體育公開課教案（通用多篇

體育公開課教案1

活動目標：

1、鍛鍊和培養孩子的協調能力。

2、幫助孩子掌握鑽山洞和走平衡木的能力，通過遊戲熟悉障礙跑。

3、感受競賽體育活動的興趣，增強幼兒的集體榮譽感。

活動準備：

山洞、平衡木、礦泉水瓶子、準備運動和放鬆運動的錄音

活動步驟：

一、小猴子下山了。

1、教師指導語：今天猴王媽媽要帶她的小猴子們到很遠的地方去搬運桃子，路上要經過許多木橋和山洞，路很不好走。

2、“猴兒們和猴王媽媽一起做運動。”幼兒跟老師一起站在場地上隨音樂做操。

二、小猴子練武藝。

1、“在運桃子之前我們要練練武藝，練好了本領才能把猴子運回來。”

2、分兩隊練習走平衡木、鑽山洞

教師將幼兒分成兩隊，一隊走平衡木，一隊鑽山洞，讓配合的小朋友進行示範走平衡木和鑽山洞。練習完後兩組交換。

三、小猴子運桃子。

1、將幼兒分為兩組，各組第一個幼兒走過平衡木鑽過山洞之後從筐內取一個“桃子”（礦泉水瓶）往回跑。將桃子放入起點的框子裏然後拍拍下個幼兒的肩膀，走到隊伍的末尾，第2名小朋友同時開始走平衡木鑽山洞，依次類推。

2、比賽採用限時賽，規定時間內取到最多桃子的隊伍獲勝。

體育公開課教案2

活動目標：

1、能在遊戲中控制自己的身體，在規定時間內努力做到一動也不動。

2、能根據指令變換模仿動作，體驗體育活動的快樂。

活動準備：

1、自制“摩棍”一根，口哨一隻。

2、地面上畫好寫有數1—10的方格。

活動過程：

1、玩民間遊戲“我們都是木頭人”。

幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個木頭人，木頭人，不準説話不準動”。要求幼兒唸完兒歌后做一個造型動作，在規定時間內不準動。

2、師幼共同玩遊戲“魔法師”。

（1）教師手持“魔棍”，口唸“變變變，變變變，變成長鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走。“魔法師”巡視，變得不像的用“魔棍”一指，這個幼兒便停止動作，還原成“木頭人”。遊戲中“魔法師”不斷髮出“變成小馬”“變成小兔”等指令，“木頭人”按指令模仿各種動物的動作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動作。

（2）“魔法師”組織“木頭人”玩跳數字遊戲。引導“木頭人”按照1—10的順序跳。如跳錯，“魔法師”就把他“定”在原地不動。

（3）“木頭人”跳舞。播放節奏明快的音樂，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師揮動魔棍”，音樂停止，木頭人擺好造型不動。

（4）隨着音樂，魔法師送“木頭人”回家。

體育公開課教案3

一、指導思想

圍繞“健康第一”的指導思想，《新課程標準》構建了五個學習領域、三個課程目標層次的課程目標體系。三個層次的遞進關係為課程目標——領域目標——水平目標，但課程目標並沒有規定具體的教學內容和要求，換而言之，就是目標統領內容。

二、學情分析

本次課的授課班級為高一年級*班，女生*人，男生*人。現階段的'學生正處於青春發育期，是高中階段的轉型期與定型期，在這個階段中使學生了解並掌握體育知識、技術、技能，以團隊協作、互幫互助、相互學習為目標。有利於培養學生與人溝通，相互配合，相互學習的能力。

三、教學目標

1、認知目標：瞭解拓展運動的知識，體驗拓展運動的魅力，使拓展運動的精神深入人心。

2、技能目標：通過本課的教學，使多數學生體驗幾種簡單的、容易進行的拓展運動項目，並發展學生的靈敏、柔韌、協調等身體素質。

3、情感目標：通過學習，使學生體驗到團結協作、互相協調、共同努力完成目標後的身心愉悦。

四、教學重難點

重點：團隊合作

難點：隊員之間如何協調。

體育公開課教案4

活動目標：

1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在遊戲中感受到快樂

材料準備：

母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐狸家”的場景

活動過程：

一、開始部分（準備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽説：“雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒説出要一個跟着一個走並進行隊列練習）

二、中間部分（跑的動作練習）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裏。”

2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裏。

4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到後把它快速帶回家，可別讓狐狸給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結束部分：

帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

體育公開課教案5

一、準備部分

（一）課堂常規：

1、到指定地點集合；

2、檢查人數、服飾；

3、師生問好，宣佈課的內容、任務及要求；

4、安排見習生，開始上課。

（二）分組與遊戲：（我們是最棒的）

全班同學分成四組，四個幼兒園團隊，設有園長一名，金牌老師一名，班主任一名。

二、基本部分

（一）知識點學習：

1、隊列、體操隊形的講解；

2、隊列和體操隊形的基本術語（自學檢測）：

A（列：路：翼：）

B（正面、後面、間隔、距離、隊形、隊形寬度、隊形縱深、橫隊、縱隊、方隊、基準學生、排頭、排尾、伍）

（二）佈置任務：

口令練習（立正！稍息！向（左）右看——齊！以XX為基準，向中看——齊！向左（右）——轉！原地踏步——走！齊步——走！左（右）轉彎走！立定）！）

（三）分組練習組員間輪換喊口令，輪換指揮與組織

（四）任務演練園長大比拼

（五）點兵點將

三、結束部分

備註：知識點學習由教師打分，分組練習自評，園長大比拼、點兵點將由自評與互評相結合。

（二）佈置課外作業

二列隊形、一列和二列隊形、步幅、步頻知識點學習

（三）宣佈下課