教師師德師風建設工作實施計劃

教師師德師風建設工作實施計劃

教師為人師表，其道德品質高低直接關係到下一代道德素養的高低，關係到社會的和諧穩定。因此作為幼兒園教育工作者一方面要嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德水平，給幼兒樹立良好的道德風範，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。另一方面注重培養幼兒良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。本學期*****教師師德師風建設活動計劃如下：

一、指導思想

以學習貫徹全國教育工作會議精神為主線，以教師職業道德規範為準則，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規範師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強幼兒園師德建設，強化教師素質，努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻,適應現代化教育發展的高素質教師隊伍。

成立幼兒園師德師風建設活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

二、任務目標

(一)教師目標

1、教師要對教師職業道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式，師德修養有所提高。

3、密切與幼兒、家長的關係，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。

4、爭做師德標兵。

(二)、集體目標

1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。

2、相應建立推進師德建設的有效機制。

3、不出現任何違反師德規定的事故，不出現因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。

4、培養、挖掘、樹立一批師德先進典型。

5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區教育綜合評估中的地位和名次。

三、方式方法

從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹羣體、揚個體的工作思路，通過自身修養、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標。

1、從貫徹“科學實踐發展觀”重要思想的角度，充分認識師德建設的重要性江澤民同志指出：“我國廣大教師要率先垂範，做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師”。並提出了“志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的殷切希望和要求。我們理應自覺擔負起傳播和發展先進文化、滿足人民羣眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質量更好的教育。

2、成立師德建設領導小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設

逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業道德狀況、教學態度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優獎勵結合起來，對違反師德規定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節嚴重並造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。

3、提高自身修養，在時間中錘鍊自我

社會的轉型、教育的創新，給教師素質提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養：

(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業做貢獻作為人生幸福和快樂。

(2)做終身學習的楷模。

(3)要謹言慎行，自率垂範。

(4)做到以德率才、以才養德、德才兼備。

四、具體活動安排

四月份：

1、成立師德師風領導小組,學習師德師風相關文件,制定幼兒園師德師風建

設活動方案

2、召開師德師風動員大會、師德師風專題學習研討，宣讀幼兒園師德師風建設實施方案,簽訂師德師風承諾書

五月份：

1、組織教師學習《師德師風手冊》、《幼兒園師德師風建設實施方案、《幼兒園教師職業規範》,《幼兒園教職工行為規範》等相關內容,要求老師們寫好學習筆記,撰寫心得體會。

2、開通幼兒園師德師風受理平台(電話、網絡、園長信箱、來信)

3、佈置幼兒園師德師風建設學習宣傳欄

六月份：

1、全體教職工分組舉行“自我剖析”活動

2、向老師,家長髮放問卷調查,徵求師德師風建設意見和幼兒園管理建議

3、師德師風理論考試

4、教師師德建設評價(自評、互評、領導評、家長評、幼兒評)

5、師德建設工作總結