- 合歡樹優秀教案篇一[教學目標]1、品味作品平淡文字背後飽含的深情。2、理解合歡樹在文中的涵義,並領會作者對母愛與生命的感悟。[重點和難點]1、品讀文段,學會欣賞作者內斂又充滿張力的文字,真切感受到作者含蓄又深沉的情感。2、結合對文章的理解,表達自己對母愛與生命的感悟...
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- 《去年的樹》第一課時教學設計篇一課 型:新授課課 時:第二課時授課班級:四年級教學目標:1.理解文章內容,訓練有感情地朗讀對話培養語感;感受童話的語言美、思想美、意境美。2.在“信守諾言,珍惜朋友之間的情意”方面有所感染;體會人、動物、植物(環境)之間的和諧發展。教...
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- 合歡樹讀後感篇一《合歡樹》是史鐵生的作品之一,文章短小精悍,卻十分地感人肺腑。這是一個講母愛的故事:史鐵生雙腿殘疾,頭上開始有了白髮,母親總找來稀奇古怪的偏方給他吃,但始終不見療效。為了讓兒子開心一些,母親挖來一株“含羞草”,種在花盆裏,之後才明白這是一棵合歡樹,是個好...
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- 《合歡樹》教學反思總結篇1建構“共享式”的課堂教學新境界。“共享”就是“對話交流”。師生雙方互相傾聽,共同參與,達到教學相長。因此,在課堂上我給學生足夠的自由討論的時間,給學生充分交流的機會;學生的發言精彩紛呈。重點內容,教師重錘敲打。感悟品讀環節,倡導主體性的閲...
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- 植樹的教案篇一教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字,理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內容,瞭解植樹的重要,體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心,教育學生從小要增強環境保護意識。教學重、難點:理解詩歌內容,瞭解植樹的重要,體會少先隊員...
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- 《合歡樹》讀後感篇一讀完《合歡樹》,我似乎明白史鐵生所有勇氣的支柱:那一株永不服輸的合歡樹。那一株合歡樹是種的?為什麼要種?仲老師就這樣帶領着學生們遙望逼近觀賞,一步步走近史鐵生的世界,瞭解他的故事,感受史鐵生心靈的慰藉,遙想着自己和母親的點點滴滴讀《合歡樹》有感篇...
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- 合歡樹讀後感篇一當你們呱呱落地來到世上之時,最先認識的是誰?是母親。最先認識的是母親,但真正理解她的可能是最晚的。《合歡樹》作者史鐵生十歲時在比賽中得了第一,母親明白後急着向他敍述自我童年時的一段經歷,那時她卻被教師懷疑,母親期望得到兒子的安慰,卻被兒子冷漠對待,心...
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- 讀了合歡樹原文,合歡樹閲讀答案您知道嗎?下面好範文小編為你帶來一些關於合歡樹閲讀答案,希望對大家有所幫助。原文十歲那年,我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕,急着跟我説她自己,説她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那麼好的文章會是她寫的。“我那時可...
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- 本站小編為你精心整理了14篇《合歡樹教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《合歡樹教案》相關的範文。篇一:合歡樹教案合歡樹教案合歡樹教學目標1.品味平淡樸實的文字,並感悟滲透在字裏行間的母子深情,引導學生學會愛、學會感...
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- 史鐵生《合歡樹》閲讀答案篇一教學目標:1、把握文章的脈絡線索及象徵手法的運用。2、品味作者沉靜、淡然的語言風格所具有的情感張力。3、體驗並感悟滲透在字裏行間的母子深情,引導學生學會愛、學會感恩、學會珍惜。教學重、難點1、理解合歡樹豐富的情感內涵和象徵意義。2...
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- 獄中聯歡優秀教案篇一教學目標:一、知識能力:1、認識“猩、詼、諧、鐐、蔣”5個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。二、過程方法:1、自讀自悟,初步感知。2、小組合作,共同探究。3、課外閲讀,拓展知識。三、情感、態度、價值觀:從課文內容中感受共產黨人堅定的革命信念和樂...
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- 幼兒園大班教案《大樹》篇一活動目標1:教小朋友根據自己的回憶和想象,描繪簡單物品的方法。2:培養幼兒的想象力和創造力。3:大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。4:鼓勵幼兒大膽正確的上色。教學重點、難點培養小朋友把自己觀察和想象的東西表現在紙上。活動準備1:活動前組織...
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- 合歡樹讀後感篇一佛家禪學有三句回味無窮得話:見山是山,見水是水;見山不是山,見水並不是水;見山還是山,見水還是水。我忽地想起,這三句話用於描述史鐵生最好但是了。見山是山,見水是水史鐵生一生多舛,最囂張的年紀悲劇兩腿偏癱,之後又患糖尿病,全靠分析來保持生命,這對史鐵生而言毫無...
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- 第一篇:致橡樹優秀教案教學目標知識目標:1、反覆誦讀詩歌,體味詩歌情感基調;2、背誦詩歌。能力目標:引導學生把握詩歌內容,通過誦讀領悟詩歌情感。情意目標:培養學生獨立、自尊的人格和高尚的審美情操,樹立正確的愛情觀。教學重難點重點:美讀詩歌,抓住詩歌意象,把握詩歌內容,領會詩...
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- 《去年的樹》優秀教案篇一【教學目標】1、能查字典或聯繫上下文理解不明白的詞。2、能有感情地朗讀課文,能讀懂。3、感受童話的語言美、思想美、意境美。4、對“信守諾言,珍惜朋友之間的情意”方面有所感染;體會人、動物、植物(環境)之間的和諧發展。【教學重點、難點】讀悟文中的...
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- 《行道樹》教案篇一學習目標:1、學習準確、流利、有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。2、在朗讀中學會抓住文眼,整體把握課文的內容和主旨。3、在把握課文內容的基礎上,瞭解文章的寫法。學習重難點:1、學習準確、流利、有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。2、在朗讀中學會抓住文眼,整...
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- 《行道樹》教案篇一學習目標:1、學習準確、流利、有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。2、在朗讀中學會抓住文眼,整體把握課文的內容和主旨。3、在把握課文內容的基礎上,瞭解文章的寫法。學習重難點:1、學習準確、流利、有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。2、在朗讀中學會抓住文眼,整...
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- 合歡樹讀後感篇一讀完《合歡樹》,我似乎明白史鐵生所有勇氣的支柱:那一株永不服輸的合歡樹。那一株合歡樹是種的?為什麼要種?仲教師就這樣帶領着學生們遙望逼近觀賞,一步步走近史鐵生的世界,瞭解他的故事,感受史鐵生心靈的慰藉,遙想着自我和母親的點點滴滴生活中的坎坷有時能摧毀...
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- 致橡樹教案篇一教學目標:1.領會詩歌的情感和主題。2.把握詩中的象徵手法。3.引導學生形成正確的愛情觀。教學重點:a.把握詩中的意象及形式結構所孕含的感情,理解詩中所倡導的新型愛情觀。b.象徵手法的運用。教學難點:引導學生樹立正確的愛情觀。教學方法:1.誦讀感悟法2.探究式...
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- 《合歡樹》讀後感篇一在平坦的路邊,生長着一株剛剛出土的小草。它剛剛將自己的頭兒冒出地,便被一位平凡的女人帶回了家中,隨後開始生根、發芽、長大,最終成長為史鐵生筆下的合歡樹。這是我在讀完《合歡樹》後的最初印象。但令我記憶深刻的,卻不僅是這棵樹,還有栽種這棵樹的人—...
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- 那樹教學設計一教材把握台灣作家王鼎鈞在他的散文《那樹》一文中,通過一棵大樹長期造福於人類又最終被人類伐倒的故事。表達了作者對大樹命運的痛惜以及對都市文明發展的利弊、人與自然關係的深層思考和深重感慨。(1)奇特的容貌:粗看它老態、佝僂、但堅定穩固。繁密茂盛;細...
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- 《合歡樹》讀後感篇一世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。--但丁10歲那年,我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕,急着跟我説她自己,説她小時候的作文作得還要好,老師甚至不相信那麼好的文章會是她寫的。“老師找到家來問,是不是家裏的大人幫了忙。我那時可能...
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- 高一語文《致橡樹》教案篇一教學目標:一、認知目標1、感受含蓄朦朧的意象。2、體悟詩人的價值觀和愛情觀。二、知識與能力目標1、把握詩中的意象及形式結構所藴含的感情和意義。2、感悟詩人渴求提倡的獨立平等有互相依存、親密無間的愛情觀。3、培養鑑賞詩歌作品的濃厚興...
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- 合歡樹作文500字篇一一個灰黑色的“傘柄”,支撐着一個綠色的“傘面”,再加上幾朵粉紅色的小小絨花,形成了美麗可愛的“大花傘”——這就是我們學校裏那棵粗大的合歡樹。你看合歡樹彎彎曲曲的樹幹,就像一位駝背的老公公,那葱綠的樹冠,就像一頂綠色的大草帽,戴在駝背老公公的頭上,...
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- 《合歡樹》讀後感篇一《合歡樹》,樸實無華的語言中帶着温情。故事講述了作者史鐵生在意氣風發的年紀被命運擊中,變得雙腿殘廢,母親為了他四處奔波,尋醫求藥,後來又為了兒子的作家夢而勞碌。多年以後,當兒子真正成為一名作家時,母親卻早已不在了。在文中,令我印象最深的就是,多年以...
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