勞動最光榮主題班會教案【精品多篇】

《勞動最光榮》主題班會教案 篇一

1、環境佈置：

佈置一個展覽，將小朋友自己（或家長）攝製的勞動者照片和小朋友參與勞動時的照片或者小朋友自己畫的關於勞動的圖畫展覽，互相觀看、介紹。

2、遊戲：

開展多種角色扮演遊戲，如：“小記者”，使幼兒瞭解與體驗多種職業勞動者的工作及相互關係。

3、參觀活動：

參觀附近的商店等，訪問店員、司機、清潔工等勞動，請他們給幼兒講為社會服務的故事。

4、社會實踐活動：

“我為大家做事”。

一起動手把班裏打掃、整理乾淨，刷洗皂盒、修補圖書等。

5、教育活動：

學習和欣賞有關五一勞動節的兒歌、歌曲。如：“咱們工人有力量”、“勞動最光榮”等

6、家園共育：

（1）教師、家長以身作則、，並鼓勵幼兒參與公益勞動。

（2）請家長利用休息日帶幼兒外出，通過訪談等形式將休息日仍在工作的人們的情況記錄下來：

場所：超市

沒有休息的人數：服務員

對別人的好處：方便人們購物

《勞動最光榮》主題班會教案 篇二

活動目標

培養幼兒熱愛勞動的品質。

使幼兒知道唱歌時應該用最優美的聲音唱。

使幼兒理解歌曲的內容，初步學會歌曲的演唱方法。

活動準備

課件-歌曲《勞動最光榮》

課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》

活動過程

一、導入

1、律動：手挽花，要求幼兒用優美的動作進行表演

2、歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時，應該聲音大一點，唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。

二、展開

1、幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？

請小朋友説説小蜜蜂是怎樣愛勞動的？

教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在採蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學習。

老師這裏還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲裏面唱的什麼，聽出來的小朋友來告訴大家。

2、教師完整的示範歌曲一遍

3、教師引導幼兒按歌曲的節奏説歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節奏，直到幼兒熟悉。

4、讓幼兒把歌詞填到旋律裏面，教師重點示範：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。

5、請幼兒按自己的意願表演歌曲

三、結束

音樂遊戲：種葵花幼兒在遊戲中自然結束。

勞動最光榮教案 篇三

活動目的：

1、使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

2、培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能。

3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動準備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程：

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內容

1、在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講台。

2、主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

3、全班同學聽錄音。

4、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得幹家務活，確實很辛苦。作為學生，我們應該怎樣體貼老師呢？

5、主持人：大家説得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽説些什麼呢！

6、持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎麼做的。

表演小品《幫奶奶澆花》

主持人：大家報以熱烈的掌聲，説明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

7、學生表演舞蹈。

8、主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？

學生上台講故事。

9、主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼説的。

10、（投影儀出示名人名言）

11、（齊讀）勞動是幸福之文。——富蘭克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

勞動創造世界。——馬克思

12、主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣佈競賽規則。

組織委員：

（1）服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。

（2）遵守比賽時間。

（3）遵守賽場紀律。

文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）

快速繫鞋帶：各小隊選手上台，完成時間；2分鐘

裁判評定，宣佈第一名名單。

13、接下來按同樣的步驟進行“釘鈕釦和理書包櫃的比賽。

14、主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，説明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛鍊，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

15 、齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結束。

退旗儀式

一、呼號。（輔導員：準備着，為共產主義事業而奮鬥！隊員：時刻準備着！

二、退旗。

三、宣佈活動結束。

《勞動最光榮》主題班會教案 篇四

教學內容：

1、學唱歌曲、

2、節奏創編、

3、歌詞創編、

4、舞蹈創編。

教學目標：

一、通過歌曲教學，指導學生感受和表現歌曲中歡快，活潑的情緒，並練習清晰的咬字和吐字。

二、通過節奏創編練習，學習節奏創作的簡單方法。

教學重難點：跨小節切分節奏

教具準備：鋼琴、磁帶、錄音機、打擊樂器、動物卡片掛圖、等。

教學過程：

一、教師：（放音樂、做律動）。學生拍手律動進教室。

今天老師給同學們帶來幾個小動物，請你們看？?

出示掛圖：小動物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。

提問：你們都喜歡哪些動物，讓同學模仿動物叫聲，並拍一拍。

雞：嘰嘰嘰。××××××用木魚敲擊節奏。

鳥：吱吱。××用鼓敲擊節奏。

喜鵲：喳喳。××××三角鐵敲擊節奏。

蜜蜂：嗡嗡嗡嗡。××××××××沙槌敲擊節奏。

××××××|×××|××××|×××|×？0|

幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造。

二、導入課題。

1、放錄音範唱：讓同學感受音樂情緒。

提問：聽了這首歌曲有什麼感受？歌詞表現了什麼情緒？學生回答：活潑、有地。

2、伴奏：隨琴用啦哼唱歌曲旋律。

按節奏湊詞：輕輕聲模唱歌詞。先唱歌詞，辨認歌曲中重複變化。

3、隨琴合唱、

三、學生分三組進行創編表演活動，邊歌唱邊表演。

第一組：用打擊樂器，打架子鼓為歌曲伴奏。

第二組：創編歌詞，合唱表演

第三組：編舞、用舞蹈表演。

四、表演：架子鼓、打擊樂伴奏、舞蹈表演。

合唱表演：第一遍唱本課歌詞，第二遍唱自編詞。

五、小結：通過歌曲學習，讚揚了愛勞動的好品質，批評了不愛勞動的壞毛病。

《勞動最光榮》主題班會教案 篇五

教學內容：

唱：《勞動最光榮》

教學目標：

通過歌唱、表演、繪畫欣賞等形式，發展學生的藝術能力，培養學生熱愛勞動的良好品質。

教學重點：

指導學生用清脆、明亮的聲音演唱歌曲《勞動最光榮》，並感受和表現歌曲歡快活潑的情緒，使學生切身體會到勞動最光榮。

教學難點：

唱準歌曲節奏。

教學準備：

電腦、CD、鋼琴

教學過程：

一、師生問好

二、學唱歌曲《勞動最光榮》

1、導入

師：春天的早晨，太陽公公又慢慢地爬了上來，花兒也漸漸地開放了，我們的動物小夥伴都動起來了，猜一猜誰來了？

（1）師模仿小蝴蝶的動作。

生：（小朋友們猜的肯定都是飛翔的小動物。）

師：老師模仿的是“美麗的小蝴蝶”，小朋友們，和我一起來做這個動作。美麗的小蝴蝶舞動着自己的翅膀，在花叢中到處玩耍，看，它正在陽光下，晾曬自己的翅膀呢！

（2）模仿小蜜蜂的動作，生猜並一起做這一動作。

師：嗡嗡嗡嗡嗡、嗡嗡嗡嗡嗡，勤勞的小蜜蜂正在採蜜呢！

（3）模仿小喜鵲的動作，生猜並一起做這一動作。

師：唧唧唧唧喳、唧唧唧唧喳，勤勞的小喜鵲撿起小樹枝一點一點一點地搭建自己的家。

2、師：現在就讓我們跟着小蜜蜂、小蝴蝶去聽聽它們的故事：（背景音樂：《勞動最光榮》的伴奏音樂）在美麗的大森林裏，新的一天又開始了。小喜鵲，小蜜蜂們都在勤勞地工作，小蜜蜂提着小花筒正在忙碌地採蜜，小喜鵲飛來飛去，銜着小樹枝搭建自己的新房子，懶惰的小蝴蝶不但不勞動，還到處找其它小動物玩。大家都在勤勞地工作，沒功夫理它。為什麼呢？

生：（各抒己見）

師：小蝴蝶的翅膀是美麗的，但它不愛勞動，我們也不喜歡它。小朋友們，不管他外表怎麼樣，只要他熱愛勞動，就是最美的！

3、師：現在，就讓我們一起去看看它們的生活（放課件《勞動最光榮》）今天我們就一起來學唱這首歌曲《勞動最光榮》，我們一起看歌詞。

（1）跟老師按節奏輕聲拍手讀歌詞。

（2）隨鋼琴用la輕聲模唱歌曲旋律。

（3）老師彈琴，學生加上歌詞輕聲演唱。

（4）解決難點

歌曲中“幸福的生活從|哪裏來|來要靠勞|動來創|造·0”是這首歌的難點，也是本節課的難點。在處理難點時，我首先從節奏入手後半句“來要靠勞|動來創|造·0”是弱起節奏。通過教師準確生動的範讀、範唱和學生大量的練習突破難點。

（5）再跟琴完整地演唱。

（6）聽錄音範唱，進一步引導學生體會歌曲中藴涵的活潑、歡快的情緒和鮮明有力的節奏。

（7）通過前面的學習，學生已經能夠完整熟練地演唱歌曲了，為了加深學生對歌曲內容的理解，同時也為了活躍課堂氣氛。我把全班分為六組，通過扮演不同的角色進行表演唱。我先給學生示範一遍（師示範），這樣使整個課堂達到一個高潮，讓學生在愉悦的氛圍中體驗到勞動的快樂。

三、拓展

1、師：歌曲中歌頌了哪些小動物？在我們生活中還有哪些動物也很勤勞？將這些勤勞的動物也編進歌曲中唱一唱。

2、根據歌曲內容編排音樂劇。

師：扮演公雞、小鳥、喜鵲、蜜蜂、花兒、大樹等角色，跟隨音樂表現勞動的場面。

四、全課總結

師：同學們表現得真棒！但我們不能光説光唱，趙老師還要看大家在日常生活中的實際行動啊！勞動最光榮，我提議，請每個小朋友放學後做一件力所能及的勞動，不過，老師要提醒大家一定要注意安全啊！小朋友們，讓我們跟着音樂走出教室，趕快行動起來吧！