第1課 青春期的心理健康(1)
- 教育教學方案
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(總第1課時)
教學目標:
通過本課的學習,使學生了解青春期的心理特徵,對即將到來的青春發育期作好充分心理準備,學會自我控制和自我管理,以心理健康的標準要求自己。
教學重難點:
1、使學生了解青春期的心理特徵。
2、學會自我控制和自我管理,以心理健康的標準要求自己。
教學設計:
一、請一位同學朗讀課文。
二、教師講2-3個青春期到來的男女生心理問題的個案;成長的煩惱,請2-3個同學發言並分析,並結合課文內容講一講他們自己的看法。
三、講述青春期的心理特徵:女生的變化和男生的變化
1、自我意識增強。
2、情感豐富多采。
四、講述青春期怎樣保持心理健康:
1、注意學習中的心理健康。
2、培養良好性格。
3、增進自我瞭解。
4建立良好的人際關係。
5、培養健全的情緒生活。
五、作業:怎樣保持青春前期的心理健康?
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