小班安全教案精品多篇

幼兒園小班安全教案 篇一

我不挖耳朵。

活動目標:

1、要明白耳朵能聽到並理解耳朵的重要性。

2、通過老師的講解和集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

3、構成必要的自我保護意識。

活動準備:

耳朵的謎語

活動過程:

首先，謎語的引入。

老師:孩子們，讓我們猜一個謎語，看看孩子們是否聰明。

老師:左一，右一，不要見老人。

第二，引導孩子創造故事。

1、老師:你的耳朵長在哪裏？

2、老師:請摸一摸你的耳朵，然後看着你身邊的小朋友的耳朵説:耳朵是什麼樣子的？

3、老師:誰説耳朵有什麼用？沒有耳朵會發生什麼？

3、討論保護耳朵的方法。

1、老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應該如何保護我們的耳朵？

（鼓勵幼兒根據自己的生活經歷大膽地分享自己的經歷。）

2、老師的總結:你不能把你的耳朵，挖耳朵，輕輕和別人説話，不喊你的耳朵，當你聽到一個響亮的聲音，張開你的嘴或迅速走開，水進入你的耳朵，用棉花球吸它們，去醫院的時候，你的耳朵不舒服。

遊戲4:猜猜我是誰。

1、老師:我們來做個遊戲，看看你的耳朵是不是壞了！

2、遊戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上，矇住他的眼睛，然後讓一個孩子走到他身後輕輕地拍他，説:“猜猜我是誰？”之後，立即回到自己的位置，然後讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜，拍他的人是誰？孩子們猜完之後，他們繼續玩猜謎遊戲。

（當你熟悉這個遊戲時，你可以讓説話者改變語氣，加深遊戲難度。）

幼兒園小班安全教案 篇二

活動目標：

1、認識"有電危險"的標誌。

2、通過故事知道電插座裏藏着會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

活動相關PPT課件

活動過程：

1、欣賞故事，並根據故事進行簡單提問：

（1）故事裏有誰？

（2）他們偷的寶貝是什麼？（教師根據幼兒提問並出示電插線板）

（3）電插線板裏藏着什麼？電插線板可以碰嗎？

（4）我們教室裏哪裏有電插線板？你家哪裏有電插線板？

2、認識"有電危險"的標誌：

師：老師還給我們帶來了許多圖片，我們一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，説一説在哪裏見到過這樣的標誌。

3、誰對誰不對。

（1）師：這是老師給我們每個小朋友的兩張圖片，考考我們的小朋友，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流並請個別幼兒説一説）

4、總結談話：

教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

活動反思：

小朋友們的積極性比較高，能夠比較認真的聽老師講故事，同時也能很好的掌握活動內容，能夠簡單的瞭解開關插座不能碰，基本認識有電危險的標誌。活動目標基本達到。

小班安全教案 篇三

【活動目標】

1、能在老師的幫助下用簡單的語言表達對畫面的理解。

2、懂得要與寵物保持距離，以免受到傷害。

【活動過程】

一、危險的鸚鵡。

1、這是誰呀？它長得怎麼樣？（漂亮、神氣）

2、這是濤濤家養的鸚鵡，不僅長得漂亮，它還會説話呢。

3、這麼漂亮的鸚鵡你們想要嗎？想摸摸嗎？有個小朋友她也來看鸚鵡了。

4、文文看見了鸚鵡，她的心裏怎麼樣？她想幹什麼？（摸摸鸚鵡）

5、可是這隻鸚鵡怎麼樣？

6、鸚鵡不理文文，文文是怎麼做的？

7、這樣做好嗎？可能會發生什麼事？（請幼兒討論。）

8、你看到了什麼？（文文被抓傷了）

9、是啊，文文因為隨便去碰鸚鵡，結果手被鸚鵡給抓傷了。

10、鸚鵡還有可能會傷害文文哪裏？（眼睛、鼻子……）隨便去碰鸚鵡危險嗎？（危險）

二、其他危險的動物。

1、看，這裏還有什麼小動物？（小花狗、小貓、小羊），這些動物有什麼危險？

2、你們家裏有沒有養小動物？你喜歡和它玩嗎？你會摸摸它嗎？摸得時候我們要注意什麼？（注意安全）寵物不喜歡我們摸的時候能不能摸它呢？（不能），另外寵物身上還有細菌，我們摸完自己家的寵物要幹什麼？（洗手）

3、那陌生的寵物能不能隨便去親近它？（不能）以後可千萬不能隨便去接觸陌生的寵物喲。

幼兒園小班安全教案 篇四

上下樓

活動目標

1、初步訓練幼兒上下樓安全意識。

2、提醒孩子上下樓梯時遵守必要的規範。

3、學會上下樓梯的正確方法。

活動過程

首先，進口

情景介紹可以激發孩子的興趣。

這是小狗的生日。我們的孩子要去參觀小狗的家，但是小狗的家在二樓。

它提醒孩子們注意安全。你知道如何正確、安全地上下樓嗎？

2、擴大

1、請告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓。

2、教師的總結幫助孩子理解和掌握。

小結:當孩子們上下樓梯時，不要害怕，不要擔心。靠右邊走。用你的眼睛向前看。用右手抓住欄杆，一步一步地踩上台階。

3、問題:如何上下樓梯

幼兒園小班安全教案 篇五

小班安全教案《消防》含反思適用於小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒結合日常生活，知道一些消防常識，知道消防電話119，並初步瞭解什麼是消防，有初步的自我保護意識，快來看看幼兒園小班安全《消防》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道消防電話119，並初步瞭解什麼是消防。

2、結合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護意識。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5 、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

1、經驗準備：與家長取得聯繫，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

2、材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

活動過程：

1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什麼車？它的用途是什麼？

2、出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發生火災原因。

師：小朋友們你們知道火災是怎麼來的？我們一起來看下

3、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發生火災的時候我們該怎麼辦？

4、小結

（1）發生火災時應該設法逃離現場。

（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠牆邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悦，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

【幼兒園小班安全教案《消防》含反思】

幼兒園小班安全教育教案 篇六

活動目標：

1瞭解暑假裏的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

2增強在生活中的自我保護意識。

活動重點：

瞭解暑假裏的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點：

增強在生活中的自我保護意識。

活動打算：

各種安全圖片。

活動過程：

一導入活動

教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家裏歇息，那麼在暑假裏你們會怎麼保護自己呢？

二學習防溺水防雷電知識。

1防溺水

教師：暑假裏是炎熱的天氣，好多小朋友就喜愛去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來説一説，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

出示圖片一：幾個小朋友一起在河裏玩水，這樣對嗎？

出示圖片二：玩具掉到了河湖池塘裏，應該怎麼做呢？

出示圖片三：小朋友在河湖池塘海邊玩，應該注重什麼呢？

教師小結：

我們知道不正確地玩水會帶來兇險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河裏的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。

2防雷電

教師：在暑假裏，還經常下大雨呢，而且夏天下雨時經常打雷，假如是雷雨天氣我們應該怎麼保護自己呢？

引導幼兒根據自己的經驗來説一説一些相應的做法和措施。

出示圖片一：打雷時閃光簡單擊中電線，假如發生這樣的事應該怎麼辦呢？

出示圖片二：大樹濕濕的，也簡單被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎？

出示圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家裏應該怎樣注重用電安全呢？

教師小結：

暑假簡單下大雨，小朋友一定要注重不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線杆旁邊或者電線杆底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户關掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，儘量不要用電器，這些也不安全。

三小結活動

1暑假裏小朋友在家要注重許多的安全，今天我們學習了在暑假裏防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己説一説，你在家裏會怎樣保護自己。

2小朋友們在家裏過暑假的時間很長，小朋友們要學會保護自己，天天都要自己的事情自己做，在家裏開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

幼兒園小班安全教案 篇七

教學目標：

1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線。

2、斑馬線給人們帶來安全。

3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。

5、培養幼兒自我保護能力。

教學準備：

斑馬線的圖片、事例1"2個

教學過程：

（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認識。

提問；

1、你知道這是什麼嗎？

2、它用來幹什麼的呢？

3、在什麼樣的情況下用到斑馬線！

（二）教師講解斑馬線給人帶來的重要性。

提問：

1、有了斑馬線會怎麼樣呢？

2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎麼樣呢？

（三）總結以上所説的事，進行反思。

活動反思

在活動過程中，一些幼兒在日常生活中已經掌握了有關斑馬線和過馬路的知識，這些幼兒非常樂意向其他同學介紹，其他幼兒們也很樂於接受自己同學傳達的信息。家長在生活中，更加要時刻提醒幼兒注意交通安，強化幼兒的意識。

幼兒園小班安全教育教案 篇八

活動目標

1、能分辨高、矮、胖、瘦，並説出這四個形容詞。

2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。

活動準備

1、高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。

2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

活動過程

1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導托兒分辨並説出高、矮、胖、瘦。

2、請託兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

3、讓托兒玩配對遊戲。

小班安全教案 篇九

活動目標：

1、通過觀察看情景表演，對幾種可能會損傷嗓音的行為進行判斷和討論。

2、願意和同伴説悄悄話來保護自己的嗓子。

3、培養幼兒的嘗試精神。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備：

1、小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、通過木偶表演創設問題情境。

（1）情景一：遊戲時大喊大叫。

老師帶着小朋友們玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很興奮地對這下面的妞妞大聲喊：“妞妞，快點兒快點兒！”“妞妞，到這邊來！”

（2）情景二：冬天在户外晨跑時嬉笑。

冬天，浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑，浩浩覺得很好玩，一邊張大嘴巴説笑，一邊跑步。

（3）情景三：扯着嗓子唱歌。

老師帶着小朋友們唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的聲音歌唱。

（4）最後浩浩雙手護着脖子，用沙啞的聲音對老師説，老師我的嗓子很疼。

2、討論情景內容，瞭解在活動中保護嗓子的方法。

（1）教師：

①浩浩感覺怎麼樣？浩浩為什麼會嗓子很疼呢？為什麼會發生這樣的情況呢？

②浩浩滑滑梯的時候幹什麼了？他用什麼樣的聲音和妞妞説話？用這樣的聲音説話好嗎，為什麼？

③浩浩在晨跑的時候一邊跑一邊幹什麼？冷風吹呀吹，好好説笑的時候張着大嘴巴，冷風就吹到哪裏去了？

④浩浩用什麼樣的的聲音唱歌？用這樣的聲音唱歌，嗓子會變得怎麼樣？

（2）教師小結：用很大的聲音説話唱歌，會讓自己的嗓子很累，漸漸地嗓子就啞了。在冷風裏説話、嬉笑，冷風就吃吹進了嘴巴，嗓子受涼就會發炎，嚴重時會説不出來話。

3、閲讀幼兒用書，瞭解嗓子啞瞭如何處理。

教師：

（1）嗓子啞了以後怎麼辦呢？我們來看看書上是怎麼説的。請小朋友們打開手上的書，看看老師發現浩浩嗓子啞了以後是怎麼做的。

（2）保健老師是怎麼説的？

（3）你們才浩浩以後會怎麼做呢？

4、以集體或分組的形式玩“悄悄話”遊戲。

（1）教師：我們都知道要用自然的、好聽的、輕輕的聲音來説話和唱歌，那你們會用輕輕的聲音説話嗎？請小朋友們來玩一個“悄悄話”的遊戲吧。

（2）教師：我會和第一個小朋友説一句悄悄話，只有他一個人能聽見，這個小朋友聽清楚以後就把我説的話輕輕地説給第二個小朋友聽，一個一個傳下去。等傳到最後的時候，我來問一問最後的一個小朋友聽到的是什麼，看看和我開始説的是不是一樣的。

（3）教師先請四五名幼兒示範遊戲，再全班分組玩。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！