《免疫》教案精品多篇

《免疫》教案 篇一

面，根據大學聯考考綱對這節課內容的要求及近幾年大學聯考題對這一內容的考查形式和層次的體現來設計了此課。

考點分析：

06年大學聯考大綱《免疫》的考試範圍是：（略）。分析近三年的大學聯考試題可發現免疫的內容是一個重要的考點，每年都有出現。如03年的理綜新課程卷、全國卷、江蘇卷、上海卷有考查；04年的全國卷Ⅰ全國卷Ⅲ、全國卷Ⅳ、天津卷、江蘇卷、廣東廣西卷都有考查；05年的全國卷Ⅱ、全國卷Ⅲ、上海卷、廣東卷、江蘇卷也有考查。

從歷年大學聯考試題及各類複習題中，常見的有關免疫的問題，從試題的形式上，多以選擇題、圖解形式出現，或與生活實際中的病例相結合，從多種角度命題，考查學生的審題、識圖、分析、綜合、文字及圖形的表達能力。此外，有關免疫的問題是生物學研究的熱點，與世隔絕類生活健康密切相關，這都是大學聯考命題的熱點，應給予足夠的重視。

重難點：

本部分複習的重點要點記淋巴細胞的起源和分化，理解抗原和抗體以及體液免疫和細胞免疫的全過程。仔細區分體液免疫和細胞免疫的異同點，結合基因控制蛋白質的合成的有關知識理解抗體的產生和排出細胞外的過程。

知識目標：

1、認知目標：識記淋巴細胞的起源和分化，理解抗原和抗體的知識，理解體液免疫和細胞免疫的全過程以及體液免疫和細胞免疫的關係。知道免疫失調引起的疫病。

2、能力目標：利用免疫特別是特異性免疫的有關原理來解釋與免疫有關疾病的特病機制、症狀及防治方法等問題。

教學方法：

對比、分析、歸納、綜合、總結。

教學反思：

我通過本堂課複習課的教學，收穫還是頗多的。

首先我感到多媒體教學的方便、快捷、容量大，使複習內容能及時、清晰地呈現給學生，並且通過課件中動畫及不同顏色字體的設計來突出相關重點知識。

其次，對這堂課在課前進行了充分的準備，認真學習並熟悉了大綱和考綱對這一內容的要求，認真分析了近三年的有關大學聯考題，有爭對性地選擇了幾個大學聯考題用於課堂上的鞏固練習。並且在設計的課件中將考綱對這節內容的要求首先展示給學生，使學生對這一節的複習目標更明確。

第三，複習中能準確把握重難點知識，通過圖形展示、圖解歸納，再配合大學聯考題的分析，練習強化，基本上突出並突破了重難點知識。通過練題及時反饋知識。

第四，複習中對前後知識有一定聯繫，如通過抗體的合成和分泌過程的練習，將細胞的亞顯微結構和生物膜等知識聯繫起來。

免疫調節生物教案 篇二

一、教學目標

1、概述免疫系統的組成。

2、概述免疫系統在維持穩態中的作用。

3、關注艾滋病的流行和預防。

4、關注器官移植所面臨的問題，進一步探討科學、技術與社會的關係。

二、教學重點和難點

1、教學重點

免疫系統的防衞功能。

2、教學難點

體液免疫和細胞免疫的過程。

三、課時安排

2

四、教學過程

〖引入〗以“問題探討”引入，引起學生思考回答老師提示。

〖提示〗

1、神經系統感覺到病原體的存在一般是在有了病理反應之後，在病菌或病毒剛進入人體的時候，靠反射並不能對其作出反應。

2、不能。

3、會。

〖板書〗一、免疫系統的組成

〖學生活動〗學生閲讀課本，知道免疫系統的組成。

〖板書〗二、免疫系統的防偽功能

〖學生活動〗學生閲讀課本，知道免疫系統的防偽功能。

〖資料分析1及討論〗生思考師提示。

1、由圖中曲線可以看出，T細胞的多少與HIV濃度之間成反比例關係。

2、HIV濃度上升，會破壞更多的T細胞，使T細胞數目下降，從而導致人體免疫能力喪失，不能抵抗疾病的侵襲，進而使人死亡。由此可以看出，T細胞在人體內能夠攻擊侵入的病原體。

3、約9年。

〖講述〗1、類風濕性關節炎簡介

類風濕性關節炎（rheumatoidarthritis）是以慢性對稱性關節炎為主要臨牀表現的一種全身性自身免疫性疾病。該病以骨膜炎為主要特徵，常見的症狀是關節疼痛，晚期可引起關節強直、畸形和功能障礙，甚至殘廢。我國約有400萬患者，患病率為0.32%～0.34%。約80%患者的發病年齡在20～45歲，男女之比為1.2∶4。病因尚未完全明確，它是一個與環境、細菌、病毒、遺傳、性激素及精神狀態等因素密切相關的疾病，寒冷、潮濕、疲勞、營養不良、創傷、精神因素等，常為本病的誘發因素，但多數患者常無明顯誘因可查。初發病時很緩慢，患者先有幾周到幾個月的疲倦乏力、體重減輕、低熱和手足麻木刺痛等前期症狀，隨後發生某一關節疼痛、僵硬，以後關節逐漸腫大、疼痛。開始時可能一兩個關節受累，以後發展為對稱性多關節炎。

目前類風濕性關節炎尚無特效療法，仍停留於對炎症及後遺症的治療。現行治療的目的在於：控制關節及其他組織的炎症，緩解症狀；保持關節功能和防止畸形；修復受損關節以減輕疼痛和恢復功能。治療措施一般包括：（1）休息，風濕活動期應卧牀休息，注意保暖，防止潮濕；病情穩定後適當活動和進行關節練習，以減少或防止關節強直和肌肉萎縮；

（2）藥物治療，藥物可選非甾體類抗炎藥、金製劑、青黴胺、免疫抑制劑等；

（3）理療，如熱敷、熱浴、蠟療等，同時配合按摩和鍛鍊；

（4）手術，糾正關節畸形或進行關節成形術。

2、過敏反應的機理和過敏體質

有些人接觸到過敏原時，在過敏原的刺激下，由效應B細胞產生一類抗體（IgE類抗體），這些抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面。當相同的過敏原再次進入機體時，就會與吸附在細胞表面的相應抗體結合，使上述細胞釋放出組織胺等化學物質。這些物質使血管壁通透性增強、毛細血管擴張、平滑肌收縮和腺體分泌增多。上述反應如果發生在皮膚，則出現紅腫、蕁麻疹等；如果發生在呼吸道，則出現流鼻涕、噴嚏、哮喘、呼吸困難等；如果發生在消化道，則出現嘔吐、腹痛、腹瀉等。個別病情嚴重的，可因支氣管痙攣、窒息或過敏性休克而死亡（如下圖）。預防過敏反應發生的主要措施是儘量避免再次接觸該過敏原，另外，抗組織胺類藥物能抑制過敏症狀的表現。

一般將容易發生過敏反應的人的體質稱為“過敏體質”，過敏體質就是容易產生IgE類抗體的體質，因此目前是以體內IgE抗體的量，作為判斷一個人是否為過敏體質的重要依據。考慮到出生嬰兒幾乎沒有IgE類抗體，可認為過敏反應是隨着年齡增加而出現的文明病。過敏體質、碰到能引發過敏的過敏原、足夠量的過敏原是引發過敏反應的三要素。引起過敏反應的首要因素，是遺傳因素──過敏體質。通常父母一方具有過敏體質，孩子約有15%的機率遺傳過敏體質，若雙親都是過敏體質，機率更會提高到66%。如果你不曾發生過敏，並不代表沒有過敏體質，可能是還未遇到過敏原。

〖板書〗三、免疫系統的監控和清除功能

〖學生閲讀及板書〗四、免疫學的應用

在習慣上，人們把由細菌製成的稱為菌苗，把由病毒製成的稱為疫苗，也可將它們通稱為疫苗。

〖講述〗疫苗的種類及研究進展

疫苗是提高人體免疫力來達到預防疾病目的的一種生物製品，它基本上是由微生物及其所含成分製成。

目前應用的疫苗主要有三種類型，各有優缺點。（1）減毒活疫苗。接種後能感染人體而產生免疫力，從而達到預防效果。如小兒麻痺糖丸就是一種減毒活疫苗，口服後可預防小兒脊髓灰質炎。由於這類疫苗中的`病毒仍有一定的活性，因此有些人接種後會發生副作用，不是很令人滿意。（2）滅活的死疫苗。這類疫苗已將病毒殺死，安全性很好，但產生的免疫效果比減毒活疫苗要差，而且要多次強化免疫，如鈎端螺旋體疫苗即屬此類。（3）新型疫苗。包括基因工程疫苗，它是以現代基因工程的手段，由病毒DNA的一段無毒序列製成，如現在我國應用的新型乙肝疫苗。這種疫苗安全性很好，預防效果與滅活疫苗相似，但要多次強化才行。因而，可以説傳統使用的疫苗尚不足以滿足人們提出的安全、有效、簡單、經濟的高要求。為此，國內外許多科學家進行了艱辛的探索，研製和開發出了新型疫苗，即基因疫苗。

基因疫苗不僅安全性高，而且從阻止病毒進入人體細胞和清除已被病毒感染細胞的兩個方面產生防治效果。基因疫苗不僅可用於防治病毒感染，還可用於防治腫瘤，其主要優點為可以誘導很有效的專一性T殺傷性細胞，後者可以殺死腫瘤細胞。基因疫苗的安全性極高，不存在對人體的毒性，機體耐受性好。因此，基因疫苗是未來疫苗研發的重點。將疫苗基因轉移到植物，如香蕉、馬鈴薯等，已經成功地生產出狂犬病疫苗等可食用的疫苗。

〖資料分析2及討論〗

1、移植的器官對於被移植者來説是異物，免疫系統具有排異反應，但是，當時沒有針對這一問題採取任何措施。

2、必須控制適當的劑量，恰到好處才有

望使移植的器官能夠較長時間發揮作用。

3、不能。例如，解決供體器官短缺的問題，需要有更多的人自願捐獻器官。

〖旁欄思考題〗

不能預防所有的傳染病，因為疫苗只對特定的病原體起作用，有些傳染病的病原體會發生變異，有些傳染病的機理目前還沒有完全研究清楚，或者是還沒有研製出針對這些疾病的疫苗。

〖講述〗骨髓移植需要骨髓提供者提供什麼？為什麼？

骨髓移植需要骨髓提供者提供造血幹細胞。骨髓移植，是指在大劑量化療和全身照射大量破壞患者的白血病細胞後，把健康人或自身已緩解的骨髓移植給患者，使其中造血幹細胞持久地在患者骨髓腔分化增殖，從而恢復其正常造血和免疫功能的過程。骨髓移植是目前根治白血病的最先進的方法。骨髓移植可分為自體（身）移植和同種異體移植兩大類，後者又分為同基因（同卵雙胞胎）和同種異基因（同胞兄弟、姐妹或父母或子女等）兩種。骨髓移植的具體適用條件是：年齡為自體＜55歲，異體＜45歲；白血病完全緩解後；無感染灶，無其他嚴重的疾病。在做異體骨髓移植前，需做組織配型等有關實驗，以選擇供者。

〖科學、技術、社會及討論〗（熱門話題學生必懂）

2、以下行為有可能傳染艾滋病，因為這些行為中都可能接觸到含有HIV的體液：

（2）靜脈吸毒者共用一個針管；

（5）與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械；

（7）輸入含有HIV的血液；

（10）與艾滋病病人共用剃鬚刀。

以下行為不會傳染艾滋病，因為這些行為中都不接觸含有HIV的體液：

（1）與艾滋病病人共同進餐；

（3）在運動中撞到艾滋病患者；

（4）與艾滋病患者擁抱；

（6）觸摸艾滋病患者摸過的門把手；

（8）叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人；

（9）與艾滋病患者共用沖水馬桶

〖小結〗略

〖作業〗練習

五、基礎題

1、（1）×；（2）√？；（3）×。

2、D。

3、因為艾滋病病毒直接殺死的是在免疫系統中起重要作用的T淋巴細胞，當T淋巴細胞被殺死之後，免疫系統就處於癱瘓狀態，因而不能抵禦艾滋病病毒。

4、提示：牛痘疫苗中含有少量經過人工處理的減毒天花病毒。接種牛痘後，嬰兒體內經過一定階段，B細胞開始分化，小部分形成記憶B細胞，該細胞具有記憶和分化、產生抗體的功能。所以，當再遇到天花病毒侵染時，便能殺滅之。

六、拓展題

提示：建立骨髓庫或造血幹細胞捐獻者資料庫的意義。

造血幹細胞移植是現在很多疾病，尤其是白血病的惟一的有效治療手段。我國每年約有400多萬患者等待着造血幹細胞移植。全國每年新增白血病患者4萬人，而且主要發病年齡在35歲以下，其中50%以上是兒童。我國現在20歲左右的青年、少年及兒童中獨生子女多，這就意味着很難在有親緣關係的兄弟姐妹中找到造血幹細胞供者，而在非血緣關係者中具有相同

HLA（人類白細胞抗原）配型、能夠實施骨髓移植的概率只有1/10000～1/5000，甚至更小（如果供者與受者的HLA不同，便會發生嚴重的排斥反應，甚至危及患者的生命）。因此，只有儘快使中國造血幹細胞捐獻者資料庫擴充到10萬份以上，才可以初步適應臨牀的需要。成立志願捐獻者資料庫就成為挽救患者的惟一途徑。