鎮中心國小數學教研工作計劃

一、工作重點

1、進一步搞好常規教學管理工作，進行精細化管理。

2、繼續抓好學生的計算，促進學生計算能力的提高。

3、加強平時課堂的教學研究，真正實現有效課堂、高效課堂，減輕學生學業負擔。

4、開展好市立項課題的研究，促進高效課堂的建設。

二、具體措施和要求

（一）進一步抓好常規教學管理工作，進行精細化管理

1、年級備課組長寫好本學期的教學工作進度表，第三週星期二上交數學科組。

2、備課寫教案。要求：每一位教師都要做認真備課，做好課前準備工作，備課包括備學生情況、備教材、備教師用書、備教案等，用好課本和教師用書。老教師可備在課本上，三位新教師要求寫開學初的15個左右課時的教案。

3、作業佈置和批改的要求。

（1）一至六年級以完成課本習題（作業本）和學校統發的《學習輔導》練習冊為主，要求學生作業格式規範,書寫工整,無亂塗亂畫現象，保持封面封底完整、整潔。學校不允許購買第二本練習冊。

（2）批改要求：①練習冊每一課時都要有批改，但可以選擇重點批改這一課時中的某幾大題。

（3）教師批改要及時,重視作業的反饋、評講和學生訂正，使作業能真正起到鞏固知識，內化能力的有效手段。

（4）檢查落實：本學期以不定期抽查作業為主，重點檢查學生書寫、學生訂正情況，教師批改次數、批改是否規範、是否及時，批改是否認真等，發現問題及時整改。

4、充分利用好中午午訓15分鐘時間。可結合新課內容進行一些練習，也可以進行口算、計算訓練。兩個班的科任要培養好值日班幹部，佈置好午訓學習內容，使午訓時間學習有序，安靜，有效。

5、幫扶學困生計劃和措施。（1）要制定計劃和措施；（2）建立學困生成長檔案袋，跟蹤幫扶學困生，抓出成效。

6、積極參加學校組織的各種教研活動。

準時參加聽課、評課活動，準時參加科組會議，並做好各種記錄。

7、用好教具，盡能力自制教具，用好教學課件，教學投影儀，提高課堂效率。

8、本學期數學科組教研會議時間為每週星期四下午第三節時間，請有課的教師在開學初與其他科任調好課，準時參加。

9、本學年數學備課組長。

一年級：趙小英老師；二年級：蔡偉玲老師；三年級：劉淑珍老師；

四年級：葉林強老師；五年級：蔡鵲英老師；六年級：周美好老師。

10、備課組長要做好本年級的教學計劃和教學進度的跟蹤落實，做好單元測驗的跟蹤反饋，做好教學資料的有效利用，以及單元試卷、教具和教學用書的使用和保管。

11、以老帶新，師徒對結一幫一活動。

一年級：莊美粧老師——張麗娜老師，二年級：蔡偉玲老師——陳英英老師，四年級：葉林強老師——賴慧豪老師。

(二)、通過各種有效教科研活動，促進高效課堂建設。

1．組織上好以“高效課堂”研究為抓手的校級公開課、示範課。

本學期由低年級莊美粧老師，中年級劉淑珍老師、高年級唐巧鳳老師各上一節校級示範課。從師生的課前準備、學生的課堂表現、學生的口頭表述能力、教師的教學過程設計、教師的課堂調控能力等等方面，對構建高效課堂進行研究。

2．開展市立項課題的研究工作。

3．繼續學習觀摩國家級、省級比賽獲獎優質課錄像。本學期爭取開展一至二次此項活動。

4. 隨堂聽課活動。本學期教導處和科組會繼續加強推門聽課和評課，促進課堂教學真實、高效。每一位教師要有一本聽課記錄本。科任老師要經常進行互聽課、評課活動，特別是同年級之間，要互相多聽課、評課。

5．新《課程標準（2011年版）》的培訓學習。本學期要進行一至二次的新課程標準的培訓和學習。

(三)、開展各種知識競賽活動,促進兩率的提高

本學期每個年級將繼續舉行學生計算能力比賽活動。

一至二年級舉行口算比賽，三至六年級舉行計算能力比賽。年級之間交叉出試題，交叉評卷，出題老師要依標靠本，嚴密、認真出好題，並做好試題保密工作。

每個年級設計算比賽成績優秀獎，獎勵成績前四十名左右的學生（一年級六十名左右、二年級五十名左右），與績效獎金不掛勾，只獎勵學生。每個年級設平均分獎，獎勵年級前兩名，一、二年級獎勵前三名，與績效獎金掛勾。

科任老師要做到：（1）重視學生平時的口算、計算的訓練；（2）利用午訓時間多練計算，過好計算關；（3）加強學困生的計算訓練和輔導。

（四）、積極參加鎮、市、省開展的各種教研活動

1．鎮國小數學教研組將在本學期舉行三、四、五年級計算能力比賽，具體要求按下發通知執行。相關數學科任要積極準備，平時加強口算、計算能力的訓練，提高學生的計算能力。

2．積極參加鎮舉行的數學説課比賽活動。為了培養青年教師，本學期科組決定選派蔡偉玲老師參加本次鎮的説課比賽。並由李國夫副校長、葉林強老師、劉淑珍老師、周美好老師、熊興濤老師組成一個指導團隊，對蔡老師進行指導幫助。

3．微課製作培訓和比賽。

4.送課下鄉活動。本學期，由市教學能手、鎮學科帶頭人劉淑珍老師送課到華太國小。

5.積極參加鎮、市、省組織的各種教研、培訓活動。