國小三年級安全教育教案精品多篇
- 教育教學方案
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國小三年級安全教育教案 篇一
一、教學目標
1、通過對火災事件的瞭解提高學的。防火意識。
2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、製作防火宣傳牆報共同提高防火意識。
二、教學過程
(一)火災事件介紹
方法:運用多媒體展示各種火災現場,學談觀後感受。
教師總結:“命如此美麗,又是如此脆弱愛惜命提高防火意識”
(二)認識滅火設備,牢記滅火方法
方法:運用多媒體介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。
(三)學會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,咱倆宣傳做夥伴。
你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四,用火不當會出事。
你拍五我拍五,煙囱壞了快修補。
你拍六我拍六,風大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做遊戲。
你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,火警電話一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落實。
我拍你你拍我,大家都要來防火。
(四)幾種逃方法的總結
1、關門求。
2、測試門的温度。
3、從窗户逃。
4、高層建築火災逃。
5、公共場所火災逃。
6、安全出口逃。
(五)教師介紹火災報警須知
1、牢記火警電話“119”,事發時可用任何一部電話播打。
2、火災情況要報詳細:xxx單位、xx區xx街xx號發火災,xxx物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是xxxxxxx。
3、要派人在主要路口迎接消防車。
(六)在教師的帶領下分組疏散逃
(七)小結
國小三年級安全教育教案 篇二
一、活動目標:
1. 通過討論交流,我能説出上體育課前的準備。
2. 通過教師講解,圖片展示,我能説出參加體育課的注意事項。
二、課前準備:
製作課件,顯示有關內容及收集、查閲到的相關資料。
三、教學過程
(一).上體育課時衣着上的注意事項:
上體育課大多是全身性運動,活動量大,還要運用很多體育器械,如單雙槓、鉛球……所以為了安全,上課時衣着有一定的講究。
(1)上衣、褲子口袋裏不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖鋭鋒利的物品。
(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
(3)頭上不要戴各種髮卡。
(4)儘量不要戴眼鏡。
(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應當穿球鞋或一般膠底布鞋。
(6)衣服要寬鬆合體,最好不穿鈕釦多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿着運動服
(二).討論提高
1. 小組討論:為什麼不能帶硬質物品?
2. 師生共同總結並展示討論結果,以警示硬質物品的危害性,從而提高安全意識。
(三).不同天氣,學生在體育活動時應注意的問題。
(四).體育運動前的準備活動:
進行鍛鍊之前,先熱熱身(特別在冬季進行體育鍛煉的時候).
(五).體育課應注意哪些安全事項?
體育課在國小階段是鍛鍊身體、增強體質的重要課程。體育課上的內容是多種多樣的,因此特別要注意安全。
1. 短跑等項目要按照規定的跑道進行,不能串跑道。
2. 跳遠時,必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。
3. 在進行投擲訓練時,一定要按老師的'口令進行。
4. 在進行單、雙槓訓練時,器械下面必須準備好厚度符合要求的
墊子。
5. 在做跳馬跳高練習時,一定要有保護措施。
6. 在做墊上運動(前後滾翻等)項目時,要嚴肅認真,不能打鬧,
以免發生扭傷。
7. 參加籃球、足球等項目的訓練時,要學會保護自己,自覺遵守
競賽規則對於安全是很重要的。
(六)參加運動會要注意什麼?
運動會的競賽項目多、持續時間長、運動強度大、參加人數多,安全問題十分重要。
1. 要遵守賽場紀律,這是確保安全的基本要求。
2. 沒有比賽項目的同學要在指定的地點觀看比賽。
3. 參加比賽前做好準備活動,以使身體適應比賽。
4. 在臨賽的等待時間裏,要注意身體保暖,春秋季節應當在輕便
的運動服外再穿上防寒外衣。
5. 臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水。
6. 比賽結束後,不要立即停下來休息。
特別注意:
1.選擇適合自己的項目和運動量鍛鍊。
2. 劇烈運動以後,不應暴飲,也不可馬上洗浴。應做一些放鬆整理運動(如慢行舒腿等)。
3. 課間不要進行劇烈運動。
4. 飯前飯後不要參加體育運動。
5. 飯前飯後不要參加體育運動。
(七)小結
兒童少年正處在生長髮育的旺盛時期,積極參加體育鍛煉,對身心的健康發展是非常有益的。
只有注意運動衞生,科學地、合理地參加鍛鍊,才能達到健康的目的。
國小三年級安全教育教案 篇三
一、教學目標:
1、情感、態度、價值觀目標
能積極主動參與活動,初步形成自我保護意識和安全意識,珍愛生命。
2、能力目標
能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往,嘗試記錄信息,並在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析,培養民現問題和解決問題的能力。
3、知識目標
瞭解上學路上的安全隱患,識記常見的交通標誌和安全警示標誌,瞭解交通安全常識,掌握與自己有關的交通規則;學會基本的防範技能。
二、教學準備:
1、課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能説“不”》)
2、簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。
三、教學過程:
(一)説一説
1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧。
2、這首歌你喜歡嗎?對,它寫的都是我們小朋友上學的事。那麼,你每天是怎樣上學的呢?
3、經過概括,得出三種結論:(課件出示三幅到校方式特寫圖)
小朋友上學有的是步行,有的是坐自行車或電動車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。
(評析:用學生熟悉的《上學歌》導入新課,一下子就激發起了學生的學習興趣。“你每天是怎麼上學的?”是貫穿課堂教學活動全過程的。主線,它是調動、激發和促進學生自主探索學習活動的學習情景。課堂學習情景的創設不僅是語言學習氛圍的渲染,還是激發學生樂學,獲得健康的情感體驗的過程。)
(二)畫一畫
1、小朋友,你們家住在哪兒?離學校遠嗎?(指生回答)
2、從你家到學校要經過哪些地方呢?
3、根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)
4、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。
5、師:我們都很熟悉從家到學校的路線,能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫,也可以按自己喜歡的方式來畫,如果太難畫,或者不會畫,就用文字來表達吧!)看誰觀察得仔細、畫得清楚。
(評析:通過説一説、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線,在玩中學,在學中玩,分析上學路上的安全因素,為如何安全上學做好鋪墊。)
(三)評一評
1、在四人小組中交流畫的路線圖。
2、組內交流,推選畫得最好的同學上台彙報展示。
(評析:引導學生熟悉從家到學校的路線和標誌,人人動手畫,評價時不是評價學生畫畫的水平和技巧,而應重在發現學生是否有創新意識。)
(四)議一議
1、過渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那麼你在上學路上見過下面這些情況嗎?
2、課件演示:《我能説“不”》
3、如果你就在邊上,你會怎麼做呢?你是怎麼想的?(指生回答)
4、你做過這樣的事嗎?(勾起學生的回憶,對照課件,剖析自己。)
5、教師總結(在上學路上玩耍後的不良後果):
(1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻,會遲到,影響我們一天上課的情緒。
(2)吃零食攤上的食物,會影響健康。
(3)玩摸獎遊戲,買小玩具,浪費錢又影響學習。
板書:上學路上不玩耍。(齊讀)
(評析:通過觀察圖片,討論交流,明辨是非,使學生明白上學路上不貪玩,要按時到校。)
四、課件製作和使用的設想
低年級品德與生活的教學應遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉,以密切聯繫兒童生活的主題活動或遊戲為載體,以正確的價值觀引導兒童在生活中發展,在發展中生活。在教學設計中,我試圖將生活引入課堂,創設生活情景,讓學生體驗真生活,感受真教育。 因此我設計了唱《上學歌》,畫上學路線圖,針對一些上學路上貪玩,不按時到校的行為,讓學生髮表自己的見解,目的是再現學生上學路上的情境,引導學生討論得出,在路上玩耍會耽誤時間,上學會遲到;在路上吃地攤上不潔的食物,會生病等結論,養成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。
課件使用説明:
課件在Windows 98以上運行,單擊鼠標左鍵就可依次播放,其中《上學歌》、《我們説“不”》出現手型點擊,方可正常播放。
五、對本課時教學的簡短提示與建議
1.讓每個學生參與到活動中,畫上學路線圖,要讓每個學生都動起手來,通過説一説、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線,在玩中學,在學中玩,並學會分析路上的安全因素。
2.應儘可能再現學生的生活場景,通過辨析學生身邊的事例,增強學生明辨是非的能力,逐步形成正確的行為。
3.針對一年級兒童的年齡特點,創設遊戲環節,讓學生在輕鬆愉快的學習氛圍中接受知識。
國小三年級安全教育教案 篇四
教學目標
1、讓學生了解外出遊玩可能會遇到的危險;
2、如何避免發生的意外傷害;
3、樹立安全意識和自我保護意識。
教學重點:
要注意哪些方面的安全
教學難點:
要注意的安全事項
教學準備:
書中插圖或有關資料課件
教學時間:
1課時
教學過程:
一、錄相或小品導入
暑假,小強和爸爸媽媽一起去北京。後天要出發,今天正準備出門的物品:舒適的衣物,遮陽防曬用品,防中暑及拉瀉暈車等常備藥,帶點方便食用的`水果、水及乾糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好,並儘量帶得少而精,然後按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然後他們又教育小強出發前好好休息,外出時應注意……
二、外出旅遊有哪些安全隱患
1、錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題?
穿着舒適,防曬防中暑防暈車,及時補充體能,減小體力消耗。保證身體健康,以便高興地享受旅遊。
2、他們還會提醒小強注意哪些安全問題?
學生小組討論,然後交流:他們會提醒小強,外出旅遊最重要的是安全,身體安全要注意保持體力,注意不亂吃東西及時補充水份,多吃新鮮的蔬菜水果。遊覽時要緊隨大人,切不可獨自行動,如要走開需提前告知徵得同意後才可離開,一旦發生走失的事可尋求工作人員或打電話。
三、擬定一份遊安全提醒小貼士
1、暑假裏,同學們可能會出門旅遊,可能會去遊山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現在有幾處景點可供選擇,請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方,然後來領取該旅遊景點的相關資料。根據資料及你們所能考慮到的安全問題,擬一份去該地旅遊的安全小貼士,內容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。
2、學生小組討論,擬定相關的安全事項。
3、小品的方式交流:師演家長,“暑假想去哪兒玩。”“……”“你已經五年級了,也是個大孩子了,媽媽考考你,如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什麼?”“……”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔心,二年級時你很調皮,要出門了很高興,臨行前一天晚上睡不着覺,結果剛出門就生病了,還有一次居然丟了自己,把我們嚇死了,那麼這次在旅行中你會注意什麼?”“……”
四、為他們敲響安全警鐘
1、出示一組存在安全隱患的旅遊圖片
不注意交通安全,在危險地帶逗留,獨自行動,烈日下曝曬,亂吃不潔食物……
2、學生辨析存在的安全隱患
3、對照自己出遊的情況談談收穫
五、安全牢記心中
外出旅遊須注意,健康安全放第一。
衣服裝飾要舒適,常備藥品需帶好。
成人相伴更安全,聯繫電話要記好。
交通法規嚴遵守,爬山涉水需謹慎。
如遇困難別慌張,相關人員可求助。
安全第一記心中,旅遊才能得快樂。
國小三年級安全教育教案 篇五
活動目的:
1、知道各種交通信號、標誌和標線的作用,知道有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培養學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。
活動過程:
(一)導入新課:
提問:
1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話:
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。
(二)學生彙報:
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放視頻“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)
5、交警介紹中國小生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)師生小結:
提問:
今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什麼收穫?
教師小結;
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規,注意交通安全,發揮交通運輸積極的方面,克服不利的。因素,讓他更好的為我們服務。
1、火災地址要報詳細:
XX市XX村XX路XX號。如:(什麼東西在燃燒。火勢很大。請速來撲救。我的電話號碼是XX)
2、要派人來主要路口迎接消防車。
小結:(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災:臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪x財物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。
讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為。老師幫他們指出當時的誤區。
總結:
只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛鍊自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。
國小三年級安全教育教案 篇六
教學內容:
學習一些食品安全等知識。
教學要求:
通過學習有關安全知識,使學生在購買食品時要進行選擇和鑑別, 使學生安全、健康成長。
教學過程:
一、談話引入:
同學們生活在幸福、温暖的家庭裏,受到父母和家人的關心、愛護,似乎並不存在什麼危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。
下面就談談食品安全要注意什麼:
1、正確洗手,是飲食安全第一步。 “濕、擦、搓、捧、幹”,人人飯前便後不忘做,病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠離我。
3、不買包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脱落的蝦。
5、防交叉污染:買回家中的。食物,應分類分區貯放;烹調時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內臟、清洗,並依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內,防油墨食入體內有礙健康。
二、教育學生養成良好的食品衞生習慣。
1、夠買食品時要進行選擇和鑑別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易**變質,一旦不注意易發生食品中毒,故烹調及保存食物時應特別注意衞生,尤其是廚房環境設施衞生、個人衞生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服藥預防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿蔔、半個橘子皮、三片生薑、兩段葱白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
三、發生身體不適怎麼辦?
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔淨水,稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉,儘可能將胃裏的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫院檢查,以便於診斷。
5、出現脱水症狀(如皮膚起皺、心率加快等),應儘快將國毒病人送往附近醫院救治。
四、小結: 喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質,因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
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