學校法制宣傳教育計劃新版多篇

學校法制宣傳教育計劃1

一、指導思想

按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結合、與道德紀律教育相結合，不斷提高我校學生的法律素質，努力把他們培養成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才奠定基礎。

二、教育目標

經過思品課、班會課、學科滲透等工作，培養學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自我的本事，預防和減少青少年違法犯罪，堅持學生的犯罪率為零指標，促進學生健康成長。

三、主要資料

法制教育要着重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，學會明辨是非本事，提高自我約束與保護本事。

四、具體工作

1、在班會課中，加強法制、紀律、行為習慣教育，開展《國小生守則》和《國小生日常行為規範》學習教育，開展校紀、校規教育，開展交通安全、消防安全教育。經過主題班會等形式開展教育活動。

2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規和思想品德學科有機結合起來。

3、加強學科滲透。社會課中有關法律的資料，要滲透並拓展;其他科目的教學中，涉及到有關法制的教育，也會要講透。

4、在課時安排上，以思品課為主渠道，每月班上法制教育課時間至少有1節課;思品課主要經過案例説法來進行教育。重在用例説法，主要運用青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深對法律條文的理解，把法制教育落實到實處;

5、教材

教材的使用以《品德與生活》《品德與社會》教材為主體。

總而言之，我班的法制課教育教學要真正做到教學有計劃，學習有教材，任課有教師，課時有保證，抓出成效。

學校法制宣傳教育計劃2

根據縣教育局關於開展法制宣傳教育的規劃的指示精神，結合我校工作實際，制定本學年普法教育工作計劃。

一、指導思想

以民主法治理論重要思想為指導，堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念;堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教，保障和促進教育改革與發展。

二、目標

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自我。

3、普及和宣傳法律常識，徹底剷除學生中違法亂紀行為。

三、具體措施

1、經過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。

(1)組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關條款，在學生中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。

(2)並每學年至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。

(3)每月利用報刊、櫥窗進行一次法制宣傳。

(4)根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。

經過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自我的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在學校內的發生。

2.利用班會進行每月一次法律、案件的品評與討論。在學生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。

(1)學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。

(2)開展“有人向你借錢不還怎樣辦”，“有人威脅你怎樣辦”等主題班會。

經過學習和討論使學生的法律意識增強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。

3.組織小分隊到社區進行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。

4.及時做好待進生的幫教轉化工作，建立後進生檔案，結成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，異常是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。

對學生進行法制教育是社會主義精神禮貌建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意。

學校法制宣傳教育計劃3

一、指導思想

本學期的學校法制教育工作，以素質教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結合我校實際，全面提高青少年法制觀念，堅持預防為主，進行網絡禮貌教育，強化對有不良行為學生的幫教職責制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高我校學生的道德修養，切實維護青少年的合法權益。

二、工作目標

認真學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改善中國小德育工作的意見》，《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》和《國小生不良違法行為與道德法律規範》、《小公民道德規範細則》等法律、法規和有關方針、政策，加強網絡禮貌教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網站，養成遵紀守法的良好習慣。

加強教師職業道德教育，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。落實對不良行為學生的幫教職責制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。法制教育宣傳要深入家庭教育，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律職責。

加強學校及學校周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。

三、具體措施

以法制宣傳月為突破點，認真分析新形式下出現的新情景、新問題，以晨會、班隊活動和社會實踐課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。切實從“學校常規訓練”入手，與學校“三風”建設、行為規範養成教育、公民道德教育及創立禮貌學校相結合，增強教職工的法制教育職責心，教育學生從國小法、知法、懂法、守法。組織豐富多彩的教育活動。經過團隊主題活動、講座、出黑板報、調查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的網絡禮貌教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。

努力做好對不良行為學生的教育幫教工作。學校內，要求全體教師與之開展手拉手活動，同時要求各班主任不僅僅瞭解學生在校的情景，還要了解學生的家庭情景、社區情景。對父母離異、單親的、家庭出現變故的學生要格外給予關懷和温暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。加強與公安、司法、關工委、社區、街道等部門的聯繫，充分發揮社會作用。經過邀請法制教育副校長到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好對不良行為學生的幫教工作。

加強學校及周邊地區的治安綜合治理，進取爭取公安局、派出所的支持，為學生創造一個良好的學習、生活環境。

具體做法如下：

1、利用國旗下講話，對學生進行網絡禮貌教育宣傳動員。

2、制訂活動計劃，並分發各班級。

3、班主任深入學生中間，將最突出的情景及不良行為學生的名單彙總上交。

4、定期召開班主任會議。

5、各班制定班級禮貌公約。

6、各班班主任利用班會課開展相關法制教育知識。

7、聘請好學校法制教育副校長，並作網絡禮貌教育知識講座。

8、學校團委開展相關活動。

9、學校廣播做好法制專題節目。

10、建立好後進生幫教網絡。

11、學校廣播進行法制教育宣傳活動。

12、舉行家長會，對家長做好法制教育宣傳工作。

13、各班進行爭做守法學生活動。

學校法制宣傳教育計劃4

為了順利完成初四法制教育課任務，使初四法制教育課教學質量更上一層樓，特制定本學期教學計劃如下：

一、基本情景：本級部共有4個教學班，學習情景參差不齊，大多數學生對基礎知識掌握較好，但缺乏分析問題，解決問題的本事，法律意識淡薄，不懂法，不會用法。

二、指導思想

堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的法律素質，努力把青少年學生培養成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才，進一步加強對我校青少年學生的法制教育，推進青少年學生法制教育的科學化、制度化、規範化建設。

三、教學目標及任務

1、端正學生思想，提高認識，樹立新型的教育觀念，建立融洽的師生關係。

2、創新教學過程，優化課堂結構，提高教育教學質量。

3、進取完成本年級的法制教育教學資料。

4、教育學生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來教育學生。

5、注意聯繫周圍的環境、人和事，提高學生的法律道德意識。

6、注重自身業務素質及本事的提高。

五、方法和措施

1、教師平時認真學習新課標，刻苦鑽研教材，認真備課，力爭採用靈活多樣的教學方式進行課堂教學。

2、善於走進學生當中，關心熱愛每一位學生，以教師的人格魅力教育學生。

3、定期對學生中的行為和思想進行調查，及時發現問題及時對工作進行整改。

4、開展豐富多彩的活動，對他們進行及時的督促。

5、認真學習教育理論，用教育理論指導自我的教學實踐，切實減輕學生的學業負擔。提高學生政治素質

6、充分調動同學們的學習進取性，激發學生興趣。

7、認真鑽研教材，認真備課，要做到備不好課不能上講台。

8、上課精講多練，培養學生分析問題解決問題的本事。

9、廣泛開展幫教活動，讓同學們之間互相幫忙。

學校法制宣傳教育計劃5

按照素質教育的基本要求，完善在校學生知識結構，使法律知識成為學校的必修課資料，努力構成漸進、科學、合理的法制教育體系，建立和健全家庭、學校、社會“三結合”的全方位青少年法制教育網絡，以加強在校學生法制教育為重點，努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現創新，在規範化、制度化方面有新進展，切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和良好品行，有效地預障和減少國小生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標。

一、進一步明確法制教育的必要性和其作用。

隨着社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領域中的必要性顯得尤為突出，而學生的違法犯罪是一種相當複雜的社會現象，其發生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行進取的正面領導，社會異常是學生所處社區是否能為學生創造一種良好的環境，都決定着學生對法律法規以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。

經過法制教育，我們能夠使學生了解最基本的法律常識，構成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。經過家長學校對家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。經過學生，指導他們進行普法宣傳，從而為學生營造一種禮貌的社會氛圍，進行環境教育，所有這些都必須經過法制教育來實現。

所以，每一個教育工作者，異常是每一位教師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，並紮實有效地展開法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發生。

二、法制教育對象及教育資料。

學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長、教育資料為：國小各學科教材中的法制教育素材;《國小生日常行為規範》和《國小生守則》的資料中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活密切相關的如《交通法》、《教師法》。

三、教育步驟及方法。

法制教育是一項長期的複雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規範的過程管理，並配套齊全的制度予以保障。

1、行為規範教育。

本學期我校法制教育可先從《守則》和《規範》為切入口，經過《守則》和《規範》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用電視台、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規定的宣傳，讓學生懂得守紀是守法的最基礎的環節並自覺遵紀守法。

2、法律常識教育。

對學生進行於之密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地明白祕書應當履行的法律義務和職責，自我所擁有的權利。

3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。

經過法律常識的教育，接下來就能夠明確地向學生指出，什麼能夠做，什麼不能夠做，明白法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自我行為的控制。

4、樹立自尊、自律、自強意識。

要讓學生明白各自的含義。自尊是指自我要尊重自我，不許別人侮辱自我，自我也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自我要管好自我;自強是指自我要有一種奮發向上的態度。

5、增強辨別是非和自我保護本事。

辨別是非本事是一個確定對錯、合法違法等情景的基本本事，自我保護本事是一個人不理解外來的不良影響，進行自我保護自我的本事，這兩種本事都會對一個人的行為產生影響，必須要經過多方的比較、確定、分析等訓練，提高學生該方面的本事。