六月託班教學工作計劃

六月託班教學工作計劃篇1

一、本月工作重點

1、準備六一幼兒文藝匯演

2、通過親身感受讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節，感受夏天的自然特徵。

3、知道農曆五月五是我國傳統節日--端午節。

感知民間節日的氣氛，體驗民間習俗和節日的歡樂。

4、認真貫徹《指南》上好每一節教育教學活動。

二、教育教學活動（語言）

《氣球逃走了》

《小熊冒泡泡》

《誰住在皮球裏》

《香蕉宮殿》

《大餡餅》

《昆蟲大家族》

《小飛蟲》

三、安全工作

1、提醒幼兒晨檢後慢慢走進教室，不要奔跑。

2、户外活動時不要追逐打鬧，提醒幼兒友好地遊戲，注意安全，出汗及時休息。

3、提醒幼兒注意個人衞生，勤洗手，培養良好的衞生習慣。

四、温馨提示

1、天氣漸漸炎熱，提醒家長給孩子即時更換薄一點的衣物，提醒幼兒多喝水。

2、引導幼兒到大自然中去傾聽夏天的聲音，充分享受夏天的特別時光。

六月託班教學工作計劃篇2

一、召開"六一"兒童節的慶祝活動

小朋友在當天為家長表演精彩的節目，併為幼兒準備了小禮品，使幼兒度過一個愉快而難忘的節日

二、繼續開展主題活動"自我保護"

主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養幼兒自我保護的能力。

三、為大組幼兒開展"我要上國小"主題活動

進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀國小、購買文具等，進行填寫畢業冊以及照畢業照。並根據活動內容與幼兒一起動手佈置牆面。

四、夏季的防暑降温與衞生消毒工作

隨着氣温的升高，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件乾淨的小背心，讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發生，勤通風勤消毒桌子及室內環境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。幼兒户外活動時為幼兒噴抹花露水，儘量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。

六月託班教學工作計劃篇3

一、六月份教學工作重點:

1.歡慶六一節，舉行“家園同樂親子活動”。

2.繼續加強一日活動常規管理，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養。

3.做好夏季衞生保健工作：防暑降温，保證幼兒充足飲水;預防手足口病等傳染玻

4.參加園內組織的安全演練。

5.做好學期結束工作。

(寫好幼兒彙報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)

6.對幼兒進行假期安全衞生的教育。

二、六月份開展以下主題活動:

主題名稱：《小朋友過節啦》

主題目標：知道“六一”是小朋友的節日，願意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。

主題名稱：《熱和冷》

主題目標：親身體驗夏日的炎熱，感受冰的温度和融化過程，對冷和熱的反差產生極大的探索興趣，提高自身的感受能力。知道幾種保護自己的方法，做個健康、活潑的夏日寶貝。

三、六月份家長工作：

1.帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛;

送給孩子一件有意義的禮物。

2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。

3.培養孩子愛洗澡的好習慣。

4.家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸道不適;

不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

四、六月份環境佈置：

1.師生齊動手，佈置活動室，增添節日的氣氛。

2.創設“熱乎乎的夏天”主題牆面，展示幼兒收集的夏日用品及製作的手工作品。

六月託班教學工作計劃篇4

一、教學工作：

繼續進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水，萌發幼兒對生活中水的觀察興趣，來了解更多水的知識。

《冷和熱》主題中，帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的温度和融化的過程；在日常生活中，來關注“冷和熱”食物，對自然現象中物體的“變冷和變熱”現象產生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時，滿足探索的-，提高自身的感受能力。同時學習一些使自己涼快的方法，如：游泳、乘涼、空調、電扇等，知道幾種簡單的保護自己的方法，做個健康、活潑的夏日寶貝。

二、保育工作：

1。天氣炎熱，教育幼兒勤洗澡、換衣服、塗護膚品，養成愛衞生的好習慣。

2。天氣炎熱，提醒幼兒多喝水，在樹蔭下進行活動、出汗了及時休息。

3。日常生活中，督促幼兒洗手時良好的洗手習慣，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。

4。午睡時，做好午睡室的通風工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面。

5。提醒家長及時給孩子更換薄被並鋪上涼蓆等。

三、家長工作：

1。請家長“61”帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛，並且送給孩子一件有意義的禮物。

2。利用晚上時間多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。

3。教育孩子注意夏季個人衞生和飲食衞生，不多吃冷飲、冷凍食物等。

4。請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動，合理安排好孩子的生活起居。

5。讓孩子觀察冰箱以及冰箱裏的東西，感覺冰箱裏取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。

6。做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式，與家長交流幼兒在園、在家情況，使孩子在各方面逐步提高。

四、其他方面：

1。六一節日之後，組織幼兒交流：兒童節怎麼過的？相互分享節日的喜悦情緒。

2。評選幼兒好孩子、進步獎與好家長，做好期末結束整理工作。

六月託班教學工作計劃篇5

一、情況分析

1、今年有三個小班，共有六名教師，有有過幾年教育經驗的老師也有剛工作半年的年輕教師，不管是年輕教師還是”老“教師在班級管理方面應該是有一定的能力，但在業務能力方面，還存在着一定的不足。

2、現在家庭中獨生子女越來越普遍，”隔代親“的現象也越來越嚴重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不願意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

二、指導思想

1、遵循”創温馨、開放、---的環境，育健康、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨。

2、認真學習《綱要》，貫徹《綱要》的精神，本着以孩子發展為主體的思想，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，尊重託班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，並做到養中有教、教中有養、注重個體差異，使每一位幼兒都能身心健康的發展。

3、託班幼兒的教育應源於生活，引導生活。

這是在託班教養工作實踐中應遵循的一個基本原則。在這個原則的指導下，圍繞幼兒生活中的現實需要與共性問題，利用生活的自然場景，結合具體環節活動，運用靈活隨機的組織形式，通過日常生活中的養成教育遊戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有計劃、有目的地對幼兒的行為習慣，基本技能進行有效的引導和培養。

三、工作重點

1、創造優美、舒適的環境，轉移幼兒情感依戀。

2、保育為主，加強幼兒常規訓練和良好生活衞生習慣的培養。

3、保教結合，重視幼兒全方面發展。

開展每月主題活動，通過孩子與環境的互動，與同伴的互動，使孩子愉快地參與遊戲。

4、加強學習《綱要》，討論和領會《綱要》精神，並根據小小編的年齡特點，使個別化教育能落到每個孩子身上。

5、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。

6、根據園科研課題，各班選擇子課題進行研究。

7、做好家長工作，讓家長放心、滿意，並能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。