四年級語文科教學計劃

一、教材基本結構：

（1）本冊教材依次安排了自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就八個專題，內涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。

（2）教材共有課文32篇，精讀課文18篇，略讀課文14篇。每組開頭的導語點明本組的專題，並提示學習要求。課例由3—5篇課文組成。精讀課文後有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前後課文連接起來，並提示略讀課文的學習要求。在部分課文後面，安排有“資料袋”或“閲讀鏈接”，以幫助瞭解相關資料或豐富學生的閲讀。教材後面還附有8篇選讀課文。

（3）每個語文園地由5個欄目組成。

二、教材主要特點：

1.加強目標意識，全面、切實地貫徹語文教學目標　　

課程標準中提出了“全面提高學生語文素養”的基本理念，並從這個基本理念出發，從“知識與能力”“過程與方法”“情感態度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據。　　

2.整合組內課文，緊緊圍繞語文專題教學　　

本冊教材繼續按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動物”則是側重體會文章的表達形式。

3.加強導學功能，引導學生自主、合作、探究，體現綜合性學習

（1）在課文的文前、文中或文後，以泡泡語的形式引導學生邊讀邊想，自讀自悟。

（2）在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主、合作、探究的題目。

（3）在每組課文後面安排了對本組所學字詞進行自查自測的“詞語盤點”。

（4）在“語文園地”中設置了“我的發現” 、“展示台”、“寬帶網”等體現語文綜合性學習的欄目，拓寬了語文學習的領域。

4、強化導學功能，引導學生思考。

（5）改進了“綜合性學習”，培養學生的綜合實踐能力。

（6）拓展學習資源，加強課內外語文學習的聯繫。

4.加強開放性，密切語文學習與生活實際的聯繫

（1）注意引導學生聯繫生活實際，體會語文在生活中的存在。

（2）從生活的實際需要中提煉口語交際話題，練習寫作。第二單元習作是讓學生寫觀察日記，為了防止學生無話可寫，我們在課堂上做生豆芽的實驗，引導學生進行觀察，隨後寫觀察日記，效果明顯。

（3）結合課文的學習引導課外閲讀，重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》，引導學生讀整本的書。

1.積累本冊教材中學習的268個詞語。能聯繫上下文理解詞語的意思，在運用中能辨別詞語的不同意思，能體會課文中關鍵詞語的作用，部分詞語能學會運用。

2.學過的句子會讀，能聯繫上下文理解句子的意思。學習本冊中的常用句式，能比較句子的不同，能體會句子不同的表達方法，懂得修辭手法在句子中的作用，學習把句子寫具體的方法。

3.能正確，流利，有感情朗讀課文。注意句子之間、段落之間的停頓，讀出不同的語氣。繼續提高默讀能力，能借助資料解決閲讀中的一些疑問。能複述課文大意，比較正確地把握課文主要內容，體會課文思想感情。能熟記課文中的全部古詩，能背誦指定的部分課文，積累文中優美的詞語和精彩段落。

本冊難點

1.聽人説話，能養成專心聽講、認真思考、不隨便插話和打斷別人的習慣，懂得尊重他人。能抓住別人講話的主要內容轉述，能用普通話與人交談，注意使用禮貌語言。在交談中聽清別人的意思，對不明白的地方，會提出詢問。

2.能清楚回答老師和同學的提問，能連貫地表達，能完整地複述一件事，能具體講述故事，能簡要地轉述別人講話的主要內容，能有條理地講述自己的經歷和見聞。

3.學習觀察生活，學習選擇材料，學習清楚明白地寫出自己所見所聞，表達自己的真情實感。學寫小故事、遊戲、活動，學寫觀察日記、讀書筆記、看圖作文和想象作文。做到有順序，語句較通順，繼續學習使用標點符號，逐步養成文必加點、邊寫邊點的習慣。

全

冊

總

目

的

要

求

1.認識200個字，會寫200個字，養成主動識字的習慣。

2.有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。 能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能複述敍事性課文的大意。

5.重視朗讀的指導和訓練，逐步培養學生的默讀的能力。

6.養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。

7.在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人説話能把握主要內容，並能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，並説出自己的感受和想法。

8.細心觀察周圍事物，勤於書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9.在綜合性學習活動中，有目的地蒐集資料，提出不懂的問題，與同學開展討論，解決其中的簡單問題。

1

明確語文科學習要求

11

中段考試、19——20課、語文園地五

2

第1——4課

12

檢測五、第五單元檢測評析、21課

3

語文園地一、第一單元檢測評析、第5——6課

13

22——24課、語文園地六

4

第7——8課、語文園地二

14

檢測六、第六單元檢測評析、25——26課

5

檢測二、第二單元檢測評析、第9 ——10課

15

27——28課、語文園地七

6

國慶中秋假期

16

檢測七、第七單元檢測評析、29——31課

7

11——12課、語文園地三

17

32課、語文園地八、檢測八並測評析

8

檢測三、第三單元檢測評析、13—14課

18

複習

9

15——16課、語文園地四

19

複習

10

檢測四、第四單元檢測評析、17——18課

20

複習檢測