以及靈活運用語言知識、詞彙知識和語法知識的能力。通過上述三輪複習，使學生從不同角度得到反覆的複習和強化練習由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。同時在心理上也得到相應的調節，使學生能從容自信地面對會考。

以上是本人針對會考對學生進行的複習計劃，有不當之處還望各位老師批評指正，以便能更好地指導學生迎戰會考。