校園踩踏安全教育教案【精品多篇】

校園踩踏安全教育教案 篇一

教學目標：

1．使學生明白課間活動安全的重要性，知道課間活動應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防範。

2．知道在課間活動中要守規則。

3．使學生明白在學校裏參加遊戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。

教學重點：

使學生生知道課間活動守秩序應該怎樣做。教學難點：為什麼課間活動要守秩序。

課前準備：

1．讓同學們收集有關課間發生的不安全事故。

2．選好及訓練班會主持。

3．瞭解一些校紀校規。

教學過程：

一、課間活動的安全教育

（一）校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

1．學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3．學生交通安全隱患。

4．校園隱性傷害的。隱患。

（二）學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1．上下樓梯要注意什麼？（可請學生舉手，讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。）

（1）不要因為趕時間而奔跑。

（2）在人多的地方一定要扶好欄杆。

（3）整隊下樓時要與同學保持一定距離。

（4）上下樓時不要將手放在兜裏。

（5）不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。

（6）上下樓靠右行。

小結：集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2．課間活動應當注意什麼？

（1）室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

（3）活動的方式要簡便易行，如做操等。

（4）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

小結：學校安排在兩節課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當地開展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節課能精神飽滿地學習。大課間設置的目的是讓同學能一天

有足夠的活動時間。

3．同桌互相説説：你知道課間應注意些什麼嗎？

板書：活動守秩序

4．小結：

課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。

二、校內的安全教育

1．給學生講述最近在其他學校發生的一些傷害事故，引起學生的重視。（使學生知道為什麼要守秩序。）

(1)通過學習，讓學生對照自己是否還有上述行為。

(2)交流：自己以後該怎樣做。

2．説一説

上體育課、同學之間相處、參加運動會這些時候，我們該怎麼做？

3．模擬練習：（使學生知道校內怎樣守秩序。）

（1）去廁所的路上

（2）上學、放學路上

（3）乘車時

（4）課間休息時

這些時候我們該怎樣做？

4．小組交流：

（1）課間休息時，操場上的同學們在做哪些活動？

（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們為什麼這麼高興嗎？

（3）小結：在校內，同學們都很守秩序、守規則，所以他們玩得很高興，休息得好。

三、其他校內安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢於自己反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。

2．你與同學發生矛盾怎麼辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。

3．如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那後果是不堪設想的。

4．為什麼不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎麼辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。

四、總結：

校內安全不容忽視，希望每個同學今後能自覺遵守校紀校規，確保自身和他人安全。

校園踩踏安全教育教案 篇二

設計意圖：

幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經驗和自己保護能力，且幼兒好奇心強，可能會為了好玩而去做一些危險的嘗試。因此，培養他們的防火意識和自己保護意識及噪危險的方法十分必要。

我們選擇《消防演習》這個微課教學活動，讓生硬枯燥而又緊張的現實消防演習由課件承載進入課堂，體現將教育生活化，遊戲化，遊戲課程化，快樂活動遊戲把安全防護知識教給孩子，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

活動目標：

1、瞭解火的用途與危害，知道撲滅小火的基本方法。

2、知道容易引起火災的物品，瞭解逃生的技能。

3、懂得安全防火知識，在生活中做到不玩火。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、能積極參加遊戲活動，並學會自己保護。

活動重點：

懂得安全防火知識，在生活中做到不玩火。

活動難點：

知道容易引起火災的物品，瞭解逃生的技能。

活動準備：

1、火的用途與危害的圖片。

2、“安全闖關遊戲”課件。

3、“小小消防員”課件。

4、“營救遊戲”課件。

5、日常生活中的防火小常識。

活動過程：

一、情景引入，激發學習興趣。瞭解火的用途(圖片)。

親愛的小朋友，今天呀我們一起玩《消防演習》遊戲呢。那小朋友，你知道火有什麼用途嗎？火可以把生的食物煮熟(圖片);點燃蠟燭可以助照明(圖片);燃料燃燒產生的熱氣流推動火箭的發射(圖片);天氣寒冷時可以用火來取暖。

二、瞭解火的危害(圖片)

火雖然有那麼多的好處，可是火也會發脾氣。火發脾氣會把綠綠的山林燒燬了，房屋也燒燬了，嚴重破壞家園。

三、瞭解火災逃離及自救方法，學習消防安全知識

1.瞭解易燃易爆物品(課件)

(安全闖關遊戲：)(出示課件)小朋友，讓我們一起玩闖關遊戲吧。瞧，房子裏有哪些物品容易引起火災的呢？請你把它圈一圈。

小結：太棒了，蚊香，打火機，鞭炮，煙花等都是容易引起火災的物品，不能隨便拿來玩。

2.引導幼兒瞭解火災逃離及自保自救方法(課件)

①(小小消防員遊戲)(出示課件)呀，房子旁邊的草地上着火啦，怎麼把這小火撲滅呢？請你來玩個小小消防員遊戲。旁邊的幾樣物品你會用哪一樣來撲滅火呢。點中可以滅火的物品，我們就可以把火撲滅；點中容易着火的物品火就會變了喲，小朋友你會玩嗎？

小結：發生小火時可以用水、濕毛巾，小型家用滅火器來撲滅。小朋友當小小消防員可真厲害，能正確地滅火。

②如果火娃娃發脾氣發生了火災，怎麼辦呢？(課件)

(出示課件)火娃娃脾氣變了你知道應該怎麼辦嗎？我們要馬上逃離火場，撥打火警電話119並説清楚着火地點，逃離時用濕毛巾捂住嘴鼻。

③如果火娃娃脾氣特別火勢也比較，逃離不出現場又該怎麼辦？

(出示課件)火娃娃的脾氣太了，逃離不出火場，我們除了馬上撥打火警電話119並説清楚着火地點，還要迅速逃離到有水源的地方，用濕毛巾捂住嘴和鼻，防止吸入濃煙。用手電筒衣物等物品向窗外了出求救信號。

④如果火娃娃在幼兒園、超市、商場等公共場所發脾氣發生火災時，應該怎麼辦呢？

(出示課件)火娃娃的脾氣發生在商場、超市、幼兒園等公共場所，我們要保持冷靜、尋找安全出口，聽從工作人員的指揮，從安全出口有序逃離。千萬不能乘坐電梯喲。

現在，我們來玩營救遊戲吧。(課件)小女孩子在商場遇上火娃娃發怒啦，她應該怎麼辦嗎？點安全出口小女孩子就能安全逃離。要是點乘坐電梯，她就有可能被困電梯內了。看看誰是營救小能手吧。

活動延伸(小結)：

在我們日常生活中，看到未燃燒盡的煙頭要及時把它熄滅掉，避免火災發生的可能。使電磁爐、煤氣等做飯時，一定要注意看火，不要開着火離開。如果要接電話或外出時一定要先把火關掉。

在住宅區，停車場，還有樓道里，我們也會看到消防專用道，消防通道生命道，是不能堵塞佔用的喲。小朋友，用你明亮的小眼睛去發現我們生活中更多的防火安全知識並牢記！在家千萬不能玩火喲。

活動反思：

在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。