勞動教育主題班會教案

適合年段 ：國小低段

我勞動，我光榮

——勞動教育主題班會教案

長興縣夾浦鎮中心國小 **

一、班會背景

當下，從學校、家庭、社會等諸多方面看，大家都忽視了對孩子的勞動教育。同時，國小生不愛勞動、不珍惜勞動成果的現象也是比比皆是。大家都説，人對勞動所持有的真實態度，是衡量其精神境界的一個重要標尺。因此，迴歸勞動教育在國小教育中應有的地位，尋求一些策略是很有價值的。

二、班會目的

1.讓學生明白勤勞是我們中華民族的美德，樹立正確勞動觀念。從小養成愛勞動的好習慣。

2.使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

3.讓學生通過參與適度、適當的勞動，在勞動中獲得積極而富有創造性的體驗，在勞動中感受動手操作帶來的快樂。

三、前期準備

1.教師準備課件，學生準備三句半、故事等

2.觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句説話誇誇他。

四、班會流程

（一）激趣導入，揭示主題

1.同學們，請大家看看我們教室的環境如何，你感覺到什麼？

引導學生説：這是一個乾淨整潔的教室。這是個温馨的小家。在這樣的環境裏上課，情緒舒暢，感到很愉快。

師：這樣整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活，勞動是最光榮的！

2.請大家猜一猜，我們今天的活動主題是什麼呢？

（勞動最光榮，我最愛勞動，我勞動，我快樂）的確，勞動給我們帶來快樂，我們都是愛勞動的小朋友。出示課題：我勞動，我光榮

（二）集體勞動，人人蔘與

1.觀看視頻（同學們大掃除的短視頻）

請小朋友們看一看，説一説大家都在做什麼？

(同學們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅，有的給綠植澆水、剪枯葉子，有的把綠植搬出去吸收陽光雨露……）

2. 請大家想一想，你是怎麼做好這些事情的呢？

(a.小朋友動手實踐，請教老師，老師指導。b.全小組同學齊心合力，工作認真負責，進取主動）

師：瞧，小朋友幹得熱火朝天，可帶勁兒了，真是愛勞動的好孩子。

3.欣賞：三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養勞動好習慣，不嬌！

我在家裏學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不鹹也不淡，能幹！

自我鍛鍊洗衣服，洗衣機開嗚嗚嗚，乾淨衣服穿身上，舒服！

自己的事自己做，團體勞動不怕多，家長教師都誇獎，不錯！

（三）傾聽故事，明白道理

1.傾聽故事

請李宇航和李傲晴兩位同學為大家講個故事，故事題目是《小白兔和小灰兔》

2.聽完這個故事，小朋友有什麼要説的嗎？

同桌二人互相討論討論。

3.全班交流：

（小白兔非常勤勞，自己種白菜。而小灰兔呢比較懶惰，只知道拿別人送的，自己不肯種，結果沒有白菜吃。）

（我還明白一個道理：只有自己勞動，才會有收穫。）

師：對呀，一切勞動都是艱苦的，只有嚐到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

（四）親自動手，體驗快樂

1. 清空書包：把書本、作業本和文具拿出來放在課桌上。

2. 自己整理書包：根據課表安排，先把書本文具分門別類整理好，再放進書包各個袋子裏，拉上拉鍊。注意在規定時間裏完成任務。

3. 評選出整理非常整齊、書本分別擺放的10名同學為“整理小達人”，頒發獎勵卡。

4. 分享勞動體會，你是怎麼做到的呢？比賽獲勝了，此時此刻，你的心情如何呢？

5. 朗讀小兒歌

整理書包

小書包，真神奇，

裝了書本裝文具。

小朋友，要牢記，

收拾整齊分類放：

小在上，大在下，

軟在上，硬在下，

隨時整理好習慣。

師：我們都有一雙勤勞又靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，我們在學校學會打掃衞生，整理書包，那麼在家裏，你又會幫爸爸媽媽做些什麼事呢？

（五）家校合作，展示成果

1.每當看到爸爸媽媽下班回家，還要做很多家務事，你會幫忙嗎？很多小朋友參加了自己力所能及的家務勞動，下面請幾位小朋友介紹一下吧。

2.小朋友帶來勞動視頻資料。（1）謝芯一同學自己整理房間（2）楊忠緒同學為媽媽做早餐：煮麪條（3）陳安然同學幫媽媽清洗蔬菜

3.我們在家庭中參與勞動，不僅鍛鍊了自己的動手能力，也收穫了快樂，心裏感到無比讓光榮。

4.欣賞歌曲《勞動最光榮》，小朋友可以跟着輕輕地唱起來。

五、班會效果

勞動是一切幸福的源泉。勞動素養是當代青少年的必修課程。開展這樣的班隊活動課，讓孩子們有目的、有計劃地參加日常生活勞動，親歷實踐，出力流汗，接受鍛鍊、磨練意志。從而樹立正確勞動觀念、形成必備勞動能力、養成良好的勞動習慣、培育積極勞動的精神。相信這一定會成為孩子們美好生活不可或缺的一部分。