培訓教學計劃（合集11篇）

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篇一：培訓教學計劃

一、指導思想

為進一步提升從業農民的實用技術技能，促進農村經濟的發展和農民收入的持續增長，結合農業生產發展需求，岳陽縣職業中專在縣陽光辦的指導支持下，決定在岳陽縣水稻高產創建示範片筻口鎮興安村開展農村專項技術水稻種植培訓班，為了更好地搞好這次培訓工作，特制訂本教學計劃。

二、培訓對象

當地水稻種植大户、水稻科技示範户、種糧大户、骨幹農民，年齡不超過60歲。

三、目標任務

本次計劃培訓水稻種植技術人員50人。通過培訓，使從事糧食生產的專業農民能夠掌握糧食種植過程中的知識和技能；掌握水稻高產技術，選擇適宜的優良品種，進行優良品種的繁育，能有效地提高水稻的產量與質量，從而提高經濟效益。

四、培訓內容

1、惠農政策及農業法規。

2、怎樣提升病蟲防控能力

3、藥害及應急處理

4、農藥安全使用常識

五、知識與技能要求

（一）公共知識

1、認識陽光培訓的重要性

2、瞭解政策、法規和制度

（二）水稻種植技術

1、統防統治與綠色防控

2、掌握除草劑藥害發生的原因及安全使用方法

3、農藥使用中應注意的主要事項

4、施藥人員的個人防護

六、培訓實施

1、培訓時間、地點

陽光工程水稻種植技術培訓班，培訓時間理論培訓一天，實踐技能培訓一天。

2、培訓方式：本次培訓人數計劃為50人，採用集中授課和現場實踐指導相結合的方式。

篇二：培訓教學計劃

一、培養目標

使學生熟悉高級鉗工的基礎知識，掌握裝配鉗工中固定聯接的裝配、傳動機構的裝配、軸承和軸組的裝配等高級鉗工應具備的專業理論知識與操作技能，培養學生理論聯繫實際、分析和解決生產中一般技術問題的能力，並能獨立操作，達到國家職業資格標準高級鉗工水平。

二、教學要求

由具備資格的教師任教，並應有足夠的教學場地、設備和器材等條件。採用課堂講授、多媒體教學、實物展示等教學方法，注重學員職業道德、安全意識、團隊協作等綜合能力的培養。

三、課時總數

60課時

四、授課內容

單元一 鉗工概述（4學時）

1、鉗工種類

2、鉗工的主要工作任務及重要性

3、鉗工常用設備

5、安全文明生產常識

單元二 裝配基礎知識（8學時）

1、裝配工藝概述

2、裝配前的準備工作

3、裝配尺寸鏈和裝配方法

單元三 固定聯接的裝配（12學時）

1、螺紋聯接的裝配

2、鍵聯接的裝配

3、銷聯接的裝配

4、過盈聯接的裝配

單元四 傳動機構的裝配（16學時）

1、帶傳動機構的裝配

2、鏈傳動機構的裝配

3、齒輪傳動機構的裝配

4、蝸桿傳動機構的裝配

5、螺紋傳動機構的裝配

6、液壓傳動裝置的裝配

單元五 軸承和軸組的裝配（10學時）

1、滑動軸承的裝配

2、滾動軸承的裝配

3、軸組的裝配

單元六 機械裝置的潤滑與密封（6學時）

1、機械裝置的潤滑

2、機械裝置的密封與防護

單元七 其他相關知識（4學時）

1、工藝規程的編制

2、提高勞動生產率的途徑

3、時間定額及其組成

4、生產技術管理知識

篇三：培訓教學計劃

一、教學目的

2011年計算機科學與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓班以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《中國共產黨章程》和黨的“十七”大會議精神為主要學習內容，對入黨積極分子進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本知識、基本經驗教育，加深入黨積極分子對黨的認識，明確黨的性質、黨員條件，端正入黨動機，自覺地用共產黨員的標準要求自己，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。

二、教學對象

已遞交入黨申請書，經黨總支推薦，經黨校辦公室審查合格的學生和教工。

三、教學內容及學時分配

本期入黨積極分子培訓班從10月29日開始，於11月19日前結束，總課時為42學時。具體分配如下表所示：

環節

學時

備註

集中學習環節

16

討論環節

4

2學時/次

實踐環節

4

2學時/次

自學環節

15

結業考試環節

4

結業論文環節

2

其他環節

1

黨校博客交流

共計

46

(一)入黨培訓教材(10學時)

1、黨的光輝歷史(2學時)

2、黨的基本知識(2學時)

3、黨員義務和權利(2學時)

4、入黨政策和程序(2學時)

5、中國共產黨章程(2學時)

(二)校內巡講專家講座(4學時，任選2個題目)

1、解讀科學發展觀

2、黨的思想解放與生產力發展

3、社會主義榮辱觀與和諧校園建設

4、改革開放30年來我國農村社會的轉型與變遷

5、黨的性質與先進性問題

6、社會主義核心價值體系與大學生道德建設

7、建立健全預防和懲治腐敗體系，永葆黨的生機與活力

(三)學院外聘專家講座(2學時)

根據學院黨委組織部和黨校的安排，臨時通知入黨積極分子參加相關的培訓。

(四)專題討論(4學時)

在討論環節，圍繞學習內容，組織學員開展討論、辯論、演講等，討論環節分兩次進行，專題討論的題目如下：

1、為什麼説中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨?

2、為什麼説“三個代表”重要思想是對黨的性質理論的深化和發展?

3、端正入黨動機的重要意義?怎樣端正入黨動機?

4、高校黨員的先進性主要體現在哪些方面?在社會主義市場經濟條件下，如何保持黨員的先進性?

5、在新的時代背景下，入黨條件應如何理解和把握?

(五)參觀考察(4學時)

參觀考察是實踐環節的主要內容，分兩次進行，分黨校根據具體情況，組織學員參觀革命傳統教育基地或開展革命傳統教育和愛國主義教育。

(六)自學(15學時)

自學環節是入黨積極分子利用業餘時間學習的黨的基本知識的重要環節，每名入黨積極分子應處理好政治理論學習和專業學習的學習時間，切實做到兩不誤。自學參考的教材如下：

1、《共產黨宣言》

2、《馬克思恩格斯選集》

3、《鄧小平文選》

4、《論“三個代表” 》

5、《科學發展觀學習讀本》

6、《中國共產黨第十六次全國代表大會文件彙編》

7、《中國共產黨第十七次全國代表大會文件彙編》

8、《中國共產黨黨史》

9、《中國共產黨章程》

(七)黨校博客交流(1學時)

黨校博客交流是入黨積極分子學習黨的基本知識和相互交流的一個網絡平台，每名入黨積極分子要充分利用這個平台，重視相互之間的交流。

(八)結業考試(4學時)

考試試題從學院黨校試題庫中選取，培訓班結業考試提前告知院黨校辦公室。

(九)結業論文(2學時)

每個學員在培訓期間圍繞學習內容撰寫一篇學習心得體會文章。

四、成績計算

黨校結業綜合成績包含6部分：筆試成績、結業論文、討論發言、考勤、社會實踐和網上交流。各部分的成績分配如圖所示

五、評優

評優比例為該期培訓班學員的5%，優秀學員優先考慮確定為黨員發展對象，達到下列條件之一者，可以參加評優：

1、全勤，綜合成績90分以上者可以參加評優。

2、各方面表現突出，有良好的羣眾基礎可參加評優。

3、在黨校培訓班期間有特別貢獻者可以評優。

六、培訓要求

黨課培訓是黨組織對入黨積極分子進行的系統教育，也是對其進行政治考察的一種重要途徑。

入黨積極分子培訓班是對要求入黨的同志系統進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環節。培訓班的性質及辦班的目的，決定了作為一名黨校學員必須從各方面嚴格要求自己，不辜負組織的期望。

1、所有學員都要嚴格遵守黨校紀律，自覺參加培訓班的各項活動，有極特殊情況者必須以書面形式請假，經分黨校校長批准，有下列情形之一者，取消培訓資格。

(1)凡有曠課情況的均取消培訓資格。

(2)凡遲到、早退者，第一次給予警告，第二次取消其培訓資格。

(3)凡請假達4學時以上者，取消其培訓資格。

(4)凡不參加規定的社會實踐活動者，取消其培訓資格。

(5)凡課堂行為舉止不符合紀律要求，經提醒不改者，取消其培訓資格。

2、學習討論時間要給予保證，小組討論要認真準備，踴躍發言。

3、學習結束時，學員必須參加統一組織的考試，並嚴格遵守考場紀律。有違紀者取消其考試資格，且不得補考或重新參加學習。

篇四：英語培訓教學計劃

一、課標要求

要求學生對英語有好奇心，喜歡聽他人説英語。能根據教師的簡單指令做遊戲、做動作、做事情（如塗顏色、連線）。能做簡單的主角扮演。能唱簡單的英文歌曲，説簡單的英語歌謠。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

二、情景分析

1、學生情景分析：

學生對英語已有必須的認識，也具有必須的本事，並且他們興趣較濃，理解本事也很好。我相信只要我能繼續堅持信念，端正教學態度，正確運用多種教學方法，進取調動小助手的作用，相信在本學期，學生的英語聽説讀寫本事將進一步提高。

2、教材分析：

這套4B教材具有以下一些特點：

1、從視聽説入手，注重聽説訓練，着重培養學生的語感和初步用英語進行簡單日常交流的本事；並經過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等活動激發學生的學習興趣，幫忙學生養成良好的學習習慣，構成有效的學習方法，發展自主學習的本事，為進一步學習打下基礎。

2、按“話題－功能－結構－任務”相結合的原則編寫，併力求使話題、功能、結構和任務四個方面在比較真實的情景中緊密聯繫，融為一體。

3、資料貼近學生的生活和學習實際，並配有很多生動活潑、富有情趣的插圖，以利於學生在比較接近於實際的情景中進行聽説訓練，也為教師組織教學活動供給方便。

本冊教材的知識要求是掌握必須量的詞彙，基本句子結構和必須量的日常交際用語。教材編排體現了“由淺入深、由易到難、循序漸進，逐步擴展、點面結合、不斷復現”的原則。

三、教學目標與要求

1、能按照四會和三會要求掌握所學單詞。

2、能按照四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音清楚，語調正確，到達學以致用的目的。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、養成聽、説、讀英語的習慣，認真模仿語音語調，以逐步培養語感。初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫規範整潔。

6、能演唱學過的英語歌曲，誦讀學過的歌謠。

7、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫規範整潔。

四、教學重點與難點

1、單詞和句型的正確書寫和流利朗讀。

2、準確流利朗讀會話，並靈活運用。

3、正確書寫單詞和句型。

五、教學措施

1、以遊戲表演等活動為課堂教學的主要形式，讓學生在樂中學、學中用，從而提高學生學習英語的興趣。

2、藉助體態語，利用實物、多媒體等教學手段創造一個比較真實的情景。

3、動腦動口，勤學苦練。鼓勵學生大膽開口，勇於實踐，儘可能在課內外反覆使用已學過的日常交際用語。

4、仔細聽音，認真模仿。要求學生注意師示範發音的口型變化，仔細聽準，再模仿語音語調。

5、互幫互助，共同提高。建立英語互學小組，使學生互相幫忙，互相勉勵，取長補短，共同提高。

6、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

篇五：英語培訓教學計劃

一、指導思想

本學期我擔任高三（1），（2）班的英語教學工作。為了更好的進行教學，特制定此教學計劃，以促進教學工作。以教學大綱，考試説明為依據，以人教版新教材為依託和基礎，制定全面的、科學的、系統的、針對性強的複習計劃，來充分提高學生的英語基礎水平。認真分析近幾年大學聯考英語試卷,把握大學聯考英語命題方向,注意收集大學聯考信息，密切關注明年的大學聯考動態，使高三英語複習不偏離方向,把有限的時間用在刀刃上。

二、總體目標

本學期是高三上學期，是以課本為藍本來複習的一個過程，是一個基礎知識的鞏固過程。在這第一輪複習中，我們主要是以詞彙、詞組及重點句型為主，讓學生可以多積累，慢慢的積少成多，他們自己也可以比較有信心。

三、學生情況分析

我校高三學生的英語學習狀況中等，理科班缺乏英語優秀的同學，主要存在的問題是：多數學生基礎不紮實，普遍存在單詞積累不是很多，英語思維能力不強的現象。在學習過程中缺乏主動性和積極性，好的學習習慣與方法還未養成。學生的語言運用能力差，閲讀與完型的現象十分普遍。書面表達明顯存在諸多不規範現象，多數學生寫作能力比較弱。

四、重點難點分析：

1、詞彙的積累

2、重點詞組的學習

3、重點句型的運用

五、教學構想：

第一輪複習側重幫助學生全面且系統地掌握高中所學英語基礎知識，（重點是詞彙，語法。）夯實學生基礎，抓住中等生，促進學困生，進一步提高優等生;第二輪複習側重於學生專項解題能力和聽讀寫綜合能力的提高，培養學生的應試技能;第三輪複習側重於查漏補缺，通過大學聯考模擬調適心態。

堅持“學生主體”的原則。少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點；學生會的不講，學生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。此外，對於基礎知識題還要做到：先練後講，逢講必連，講後再練。

1、第一輪教材複習

2、詞彙、句型知識複習

3、語法專項複習

4、閲讀完型專題訓練（每週兩篇完型填空，五篇閲讀）

加強語篇訓練，進行限時閲讀。在這四項專題訓練中，閲讀理解是重中之重，充分利用平常所學過的閲讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，並對照答案，反覆揣摸作者意圖及思路，並要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閲讀理解，堅持持之以恆的自我閲讀訓練，閲讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閲讀材料閲讀並及時評講。

5、寫作，任務型閲讀專題訓練重視書面表達。建議學生每兩週選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，並與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，並有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的。每兩週至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養。

六、瞄準五個着眼點，提高教學效率

時間對高三學生來説非常珍貴，教師提高教學效率，學生提高學習質量一直是我們的追求。我們努力着眼於以下五點做到夯實基礎、凸顯能力、滾動提高。

①夯實“常考點”

②研討“新考點”

通過對《課程標準》和《考試大綱》的研究，找出今昔的內容變化，在教學中作適當調整。通過對試題的研究，感知內裏的能力要求，在教學中加強方法點撥。

③突破“失分點”

④關注“能力點”

⑤強化“自信點”

七、具體安排（見教學進度表）

在複習的過程中，始終將詞彙基礎複習、閲讀理解、寫作貫穿於整個複習過程。認真對待每一次的測試，分析考試情況，反思自己的教學，制定行動計劃，力爭更上一層樓。

篇六：培訓學校教學計劃

在學校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。培訓學校工作計劃。同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今後的發展有一個計劃，在這段時間裏，我也不能放鬆自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一、主要工作目標和任務

1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌。”的思想。

2、抓好學校穩步發展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模，擴大招生人數，儘自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

4。努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，並在課堂中獲得最大的收穫。

二、具體工作和措施

1、教學常規管理

教學質量的好壞直接影響學校的.生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改，按時發放，讓家長能夠看到學生在我們這裏學習的學習成果。

2、加強教師隊伍建設

(1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、瞭解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;

(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，並且多給新老師鍛鍊的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。

3、強化日常工作規範

(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。

(2)認真檢查晚託日誌並做好統計工作，提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

(4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

4、加強學習，提高自身業務能力，提高教學質量

(1)學習教育理論，提高自身道德修養

要求自己經常閲讀相關的報刊雜誌、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕鬆，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是説一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，瞭解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助於教學的進行。

(2)提高教學能力，並帶動新老師。

要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足於學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課後反思，總結出自己教學中的不足之處並加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。

三、具體活動安排

(1)20xx年9月份

全面開展秋季學期的招生工作

安排好秋季學期教師的工作內容和工作時間，保障秋季學期課程的順利開課

(2)10~11月份

認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神

初步規劃寒假學期招生計劃(校長)

做好期末各項事宜

④做好期中各項事宜，準備期中家長會

(3)20xx年12月份~20xx年1月份

穩定現有生源

出台寒假學期招生計劃，並開始接受報名

準備結業典禮的相關事宜

④做好期末各項事宜

(4)20xx年2月份~3月份

穩定現有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。

安排好現有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學億教育工作。

準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區。

(5)20xx年4月份

開始籌劃幼小銜接班和小升中的招生辦學計劃，做好課程安排和教師聯絡工作。

篇七：培訓學校教學計劃

(一)初級班

a.繪畫類目標：

1、認識並逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養幼兒對色彩的興趣，認識並學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從遊戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形塗染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養幼兒大膽畫畫的能力。

b.手工類目標：

1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及麪糰)，知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。

2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，並能按自己的意願塑造。

3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的摺疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學習粘貼簡單圖形的方法。

(二)高級班

a.繪畫類：目標：

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和塗染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特徵。

2、教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特徵，對色彩調合能互相互補，用色協調、明快、潔淨。

3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。

b.手工類：目標：

1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特徵，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工：學會一些簡單的摺疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節日裝飾、環境佈置等，培養幼兒的初步美感和審美能力。

二月計劃

l九月份教學計劃：

初級班：

a.繪畫：培養幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、瞭解其名稱和使用方法。

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篇八：創業培訓教學計劃

一、培訓目標：

通過對具有創業意向和創業基本條件的城鄉勞動者進行創業培訓，使之建立堅定的創業信念、掌握創辦微小企業所必備的基本技能和實際操作能力，提高企業抗風險能力，增強職業道德、法制觀念和質量意識，成為具有較強創業能力的創業者。

二、培訓內容

時間

課程內容

三、組織形式：

統一教材、統一師資。

四、考試方式：

創業培訓結束後，統一組織考試，成績合格者發給結業證。

五、培訓要求：

1、實用性：創業培訓要圍繞創辦小型企業所必備的基本知識和技能展開教學，培訓內容應遵循實用性原則，側重於創業方法和技能的掌握，避免以學科體系為主的純理論性教學方式。

2、實踐性：創業培訓要注意教學的實踐性原則，理論聯繫實際，將知識轉化為創業的能力，指導學員能有效運用創業的知識和技能進行創辦企業的實際操作，使學員能真正學有所得。

3、針對性：創業培訓的授課教師要掌握學員的基本情況，針對學員的創業實際需求進行培訓。突出重點，採用通俗易懂、由淺入深，科學準確的教學方法，結合創業實例，注重案例教學，使學員在較短的時間內能得到更大的收穫和提高。

4、靈活性：創業培訓可採用靈活多樣的教學方式，包括專題講座、諮詢答疑、討論交流、參觀學習、頭腦風暴、角色模擬等不同的培訓手段，不僅有利於提高學員的學習積極性，而且可以獲得更好的培訓效果。

篇九：創業培訓教學計劃

一、指導思想

促進就業和鼓勵勞動者自主創業、自謀職業的需要，面向我市有創業願望的各類人員開展創業培訓。通過培養一批創業者，開發一批就業崗位，實現勞動就業倍增效應，形成“以培訓促進創業、以創業帶動就業”就業促進機制，促進經濟社會和諧穩定發展。

二、目標任務

全市組織10000人蔘加創業培訓。

三、培訓對象

具有本市户籍的下列人員：

1、城鎮失業人員；

2、轉覆軍人；

3、農村富餘勞動力；

4、有創業願望的其他人員。

四、培訓內容

全面推廣國際勞工組織和國家勞動和社會保障部共同開發的創辦和改善你企業”創業培訓項目。

1、開展“創業意識”培訓。幫助潛在創業者產生可行的創辦企業的想法。

2、開展“創辦你企業”培訓。幫助具有創業條件但尚未創業的人員掌握創業技巧和相關經營管理知識。引導創業者創辦小企業。

3、開展“改善你企業”培訓。幫助新辦服務型企業負責人、小型私營企業主和個體工商户等創業人員調整經營思路。提高企業的市場競爭力。

4、開展個性化培訓。有針對性地開展融資貸款、項目選擇、政策法規、誠信教育等專項知識培訓。

五、培訓管理

1、規範創業培訓工作管理。市勞動保障部門負責管理全市創業培訓工作。針對勞動者自身特點和創業不同階段的需要，開展多種形式的創業培訓。

2、加強創業培訓基地建設。增加公共財政對市創業培訓基地的投入。建立一支專業化的創業培訓師資隊伍，使創業培訓工作逐步納入專業化、科學化的'軌道。

3、建立創業培訓考核機制。實行統一培訓、考核、發證制度，創業培訓合格者由市職業培訓指導中心頒發《創業培訓結業證書》

4、組建一支專家志願團諮詢隊伍。建立由市勞動保障、財政、工商、税務、經貿、民政、物價、公安、衞生、質監、環保、城管執法、銀行等有關部門的專家和工作人員組成的創業培訓專家志願團諮詢隊伍。

5、建立創業項目資源庫。開發一批符合國家創業政策、有市場需求的創業項目。通過創業培訓基地或公共職業介紹機構將創業項目推薦給創業人員。

6、做好創業跟蹤服務。對創業培訓學員提供開業前指導服務。提供代理服務，及時發現問題，提供後續支持，提高創業成功率。

六、扶持政策

1、實施免費創業培訓。創業意識培訓的經費補貼每人不超過200元，由市勞動保障部門審核後撥付。轉覆軍人的創業培訓補貼從市退伍軍人安置費中列支。

2、落實再就業各項政策。創業培訓學員結業後新創辦實體或從事個體經營。

七、組織領導

創業培訓工作在市就業工作領導小組統一部署下實施，明確目標任務，認真抓好落實。

制定全市創業培訓工作的整體規劃；市財政、工商、税務、物價、銀行等部門要積極履行職責，市勞動保障部門要加強對創業培訓工作的組織協調和業務指導。確保創業資金的投入以及税收優惠、小額擔保貸款等扶持政策落實到位；市經貿、民政、質監、環保、衞生、公安、城管執法等部門要在扶持創業項目、提供創業諮詢服務等方面為創業者提供便利，排憂解難；市總工會、共青團、婦聯、工商聯等羣團組織要密切配合、廣泛宣傳，動員有創業願望的失業人員和社會其他勞動者自主創業，形成全社會共同參與的良好局面。

篇十：職業技能培訓教學計劃

一、全員職工培訓勢在必行

兵團黨委把職工培訓工作列為“十大民心工程”之一，黨委提出團場“三化”建設需要一支高素質、結構科學的技能型職工隊伍。目前職工技能培訓是提高職工技能水平、加快新技術落實的主要途徑。通過培訓進一步拓寬職工的思維視野，提高職工的技能水平，全面提升職工的科學技術水平、自主創業能力、思想道德素質，造就一支數量充足、結構合理、相對穩定、素質較高的職工隊伍，為團場經濟社會持續、健康、快速發展奠定堅實的基礎。

二、建立科學規範的培訓機制

（一）健全機構明確責任

為做好今冬明春的全員職工培訓工作，團成立職工培訓領導小組：

各單位要高度重視職工培訓工作，要成立相應的職工全員培訓領導小組，黨政主要領導牽頭負責，指定專人負責單位培訓工作，履行好各自的職責和責任；全權抓好培訓各環節的工作，按團統一安排行事，組織發動廣大職工，全員參培，接受全程培訓和軍事訓練；已建成“職工培訓中心”的單位，要充分發揮培訓中心的作用，讓其真正成為培養科技型人才的陣地；培訓的同時要做好材料收集、建檔立卷工作。

各部門擔任教學授課的領導和授課人員，要認真背課，人人用電教課件授課，充分發揮現有教學設備的作用，增強授課的直觀性，力求教學的實效性；嚴格按照團統一安排的時間、地點、專題、課次授課，不得擅自減課時、課次、合併上大課；授課人員要自覺接受參培幹羣的監督和評議，確保授課質量，團培訓領導小組將根據職工評議，獎勵優秀教員。

切實加強組織領導，採取有力措施，做好人員發動組織領導工作。要把職工培訓貫徹落實到《全民科學素質行動計劃綱要》工作中，納入到全民科學素質行動之中，實行統一組織領導、統一規劃部署、統籌協調，形成齊抓共管的良好局面，各單位要協調各方資源，力戒形式主義，切實把職工培訓的各項任務落到實處。

（二）加強管理力求質量

在“全員職工培訓”和“職工職業技能培訓”期間，團成立巡視督導組：

巡視組職責：定期或不定期對全團各單位的培訓負有現場檢查、督促、指導的責任，主要督查單位領導重視、組織發動、課堂紀律、培訓質量、授課效果，監考巡視、參培人數、核對身份、會考事務等。

三、確保培訓工作的針對性和實效性

（一）培訓內容：一是社會主義核心價值觀教育；二是加強棉花質量管理；三是連隊功能轉型、土地流轉；四是科學用水合理用水；五是安全生產；六是職工多元增收；七是法律法規、信訪政策；八是“十八屆四中全會”精神、依法治國；九是農業特色產業（海棠果、蘋果、山楂）栽培管理技術；十是科學合理防病治蟲；十一是團場開發、建設、發展歷史（專題片）；十二是民政、殘疾人保障政策；十三是林業法律法規知識；十四是自主創業知識講座；十五是專業合作社常識；十六是家政服務講座；十七是“科學生產、勤勞致富”巡迴報告；十八是全員職工軍事訓練。總之，培訓內容立足科學性、突出實用性、增強針對性、確保學有所獲、學以致用、解決問題；堅持冬季規模集中培訓，平時結合農時季節多工種、多行業、多層面，以現場實地講解培訓為主，室內培訓為補的立體培訓。

（二）教員背課準備：時間20xx年12月16日至21日，授課內容見（表一），“全員職工培訓教師授課內容按排表”和“授課場次安排表”進行。

（三）總結動員大會：時間20xx年12月18日，即“全員職工科技之冬、職業技能培訓：20xx年度總結表彰、20xx年度培訓動員大會。

（四）全員職工培訓、軍訓：時間：20xx年12月22日至20xx年1月21日；原則：上午室內培訓，下午室外軍訓。要求：全員職工參培受訓，實行主要領導負責制，嚴格點名簽到制，認真履行培訓及軍訓規定的內容和程序，同時做好資料備存建檔工作。

（五）培訓要求：為增強培訓工作的吸引力和時效性，今年培訓力求靈活多樣、豐富多彩，採取團選派專人授課和外聘專家授課相結合；課堂授課和多謀體視頻教學相結合；全員軍訓與科學生產勤勞致富報告團巡迴報告相結合。團成立由各單位種植業、養殖業、自主創業，一產、二產、三產中的致富能手、成功典型個人、能帶動大家共同致富的宣講報告團，赴各連隊進行宣講，基層單位培訓和選派連隊骨幹到團培訓相結合。除團授課人員授課外，每個單位的主要領導都要準備為單位職工講課，書記要為單位職工上職工思想教育方面的`教育課，行政領導要結合本單位的實際為單位職工上職工管理方面的教育課，同時組織本單位的幹部職工進行生產經驗總結以及如何調整種植業結構、發展一、二、三產業，如何發展多元增收，富民強團、加快小城鎮建設步伐的大討論。

各單位要“以職工培訓為先導，以撐握技能為途徑，以提高素質為目的”，統一思想，提高認識，充分認識到此項活動的重要性，周密安排，精心組織，不走過場。要在提高培訓質量、注重實效上下功夫。培訓期間各單位所有幹部必須在崗，帶頭參培，嚴格做好考勤記錄，不得脱崗，職工參學率必須達到90%。團督導組，定期不定期對單位上課情況抽檢，對組織有序、管理到位，參培率、及格率高單位團將給予表彰獎勵；對優秀教員和優秀學員給予獎勵。全員職工培訓工作先進單位、優秀教員、優秀學員條件如下：

1、先進單位條件：

①參培、參考、合格率佔應參培、參考、合格總人數100%的，職工培訓資料齊全，為“先進單位一等獎”；

②參培、參考、合格率佔應參培、參考、合格總人數98%的，職工培訓資料規範的，為“先進單位二等獎”；

③參培、參考、合格率佔應參培、參考、合格總人數95%以上的，職工培訓資料規範的，為“先進單位三等獎”；

④參培、參考、合格率佔應參培、參考、合格總人數90%以上的，職工培訓資料規範的，為鼓勵獎單位。

2、優秀教員的評定標準：按每堂課參培人員填寫的“教師授課測評表”分數，經領導小組綜合排隊審定授予“優秀教員”稱號。

3、優秀學員的評定標準：參培出勤率100%以上，理論考試成績和技能考試成績平均在95分以上的職工，經綜合審定為“職工職業技能培訓——優秀學員”，每個單位按參培人數的3%的比例評定上報“優秀學員”。

職工培訓是一項系統工程，各職能部門要相互協調，通力合作。授課人員要認真備課，注重實際，重點是結合團場實際和行業特點，特別是與目前團場“三化”建設相關領域新知識的授課做到通俗易懂，語言生功，杜絕照本宣科。授課內容做到與貫徹兵、師、團黨委的各項方針政策與土地承包相結合；與學習十八屆四中全會、社會主義核心價值觀教育；調整產業結構相結合；與連隊功能轉型相結合；與冬季羣眾活動相結合；與解決當前團場、基層單位在新形勢下出現的新情況、新問題相結合；做到職工教育和職工管理相結合，素質教育與技能培訓相結合，解決實際問題與落實有關政策相結合。與幹部職工思想觀念的轉變和素質提高、增加收入、實現富民強團目標要求，構建和諧社會相結合。

職工培訓工作要做到三個到位，即人員到位、教員到位、督導檢查到位。把職工培訓做實、做好，最終通過培訓使職工提高素養，掌握技能。

篇十一：職業技能培訓教學計劃

根據XX縣20xx年度農村勞動力職業技能培訓計劃（送審稿）和各鎮20xx年農村勞務開發工作目標任務分解表，結合我鎮實際，制定本培訓計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和實踐“三個代表”重要思想為指針，樹立科學的發展觀和“以人為本”的思想。以促進農民轉移就業，實現助農增收為目標，以大力實施“五個一”工程為措施，以勞動力市場需求為導向，堅持培訓與就業指導相結合，培訓與崗位對接相結合，培訓多渠道、多層次、多形式開展農村勞動力就業前引導培訓、職業技能培訓及創業培訓，全面提高我鎮農村勞動力素質和外出務工就業能力。

二、年度培訓目標

（一）完成農村勞動力引導培訓2000人；其中失地農民200人；

（二）完成農村勞動力職業技能培訓700人，其中失地農民300人；630人取得職業技能合格證書，350人取得國家職業資格等級證書；

（三）20xx年新增轉移農村勞動力1200人，其中失地農民就業200人；

三、培訓對象：

年滿16—45歲，具有國中畢業及以上文化程度，身體健康的中青年農民（重點組織失地農民）特別是園藝、橫山等磚廠因政策性關閉，造成五六百人失業，須對他們進行一系列定向培訓。

四、培訓內容

（一）職業技能培訓前對學員進行公共培訓；

（二）引導實體進行專業培訓，協會抓技能培訓形成市場引導培訓，培訓促進轉移；

（三）國家規定的就業准入職業（工種）和通用工種培訓，執行勞動和社會保障部頒發的培訓計劃和教學大綱；

（四）對有創業意願或已經商的農村勞動力進行創業培訓，鼓勵和引導他們自主創業，幫助他們確立項目，成功創辦自己的小企業，並帶動一幫人就業。