學校工作計劃（精選篇）

**年，按照區教工委、區教體局的工作要求，落實立德樹人根本任務，堅持“新為教育”引領，按照“增效提質強能高標”的原則，深入開展“學校治理年”活動，圍繞辦好“老百姓家門口的優質學校”這一目標，突出潤心教育和教育信息化“兩大特色”，落實管理標準化、德育一體化、質量最優化、發展特色化“四化標準”，實施黨建工作、文化品牌、辦學條件、教學質量、教師專業、學生能力、管理評價、家校共育“八大提升”，全力打造優質特色學校，推進應試教育向素質教育深入轉變，向精緻教育、開放教育快速轉變，實現全體學生全面發展、個性發展，努力辦好人民滿意的教育,助力全國義務教育優質均衡發展區創建。

一、 努力辦好“老百姓家門口的優質學校”。

1.黨員教師作風百姓滿意。鞏固“不忘初心，牢記使命”主題教育成果，發揮支部的戰鬥保壘作用，每一名黨員教師就是一面旗幟，公開亮明身份，公開承諾，主動接受羣眾監督。加強師德師風建設，組織教師面向學生在國旗下宣誓簽名活動，修改完善師德評價方案，促使廣大教師做到以德修身、以德施教、以德育人。不斷加強師德修養，力行師德規範；錘鍊高尚品格，養成良好的職業道德、健康的個性心理和健康的人格魅力。

2.教育教學質量百姓滿意。堅守質量就是生命線，繼續保持會考成績街辦領先地位不動搖。高標準組建學生社團，加在資金投入，外聘專業人員進行輔導，學生養成良好的興趣愛好，力爭“四大節”成績街辦學校領先，讓更多的學生升入普通高中，不放棄任何一個學生，落實畢業生去向和職業指導，力促畢業生100%升入高中階段學校繼續學習。

3.治理服務水平百姓滿意。完善學校的“四會一核心一章程”，全面落實《學校管理十二項制度》，提高學校現代化治理能力，搞好延時服務，解決家長後顧之憂。提高學生住宿就餐和學習條件，美化校園環境，打通家校溝通的最後一公里，實現全年零投訴目標，力爭家長滿意度達100%。

二、突出潤心教育和教育信息化“兩大特色”。

1.深度研發“潤心礪行”校本課程。將國家課程校本化，繼續完善“潤心”、“礪行”兩大課程羣、五類課程項目：“潤心”課程羣：以德潤心課程（德育、語文、歷史、政治）、以智潤心課程（數學、物理、化學、生物）、以美潤心課程（美術、音樂）；“礪行”課程羣：以體礪行課程（體育）、以勞（實踐）礪行課程（科技、綜合實踐、研學旅行）。 每類課程項目按照“基礎課程、主題課程、拓展課程”分別設置課程內容，以課堂為主，課內課外結合，成立合唱、美術、舞蹈、武術、話劇、籃球、排球、足球、科技、計算機、廣播、種植等社團，培養學生的核心素養。

2.優化信息化資源配置，提高信息化利用水平。加大信息化建設投入，年內實現校園無線網絡全覆蓋，改造校園網絡支路，克服“腸梗阻”，真正實現千兆進校園。加大教師的信息化培訓力度，提高觸控一體機等多媒體設備的利用率，鼓勵教師利用錄播教室，開展網絡直播課堂，錄製微課和教學短視頻。充分利用好創客教室、語音教室、微機室、錄播教室、仿真實驗室等現代化裝備，開展好編程思維教學和科技創新教育，提升學生的科學素養。

三、落實管理標準化、德育一體化、質量最優化、發展特色化“四化標準”。

1.構建現代化學校治理體系，實現學校管理標準化。進一步完善學校“四會一核心一章程”，落實學校管理十二項制度，依據《義務教育學校管理標準》開展各項工作，積極穩託的做好區管校聘和職稱評聘工作，利用好績效工資和班級管理團隊激勵機制的這一槓杆工具，充分調動教師的工作積極性。

2.開發“四位一體”德育課程體系，實現學校德育一體化。形成各年段縱向銜接、各學科橫向融通、課內外深度融合、符合學生認知規律和成長規律的德育課程實施體系。 建構德育課程、學科課程、傳統文化課程和實踐活動課程“四位一體”的德育課程實施新格局，使德育與智育、體育、美育等有機融合，實現全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人。建構學校、家庭、社會密切配合的德育體系。學校擔負主體責任；同過家委會、家長學校和家長課堂，培育家庭樹立良好家風，給孩子以示範引導；積極開拓社會資源，構建多樣化的社會課堂，積極為學生了解社會、參與實踐、鍛鍊自我創造條件。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，致力於培養“內外兼修”的優秀學生。

3.打造強能高標質量管控體系，促使教學質量最優化。學校堅持“以評促教、重在管理；以人為本、精確教學”的理念，採取相應措施，促進師生的“教”“學”投入，完善教學質量管控保障體系。引進第三方評價，採取大數據分析法，結合智慧校園建設，改革學校教學質量評價標準，因人而異采取目標責任制，使教學評價既有質量橫向分析又有質量縱向跟蹤，既有知識點目標達成度分析又有教學有效性分析。向管理要效益，促使教學質量最優化。

4.建設獨具特色校園文化體系，實現學校發展特色化。根據區教體局一校一品牌、校校有特色的工作要求，我校因地制宜，充分利用校園牆壁、過道走廊、教室宿舍餐廳內外等地帶、牆面，以噴繪和繪畫等方式，製作以中華美德和中華名人故事為內容的勵志牆；以經典詩文為內容的國學經典牆；以文明禮儀、中國小學生行為守則為內容的行為習慣牆；以安全示例為內容的安全警示牆等。各室的出入門、洗手間、飲水處等，懸掛、張貼名聯佳作，並在辦公室、教室、餐廳的顯要位置懸掛本校師生書寫的勵志名聯，將楹聯和育人有機結合，用心經營校園文化，積極打造楹聯校園，把學校建設成富有人文情懷的精神家園。

四、實施黨建工作、課題科研、辦學條件、教學質量、教師專業、學生能力、管理評價、家校共育“八大提升”。

1.黨建與業務相融合，提升黨建工作水平。學認真落實區教工委工作指示，以新時代中國特色社會主義思想為指導，立足為黨育人、為國育才初心使命，堅持“強基固本、基因傳承、黨建領航、創新發展”總基調，聚焦“三個如何”“四個融入”，遵照《中國共產黨支部工作條例（試行）》和《濰坊市中國小校黨建工作標準》，認真紮實開展黨組織創建活動，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，為學校全面、和諧、可持續發展提供有力的思想、政治和組織保證。

2.內激與外引相結合，提升課題科研水平。學校積極為教師搭建科研平台，在人力、財力、物力、時間上給予支持，為教師訂閲教科研書籍，將班主任、科研骨幹教師送出去參加培訓，鼓勵教師每天撰寫教學微博，時常總結反思教學經驗。邀請市區教科研專家來校指導科研課題，參與明校科研聯盟等形式提高我校的科研水平。力爭在今年的小課題研究、金點子、成果獎上有所突破，今年立項2-3項省市級科題，組成專班開展課題研究，爭取早日取得成果。

3.現實與未來相切合，提升學校辦學條件。找路子，跑項目，力推南關中學新校建設早日立項，早日動工，但不能存在等靠思想，我們要立足現狀，展望未來，加強學校的制度建設，文化建設，為新校的建設提前儲備人才和管理經驗，將南關中學的理念和精神帶入新學校。繼續美化亮化我們的校園，不斷調整學校佈局，更新教學設備，提升辦學條件，助力全區義務教育優質均衡區的創建。

4.管理與激勵相結合，提升教育教學質量。努力克服生源萎縮帶來的壓力，想方設法挖掘學生潛力，開發教師潛能。發揮名師工作室和業務骨幹的作用，形成名師團隊，互相幫帶，加大對名師的宣傳，提高名師的社會地位和影響力，激勵教師向名師看齊。向管理要效益，注重教學常規管理，突出實效性，要求計劃、備課、上課、作業、評價相應照，不作無用功，不補假材料，引進第三方對我校常規進行評價，管辦評分開，中層以上領導幹部全部下沉到課堂進行調研，向課堂要效益，不搞疲勞戰術，不搞題海戰術，作業要求精批精改，減輕學生課業負擔。

5.傳統與現代相結合，提升教師專業素養。大力弘揚傳統文化，以提升教師的人文素養，為教師提供讀書學習的環境，向教師開放學校圖書室、為教師購買圖書，組織讀書沙龍，寫感悟談體會，腹有詩書氣自華，提升教師的人文素養。以賽促用，提升教師的專業技能，組織教師基本功比賽、限時備課比賽、課堂大賽、演講比賽等提升教師的學科育人能力。開展現代教育技術“訂單式”“校本化”培訓提升教師的信息化素養。引導教師轉變觀念，練好“互聯網+教育”基本功，掌握錄播室使用、觸控一體機、仿真實驗室、網絡直播課堂、網上辦公軟件以及各學科必要的信息技術工具和軟件，掌握數字教育教學資源的獲取、加工方法，強化信息技術應用能力的提升，促進信息技術與學科教學的深度融合。

6.課內與課外相結合，提升學生綜合能力。遵循教育規律和學生成長規律，堅持課堂教學與課外活動相銜接、培養興趣與習慣養成相促進、羣體活動與項目競賽相協調、全面推進與分類指導相結合，全面提升學校德育、智育、體育、美育、勞動教育、科技教育工作質量，全面提升學生的品德素養、學習素養、身心素養、審美素養、文學素養、創新素養、信息素養、生活素養和國際素養，培養品德高尚、人格健全、體魄健康、才藝廣泛、崇尚勞動、富有創新、實踐能力突出的德智體美勞全面發展的合格學生，為學生終身發展奠基。以學生為中心，有教無類，因材施教，關注個體差異，培養學習興趣，每名學生至少參加一個社團。不能只關注升學有望的學生，引導每一名學生做好人生規劃，找到生髮點，為學生量身定製課程，渴望每名學生成才，幫其成才。注重學生習慣養成，加強學生在校一日常規管理，引導學生自主管理，自主學習。

7.定性與定量相結合，提升管理評價水平。依靠制度管人管事，逐步優化學校的《績效考核方案》、《年度考核方案》、《教學效果及教學常規評價獎勵辦法》、《評先推優辦法》、《師德考核方案》、《職稱評聘方案》等管理評價制度，互相援引，構成評價體系，注重平常數據的採集，做到定性與定量相結合，逐步實行積分制管理。

8.線上與線下相結合，提升家校共育水平。完善家長委員會制度，家長委員會不僅是名譽機構，更是學校的助手，決策的參謀。採取家委會委員駐校辦公制度，參與學校決策。要求所有校級領導、中層幹部全部下沉到各班級中去，加入各班級羣，與家長積極互動，引導家長間的輿論，解決家長關心的問題。開設家庭教育空中課堂，互聯網+ ，助力家長家教水平提升。與家長做朋友，繼續落實全員育人制度，採取靈活機動的方式與家長溝通家訪，舉辦家庭教育大講堂，親子互動活動，為優秀教育家庭提供展示平台。