三年級上冊美術教案(精品多篇)
- 教育教學方案
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三年級美術上冊全冊教案 篇一
教學目的
1、通過主題創作培養學生觀察力、想象力及繪畫創作能力。
2、激發學生愛護動物的情感。
教學過程
一、瞭解外貌
出示一件教師的衣服,問:上面的圖案是什麼?
從學生的答案中提煉貓的外貌特徵、動作、姿態,適當介紹貓的有關知識和生活習性的瞭解。
二、展開話題
從貓本身的特點拓展到了解貓在生活中有趣的表現,問:
小貓會到哪兒去呢?它會遇到誰?可能發生什麼事?
引導學生大膽的想,大膽的説,為下面的創作做好鋪墊。
三、創作提示
提示基本的繪畫技能,你想畫什麼?什麼是你繪畫表現的重點?你畫的小貓是什麼樣的?在做什麼動作?
四、自主創作
學生創作時,根據自己的實際情況選擇用一種方法來創作,既可以是單幅作品,也可以是連環畫等等。
五、展示交流
創作完成後,進行交流展示,大家相互欣賞作品,相互評價。
課後總結
“貓兒去哪了”是一個十分有趣的話題,用繪畫創作的形式表現趣味性就更強了。
三年級美術上冊全冊教案 篇二
教學目的
1、瞭解船的發展史及在人類生活中的重要作用及意義。
2、通過不同的船隻造型,瞭解船的一般結構,激發學生學習的興趣,培養學生的創造想象。
教學過程
一、導入
黑板上畫出大海,今天啊老師要領大家去大海遠航!
二、新授
1、老師準備了幾種簡單的幾何圖形,誰能用這幾個圖形拼出一艘船來?
2、其實遠洋船的種類有很多,下面老師就領大家去見識一下它們!學生認真觀察。
3、看了這麼多的遠洋船,你想親自造一艘這樣的船嗎?
4、老師也設計了幾種遠洋船,你們看,有用線描的,有用排水法的這些方法都可以設計遠洋船。
三、作業要求
好了,現在就請你用你喜歡的方式設計一艘遠航穿。
四、學生作業、展評:
引導學生從設計上,從造型上,評出獎項。
課後總結
讓學生了解船的發展歷史和在人類生活中的意義,是必不可少的教學內容。
三年級上冊美術教案 篇三
教學內容:
【造型表現】初步認識、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造願望。
【設計應用】學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,瞭解一些簡單的創意和手工製作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計製作與其他美術活動的區別。
【欣賞評述】觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,説出其特色,表達自己的感受。
[]【綜合探索】採用造型遊戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創作、表演和展示,並發表自己的創作意圖。
教學目標:
知識技能:初步認識、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造願望。
過程方法:學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,瞭解一些簡單的創意和手工製作的`方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計製作與其他美術活動的區別。
情感態度:觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,説出其特色,表達自己的感受。
教學重點:初步認識、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造願望。
教學難點:學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,瞭解一些簡單的創意和手工製作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計製作與其他美術活動的區別。
課 題:色彩滴染
課 時:2課時
課業類別:造型表現課
教學目標:知道紅、黃、藍是顏色的三原色;三原色混合會引起色彩的變化;三原色混合變化的規律是:紅色+黃色=橙色,黃色+藍色=綠色,紅色+藍色=紫色。運用書中提示或者自己獨創的色彩滴染方法創作出美麗的作品,自主探究三原色混合變化規律。培養學生的自主探究意識與探究精神,進一步激發學生對於色彩的興趣,充分感受色彩的藝術魅力。
教學重點:運用不同的滴染方法創作出美麗的作品並知道顏料三原色的概念,瞭解三原色混合的變化規律。
教學難點:如何運用不同的滴染方法有效地控制畫面效果。
學生準備:生宣紙、彩色水筆墨水等
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