第二學期九年級班主任工作計劃

第二學期九年級班主任工作計劃

2020-2021學年第二學期

九年級（1）班

本學期繼續擔任九年級（1）班的班主任工作。在國中學段的最後一學期也是最為關鍵的一學期，我將盡自己最大的努力用心關注每一位學生，讓每一位學生都能身心健康快樂的在國中畢業，讓儘可能多的學生進入高中得到更多的成長教育。為了更好的完成自己的責任和義務，現將這學期工作計劃如下：

一、班級現狀分析

本班現有學生63人，其中男生34人，女生29人。三年的習慣培養，其學習目標明確,養成了比較好的學習生活習慣,大多都會努力不斷地提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象；有的孩子性格依然存在惰性；有的學生行為意識、保護財產意識存在問題；課間休息和課前準備以及衞生的保持等問題都有待進一步解決。

二、工作目標

1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

2.營造一個温馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。

3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

6.加強和各科任老師及生活老師的聯繫,全面關注孩子的成長。

7.正確認識孩子青春期出現的各種現象,利用網絡和雜誌上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學習。

8.加強和家長的聯繫,共同關注孩子的健康成長。

9.培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭各科成績再上一個新台階。

10.全面提升學生的學習積極性，加強危機感教育，營造健康良好的學習氛圍，力爭在會考中取得優異的成績，升學率達到80%以上。

三、具體工作

（一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1.藉助新學期伊始首次班會，儘快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2.迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

3.發揚主人翁精神，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。

（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1.加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2.利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

3.在班級建立健全“和諧互助”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

4.加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和課代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。

（三）加強常規管理，培養學生健全的人格。

1.繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

2.加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。

3.充分利用班會等，積極探索新的教育方法和教育模式，對學生作分類談話、學習指導，幫助學生養成好的學習習慣。

（四）、繼續加強法制教育，安全教育，提高綜合素養

1.加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養學生法制意識，增強自我保護意識；加強安全教育，杜絕溺水等安全隱患。教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃“三無”食品、不私自外出。

2.加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

3.進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

4.加強疫情防控常態化，每日做好晨午檢，在公共場所要求學生戴口罩。

（五）與家長保持溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

繼續做好家訪工作，密切與家長的聯繫。向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

在上學期已形成良好班風,本學期堅持“愛心”和“責任心”教育,相信在學校領導的指導下，政教處、大隊部的監督與支持下，各科任老師與家長的配合下,所有的孩子共同努力後，我相信我班一定會取得優異的成績！

2021.03.05