國中2023年春學期教務處工作計劃

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的命根子，“職普並重，全面發展”是我校教學工作的總目標。全面抓好教育教學質量，提升辦學品位，是立校之本，也是學校發展之源。在新的一年裏，在高明金校長的統一領導下，在劉義明校長的直接指揮下，教務處將以服務大局、服務教學、服務學校發展為宗旨，加強課堂常規管理，深化課堂改革，加強教學研究，全面貫徹黨的教育方針，努力使我校的教育教學質量得到進一步提高。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，全面落實2023年霍邱縣教育工作會議部署，圍繞提高教育教學質量中心任務，充分調動全校教職工的積極性；圍繞並落實學校對教學工作的具體部署，進一步加大課程改革的實施力度，深化課堂教學改革，全面落實素質教育，盡最大力量搞好“課後服務”工作，發揚團結拼搏、敢為人先的開拓精神，以勤奮嚴謹、務實負責的工作作風，營造和諧、民主、積極成功的育人環境，充分挖掘師生的內在潛力，為穩步提高教育教學質量的目標而努力工作。

二、主要目標

1、強化過程管理，有計劃的經常性督查，認真落實各項制度。

2、堅定不移推行課改，打造高效課堂，增強效益意識。

3、積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

4、提高工作效率，實現資源共享，積極推進教研活動。

5、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹紮實的工作作風，培養合作意識。

6、積極研究在優質生源大批外流的形勢下，如何促進教師成長，學生成才提高教學質量的辦法。

7、搞好課後服務工作，讓家長放心，讓學生快樂成長。

8、重點服務九年級，確保2023年會考取得較好成績。

三、工作思路

（一）加強教學常規管理以正教風、引學風

1、激勵制度作保障。本着以目標管理為導向，過程管理為基礎，情感管理為動力，質量管理為核心，在管理機制創新上下功夫、做文章、找出路。一要突出領導對教學工作的重視程度，學校領導深入年級，集中時間，集中主要精力親自抓教學，將教學工作作為重要內容列入任期目標，把教學質量的提高放在學校工作首要位置。包年級領導、包班領導，要立足實際，夯實常規，為年級、班級管理起定盤心作用；二是教務處建立教學常規督查制度，加強對教學工作的經常性監督，使教學常規管理監控工作落到實處；三是完善《新店國中畢業班強化管理獎勵方案》，加大教學質量獎勵力度，為教育教學質量的提升提供強有力的制度保障，讓學校有限的資金主要投入到教學上來，提高教學管理的力度和效度，充分調動教師的工作積極性。 制定好課後服務方案，落實好課後服務工作。

2、以過程管理為指導。教學質量是學校工作的靈魂和生命線，全體教師認真牢記學校工作以教學為中心，教學流程以“2+7”模式為核心的教學質量觀，保證教師“教”的常規和學生“學”的常規都能得到落實，從而以教風促學風，全面提升教育教學質量。

具體措施:堅持“四查一聽”，狠抓教學常規。

“四查”：一是檢查教師教案、作業批改、集體備課、優質生源培養情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是抽查教學出勤;四是檢查教學效果。

“一聽”是指加強聽課。一是單獨聽評課。學校實行推門聽課制。學校領導、年級組長、教研組長都可以隨時到教室聽課，不一定要先與講課教師打招呼。聽課後要及時評課。講課教師應熱情歡迎別人聽課，課後應主動徵求聽課人員的意見。二是集體聽評課。每學期教師人人講公開課。各教研組在學期第一週訂好聽課計劃和安排上報教務處，任課教師根據安排按時至少講一節公開課（含示範課、觀摩課、彙報課等）。教研組長認真組織本教研組全體教師聽評課。三是聽課次數。根據教育局檢查要求，每學期校長、分管教學校長、教務主任每學年聽課不少於15節，教師每學年聽課不少於10節。

3、“六個有效”是方向。教學常規要深入貫徹有效備課、有效上課、有效作業、有效課後服務、有效輔導、有效考試。備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，服務要“到位”，輔導要“細”，考試要“嚴”。具體要求：一是各教研組把推進有效備課方式和加強對備課情況的督查作為教學管理的第一要務，認真抓好集體備課制度的建設與落實（第一次集體備課統一安排在2月7日），倡導教師集體研究基礎教案與個體設計創新教案相結合的備課方式，充分利用集體的智慧，體現個性特色，增強備課的實效性。做到上課有教案，作業要同步，且作業內容設置科學合理；二是組織好各級各類考試。考試安排如下：入學考試，學校負責，月考：年級組負責，教務處彙總。要求：命題為本週授課內容，有針對性的檢測教學重點、難點。期中、期末：教務處組織考試。。三是落實學生輔導、自主學習。年級組根據月考成績和平時成績制定好尖子生、後進生輔導計劃，堅持以課堂輔導為主，課間輔導為輔，使優等生吃好，中等生吃飽，後進生吃得了。

（二）抓好課堂教學改革，力爭成特色、出品牌

自2016年3月學校制定了《新店國中2+7模式課堂教學改革工作方案》以來，雖取得一定成績，但在具體實施上大多數教師還在扮演者學生的媽媽，不敢放手，個別教師因小組合作探究過程中學生亂象而心生疑慮，考試成績比同年級其他班差不作深入分析，把帽子直接扣在課改頭上，甚至出現了“往回走”的思想，究其原因一是把課改想得過於神祕而無法企及，二是自己的思維還定格於傳統的教學模式之中，從心理上還沒有徹底的接受新課改的教學模式，思想認識的不徹底嚴重阻礙了課堂教學改革的進程。為堅定不移推行課改，我們必須深入貫徹“三個必須”，以鞏固課堂教學改革成果。

三個必須的具體內容：1、講課時間必須控制在30分鐘左右。2、必須有學生自主學習的時間。3、必須有學生訓練的時間。

達成目標：每個教研組本學期結束後有自己成熟的甚至可以推廣的”2+7”教學模式；打造出1--2名可以在霍邱縣叫得響的課改明星；一師一優課一課一名師活動中，力爭國優課1個，省優課2個。

（三）做好畢業班工作以鼓士氣、樹形象。

教學質量是學校工作的重中之重，是學校的生命線，站在為學校可持續發展的高度，教務處將統一思想，樹立全面服務意識，大力支持，積極配合畢業班的教學管理工作。努力打造精品，一手抓普高線，一手職高線，力爭多點開花，全面豐收，為實現2023屆會考再創新輝煌做積極的努力。

1、鼓舞士氣，明確目標

本屆的畢業班從上學期期考試可看成績一般，要利用一切有利條件，鼓舞畢業班師生士氣，營造良好的備考氛圍。開好會商會，“百日誓師”會，會考升學指導會，力爭在2023年會考中600分以上突破30人大關！

2、紮紮實實抓好過程管理

（1）認真制訂九年級年級組計劃、每輪複習計劃和尖子生培養計劃。各類計劃要有針對性、實效性和可操作性。教務處加強對計劃實施過程的檢查督促。

（2）督促畢業班各位老師認真研歷年會考試題和各科考試説明，吃透精神，把握教研思想及特點，從而做到有的放矢進行有效複習。加強有效集體備課，精選統一複習資料，統一測試，統一複習進度。

（3）認真組織每次月考，考前精心複習，考後認真分析。以便在下一階段複習中有針對性地加強薄弱環節。查漏補缺，突出複習重點，消滅複習盲點。

（4）建立學生跟蹤檔案，分析每次考試成績的變化。完善目標責任制，人人明確年級和班級指標，培優補差工作定人、定時。教務處將關注培優補差工作的全過程。

（5）拓展畢業年級學生的自主學習空間，不擠佔學生自習時間，教師做好答疑和有效輔導，目標要明確，巡查要到位，效果常自查。

（6）發揚協作精神，各科協調發展。班主任和任課教師通力合作搞好班級管理和學生思想工作。

（7）開展九年級學生體育競賽，以賽促練，以賽促考！

（8）加強信息傳遞，關注會考信息動向，加強與其他學校之間的溝通，研究備考對策。

（9）做好畢業班學生學籍檔案的整理工作及會考報名、成績彙總上報、錄取結果的彙總和宣傳工作，保證不出任何差錯。

（六）細化管理、優質服務。

1、教務處要本着“以人為本、科學管理”的原則，在過程管理中講團結、顧大局、下功夫、求發展，通過耐心細緻的教務工作，抓好落實，不斷提高管理水平。

2、努力提升現代化教學技術運用手段，提高教育教學水平。

（1）充分發揮電子備課的功能，盡力利用好安徽省基礎教研資源平台。

（2）對教師進行現代教育操作技術培訓，努力做到人人會應用多媒體進行教學。

3、對課後服務加強監管力度，力求做到優質的服務，堅決杜絕“放羊式”服務。

4、（七）做好其他常規工作

1、配合教育局實行統一的學籍管理，嚴格執行學生學籍管理和成績考核規定，建立、更新學生檔案數據，實現學籍、學分管理電子化並日常維護工作，及時處理學生的休學、復學、轉學等事宜，確保學生綜合素質評價真實可信；

2、做好生源數據統計，加強與各國小學校尤其是主要生源校的聯繫，形成良好的常態關係，做好2023級七年級新生錄取工作。

3、堅決貫徹省、市有關精神，開齊開足課程。

“一手抓教學，一手抓服務”“服務中管理，管理中服務”，教務處工作雖千頭萬緒，但只要我們精誠團結，主動工作，在摸索中逐漸規範，在工作中務求實效，就一定會完成學校佈置的各項工作。

本學期校長包年級分工：七年級----郜術然

八年級----劉義明

九年級----高明金

領導班子包班級分工： 七年級： 七（1）張 強

七（2）鮑紀昌

七（3）任 斌

七（4）王林龍

八年級：八（1）何照福

八（2）張俊兵

八（3）劉義明

八（4）崔國安

八（5）王蕾

九年級：九（1）邵士龍

九（2）高明金

九（3）楊力棟

九（4）朱其闊

九（5）高士琪

九（6）郜術然

新店鎮初級中學

2023年2月8日