國小學校工作計劃 彙總15篇

【導語】

國小學校工作計劃 彙總15篇 由本站會員“0757hsh”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：國小學校工作計劃篇2：國小學校工作計劃篇3：國小學校工作計劃篇4：國小學校工作計劃篇5：國小學校工作計劃篇6：國小學校工作計劃篇7：國小學校工作計劃篇8：國小學校工作計劃篇9：國小學校工作計劃篇10：國小學校工作計劃篇11：國小學校工作計劃篇12：國小學校工作計劃篇13：國小學校工作計劃篇14：國小學校工作計劃篇15：國小學校工作計劃

【正文】

篇1：國小學校工作計劃

在新的學期裏，學校將深入學習貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，落實科學發展觀，堅持質量、發展、創新意識，加強校本研修，以課堂教學為中心，讓師生在情感交疊中和諧發展，為學生的終身發展奠基，實現“學生有提高、教師受尊重、學校得滿意”的目標。

一、深入學習和貫徹黨的十八大精神，加強學校黨建和教職工思想政治工作。

1、組織全體教職工認真學習黨的十八大三中全會精神，聯繫實際，在武裝頭腦、指導實踐、促進工作上下工夫，增強教職工落實科學發展觀的自覺性和堅定性，增強從事教育事業的榮譽感和職責感。開展黨員夢想信念教育活動，大力倡導“敬業、愛生、樂教”的風尚，提升“敬業愛生，服務育人”的行業水平和教育新形象。

2、設立校長信箱、校長熱線(0933-)、校長接待日(每週一上午)等，傾聽全校師生員工的心聲，誠懇徵求師生員工的意見，集中羣眾智慧，讓全校師生真正成為學校管理的主人。

二、堅持標準、軟硬並舉、內涵發展，完成標準化建設。按照“堅持標準、軟硬並舉、內涵發展”的原則，完成學校標準化建設。開展學校文化建設，依據《甘肅省義務教育學校辦

學基本標準（試行）》，結合建築景觀和學生身心發展特點做好學校綠化、美化和人文環境建設，科學規劃，多方爭取社會人士支持學校教育，努力拓寬辦學渠道。構成優美和諧、特色鮮明的學校環境，充分發揮環境的育人作用。

三、德育為首，精細管理，打造名牌學校。

1.樹立“兩合一、一為主”的工作思路，進一步加強德育工作，充分發揮團支部、大隊部工作在發揮學校在學生思想道德建設工作中的主渠道、主陣地、主課堂作用。深入開展以“知榮明恥”為主題的各種實踐活動和以“禮貌、秩序、誠信”為主題的基本道德準則教育活動，將知榮明恥和禮貌、秩序、誠信變成學生的日常行為。深化德育“六有”創新建設，深入開展“創新素質實踐行”活動，加強進城務工人員和單親子女的教育，完善學籍管理制度。實施班級一日活動常規檢查的日反饋制度，養成學生良好的行為習慣。

2.運用檔案袋管理法，學校為每名雙困生都要建立檔案，一式兩份，一份由學校保存，一份由教師保留。檔案由五部分組成：①自然情景，包括雙困生的姓名、性別、年班級、出生日期、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯繫電話；②原有情景，包括思想、學習、興趣愛好、存在問題；③發展目標，包括學期目標和月目標；④具體措施；⑤學校考核認定結果。教師在幫忙雙困生“成功”的過程中，要及時認真填寫記錄，每兩週一次。記錄項目要有時間、地點、資料（目標完成情景、幫忙方式及資料、努

力方向）。

3.深入推行“兩個教育”（養成教育和成功教育）。以打造成功班級為手段：①深入瞭解學生，收集、分析信息，注重針對性教育；②重視非智力因素教育，改善學生心態，激發自信心理的構成；③不斷對學生提出期望要求，實施進取目標激勵；④以活動開展和課堂滲透為主陣地，注重引導成功的實現；⑤實施鼓勵性評價，讓學生不斷享受成功的愉悦：⑥重視氛圍造勢，構成允許學生差異發展的班風和學風。從學生的現狀分析入手，狠抓過程管理，強化課題研究，細化漸進階段目標，提高階段性推進績效；探索一條“教師人人做導師，學生個個受關愛”的教育管理之路，經過檔案袋管理法，讓學生構成自律的行為習慣、自主的學習習慣、自理的生活習慣、自信的追求意識、自立的不斷進取、自我表現的個性。學校結合節假日、重大紀念日組織開展一些豐富多彩的活動，涉及主題班團活動、學科活動、科技活動、勞技活動、文化、體育、藝術、社團活動、興趣小組等，並評選“成功之星”並給予表揚鼓勵，讓學生在活動中學會做人，學會求知，學會交往，學會消費，幫忙學生逐步走向成功。

4.以課堂教學為中心，加強教學科研，促進教師專業化發展，全面提高學生的綜合素質。①加強備課組對年級學科教學的指導和研究，在團體研究的基礎上寫出教案。②進取探索“一主多輔，多維互動”的課堂教學模式，每節課教師講授不超過20分鐘，學生活動不得少於25分鐘，以教學創優督導月活動為依託，教學管

理人員深入研究課堂教學，強化教師看課研究，注重議課的質量和教學反思的深度，提高校本研究的效益。③多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學生在作業中歡樂起來，教師每週利用作業對學生進行學習、心理等方面的溝通不少於周作業量的12。

5.精細化教學過程。規範課堂教學常規，推進精細化工作，提高辦學效益。運用“五常法”：工作常組織，天天常整頓，環境常清潔，事事常規範，人人常自律。強化“必成功方程式”：設立目標，制定計劃，很多采取行動，修正計劃，繼續採取行動。建立辦學目標、辦學標準、教育教學及服務流程的細分體系，構成行政管理、教育教學、後勤服務、學校文化的精細化管理特色。紮實開展校本研究，履行班級師生課堂教學情景記載和重大情景報告制度，嚴防各種教學事故發生，實施發展性評價完善學校辦學監測體系，全面提升學校整體水平。

6.強化體衞藝教育。開展好以“陽光1小時”、“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動，認真上好體衞藝課程，進取開展具有學校特色的體衞藝活動，充分發揮武術、圍棋、舞蹈、美術等傳統項目的優勢，爭創體衞藝特色學校，保證每一天鍛鍊1小時，體質健康合格率90%以上，良好的行為構成率達85%以上，食品安全合格率100%。

7.辦好家長學校，提高家庭教育的質量和水平，促進學校教育與家庭教育、社會教育的有機結合。辦好人民滿意的教育。

8.全體教職員工要進一步提高對語言文字工作的認識，鞏固區語言文字工作示範校創立成果，自覺地説好普通話，寫好規範字。把推廣普通話、使用規範字作為實施素質教育，促進禮貌學校建設的重要資料抓緊抓實。

四、提高教師素質，促進教師專業化成長。

1.強師德師風建設，注重師德建設工作的經常性、針對性、實際性、滲透性和主動性，構成了“三全”（全員、全程、全面）的師德建設體系。從教師的教學本事、出勤管理、行為舉止、儀表着裝等方面入手，倡導教師“教有法、坐有相、行有規、言有範”。結合平涼市委提出的“教師十條禁令”，在學校開展教師禮貌示範崗、禮貌學校的創立活動。經過多種形式開展廣泛的師生多邊交流活動，融洽師生關係，構成教師愛生敬業，學生親師樂學的新型師生關係。

2.認真落實政治、業務學習制度和雙學習計劃，以校本研究網為依託，以課堂觀察、教育教學敍事、案例研究、管理敍事等形式，加強校本培訓（研修），開展全員讀書工程，實行團體學習，改善教師的心智模式，超越自我，成就教師的職業追求。以加強教研組內涵建設為切入點，豐富教研組工作資料，優化教研組工作方式，提升教研組工作質量，狠抓教研組建設。

3.嚴格落實區教育局關於教師績效津貼發放的規定，提高教師的教育教學質量意識，倡導優勝劣汰的良好競爭環境，努力構建優質優酬的分配體系，整體提高學校教師形象和辦學水平。

五、加強校產管理，開源節流，建設節儉型學校

1.以“珍愛生命，構建和諧”為主題，開展“六個一”活動，（召開一次安全教育動員會；開展一次主題班會活動；組織一次安全工作大檢查；舉行一場法制安全專題講座；懸掛一幅警示標語；印發一封《告家長書》。）建立包括人身安全、消防安全、財產安全、飲食安全、交通安全的安全職責制，努力打造平安學校。

2.加強校產管理，開源節流，建設節儉型學校。嚴格執行購置設備設施登記制度和賠償制度，加強節能教育。

篇2：國小學校工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2014年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實幹興教”為抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面構成必須的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有必須特色的學校。

二、工作目標[由本站網友投稿]

1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要資料，堅持理論聯繫實際，推進教育各項工作落到實處。

2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創立特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。

3、隊伍建設：加強幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和後勤隊伍的建設，提升幹部隊伍的管理本事和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。

4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，構成問題式課題的校本教研特色。

5、後勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衞生安全。

6、安全工作：突出學校安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全職責事故。

7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。

三、主要工作措施

（一）全面搭建培訓平台，切實提高隊伍素質

1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

4、搭建班主任培訓平台。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，採取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略，為班主任的專業化建設供給交流平台。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。

（二）開展德育實踐活動，構成活動育人特色

1、搭建德育工作平台。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、禮貌禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。經過誦讀《國小生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送温暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等理解義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊羣體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

（三）加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立團體參與課堂教學點評制度。

2、優化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的本事，創立具有特色的素質教育課堂。

3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。教務處每一天對教學情景進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。

4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生供給展示自我的舞台，促進學生綜合素質的全面提高。

（四）深化學科課題研究，構成校本教研特色

1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。經過校本教研和課題研究平台，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

（五）加強學校綜合治理，爭創平安學校

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每週不少於1次），及時排除學校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、學校活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。

3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衞生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關於食品衞生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

篇3：國小學校工作計劃

後面還有多篇國小學校工作計劃！

一、指導思想

以黨的十九大和十九屆一中、二中全會精神為指導，全面貫徹落實市教育局和中心學校要求，以“努力辦好人民滿意的教育”為目標，繼續圍繞“提升質量，提升水平，提升形象”的工作要求，結合本校實際，正確處理“建設與發展，教育與優質，規範與程序，督導與評價，安全與職責，觀念與幸福，改革與創新，艱苦與節儉，和諧與共榮”的關係，進一步實施教師專業成長工程、學生好習慣培養工程、教育教學信息化工程、學校改建擴建工程，為實現教育現代化的目標奠定堅實的基礎，促進學校健康、協調、創新發展，實現宋埠國小新跨越。

二、工作目標

本學期圍繞學校年度總的工作目標，我們要致力於打造“七個*小”：

1、致力於打造奮進*小。進一步加強組織領導建設，建設一支結構合理、團結奮進、有強大凝聚力、戰鬥力的領導隊伍；建設一支愛崗敬業、樂於奉獻、素質過硬、文化底藴深厚的教師隊伍。

2、致力於打造特色*小。我們要在科技創新、體藝節、德育這些*小亮點方面繼續加大力度，把特色*小這張名片擦得更亮。

3、致力於打造實力*小。宋小百年基業的傳承靠實力，肩負這個神聖偉大使命，每個*小人職責重大，本學期我們將繼續在教學質量、體音美、科學後勤、校本課程等工作精準發力，打造實力*小品牌。

4、致力於打造平安*小。學校安全是頭等大事，安全工作出了問題，其他工作做得再好也會黯淡無光。安全工作是一切工作的前提，我們要把*小打造成為*教育航船的安全港。

5、致力於打造幸福*小。工作、學習、生活是一個有機的整體，教師工作、學習的幸福感，學生學習、生活的幸福感成為我們追求的目標，我們要盡最大的努力提高師生的幸福感，提升我們的幸福指數。

6、致力於打造科研*小。科研是實現學校宏偉藍圖的最根本途徑和最有效的方法，不斷學習，不斷研究，工作才富有活力和生機。本學期我們將繼續在教學、德育、後勤等方面加大科研力度，激活*小這一池春水。

7、致力於打造書香*小。學校的品位、學校的內涵，可感可觸的印象就是書香，書香是學校這塊淨土最攝人心魄的要素。本學期我們要在師生共讀，親子閲讀、文化學校等方面開展豐富的活動，讓書香繚繞*國小校，讓書香潤澤學生心靈。

三、主要工作及措施

（一）抓好意識形態工作

1、創立學習型黨組織。進取推進“兩學一做”“黨規黨情”“十九大”專題學習教育常態化、制度化。充分發揮黨組織在學校管理中的政治核心、思想保證、政治監督和思想引領作用，以推動黨建工作促進學校發展。認真落實“三會一課”和學習制度，着力抓好支部建設、黨員學習和黨風廉政建設活動的落實；開展一系列目的明確、主題突出、針對性強的教育活動，增強黨員、教職工的凝聚力、向心力。

2、強化全體*小人的職責意識，構成清風氣正，廉潔向上的學校生態。學校各級領導要有強烈的職責意識，擔當意識，要全心全意搞服務，一心一意謀發展。領導幹部要繼續逐級簽訂職責狀，實行一崗三責，要繼續發揮黨建扶貧工作組、德育安全工作組、後勤工作組、教學教研工作組、督導工作組的作用，把學校興旺發達的重任壓實在每一個*小人的肩頭，唯有人人盡責，*小才有光明的前途和未來。

3、以24字核心價值觀為導向，在學校黨支部的領導下紮實推進廉政建設與師德師風建設工作。以暑期教師集訓為契機，建立師德師風培訓制度。一是建立長效機制，建立師德承諾制度，實行目標職責管理；二是嚴格落實職責，校長帶頭抓，分管領導具體抓，明確目標，細化措施，強力推進；三是加強自查自糾，隨時對教師師德表現情景進行督查，發現問題，及時處理。同時深入開展家長、學生民主評議活動，理解羣眾監督

（二）做好學校精細化管理工作

1、完善管理制度，構建制度管理體系

進一步修訂、補充、完善學校績效考核方案、教育教學評價方案、年級管理工作方案、班級德育工作考評方案等相關制度。落實崗位要求，明確崗位職責，增強教職工的職責意識，提高執行力，使學校管理走向制度化、規範化、科學化。堅持“三重一大”民主決策機制，堅持教職工代表大會制度，堅持公示制度，讓全體教師參與學校民主管理。

2、強化督查考評，構成高效運行機制

加強學校日常管理，實行值日負責制，強化考評；加強值日人員管理，確保值日人員履行好值日職責；加強班主任管理，督促班主任履行好工作職責；加強教師管理，要求教師認真履行各自崗位職責；加強教學管理，嚴格按規定落實備課、上課、輔導等各個環節的工作要求。嚴格落實處室工作考評方案，提高執行力。

（三）切實做好精準扶貧工作

2019年是*的脱貧年，我校的扶貧工作任務艱鉅，要認真貫徹落實黨中央扶貧攻堅的重要指示精神，繼續按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，進取參與，認真履責，深入推進教育精準扶貧工作。要經常深入貧困家庭，宣傳黨的扶貧政策，瞭解致貧原因，摸索脱貧方式，探討脱貧策略，力所能及地給予貧困户切實的幫扶。從實際出發，學校要以資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，確保適齡學生全部入學。

（四）抓好安全工作，打造平安*小

1、安全目標。緊緊圍繞打造安全宋小的工作目標，堅持“安全第一，預防為主，羣防羣治，創立平安學校”的工作方針，全面加強學校安全工作。

2、安全意識。要切實提高學校安全工作重要性的認識。要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，職責重於泰山”的思想，要全面落實學校安全工作職責制學校與班主任、教師、學生、家長簽訂安全職責書。要切實加強安全教育和安全防範。要充分利用各種教育資源，普及安全知識，在學生中開展“拒超載”、“禮貌乘車”等教育。開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育。要紮實開展“平安學校”創立活動，提高師生的安全防範和自救本事。

3、安全措施。要貫徹完善學校安全管理制度。要定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度。定期檢查校舍和教育教學設備。加強校車的督查管理，加強消防安全，實時舉行消防演練。要嚴格學生團體外出活動的管理。要嚴把食品衞生，防疫關。嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衞生法》等法規制度，確保衞生食品安全。要加強對學生的心理健康教育和輔導。進取開展心理健康教育和心理諮詢、輔導，使學生健康成長。要做好學校綜治工作，深入開展“警校共建”活動，要進取主動與公安、衞生、安全監管等部門的配合，主動營造良好的學校周邊安全環境。

（五）抓好隊伍建設，打造奮進*小

1、抓好領導班子隊伍建設。校級、中層領導要以身作則，率先垂範，要做全校師生的榜樣，全校教職工要有政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，構成強大的凝聚力和合力，齊心協力開展工作。

2、抓好班主任隊伍建設。班主任是班級管理的核心和靈魂，班級是學校的細胞，班級管理的成功決定着學校管理的成功，本學期，我們要花大力氣加強班主任隊伍建設，加強班級管理，我們將開展多途徑，多層次的班主任培訓工作和班主任經驗交流工作。

3、抓好教師隊伍建設。教師隊伍是學校發展的中流砥柱，抓好教師隊伍建設是學校發展的根本途徑。本學期，在教師隊伍建設方面，我們將以師德建設為前題，引導教師精研業務，自覺提升自我的素質和指教本事、執教水平。我們將建立良好的教學環境，建立激勵機制滿足教師的工作、生活需要。

(六)抓好德育工作，打造特色宋小

繼續開展學科德育的研究;注重温馨教室內涵建設;增強學生的社會職責感和使命感。要求人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。

1、加強德育學習。定期開展德育經驗交流會，學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經驗，促進和構成團結、協作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師不斷提高。

2、提高班主任工作本事。班級工作的主要職責人是班主任，班級是學校最小的管理單位，是學校的細胞，班級細胞健康，學校肌體就有活力。班主任工作要有藝術性、專業性和科學性。班主任要不斷加強學習，平時工作做有心人，工作重心要下移，要深入到學生中去，要伴隨學生成長。要切實提高班會課教育質量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。鼓勵班主任進取開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。

3、要發揮科任教師隊伍的德育作用。全體教師要以社會主義核心價值觀為指引樹立正確的德育觀念，用自我高尚的道德情操感染薰陶學生，要加強學科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。

4、加強年級組建設，實現規範管理。年級組是學校各項工作深入落實的核心力量，是學校管理的紐帶。要充分發揮年級組的管理教育功能。本學期，繼續實行年級主任負責制，年級組負責年級常規管理;年級學生活動，協調年級組相關教育教學工作。年級主任對年級的管理要在“精”“準”“細”字上下功夫，既抓點滴，又抓宏觀，工作要有預見性、科學性、針對性。確保整個年級的穩定，促進學校整體工作的順利推進。

5、加強衞生管理、倡導“五有”“五無”。課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，牆上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。抓好“三愛”和“三節”教育，實施“三無”行動，培養學生良好行為習慣。

6、加強少先隊組織建設。深入開展增強少先隊員意識的主題教育，提高少先隊員的道德素養和政治思想素質。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設，把優秀學生團結在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。

7、開展豐富的德育活動，在活動中育人。繼續實施“周行一善”工程；利用體育課、大課間活動，學生輪流學習、練習、表演一套廣播操，以及體育趣味運動和跑操活動；歌聲伴我成長活動；利用葫蘆絲進學校，音樂課，開展班班有歌聲活動，經過金秋藝術節，科技節活動，展現學生的特長，有效地促進了學生個性發展；召開學生大會、主題班會，號召學生進取投入傳統文化建設，以更高標準規範學生行為習慣，提高綜合素養；發動語文組教師組織學生開展以傳統文化為主題的經典誦讀，同時組織學生撰寫讀書體會，交流讀書心得；重新規劃設計、製作學校宣傳欄、學校動態宣傳欄，開展班級傳統文化專題板報製作評比，由德育處和團委進行總結表彰。

8、重視心理健康教育。針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法；利用心理諮詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫忙學生解決日常學習、生活中的困難，促進我校心理健康教育本事水平提高。

（七）抓好教學工作，打造實力宋小

1、嚴格執行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規定課程。教師專課專用，不得任意更改課表，隨便減少綜合課課時，促進學生全面發展。

2、抓實教學常規。教學“六認真”要常抓不懈，要注重學生活動及訓練資料和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發；重視課前準備，提高課堂教學效率；課堂練習時間不少於10分鐘。要做到堂堂清、日日清。作業做到“發、做、收、批、改、評”六到位，要保證批改的正確率，培養學生認真作業的習慣；強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

3、重視過程性評價和教學痕跡管理。本學期繼續做好各學科教學質量的檢測工作，優勝班級、優勝學科要發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學六認真的各個環節，找出問題解決的辦法，構成比學趕幫的良好氛圍，促進教學質量。要增加學科教學質量的提高。本學期繼續開展隨機調研、專題調研的活動，根據學校實際組織校級的教學質量調研，注重調研後的分析、反饋、改善和跟蹤。

4、做好託管工作。改革課後託管績效考核體系，優化課後託管工作。

5、加強輔優轉困工作。進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，要本着“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好學科興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定資料。

6、做好留守兒童的關愛工作。做好留守兒童家訪、談心、心裏疏導、親情聯繫等工作。繼續實施教師與留守兒童結對幫扶工作，建立留守兒童幫扶職責制，使學校管理向社會、家庭延伸，讓留守兒童管理無死角。

（八）、抓好教研工作，打造科研*小

1、注重教師研訓，提高教師專業水準。繼續發揮各個年級學科備課組的作用，規範團體備課制度，提高團體備課質量。團體組織開展的每次教研活動，要做到三定五有：定時間、資料、主題；有計劃、記錄、資料、效果、總結。教研組長要在開學後一週內擬訂出詳細的教研活動計劃，並帶領組內教師紮實認真開教研活動。經過青年教師上彙報課、骨幹教師上示範課，舉行觀摩課、課後點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，不斷髮現問題、解決問題，適時調整和改善課程實施的思路和策略，使改革實驗真正走上“規範化、制度化、常規化、常態化”的軌道。要充分發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。

2、推動“青藍工程”“名師工程”，推動教師整體素質的提高。加大力度推進“青藍工程”“名師工程“的開展，全面提高我校教師的整體素質。已確定的培養對象的教師要認真分析個人發展現狀，依據學校工程方案的要求，制定好發展規劃，樹立明確的奮鬥目標，努力做到“三嚴三高”即：有嚴密細緻的學習、工作計劃；嚴肅認真的工作態度；嚴謹求實的工作作風；到達工作上的高標準、高質量、高效益。要在工作上壓擔子，既嚴格要求，又放手使用，促使青年教師在實踐中增長才幹，以此促進教師團隊的共同成長。

3、抓好課題研究，強化規範管理。加強教研和科研的整合力度。各教研組和任課教師要進一步增強課改意識，將教學實踐中的問題或困惑作為突破口，開展有實效的有針對性的研究，堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的理念，經過行動研究，改善教學行為，豐富行動策略，提高自我的專業水平。

（九）抓好文化建設，打造書香*小

1、關注“教育大閲讀”活動，建立閲讀制度。學校領導要帶頭，要制定閲讀目標，規定任務，為教師讀書樹立榜樣。要制訂閲讀制度，用制度規範閲讀，將閲讀納入學校教師管理，納入績效考核。

2、開展多種形式的閲讀活動。學校要營造氛圍，創造條件，充分利用學校宣傳陣地，加強讀書宣傳，擴大讀書影響力與參與率，創設簡便健康的讀書環境，並全天候開放學校圖書室、閲覽室，設置學校開放書吧，開闢師生閲讀空間與時間。探索師生共讀，親子閲讀的有效途徑，定期開展各種讀書活動：讀書分享、美文誦讀、撰寫心得……

3、研究教育的實質和內涵，依託學校文化建設，提升辦學品質。學校文化作為一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有着巨大的影響。本學期，學校繼續以美麗學校創立，以“因地制宜，特色優化”的思路，發掘、利用學校環境因素，對學校的整體環境進行最大優化改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、功能室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，構成濃厚的立體環境文化

（十）抓好後勤工作，打造幸福*小

1.制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。成立採購小組，規範物品採購、進出庫管理。充分利用學校現有的資源，有限的辦公經費，嚴把“進、出”兩關口。學校維修項目，做到周密計劃，規範管理，堅持勤儉節儉，杜絕鋪張浪費。固定資產購入及時登記，每月核對結賬，做到賬物相符。進取做好校務公開和財產登記，確保校產和教具不流失，期末做好校產和教具的清點工作。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，落實損壞賠償制度。

2.抓好後勤人員的管理，提高服務質量。加強後勤人員管理，明確門衞、清潔工、電工的職責，充分調動後勤人員的工作進取性，統一思想認識，強化職業道德教育，增強幹好本職工作的職責感，凝心聚力，愛崗敬業，樂於奉獻，進一步提高員工的業務素質和服務意識。

3.加強食堂質量的管理。繼續抓好食堂工作，不斷總結、創新、力求工作完善。食堂員工要努力提高服務質量，學校定期不定期開展檢查活動，徵求師生意見及時反饋信息意見和要求，職責到人，量化考核。高度重視食品安全衞生工作，建全台帳，嚴把食品進出口關，嚴禁過期、變質食品進入學校。食品加工要按規定程序操作，杜絕生人進食堂，確保師生用餐衞生與安全。學校膳食管理委員會要加強對學校食堂的民主管理和監督，切實維護師生合法權益，不斷提高學校食堂為教育、為師生服務的質量和水平。

4、建設新教學樓，完善舊教學樓維修改造尾欠工作，把好質量關，為打造幸福宋小供給物質條件。

（十一）做好學校其他工作

1、體育工作。學校嚴格執行國家課程計劃和標準，制定科學、完整的教學計劃，確保體育課質量。堅持每一天開展30分鐘的大課間體育活動，保證學生每一天1小時體育活動時間，繼續推動《學生體質健康標準》測試器材配備，加強教師測試工作本事，提高實施《標準》工作質量。

2、衞生及心理健康工作。按上級要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性；開展經常性的食品衞生檢查，杜絕食品衞生事故發生，開展形式多樣的健康教育宣傳活動；重視學生心理、生理健康教育，圍繞學生的身心健康，開展心理健康知識專題講座。

3、藝術教育工作。結合金秋藝術節和科技節活動，進一步培養少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶學生的性情，提高學生欣賞美、創造美的本事，發展他們的才能，使少年兒童在愉悦、向上的學校文化環境中活潑健康地成長，繼續實施葫蘆絲和戲曲進學校工作。

4.工會工作。發揮工會、教代會作用，關心教職工生活，解決教職工工作、生活困難，定期召開教職工代表大會，做好校務、財務、政務及述職報告工作，理解教職工監督。

5、加強痕跡管理和檔案管理

我校開展的活動多，正是經過這些活動來鍛鍊學生，提高他們的本事。各種活動的開展要有計劃、方案，要有活動過程記錄，要有活動總結。經典的活動，要構成特色，變成案例，向外推介，這些就要痕跡管理。痕跡管理是學校發展的必須，要高度重視。同時，要做好檔案管理工作，包括安全檔案、年級工作檔案、班級工作日誌、德育檔案、教師個人師德和發展檔案等等。檔案管理工作，是學校的窗口工程，對提升學校的知名度，打造學校的品牌有重要意義。

各位領導、教師們，新的學學期已經開始了，我們又迎來了新工作目標和任務，這是偉大而光榮的任務，是創造和改寫*小歷史的任務。期望在新的學期裏全體教師戮力同心、克難奮進，為打造“七個*小”，創造更加完美的明天而努力奮鬥。

篇4：國小學校工作計劃

一、指導思想：

以十九大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針。緊緊圍繞建設高效課堂和平安學校，推進素質教育的中心，進取推進學校現代化建設，努力實現教學質量的全面提升，為我校教育事業的發展做出貢獻。實現教師幸福工作，學生歡樂學習。

二、工作目標：

1、加強高效課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。

2、加強學校管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

3、加強師資培訓力度，穩固提升教學水平。4、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

5、加強各科教學活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

6、加強學校體衞生安全工作，做好疾病防治工作三、主要工作和措施：

（一）優化師資隊伍，提高教師素質。

1、抓隊伍建設。堅持以人為本，進取推進學校精神文化建設，努力培養和造就一支高素質的教師隊伍、管理隊伍和後勤服務隊伍。

2、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。各教師要利用課餘時間認真學習有關師德理論，全體教師要進一步理解教師這一職業

的深刻內涵，牢固樹立“學高為師，身正為範”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制享樂主義思想；關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；衣着整潔得體，語言規範健康，舉止禮貌大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。

3、加強管理，促進教研教改領導力建設。學校完善辦學理念，提升教育領導力；加強校本教研，提升教研領導力；打造高效課堂，提升教改領導力；優化課程體系，提升課程領導力。

4、大力實施閲讀本事提升工程，進一步豐富學校文化生活。一是開展“紅旗飄飄，引我成長”爭做“五好小公民”主題教育讀書活動。經過故事演講活動，分享讀書感悟、教益，引領學生構成良好的讀書習慣；二是引導師生利用圖書、報刊佈置走廊、教室等邊角空間，倡導學生自主管理、誠信取閲，提高師生閲讀數量和效率；三是開展“書香學校”讀書月成果展評活動，豐富師生讀書積累方式方法。

5、開展立德樹人“四新四大”活動。樹立“新要求·大實踐”“新常態·大視導”“新體系·大構建”“新標準·大規範”理念。認真貫徹“領導圍着教師轉，教師圍着學生轉，後勤圍着前勤轉，一切圍着質量轉”的工作準則。構建以課堂為主陣地的質量提升工作體系，實現“贏在課堂效率，贏在科研本事，贏在管理水平”的三贏目標。

（二）搞好教研活動，促進教學質量的提高。

繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好講課、説課、評課活動的總結以及資料的整理工作。

（三）精細常規管理，提高教學質量。

1、教務工作：（1）做好日常教學用具、用書的管理及徵訂工作，儘可能地保證教師的教學需求；（2）做好各種與教導處相關的資料上報工作；

2、加強教學工作檢查，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規範化”。（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。（2）嚴格備課管理。切實提高備課質量。實行團體備課，教導處要認真做好每月一次的教學檢查工作。（3）嚴格上課管理。提倡認真鑽研教材，打造具有個人特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標（這節課讓學生獲得什麼，獲得多少？）；提高效率（讓學生用多長時間獲得？）；注重方法（讓學生怎樣獲得？提倡中高年“先學後教”就是讓學生自主學習、合作探究。學生自學能解決就要讓學生自學，教師不急於講；不會的可經過小組合作解決；實在不會的教師再加以點撥，教師必須

要退到最終一步。先讓學生説，學生回答錯了不要緊，教師能夠糾正，但必須要給學生學與説的機會。）課堂效果（是否每個學生都達成了教學目標？）（4）嚴格作業管理。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業批改嚴格執行有關規定。

3、加強學生養成教育，優化課堂教學。在課堂教學中着重培養學生的良好習慣，創設情境，吸引學生的注意力，聽懂教師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學供給有力保障。不斷總結經驗，使學生主動投入到學習中來，能按教師的要求去分析問題，解決問題。抓好誦讀和寫字教育。教導處將組織有關人員制定方案，並組織實施。培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。

4、關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習本事。語文、數學、英語等學科教師要堅持個別輔導，採取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發展。

5、加強畢業班的管理，保質保量完成教學任務。畢業班工作是學校教學工作的重中之重。學校將定期召開畢業年級工作會議，瞭解師生思想狀況，發現問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業班教學質量的前提下，注重畢業班班風學風建設與學生綜合素質的培養，讓畢業年級的學生不僅僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。

6、鼓勵教師在教學中製作和使用現代化教學手段，進取推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用並在效果上加以提高。

7、班主任工作。班主任利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的進取配合，做好班主任手冊的記載。

8、開展豐富多彩的第二課堂活動。豐富學生的學習生活，發展學生本事。提高教學效果。

9、抓活動開展。我們將繼續開展常規評比活動，並利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育：如開展三節、三愛活動；以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班（隊）會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經典”為主題的讀書徵文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我歡樂”為主題的體育競技活動，豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在簡便的環境中陶冶情操，理解體驗，增長才智。

10.抓家校聯繫。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，構成教育合力，把德育工作落到實處。

11、強化學生常規管理。抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規範養成教育月”，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的本事，結合《國小生日常行為規範》和《國小生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、

會合作、敢創新，爭當“新時期好少年”。

12、加強學生自主管理工作。一是建立班級自治制度與學生自管隊伍；完善學生自主管理評價機制；二是充分發揮班委會、學生會、校團隊組織作用，創新校級學生幹部管理體制；三是評選年度“星級自主管理班級”。培養學生自我教育、自我管理、自主發展的意識和本事，促進學生全面發展、健康成長。

13、推進素質教育，抓好“六嚴”工作：嚴格執行課程方案和教輔管理，嚴格規範作息時間，嚴格禁止違規收費補課，嚴格規範考試和評價工作，嚴格規範招生和編班行為，切實減輕中國小生過重課業負擔。

14、加強德育四個陣地的建設，即“國旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報”、“主題班會”。發揮四個節日的效應作用，即：“清明節”緬懷烈士，培養學生奉獻精神；“六一”兒童節，培養學生勵志的情操；“七一”建黨節，培養學生熱愛共產黨的品質；“十一”國慶節，培養學生愛國主義情懷

四、加強安全工作，讓平安永駐學校

（一）開學伊始，學校與教師簽訂安全職責書，召開全校家長會，班主任與全體家長簽定《安全管理目標職責書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用信息平台發送安全温馨提示，定期入户家訪，密切家校聯繫，家校攜手共築安全防線。

（二）廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法

制副校長及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護本事。

（三）定期進行安全隱患大排查。每週對學校校舍安全、消防安全、設施安全、學校周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患台帳，限期整改銷號。

（四）強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

（五）嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，每一天安排8名教師協助值勤。

五．加強後勤服務，改善辦學條件

（一）嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節儉開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。

（二）繼續抓好各專用教室的規範管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。

六、加強體衞藝，健康教育，做好疾病防治工作。

1、認真落實省、市《關於切實保障中國小生每一天一小時學校體育活動的規定》，要求各校：一是開足上好體育課；二是確保每一天鍛鍊1小時，不斷豐富陽光體育、大課間活動的資料和形式；三是強化學生體質健康監測，嚴格實施《國家學生體質健康標準》，規範測試、統計、分析、公示、上報工作。

2、深入貫徹落實《學校衞生工作條例》，《中國小健康教育指導綱要》，進一步加強學生心理健康教育，學生健康教育知曉率和健康行為構成率堅持在85%以上，視力不良率得到有效控制（低於1.3%），新發病率低於1.0%。控制學校流行性傳染病發生。

3、大力開展藝術教育教改教研活動，經過活動全面提升藝術課教師的教學本事和水平。引導藝術教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長。

4、結合秋季特點開展衞生、疾病防病系列健康教育活動。5、開展季節性疾病的預防宣教工作，繼續做好傳染性疾病的預防及學校常見病防治工作，提高學生對傳染病的認識，進取配合衞生防疫部門做好學生預防接種工作。

6、切實加強對學生食品及飲用水的教育。七、做好黨建工作。八、做好教育扶貧工作。

九、做好xxxxx、xxxxx安排的其他工作。

篇5：國小學校工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。

二、目標與措施：

(一)加強制度建設，推進科學管理

1.進一步完善管理機制和管理結構，細化分工，提高管理水平和工作效率，以適應學校發展需要，確保從整體到局部，從教學到後勤，做到事事有人管，人人有事管。

2.完善民主依法管理舉措。進取實施校務公開、民主理財、教代會等制度，對制度修訂、評先評優、教師考核等過程做到規範透明，加大校務公開力度，在學校醒目處設置校務公開欄，對教師關注的事項予以公示，充分發揮教師民主決策、民主管理、民主監督的作用，增強教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學校管理的主動性和進取性。

3.進一步加強和改善制度建設，組織全體教師學習《國小教師管理制度》、《國小教學常規管理辦法》、《安全工作制度》等系列管理制度，發揮制度在管理中的導向作用，從而提高管理效率，考核有據可查，努力做到制度面前人人平等。在實施制度管理的同時，為充分調動教師的工作進取性，在不違背管理原則的前提下，要體現以人為本，在實施人性化管理方面作進一步探索。

(二)大力提高教師職業道德水平，促進教師專業發展

1.加強師德師風建設，樹立教師良好形象。深入開展“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質、提師能“等活動，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。引導教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高自我，做學生的良師益友。

2.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模範作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風範、模範師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。

3.嚴格師德考核評價制度。學校將經過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地瞭解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情景。將師德測評結果，納入教師年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。

4.進取鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，進取實施校內培養計劃，加快其專業成長的步伐。

(三)以質量求發展，優化教育教學管理

1、加強教師的質量意識和職責教育，培養對社會職責的精神，使教師樹立對國家，對人民負責的質量觀;培養教師對學生負責的精神，樹立為學生的終身學習、發展奠定基礎的質量觀;培養教師對學校負責的精神，明確教學質量是學校的生命線，質量關係到學校的生存與發展。

2、堅持面向全體學生，提高教育教學質量。堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，切實加強常規管理。繼續對教學常規實行一週一小查，一月一大查的常規管理機制，堅持大查時由教導處牽頭組織學生進行評教，並將評教結果利用教師例會進行通報，對存在的問題要求限期改正，教導處跟蹤調查，確保整改到位的常規管理模式。

3、加強畢業班管理，確保畢業班的質量穩步上升。畢業班工作是學校教學工作的重點之一，定期召開六年級教師專題會議，要針對現有畢業班的實際情景進行跟蹤分析，尋找差距，採取措施，提高成績，各學科齊頭並進。在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生良好思想品質的培養，讓學生具有良好的心理素質和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學質量，力爭在統考取得驕人的成績。

4.加強教育科研工作，走科研興校之路。進取啟動並實施教科研“十二五”課題申報工作，樹立“問題即課題”的科研理念。鼓勵廣大教師基於教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。從教育教學實踐中的小問題入手，人人蔘與研究、善於研究、解決實際問題，使教育科研服務於教育教學，科研與教研相結合，為提高教育質量做好保證。結合各自的課題進取研究，及時撰寫有價值的論文或經驗總結，促進教學質量的提高。

5.紮實開展體衞藝工作，牢固樹立“健康第一”思想。抓好陽光體育工程，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間，提高學生的體育意識和身體素質，促進學生健康成長;組織學生開展“大家唱、大家跳”等活動;上好健康教育課，管理好學生的健康檔案，做好甲型流感、手足口病等流行性疾病及其它學生常見病的防控工作，加強與衞生、疾控部門的工作協調，充分發揮其專業優勢，認真理解其防控工作指導，進取配合做好相關防控工作要求的落實，加強疫情監測和預警報告工作。

6.加強學生寫字方面練習。教師要重視對學生寫字的指導，充分利用寫字的課堂教學，指導學生要點面結合，其它各學科的課任教師書法教育盡力盡責，關懷學生的寫字，讓學生每時每刻養成良好的寫字習慣，讓書法成為我校的一項特色教育。

7.做好“推普周”活動，堅持使用“四用語”，説規範的普通話，不寫錯別字，注意環境用字準確。結合語文學科開展説普通話比賽。

8.加強教育信息化建設。完善學校信息技術硬件設施設備，開展信息技術培訓，提高“班班通”設備的使用率;添置實驗器材和圖書。加強設備維護和管理;加強學科與信息技術整合工作，逐步建立教育教學共享資源體系。

(四)加強德育，確保學校和諧。

1.加大學校文化建設力度。緊緊圍繞“三年打基礎，五年創特色，辦一流學校”的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風。完善各教室、功能室的標識牌及佈置工作，大力打造一小國小“櫥窗”文化，充分發揮“班級之星”、“紅領巾學校廣播”、“國學經典誦讀”等活動的示範效應，不斷深化學校文化建設內涵，促進師生共同成長，推動“書香學校”進程，建立濃郁的書香氣息。

2.重視養成教育，加強道德建設。利用升旗、班隊會、晨夕會，進取開展知禮節、懂禮儀、有禮貌等養成教育，讓學生養成遵紀守法的習慣;抓好學生日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。構成一大批看得見，摸得着，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內化到學生的素質中。

3、加強少先隊組織建設，開展豐富多彩的少先隊活動。結合學校德育工作，以創立“和諧學校”、“禮貌班級”為抓手，結合重大節日、紀念日，開展誠信教育、社會主義榮辱觀教育、團體主義教育，開展法制教育、環保和國防教育、好習慣伴我行和禮貌禮儀教育等系列主題教育，讓學生在鍛鍊中理解教育，在活動中展現自我，增強愛祖國、愛家鄉、愛學校的熱情。

4、規範班級管理，加強班主任隊伍建設。為規範學生的禮貌行為，養成良好的學習習慣，根據學生的年齡特點，班主任要根據班級的特點，建立好本班的《班級管理制度》，並按制度嚴格執行。學校對班級常規工作做到每日有檢查，每週有小結，每月有評比，學期有總評，使全校構成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

5.進一步強化安全工作。始終把安全工作作為頭等大事來抓，堅持遇事必講，逢會必談，層層簽訂安全工作職責狀，使安全工作融入到各個細節之中。進取利用“班班通”等現代化教學設施，對學生進行交通、防震、防火、防水、防電、防毒、飲食衞生安全、校內外活動安全及法制知識的教育;進取經過宣傳畫、黑板報、晨會、週會、班隊會等形式的主題教育提升學生的自我防護意識;進取強化路隊建設，堅持由教師護送學生放學，堅持值周領導、值日教師和值日學生組成的護學崗，迎接學生入校，確保學生平安到校，安全回家。

6.進取加強家校聯繫，開辦家長學校。學校定期召開家長會，向學生家長彙報學校的教育情景，瞭解學生在家的表現，並傾聽家長提議。尤其是對那些留守學生，經過開通親情熱線、實地家訪等形式讓他們感受到學校大家庭的温暖。

7.加強心理健康教育，注重心理疏導，有效提高學生心理健康水平。要針對新形勢下學生成長的特點，遵循學生心理髮展的規律，加強心理健康教育，培養學生良好的意志品質和艱苦奮鬥精神，增強適應社會生活的本事。要利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導，為學生營造出良好的學習心理氛圍，指導學生學會正確應對各種挑戰和困難。

(五)認真做好其他工作，實現學校和諧發展。

1.要強化食堂、小賣部的管理，重點抓好食品衞生和質量。食堂和小賣部要嚴格貫徹執行《食品衞生法》，增強安全衞生意識，嚴把食品採購關，堅持索證制度，堅決杜絕食品食物中毒和不衞生現象。

2.要勤儉節儉，節儉開支，合理使用資源，如水、電、紙張等，儘可能杜絕浪費。加強多媒體等教學儀器設備的管理和保護，強化職責性教育。

3.進一步加強學校管理。後勤人員要牢固樹立為教育教學服務，為師生生活服務的觀念，強化服務意識，不斷提高服務質量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學設備檢修，確保學校教育教學工作順利進行。

4.認真做好校產管理工作，對校產要進行分類、編碼、造冊登記。嚴格財物的借用、歸還制度;花大氣力教育學生注意關門窗，節儉水電，養成愛護公物的良好習慣。

5.紮實做好進城務工子女入學對口服務工作，開展扶貧助學，優先將貧困學生納入'兩免一補“。經過政策扶持、專項扶助等措施，切實保障貧困生平等享受教育的權利，確保他們不因家庭經濟原因而失學。

6.緊緊抓住明德項目機遇不放鬆，進取爭取上級領導支持，進一步加大學校建設力度，改善辦學條件，塑造明德品牌，彰顯明德效應，引領學校跨越式發展。努力用煥然一新的教學大樓、設施一流的塑膠運動場、寬敞明亮的學生餐廳、清潔衞生的學生廁所、平整氣派的學生活動廣場、寬廣結實的水泥大道、春意盎然的花草樹木，首屈一指的“班班通“教學設備、典藏知識的學生圖書室、設備完善的學生實驗室、素質過硬的教師隊伍，加大宣傳力度，展示學校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學校”。

新學期，學校面臨新的機遇與挑戰、困難與期望，我們將在創立“人民滿意學校“的進程中，在教育局的正確領導下，時刻用學為人師、行為示範勉勵自我，時刻用突出的業績回報社會，團結一心，勤奮工作，為落實教育規劃綱要提出的各項任務而不懈努力。

篇6：國小學校工作計劃

一、教育教學的指導思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人，構建和諧學校，實施規範化、精細化、民主化和人本化管理，創造“詩意化”教育。

二、教育教學的奮鬥目標：創立“五園”特色學校(平安學校、健康學校、禮貌學校、生態學校、文化學校)，實現三個增值目標(學生增值——學業成績提高，良好習慣養成，職責意識增強;教師增值——教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質提高;學校增值——有形資產增加，教學質量提高，社會信譽度提升)。

三、教育教學的重點工作：

(八、九月份)

1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。

2.組織開學典禮，大力表彰“三好”學生、優秀學生幹部、教學質量優秀教師和“禮貌”班級及“和諧”教研組。

3.加強入學教育，制定班級公約，以《國小生養成教育讀本》為基本資料，培養學生良好的行為習慣。

4.強化學籍管理，做好學生報道註冊工作，填寫學生卡片及電子檔案，建立班級家校聯繫簿。

5.落實值周制度，健全班務日誌、教務日誌和校務日誌日常運行管理記錄記載。

6.制訂工作計劃，完成各學科教師教學計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

7.簽定目標職責書，細化、量化學校工作考核，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師。

8.強化教學質量管理，落實畢業年級提高教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩中有升。

9.舉行教師職業道德演講，座談討論《中國小教師職業道德規範》(徵求意見稿)，慶祝第24個教師節。

10.更新教師教學理念，組織語文、數學課程標準研修講座，撰寫課標學習體會與教材重難點分析。

11.開展教師教學基本功演練活動，組織“三字一話(畫)”等教學比武活動。

12.按照“問題即課題”的原則，重視教學課題的研討;開展“農民工子女”教育課題研究，力爭早日結題。

13.組建專業訓練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開秋季運動會。

(十、十一月份)

1.實施“閲讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，彙編《讀書感悟》文集。

2.組織學生開展讀書系列活動，開展閲讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。

3.加強學生養成教育，組織學生開展日常行為規範知識競賽活動和測試答卷活動。

4.開展教學“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學校學習任教，體驗生活。

5.組織教學研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學，促進教師專業成長。

6.組織學科知識競賽，開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續寫故事等比賽。

7.組織期會考試，進行教學質量分析，召開學生家長會，彙報學生在校表現和學習。

8.組織學生美術繪畫展覽、各科作業展覽，培養學生良好的書寫習慣。

9.確保生活、圖形、趣味數學和環境保護、中華民族等校本課程開發任務的完成。

篇7：國小學校工作計劃

一、工作指導思想

深入貫徹科學發展觀、認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，緊緊圍繞“內抓管理，外樹形象”總目標，堅持育人為本，創新管理機制，強化質量意識，加強教育教學管理，完善目標和評價體系，落實考核獎懲制度，強化安全工作，在教學成果上謀求新成效，在激發教育活力上謀求新突破，在教學質量上謀求反彈，在教風學風上謀求新變化。解放思想，創新思路，逐漸提升學校競爭力。

二、學校基本情景：

xx國小位於潁上縣謝橋鎮xx村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳台倆縣交界處，是潁上縣的東大門。xx國小始建於1976年2月，是當時“三結合”建校的。學校僅有一座兩層教學樓，兩間的教室僅有8個。學校地處偏僻，生源少，就想設備、設施匱乏，聯繫條件異常落後。本期，我校共有1----5年級和學前班等6個班。學生生源主要為謝橋鎮xx村各自然莊的學生及鳳台縣的連塘、七裏井等村莊部分學生。現有在職教師12人，其中大學本科學歷6人，大專學歷4人，中師學歷2人，國小高級教師4人，國小一級教師8人。青年教師佔80%，中老年教師比例偏少。由於學校地處偏僻，生源少，今年春季學期以後，謝橋中心校姜我校的六年級併到張莊中學去了。我校教師堅持日常教學中創新工作方法，不斷加強業務理論學習，進取開展教學研討，促進共同成長，逐漸步入了良性發展軌道，取得了必須的成績。可是不容忽視的是該校學生整體成績明顯下降，整體素質較差，紀律渙散，學習熱情不高，這主要是因為學校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設幼兒班，很多不足齡的學生過早入學，一學期過後，一年級有三分之一的學生不動筆，不説話。全鎮一年級語文、數學最高平均分為80多分，而我校一年級語文、數學平均分為40多分。導致我校近幾年教學質量明顯下

降。但我想教師不氣餒，更沒有放棄。相信師生共同努力，經過幾年，我校教學質量定會走出低谷，再創輝煌。

三、工作目標

1、外樹形象：增加教學用房，粉刷教學樓等外牆，綠化、美化、淨化學校，給人耳目以新的感覺。努力讓學校充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活；學生樂於學習，勤於學習。

2、內抓管理：建立健全學校規章制度，加強師生思想教育及紀律教育。教師時常用《教師職業道德規範》及師德師風建設標準嚴格要求自我，一心想着，找着教，把教書育人看作自我義不容辭的職責和義務。學生要真正明確學習目的，端正學習態度，把學習當作自我的第一要事，自覺主動地學習，爭取書本知識學習和各種活動有機結合，成為全面發展的合格接班人。

3、不斷加強學校文化建設，深化學校特色建設，不斷髮展學生，發展教師，發展學校，全面提升師生素養與內涵。

3、建一流隊伍：

不斷加強行風建設，加強教師在崗培訓和繼續教育，校本培訓參與率100%，教師參加各類培訓考核合格率100%，努力培養骨幹教師，以前教師邊教邊學，不斷給自我充電。

四、主要措施

1、不斷創新管理機制，強化目標職責，增強質量意識。

⑴學校班子成員全部安排到具體的班級，加強管理，共同施力，共謀發展。

⑵、健全學校管理體系。在突出教學為中心，強化教學常規管理的同時，設置政教處，全面加強學校政教管理工作，強化安全教育、師生紀律、禮貌行為、爭先創優、學校衞生的管理。三是完善評價機制，落實獎懲制度，實現期中、期末兩次評估教師（其中期中、期末佔70%，第一、第三次評估佔30%，第一次評估併入期會考核，第三次評估併入期末考核，學年末綜合兩學期考評結果，實行末位淘汰，真正體現多勞多酬，優績優酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。

學校將及時調整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學校傳染病防控領導小組，要求各負其職，各負其責，堅決執行職責追究制，切實加強防控管理工作。嚴格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度。，發現異常情景還要求班主任做到及時上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時將採取多種措施預防春季傳人病相關常識。此外，學校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調專人定期對學校大門口、學校內教室、學生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設施等進行了消毒。學校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播，給廣大師生創造了一個良好的生活、工作、學習環境。

3、不斷強化職責，多策並舉，狠抓學校安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育

1、本期將進一步量化細化安全職責，健全學校三級安全教育網絡，實施無間隙安全值班，確保師生平安

本學期，學校將及時調整以校長為組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網絡，抽調一名班子成員主抓此項工作，並與各班班主任、各任課教師、學校24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理職責書。同時，按上級要求，印製了《馬川新村國小XX年秋期安全設崗表》，對值班情景進行了量化細化。此外調整了學校安全值班教師，抽調6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強了學校夜晚的護校值班工作，實行24小時不間斷值班制度，每一天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區域都有值班教師，異常強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全職責。進一步明確了職責，強化了監督、實施了職責追究，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

2、多策並舉狠抓安全教育。

學校將利用大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、學校廣播系統宣傳等多種形式對學生進行安全教育活動，分別從學校安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學期，學校將舉行教師、學生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語20幅，製作安全教育版面一塊，學校還分別於月9月30日、12月31日進行2次防火災安全模擬演練，全面提高廣大師生的安全意識和自護自救本事。

3、繼續堅持安全排查日查周結月報制度。

學校安全領導小組每日（周）都要對學校內的校舍、圍牆、廁所、體育設施、線路、大門外十字路口等部位進行細緻的排查。發現安全隱患，立即排除或上報。此外，還將繼續認真堅持安全工作周結月報制度，每月末及時向鎮中心學校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

4、繼續堅持大門口護送學生安全離校制度。

學校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設院牆、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村學生放學須過公路，所以學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天學校安全值班教師具體負責，提前10分鐘到崗，進取疏導學生及時離校。同時，將槐樹灣村、馬莊村的近30名學生排成隊，由值班教師列隊帶過公路。學校明確了此項工作的職責，誰的崗，誰負責，執行職責追究，並在下週例會上通報值班到崗情景。

3、深入開展德育工作，加強常規訓練，培養良好習慣.

認真貫徹國、省、市、縣加強和改善未成年人思想道德建設工作會議及文件精神，結合新時期青少年的生理心理特點，經過紮實有效的管理與活動，認真開展具有各校特點，行之有效的國小生思想道德建設工作，增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性。

（1）、加強學生禮貌素質教育。本期學校將繼續在全校學生中廣泛深入開展以“説禮貌話、行禮貌舉、做禮貌人”為活動宗旨的“禮貌禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創禮貌班團體”、“爭當禮貌學生”、“創立禮貌學校”的“三禮貌”教育活動，旨在進一步加強全體學生的禮貌禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規教育，創設學校良好的育人環境，使師生的整體素質得到全面的提高，逐漸構成良好的校風、教風、學風。

（2）、開展誠信教育活動。經過開展“誠信班級、誠信學生”競賽活動，進取營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風氣。

（3）、以人為本，注重發展，精心打造骨幹教師隊伍。

繼續加強教職工的政治學習，，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中國小教師職業道德規範》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規，重視典型引導，強化制度約束，加強師德培訓，增強廣大教師愛崗敬業，廉潔從教的意識。進取開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評選師德標兵，師德先進個人，表彰愛生模範，愛生先進個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失範現象的成果，不斷提高師德水平。

（4）、開展多種形式的學生道德實踐活動。新學期各校少先隊要結合綜合實踐活動課程，全面實施“德育與心育相融合的活動課程”，結合社會主義榮辱觀教育，“手拉手”活動，“扶殘助殘”活動，“愛心助成長”捐助活動，努力提高國小生道德實踐本事。

（5)、健全學校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作，繼續開展“三好學生”“優秀少先隊員”“先進班團體”的評比表彰活動。

4、紮實抓好教學工作，強化教研科研，提高教學質量。

本期我校將繼續牢固樹立“質量興校”的思想，切實解決好實施素質教育與強調一流教學質量的關係，突出教學工作的中心地位，求真務實、勇創一流。

⑴、加強教師的在崗培訓進修和繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進行，經過培訓不斷提高教師業務文化素質。進取學習外地教學管理經驗，儘可能安排更多的機會走出去，學習先進學校的新思想、新理念，新教法，明確國小教學管理和教學工作相關要求，重點抓好教師教學常規和學生學習常規，進取推進教師“坐班制”和“交班制”，培養學生良好習慣，着力提高教學管理水平和課程實施水平。

（2）、開齊、上足、教好”國家規定的各類課程，嚴格作息時間，把“教師課前準備，小黑板使用，學生作業處理”這些重要環節抓牢、抓實、抓細。

⑶、狠抓常規教學管理。各科教學要堅持面向全體學生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學生為主體，課堂為陣地，質量為根本，以過程管理為突破口，進取推行“嘗試教學法”和永威“先學後教，當堂訓練”先進教法，繼續實行月評估測試和月常規檢查制度，以提高教學和訓練的針對性、有效性為重點，建立教學流程管理的長效機制。

進取參與縣教研室、鎮中心校教師專業成長指導室開展的各項課堂教學教研活動，進取參加聽評課活動，鼓勵教師們進取邀請鎮中心學校指導室成員到校聽自我的課，

同時學校還要主動出擊，不斷加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗國小的聯誼與共建，進取邀請縣實驗二小教師來我校“傳經送寶”，派教師到縣實驗二小參加各項教研活動，落實教學主渠道，主攻教學主陣地，提高學生的學習興趣和自學本事，提高課堂教學效率，着力減輕學生的學習負擔。

（4）、加強網絡教研，提升學校教研品味。本期我將充分利用學校網站和教師平台，進一步加強網絡教研，學校將出台有關網絡教研考評獎勵機制，要求每位教師要進取加強與全國網校教師的交流與溝通，不斷學習各地的新思想、新理念，新教法，並及時撰寫教學反思、教學心得發表到個人的網校空間，尤其鼓勵教師們多發表原創教育教學類的精品文章，學校每學月統計一次，實行量化考核，期末按考核結果和發表原創文章的數量和質量評出一二三等獎，頒發獎金或獎品，納入學期個人量化考核，作為將來晉升職稱、評先表優的主要依據。

（5）、建立全面、科學、合理的貼合素質教育要求的教學評價體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學效果。

（6）、進取開展教科研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興研究之風，從小處着眼，從問題入手，解決實際教學中遇到的問題，異常是團體備課的實效性問題。對申報立項的兩項市、縣課題要加強研究，有學校教務處牽頭，重視過程管理，收集整理研究成果，及早申請中期檢測及課題結題，使每個教師都能參與縣級以上課題研究，人人都有自我的研究課題。

（7）、校本教研，引導教師認真學習名家教學案例，經過團體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評點、教學反思、教研沙龍、專家指導等，以教學理論指導教學實踐，以教學實踐創新教學理論，提高課程研究的實效性。

5、強學校特色建設，構成學校特色文化。

去年秋期以來，我校在學校文化建設進程中進行了進取的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今後，我校要在傳承、總結的基礎上進一步加強研究和探索，將學校特色與校本課程有機結合，培養特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數學生的素質要求。不斷加強學校文化建設，深化學校特色建設。從而逐漸構成學校的特色文化，彰顯學校的特色品牌，不斷髮展學生，發展教師，發展學校。

本學期，我們要在上學年認真組織開展國學經典----中華經典古詩文誦讀活動的基礎上，我們將認真按照上級要求把字字課正式納入課程規劃，抽調專門教師任教，逐漸突出寫字這一教學特色。學校將系統開展教師、學生“三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫）”活動。元旦前夕，學校將組織舉行第三屆中華經典古詩文誦讀和首屆師生“三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫）”活動，邀請上級領導參加，評出優勝選手，頒發獎狀、獎品。

6、後勤工作是學校教育教學工作的保證，學校要切實做好以下幾個方面的工作：

（1）、制定學校後勤工作計劃，做好財務預算。學校日常財物支出明晰，帳目日清日結，實行一月一次審計公佈。

（2）、按上級要求實行內務管理，搞好節儉，嚴格控制支出，保證有限的資金用於關鍵的教學工作中。

（3）、加強校產的管理，對校產每學期進行一次清理登記，重點是按要求做好財物登記和註銷，落實專人負責，防止校產的流失。對學校教學樓、教學設備、實驗器材進行管理登記，對桌凳進行管理維修，落實到人管理，避免因管理不善造成損失。經常性地搞好學校校舍的安全檢查，為教師學生創立良好的學習和生活環境。

（4）、後勤人員應加強學習，提高自身素質，按自我不一樣的分工，踏實工作，做出成績。

7、統籌兼顧，進取做好其它各項工作。

嚴格執行上級部門制訂的收費標準，規範收費行為，張榜公示，理解社會監督。努力做好督導、法制教育、工會工作，不斷完善軟硬件建設，全面提高學校的辦學水平。加強法制教育，要做到將法制教育工作與學校教育教學工作有機的結合起來，依法治教，執法執教，創新載體，創新形式，做到“四個落實”，即計劃落實、資料落實、師資落實、課時落實全面加強師生的法制教育素質，努力使全體是由生知法，懂法，守法。努力做好工會工作，進取開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。學校綜合治理和平安創立工作要常抓不懈；同時還要做好宣傳報道工作以及創立工作。

篇8：國小學校工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校將以黨的十七精神為指導，堅持科學發展觀，以強化隊伍建設為抓手，以提升教育質量為中心，鞏固擴大“隊伍爭一流，質量再攻堅，管理創特色，改革促發展”四項重點工作，全面深化教育教學改革，大面積提高教學質量，全面打造品牌學校，為全鎮的經濟建設和社會發展打下堅實的基礎。

二、工作目標：

1、高質量推進省、市課題按計劃、有條不紊的研究，年內爭取有相關論文在省、市、縣報刊或各類論文評獎活動中獲獎。

2、開展各類實用技術培訓XX人次，培訓轉移勞動力600人，培養致富骨幹300人，初職教育240人。應屆國中畢業生實用技術參培率達95%。成人國中招生300人。

3、錘鍊一支一心為民，廉潔從教的領導班子。

4、繼續將“保先”教育推向深入，開展教育幫扶活動。

5、繼續紮實開展“控流”工作，鞏固“無流生鄉鎮”的成果。

6、全面嘗試年級部管理教育教學模式，進取探討年級部管理的管理理論。

7、確保各年級各學科教學質量穩步上升，縣各項教育教學競賽活動名列前茅，力爭明年的會考質量綜合評估躍居縣第九名。

8、區域推進“古詩文誦讀特色”、爭創市“無流生鄉鎮”和“雙高兩基鄉鎮”。

9、進取實施新課程改革，全面落實新課標。要促進新課程理念從認識層面向操作行為層面轉化。

10、提高教科研水平，加強對課題研究的管理，努力將學習化組織的建設研究向縱深推進，並確保階段突破性成果。

三、具體措施：

(一)強化後勤管理，不斷提高服務質量

1、後勤服務是學校教育教學工作的基本保障和前提基礎。後勤工作人員要進一步增強主人翁意識、服務意識、奉獻意識，想教學所想，急教學所急，以主動服務、超前服務、優質服務為主導思想，明確職責、堅守崗位，高質量的完成各項工作。

2、嚴格按規定項目和標準收費，任何個人不得擅自向學生增設收費項目。加強經費管理，嚴明紀律，繼續開展校務公開、民主理財活動，學校重大決策由教代會經過，充分利用黨、工、團的廉政監督作用。健全完善財務管理制度，嚴格遵守財經紀律，如期如實完成各項報表。切實做好校產校具的管理工作，完善校產校具的管理制度，加強防範意識，確實做好安全工作。

3、優化育人環境，搞好學校綠化。

(二)充分發揮工會組織的作用，實行民主治校。

學校要成立教職工代表大會，定期召開會議，進一步完善學校管理體制。讓工會組織參政議政，民主治校，要採用多種形式，定期開展工會活動，豐富教師的文娛生活。

(三)建立健全檔案制度，規範檔案管理

建立健全教師業務、教學、校產校具、文書、會計等各類檔案制度，規範檔案收集與管理，每學期整理一次，每學年裝訂一次。充分發揮檔案的作用。

(四)紮實開展德育工作，努力提高德育實效

1、要充分發揮校黨支部在學校德育工作中的作用，全面落實《中學德育綱要》。狠抓“保先”教育的第二階段工作，推動教育教學活動上台階。

2、建立健全德育工作制度，成立領導小組。學校建立以校、黨支部、政教處、教務處、共青團、班主任、政治教師組成的德育工作組織，利用校會、班會、政治課等時間，加強《守則》、《規範》教育，以《守則》、《規範》為準繩，狠抓落實，常抓不懈;以《班級管理細則》規範每個班級;以班主任為主，學科教師配合多元化、多角度加強班級管理，抓好學生道德行為規範的養成;以評選“禮貌班級”、“禮貌學生”為契機，從而努力營造“人人為班級爭光”“人人爭當禮貌學生”的良好氛圍，促進良好校風、班風的構成。

3、創造條件，深入開展愛國主義教育。堅持升國旗制度，充分利用國旗下講話，及邀請鄉關心下一代委員會、校外輔導員為學生進行愛國主義教育、革命傳統教育和人生觀教育的專題報告，從小培養學生樹立“學好科學，報孝祖國”的遠大夢想和信念。在教學中結合各學科特點滲透愛國主義教育資料，激發學生愛國熱情。同時充分利用學校電影，及愛國主義教育電視節目，加強對學生愛校、愛鄉、愛國教育，並根據我校的特點在重大節目、紀念日舉行以團體主義、愛國主義教育為主的團體活動，豐富學生課餘生活，鍛鍊學生的説、寫本事。

4、加強學校治安工作，營造良好育人環境，成立學生護校隊，在教師的帶領下負責學校治安工作，同時加強對師生的普法宣傳力度，不斷增強全體師生的法律意識和法制觀念。定期邀請鄉鎮領導及鄉派出所領導來校作法制講座，以具體的事件，生動的圖片展等，加強對學生法制教育，使學生知法、懂法、守法。堅持開展創立安全學校活動，把學校治安綜合治理同周邊綜合治理結合起來。創造良好育人環境。

篇9：國小學校工作計劃

今日召開新學期第一個行政辦公會，在會上校長介紹了上學期期末考試情景，從考試情景看，暴露出培優方面的一些問題，並沒有顯出培優工作的成績。認真分析上學期培優運行中存在的問題，主要有以下方面：

一、培優班方面

1、雖有雄心壯志，但沒有認真實施，工作缺乏務實，理念一大套，措施沒落實。

2、沒有針對學生實際制定措施，沒有認真設計教學計劃，沒有構成有效的實施步驟，缺乏教學目標。講課臨時湊合，缺乏認真的準備。

3、缺乏培優定位，辦學目標不明確，沒有把提高學生成績列為培優班教育方向之一，認為只要提高學生綜合素質就好，但這些東西卻無法考量和評定。

4、在班級管理上也缺乏應有的力度，班風還處懶散的狀態。

二、家長學校方面

家長學校做了一些工作，但由於自我主動性不強，還有一些工作沒有落實，大致如下：

1、家長委員會沒有落實。

2、對七年級家長的培訓和學生的紀律培訓有計劃沒有落實。

三、個人成長方面

上學期時間也比較寬裕，認真讀了一些家教方面和班主任管理方面的書，提高了自我在這方面的認識，雖然自我沒有多少感覺，可是畢竟自我在豐富自我理念上做了一些工作，我想自我的提升也是不知不覺的事情。這學期要堅持下去，爭取使自我在教育學和心理學方面能適應自我的工作。

針對上學期自我各方面工作情景，特制定下學期自我的工作計劃。

一、培優班工作計劃

1、在培優班的教學上，要多傾注精力，從班級管理到課程實施都要做認真設計，並抓好教學落實。

2、要明確辦學目標，傾斜學生解題本事的提高。

3、選取一本教材，作為培優班的培優教材，以此為本，精講多練。

4、開闊同學們知識眼界，拓展解題思路，培養學生知識的應用本事。

5、對教案的書寫要認真細緻，並要做好教學反思。

6、每一週都要做教育教學總結，使工作不斷完善。

7、每一節課都要留書面作業，並在每一個教學單元做好測驗反饋，及時給教師和學生進行教學提醒。

8、要經常和家長取得聯繫，聽聽他們對培優工作的意見和提議，及時完善管理和教學。

9、經常進行學生評教和家長評教活動，聽取學生和家長的呼聲，使培優工作取得家長和學生的進取配合。

10、每個月進行一次學科競賽，對錶現好的同學實行鼓勵。

11、適時搞一些户外活動，進行親子教育，密切家長、學校和學生三者之間的關係。

12、為每個學生建立成長檔案，從中體現學生成長的足跡。

二、家長學校工作計劃

1、成立家長委員會，做好家長委員會的管理工作。

2、及時聽取家長委員會對學校教育教學工作的意見和提議，並彙總上報校長，作為學校管理工作的參考。

3、做好七年級學生家長的培訓指導工作，在家校共同教育下構成良好的生活和學習習慣。

4、對八年級家長進行家庭教育指導，努力做好青春期學生心理疏導工作。

5、對九年級學生及家長進行學習方法和家教方法指導，使學生的學習能夠在原先基礎上不斷提高。

6、建立家庭教育諮詢室，及時解決家庭教育遇到的問題。

三、個人成長

1、繼續堅持閲讀習慣，使自我的生活因為閲讀而歡樂。

2、繼續書寫博客，記錄自我生活中的點滴收穫和感悟。

3、提升自我，超越自我，不為平常瑣事而煩擾。

4、要有自我的目標，不受別人評價的影響，堅持做好自我。

篇10：國小學校工作計劃

一、切實提高對學校安全工作重要性的認識

學校安全工作事關師生的生命安全，關係到千萬個家庭的幸福，關係到青少年的健康成長，關係到社會的和諧穩定。全校教師要從貫徹以人為本的科學發展觀和構建和諧社會的高度，本着對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，職責重於泰山”的思想，以構建“和諧學校”為目標，紮實開展“平安學校”創立活動，確保師生和學校安全。

二、全面落實學校安全工作職責制

學校已與班主任簽訂了《國小生安全工作職責書》，明確了班主任為學校安全工作第一職責人和學校安全工作的職責和要求班主任與家長等逐級簽訂學校安全工作管理目標職責書，明確學校安全工作的職責和要求，每學年進行安全工作專項考核，並將履行安全工作職責的情景列入教職工年度考核範圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

三、貫徹完善學校安全管理制度

學校要根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關係到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報區教體局。

四、紮實開展“平安學校”創立活動

以構建和諧學校為目標，繼續紮實開展“平安學校”創立活動，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學設備。學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和學校周邊情景進行檢查，異常是梅雨、颱風季節，發現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“台帳”。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強學校網、學校特種設備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防範。全體教師要充分利用教育網上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防範和自救本事。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12週歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“禮貌乘車”等教育。在學生中紮實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人羣集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中國小生參加火災撲救。

4、嚴格學生團體外出活動的管理。組織學生團體外出活動，要制訂切實可行的安全防範措施和應急預案，確定安全職責人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環節的安全教育，務必做到層層落實，職責到人。

5、食品衞生，防疫把關。

學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衞生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衞生，衞生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應索證、定期檢查制度。學校要進取開展食品衞生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衞生知識提高自我保護本事。要加強學校飲用水和課間奶的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅決不允許上崗。

6、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要進取開展心理健康教育和心理問題諮詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的本事，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善於發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

五、主動營造良好的學校周邊安全環境

學校要主動配合，爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用，深入開展活動，進取主動與公安、工商、文化、衞生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強學校周邊環境治理，同時要淨化學校文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領導，及時掌握本校安全穩定動態，協調處理好發生的來信來訪問題，確保學校穩定、師生平安。

篇11：國小學校工作計劃

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學期教學工作計劃如下：

一、指導思想：

在新學期裏，我擔任三年級數學、3（2）班班主任以及校通訊員等職務，在此本人將進取理解學校分配給自我的各項教育教學任務，以強烈的事業心和職責感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，堅持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教研工作：

我將進取參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心團體，維護學校榮譽，共創禮貌校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫忙後進生，採取各種措施使他們得到提高。

教案是教師講課的依據，教案中不僅僅寫明教學要求和教學目的，也寫清本事訓練的資料、要求、目的及教學措施等，不僅僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的資料，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，到達既給學生傳授知識，又開發學生思維本事，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學資料，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、出勤：

新學期開始我將帶着熱情和活力全身心的投入到工作中去。在工作中我必須要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自我，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將進取從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將進取學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的本事。進取實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識本事兩方面精心設計教案，並進取地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合本事得到提高。

六、班級工作計劃

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

1、確立班級體的奮鬥目標

班團體的共同奮鬥目標，是班團體的夢想和前進的方向，班團體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應當有一個團體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班團體奮鬥目標的過程中，要充分發揮團體每個成員的進取性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構成團體的榮譽感和職責感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

①經過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閲讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底藴。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

3、應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生異常是雙差生工作顯得異常重要；

5、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自我，進取參加學校活動，對在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

6、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口本事，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

7、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衞生。在校內要尊重教師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，

堅持安靜，遵守紀律。

8、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得提高。

9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

10、進取參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理本事。

七、預期目標：

作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中提高。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自我儘快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強數學教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓數學教學成為實施素質教育的重要陣地。

篇12：國小學校工作計劃

2014--2014學年第一學期，我校在自治縣教育局的正確領導及大力支持下，以《新疆維吾爾自治區中國小辦學行為規範化管理暫行辦法》精神為指導，以《伊犁哈薩克自治州中國小學籍gu***》提出的“五項管理”為主要任務，以“辦人民滿意教育”為宗旨，求真創新、凝心聚力，全面開拓出學校教育工作的新局面。現總結如下：

取得的主要成績：

一、迎檢工作情景

本學期我們先後迎來了“自治區級禮貌單位”複驗、“普九”複驗、“平安學校”複驗、“黨建工作”現場觀摩，每項檢查都順利過關。

二、學校榮譽情景：

學校本學期參加各類評比活動及賽事，獲得了“自治縣教育科研先進單位”、“陽光體育運動優秀組織單位”、“**杯中國小生大課間比賽第一名、“自治縣平安和諧學校”。

三、學校發表信息情景：共4篇信息在自治縣公眾信息網上錄用發表，3篇在伊犁黨建網上發表。

四、教師稱號及獲獎情景：

五、學生獲獎情景：

開展的主要工作：

一、加強教師管理，建設高素質幹部教師隊伍

本學期我們以“高素質、專業化”為目標，以績效考核為基礎，在鞏固已有經驗的基礎上不斷創新教師管理的方式和方法，努力在廣大教師中營造比學趕幫的良好氛圍，構成爭先創(版權歸本站：)優的良好風氣，逐步打造一支師德高尚、業務精湛、富有活力的幹部教師隊伍。

（一）加強師德師風建設。我們以提高教師思想政治素質、職業夢想和職業道德水平為重點，圍繞強化教師“職責心”和“愛心”，開展了班主任典型經驗交流活動、師德踐行活動等，弘揚高尚師德，強化師德教育。

（二）強化教師業務培訓。根結合學校實際制定師資培訓計劃，進取組織參加各級各類教育培訓，強化校本培訓，採取集中與分散相結合、長期與短期相結合的方式，全面提升教師的業務知識本事、課堂教學本事和組織管理本事。本學期我校**名教師分別參加了參加了班主任培訓班，**教師外出參加學科培訓，進取建設學習型學校，營造教師人人學習、終身學習的濃厚氛圍。建立名師、骨幹教師、年輕教師培養專項計劃，構成培養梯隊，促進教師隊伍素質不斷提升。

在教師基本功方面，本學期我們主要開展了以“每週一套會考考模擬卷”為培訓資料的教師技能大練兵活動，着力提高教師專業技術水平。學校將教師參加活動的情景列入年度考核資料，納入教師績效考核。

（三）完善考核管理機制。以績效考核為抓手，完善教師出勤、教學常規、培訓、教科研等各項管理考核細則，建立教師業績考核檔案，加強教職工職業道德、職業本事、工作表現、工作成效的過程性考核。完善班主任管理措施，加強班主任考評管理，建設精幹高效的班主任隊伍。

二、加強學生管理，培養全面發展的合格人才

學生管理堅持德育為首、以人為本、全面發展。經過強化全員、全方位、全過程管理，實現學生的全面、健康、可持續發展。本學期主要做到了“四抓四突出”。

（一）抓保障，突出規章制度建設

健全制度規範。制度具有規範性、約束性和穩定性，能夠為全校工作供給有力的保障。中學生常規管理是經過各種規章制度對學生進行管理，也就是把説服教育和紀律約束結合起來，有效地使學生養成

良好的行為習慣。學期開始，學校為了進一步規範對學生的管理，落實規章制度，讓每個學生心中有目標，行動有規範。要求學生每個學期要有目標的培養幾個好習慣，做到有計劃有落實，有目標有檢查。與此同時下發各種檢查評比細則及評分標準，班主任利用班會，專門培訓學生，讓每個學生熟記規範，以此來指導自我的言行。學校定期進行抽查評比，成績計入班級考核。

（二）抓主線，突出常規教育

每個學期，學校都將開學第一週定為“常規強化訓練周”，第一個月定為“常規強化訓練月”，每班建立一份班級網格化分工管理表格，細化分工，做到處處有人管，人人有事幹。班主任利用班會時間認真組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，且根據學生年齡特點開展不一樣形式的活動，每一天檢查學生的路的上下樓梯、隨手扔垃圾等行為表現，及時作好記錄，每一天一通報、每週一總結，檢查結果與班級考核結合起來，評選出禮貌班級、衞生好班級，並經過召開班主任階段工作交流會，促使班級之間互相學習，取長補短，以有力的方式把行為規範落到實處。

加強學生自我管理。堅持用好“成長記錄本”，要求全校每一位學生都建立了一個“成長記錄本”，每一天的記錄分為兩個部分：即“我對日常行為規範的遵守情景、感言”和“自評、互評等級”。經過學生的自我監督、自我體驗，引導學生學會自我管理，自我教育，以此養成良好的道德行為習慣。這種做法使學生的行為表現處於自覺遵守和團體的輿論監督下，效果明顯，受到了家長的贊同。

（四）創新改革大課間活動。學期初學校全面啟動“陽光體育活動”工作，確保學生每一天一小時體育活動時間；開展豐富多彩的課間體育活動，充分發揮學生的個性特長。

組織了各種特長隊，如：合唱團、電子琴樂團、葫蘆東布爾興趣隊、貝倫舞興趣隊、錫伯文書法興趣隊，並制定了各階段的活動目標，要求教師克服各種困難，拿出成績。異常是葫蘆東布爾興趣隊、貝倫舞興趣隊，從3月份樂器發到學校，教師們便開始行動起來，選隊員，選樂曲，教師們跟學生一齊認真的學起來。合唱團進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學、歌唱方法訓練，組織合唱隊的同學排練了歌曲《在燦爛陽光下》、《七彩的心願》等。學校裏，到處盪漾着美妙和諧的歌聲，藝術的氣息。

三、加強教學管理，建立嚴謹高效的教學秩序

教學管理主要以教學常規五大環節為重點，以課堂教學為核心，以教研教改為輔助，不斷更新教學理念，創新教學模式和教學方法，加強過程管理，不斷提高教學水平和質量。

（一）進取利用“走出去，請進來”等方法為教師創造各種學習機會。

學校十分珍惜並且重視對教師的培訓，先後派多名教師赴烏市、外地以及伊寧市四中、縣三中、霍城江蘇中學等校參加高效課堂的觀摩、培訓、學習，以此為契機，創設平台，把握機會，讓教師們在專家和外校名師的引領下深入開展課堂行動研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養，及時總結經驗教訓，深入探索課堂教學規律，切實解決學習和工作存在的實際問題，努力提高教育教學水平。

外出學習的教師不僅僅內化提升了本身的水平，豐富了文化底藴，並將學習成果帶回學校，進取開展二級培訓，讓外出學習的教師，做“教育是愛的事業”的專題講座，使她們的培訓心得成為二級培訓，讓所有未受過培訓的教師也從中領悟很多。

（二）強化常規，注重細節，提升教學管理實效。

切實落實備課要求，備好每一堂課。我們的目標就是“上好每一節課，教好每一個學生”。

加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃，按規定開齊、上足、教好各類學科，加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期學校進行了三次教學常規的集中性檢查，包括備課、聽評課、作業、試卷分析、各種興趣小組活動記錄、團體備課記錄等。本學科所有教師全部參與聽評課，然後由校領導組成的聽課小組隨機聽課，跟班聽課，評課的時候要有的放矢，指出課

堂的得失，讓所有的教師都有所提高。

（四）踐行高效課堂，實施有效學習

有效課堂是我們學校教育教學的重大舉措，圍繞有效課堂，我們全校上下首先明確了一個理念：課堂因互動而精彩，學生因自主而發展。每個教師都創設有效課堂的方案，根據學科特點制定預習流程和授課流程，做到以學定教，先學後教。

培養學生自學，學會在課堂上記錄重點資料，課前做預習，提高課堂效率。教師授課模必須體現檢查預習、小組合作學習、導學目標、當堂檢測。

（五）加強教科研工作。我校教育科研工作始終擺在學校發展的先導位置，作為學校工作的重要組成部分，納入學校的發展規劃和每學期的工作計劃。校領導不僅僅重視教育科研工作，並且帶頭參加教育科研、承擔課題研究任務，力爭使自我成為領導科研工作的內行。本學期學校申報了自治區教育科學“十二五”規劃課題小課題《》、《中學生良好行為習慣的養成教育研究》，領導的率先垂範使學校科研氛圍日益濃厚。

四、加強後勤管理，供給優質可靠的服務保障

後勤管理堅持以人為本，以服務教育教學為目標，抓住財物管理和學校環境建設等關鍵環節，進一步規範管理標準，改善管理方式，切實發揮後勤的服務育人、環境育人作用，不斷提高後勤保障水平。

（一）辦學條件改善方面

1．本學期增加十台多媒體背投機課堂效率大大提高。

2．新建高標準教學樓一個，徹底解決學校教室緊缺的困難。

3．改建學校自來水管道。為學校教室、宿舍供給了良好的用水環境。

（二）財務財產管理方面

財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校經過教代會討論，並向全體教師公示，理解羣眾監督。具體工作如下：

1．做好學校經費的收支管理。本着“量入為出、統籌兼顧、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2．嚴格執行上級主管部門制訂的收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、範圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂的收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，並做好收費公示，自覺理解社會、學生家長的監督。

3．加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還為教學供給良好的設施，並管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育教學服務。

（三）學校綠化美化方面

1．本學期，總務部門組織人力對學校花木進行進取護理，定期對花木進行澆水、施肥、修剪。在花壇中新栽百日紅、松樹等植物，進一步綠化了學校環境。

2．為學校1、3號樓前花壇新建白色護欄，既保證了學生不能隨意踩踏草坪，保護草坪，也起到了美化作用。

五、加強安全管理，創立平安和諧學校

始終牢固樹立“安全無小事、職責重泰山”的意識，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”，進取健全安全制度，強化安全教育，細化職責分工，落實安全措施，確保安全工作警鐘長鳴、無縫管理、常抓不懈。本學期我校安全工作突出“兩字特色”，即“嚴”“實”。

1．強調一個“嚴”字

首先是嚴密制度。以制度建設為載體，經過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規範化的軌道。

其次是嚴密組織機構。學校專門成立了水集中心國小安全工作領導小組，構成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，到達了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作供給了強有力的組織保障。

再次是嚴格管理。學校層層落實安全工作目標職責制。學期初與各處、室、班級簽定安全職責狀，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全職責書，明確了家長應做的工作和應負的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要資料，實行一票否決制度。

2．注重一個“實”字

（1）把好門衞安全第一關，加強門衞的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯繫的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。

（2）每一天安排好值勤工作，課間在樓道及學校主要位置都設有學生值班，有領導帶班，教師定點定崗；節假日、寒暑假都安排領導班子值班。

（3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、報警器、攝像頭等。

（4）重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量到達要求。

（5）實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記、籤領。

（6）認真開展安全預防演練，異常是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，職責到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護本事。

（7）對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。存在的主要問題：

一是個別教師存在墨守陳規、循規蹈矩的思想，不想創新，不敢創新。

二是個別教師不思進取、得過且過。

三是在活動開展中存在不認真、不紮實、圖形式、走過場等問題。

為此，學校要打破教師天天講説寫，學生日日讀寫算的老皇曆，讓學生動起來，讓學校活起來，發揮不一樣年齡、不一樣學科教師的資源優勢，促進學生興趣特長的不斷髮展，紮實搞好“晨誦”和“課前一首歌”活動，切實開展好各項特長小組活動，切實落實“高效課堂”，真正開創“人人都高效，生生都互動”的教學局面。

2014下半年工作思路：

一、指導思想：

根據教體局、辦事處新學期工作佈署，緊緊圍繞“實施素質教育，提高教學質量，辦好人民滿意的教育”這一中心，以“五項管理”為重點，立足新起點，開創新局面，構築新特色，發掘新優勢。

二、工作重點：

1、強化學生管理。開展好四項活動，即讀書活動、體育活動、藝術活動和綜合實踐活動。加強學生的德育工作、行為養成教育。

2．強化教師管理。以績效管理為重點，以教師技能大練兵活動為抓手，進一步抓好教師隊伍建設與管理，實現管理規範到位、制度執行到位、服務意識到位、發展保障到位。

3．強化教學管理。繼續落實“高效課堂”，以常規促提高，以高效促發展。

4．強化後勤管理。加大力度改善辦學條件，改變學校面貌，提升學校檔次。

5．強化安全管理。為全體師生供給一個安全、健康、穩定的工作學習環境。

三、具體工作：

1．堅持思想理念先導，提升隊伍整體素質

一是健全學習研討機制。認真組織政治學習、業務學習，把握教育發展的方向，注重教育質量的提高。二是重視教師隊伍建設。以思想理念為先導，高度重視教師的專業素質，要結合教師遠程研修工作的開展，以校本研訓為主渠道來切實幫忙教師提高業務素質。三是加強領導班子建設。要以本事建設為核心，以作風建設為重點，着力加強團隊建設。進一步優化幹部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學管理的本事。

2．深化德育工作改革，促進學生全面發展

一是切實改善德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學生禮貌禮儀、養成教育為突破口，提高德育教育的實效性，從而不斷提高學校育人品位。二是培育學生綜合素質。開齊開足教學課程，切實保障學生每一天一小時體育活動時間，重視學校少年宮建設工作，開展好各類藝術團隊活動。

3．聚焦“高效課堂”，提高課堂教學效益

（1）立足實際，不斷完善高效課堂建模工作

進取借鑑、吸收名師的先進課堂模式，針對本校教師上課的具體情景，在上學期建模的基礎上不斷改善、完善，使之更利於自我的課堂教學，更利於提高課堂教學效率。

（2）繼續執行“聽課視導”制度，有計劃地進行聽課調研，發現和培植典型，總結和推廣富有特色的課堂教學模式，從而大幅度地提高教學質量。

（3）繼續推行彙報課、推門課制度。

每位教師每學期要上1節精心準備的彙報課，經過全體同科教師的共聽互評，到達共同學習共同提高的目的。學校領導要堅持不定時的聽推門課，以此來督促教師，並將推門課的成績計入教師個人年終考核成績。

4．改善學校辦學條件，優化教師工作、生活環境

學校現有教師90多人，好用的微機有70台左右，還有20多位教師沒有微機。新學期爭取能夠新進一批微機，保證教師人手一機。伙房建設已經完工，下學期爭取早日開伙，解決師生中午就餐問題。

5．營造和諧學校環境，促進學校穩定發展。

加強安全管理，確保全校師生及校產安全。

篇13：國小學校工作計劃

一、指導思想

以“以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量”為工作思路，深入學習和貫徹落實浦貝鄉教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，致力於建設羣眾滿意的農村優秀學校.

二、目前存在的主要問題

1、學校的教學質量有待於進一步提高.

2、全村11名教師年齡偏大，教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高.

3、特色教育的水平有待提高.

4、校本教研還需繼續深入，紮實開展，教師的教科研意識需要進一步提高.

5、學生的德育工作、養成教育需進一步加強.

三、主要工作及措施

（一）、學校管理工作:

1、宗旨:加強師德建設、以人為本、依法治校、情理並重、激勵發展.

2、思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城.

3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的進取性，使教師優勞優得.

4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、職責感、危機感.

5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹浦貝鄉中心國小的指導思想，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範.

（二）、學校教師隊伍建設:

1、各塊工作隊伍建設

各塊工作是學校的核心，是火車頭.班子成員要增強履職盡責的職責感和使命感.一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自我的人格魅力.二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣.三要增強團結，發揮出團隊作用，互相補台，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送温暖.四要講奉獻，以學校利益為重.五要加強工作的進取性和主動性，不等不靠，創造性地幹好自我的工作.六要增強管理的科學性、時效性.七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校.

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動.學高為師，德高為範.繼續經過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷提高的進取精神、不求索取的奉獻精神.

二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要資料，還請大家記住:用力只能稱職，用心才能優秀.學校在此刻條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自我，快速成長起來以適應新形勢發展的需要.

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠的；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象.要求每位教師要結合自我制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查.

四、學校德育工作:

強化校風、校訓建設:校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而構成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標誌.校風建設，要以少先隊為龍頭，以班主任為骨幹，全體師生共同努力才能有新的突破.

在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起.把學校“學生一日生活常規”的資料滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育説教，要研究學生的心理，瞭解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民.少先隊要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性.

五、質量是永恆的主題

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每一天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生.

“以教學為中心，質量為核心，”這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，全校教師都要根據這一主導思想，追根溯源，研究設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性.各學科在原先基礎上，要有所提高，強化學生各科優秀率.上學期期末考試退步的學科的有關教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期有好的效果.對於我們此刻這個地位來説，教師質量還是十分決定着學校的聲譽，決定着家長的信任度和社會的滿意度.我校教師的團隊意識和協作精神還是比較強的，期望大家不要各自為戰，要團結作戰，用團體智慧戰勝困難，苦幹加巧幹，創造優異成績.各科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把自我負責學科的成績提上去.全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記住:“校榮我榮，校恥我恥”.

需要注意的幾個問題:

1、要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，儘可能減少兩極分化和偏科現象的發生.

2、教導主任抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，異常是課堂教學的檢查.對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要進行個別談話.

六、校本研修工作

科研興校，能經過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動.

1、要求教導主任根據我校的實際情景認真制定學校教研工作計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯繫性.

2、每一次教研要確保教師都有所收穫，突出實效性.

3、教師必須準時參加教研活動.

七、特色工作:

1、領導重視是實施的根基.

2、繼續做好學校及班級文化建設.

3、繼續開展好大課間體育活動.

4、繼續組織好學生的興趣小組活動.

八、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然.

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護本事.全校師生在進取開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識:一是安全第一意識，安全重於泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生髮生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，異常是發生較為嚴重事故要及時彙報學校領導.

總之，學校工作是一項繁瑣、雜細的工作.要想把它做好，還得需要全校教師的共同努力及全校教師的鼎力支持.我想，只要大家齊心協力、齊抓共管，我村的學校工作將會得到長足的發展.

篇14：國小學校工作計劃

指導思想:

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧學校、推進素質教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發展服務”的意識，以“和諧”、“規範”、“創新”、“有效”、“發展”為着力點，大力推進和諧課堂，為促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生歡樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，建設教育強市，實現教育現代化作出新的貢獻.

主要目標:

一、構建和諧學校，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍.

二、規範學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學進取性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的進取性、主動性.

三、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上幹部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本.

四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，構成附中特色的德育體系.

五、聚焦課堂教學，進取構建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，構成我校特色的課堂教學模式.

六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高.鼓勵教師進取撰稿、投稿，進取參加各級各類論文評比.

七、創新和豐富學校黨建工作的資料和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作.

八、發揮學校獨特的政治優勢和歷史文化優勢，提升學校文化品位.

具體工作:

一、抓好常規管理，進一步規範辦學行為.

1.規範各項規章制度.依據《江蘇省中國小管理規範》和學校《章程》，結合學校具體情景，完成學校“十二五”發展規劃，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化，尤其是要在20xx年完善學校績效考核制度，經過績效考核來引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展.

2.規範校務公開制度.繼續設立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱，在學校網站上設立校長留言欄目；發揮工會民主監督職能，經過工會組織改選，健全教代會機構，開好教代會，利用好學校網的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平台；利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和提議.

3.規範課程管理.嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，並上牆、上網，理解社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，確保學生每一天在校時間不超過7小時，不佔用節假日團體上課、補課；認真上好“兩課兩操”，進取組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，進一步開展全校師生“跑操”競賽活動，創新陽光體育活動.

4.規範招生行為.嚴格執行市教育局招生方案，本着公平、公開、公正原則，認真完成20xx年招生工作.

5.規範後勤服務工作.加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用；規範臨時人員的用工制度；規範店面房出租手續，避免校產流失；加大學生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環境.

二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式

1.強化德育工作的層次性.各年級針對本年級的學生認知本事、思想道德水平、生源情景，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點:七年級年級以習慣養成教育為主，八年級年級以心理健康教育為主，九年級年級以夢想信念教育為主.在此基礎上構成各年級的主題活動、班團隊活動方案，並逐步構成一套科學、完整的校本德育資料.

2.開展形式多樣的德育活動.充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動.20xx年學校將舉辦“雙語藝術節”、“科技活動周”、“體育節”、“讀書節”，並開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎.

3.建立學生成長導師制度.各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，瞭解學生的基本情景和家長、學生對學校教師的合理需求.在此基礎上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和提議，為每位學生成長供給個性化的服務.

4.認真開展陽光體育活動.繼續組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每一天超過一小時的體育鍛煉.同時經過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每一天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心；繼續組織開展“大課間”活動；將學生課外體育活動納入教育計劃，構成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等.

5.抓好班主任隊伍建設.進一步充實班主任書架，用好《德育報》、《班主任》等期刊雜誌，給班主任配備一兩本班主任工作專著，要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文.在此基礎上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任、班主任考核制度，構成一支有附中特色的班主任隊伍.

篇15：國小學校工作計劃

新學期學校工作思路

一、指導思想

工作要立足實際，區教育局工作部署，以常規管理、隊伍建設、教學研究、學科活動等為抓手，繼續走內涵發展的道路，努力構建“和諧學校”、“品牌學校”，全面提升學校的教育教學水平，力求教學質量穩中有升，真正提升我校的辦學特色和品位。

解放思想，加強管理。促進學校內涵發展，構成人文管理、民主管理、規範管理有機統一獨特的學校管理文化，用心打造“九年一貫制學校”教育品牌。以學校文化的力量管理人、教育人、薰陶人，構建學校文化建設新機制。

二、工作目標

（一）管理目標：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善學校管理機制，確保管理措施的可行性促進學校健康、持續發展。

（二）創新目標：深化“兩項研究”，即一是以質量為保證，進一步深化高效課堂教學研究的創新。二是注重學校小班化教學研究，提升教育教學質量。

（三）發展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發展途徑和策略，全力提升教師學科素養；二是進取推進辦學條件標準化建設工程；三是優化信息化教育教學環境，加強學校文化建設。

（四）成績目標：會考保12爭15，要有6人進入全區公費線分數段，定向分數必須控制在50分以內，及格率要保住前三名。國中各科全區統考要進入前四名。國小各學科統考成績要進入前十五名。落實獎懲制度。幼兒園辦學水平力爭到達中游。

（五）建立完善的學校檔案管理制度。建立教師電子業務檔案，對會考、統考成績、教師和學生各種獲獎情景以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，專人負責，使檔案管理規範化，制度化，使其在教師考核評價、晉職評優等方面發揮更大的作用。

三、重點工作及實施措施

（一）創新學校管理機制

1.完善幹部隊伍管理制度，提高班子成員的職責意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化幹部隊伍“實事求是、思想過硬、主角到位、開拓創新、情操高尚”的“五做到”工作要求。

(1)抓目標管理。要加強對領導幹部的管理與要求。本學期起要結合各自分管的工作，制定目標任務書，學期末對工作完成情景進行考核，作為下一階段任用的依據。

(2)抓管理的效率。全體領導對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔週。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。

(3)檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學校工作落實到位的重要措施之一。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在學校網上及時公佈，增強透明度，每月一次結構工資解釋會，每週一次出勤考核總結，每日公佈教師出勤情景。

2.開闢有效途徑，經過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和提議，挖掘一切可利用的教育資源，構成合力辦好學校。

3.加強民主管理和民主監督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區單位羣眾的意見和提議，增強學校辦學實力。

4.完善教師評價考核模式。結合上級關於教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據。

（二）加強師資隊伍建設

1.以學習貫徹《中國小教師職業道德規範》為主線，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動，調動教師的進取性，發揮教師的創造力，為教師自身的和諧發展搭建舞台，供給機會。

3.經過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敍事、教學案例、讀書體會交流等形式，加強對青年教師進行系統培養，使5--7名青年教師成長為名教師、優秀教師、骨幹教師。制定教師外出培訓彙報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。

4.加強班主任隊伍建設。經過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的本事。藉助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。

（三）注重德育工作實踐

1.抓好德育常規管理。依據學生生理、心理髮展特點，分層設計教育目標，確定教育資料。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各學段要根據本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創設良好氛圍。

2.突出深化具有學校特色的“五項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育、安全教育）研究，進取探索德育特色品牌構成機制。

3.實現德育活動主題化，深入挖掘中華民族優秀傳統文化的深厚底藴，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。

4.開展“寫規範字、讀經典書、做禮貌人、説普通話”活動，加強書香校

園建設。進一步養成學生良好的行為習慣，提高學生思想道德水平。

5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養學生生存本事、實踐本事和創造本事，倡導師生環保理念，實施環保行動，經過組織環保手抄報、繪畫比賽，在環境教育中取得實質性突破。向學生逐步滲透創立綠色學校的概念和意義，增強學生的環保意識，並創造機會創立市級綠色學校。

6.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研本事，積累研究成果。要更新教育理念，加強德育工作方法的研究，加強德育科研，提高德育工作的藝術性，增強工作實效性。

7、要善於做好學生的轉化工作。要善待學生，尤其要善待後進生；要善待家長，尤其要善待對學校工作有誤解的家長。要用全面的發展的觀點看待學生，要平等地對待每一個學生，但平等是相對的，對後進生要給以更多的關注，善於發現他們身上的閃光點，幫忙他們樹立起進取的自信心。

9、要善於掌握懲罰的辯證法，提倡賞識教育，但不排除否定教育中的懲罰。對涉足早戀、迷戀網吧的現象，要採取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。有效防範學校暴力，重視學生心理健康教育。

10、抓學校文化氛圍的建設。優美的學校環境，具有教育意義的環境佈置，對於學生具有潛移默化的教育意義，所以，要根據學校的實際情景，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境佈置，同時各班要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，經過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。

11、抓學生規範的養成教育。班主任是班級管理的第一職責人，各科教師是課堂教學的第一職責人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規範的訓練和養成。結合新頒佈的《中國小生日常行為規範》，學校要加強路隊、課間活動、衞生、禮貌禮貌等各方面的檢查，各項檢查主要以教師為主，落實專人負責，確保檢查的公正性，學校還要進取創造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。

(四)深化教學管理研究。質量是學校的生命，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，要善於抓住質量發展中的主要矛盾，促進學生的和諧發展。

1.按照“務實，有效”的教學工作要求，以“引領和推進學生自主學習，主動發展”為核心，以提升教師學科素養為基礎，加大課堂教學改革力度，要以質量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現素質教育與應試本事訓練並舉，建立有效調控學校教育教學質量的評價體系。

2.加強學科“專題研究”，並探索執行“執教—交流—評價—改善—再執教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學科素養和教育教學本事，引領教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務課堂、引領課堂。

3、完善團體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續以教研組為單位創新團體備課方式方法，促進課堂教學的質量效益。圍繞課堂教學實時組織一次家長開放日活動，組織一次

中青年教師課堂教學比武活動。

4.根據學校的規劃和目標，不斷進行教育教學質量的評價和監測，利用評價結果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。

5.加強學期教學流程的精細化管理，規範教師教學行為，促其養成良好的教學習慣，注重課堂教學指導和教學質量檢測，進一步改革作業佈置與評價的方式方法。抓好日常教學管理，開展好教學計劃中安排的學科活動，落實各項檢查，並做到有檢查，有記錄，有總結。

6、強化領導跟蹤聽課制度。

7、加強骨幹教師、名師的培養使用。經過骨幹教師、名師論壇活動為教師搭建成長的平台。骨幹教師、名師要主動承擔教育教學科研課題，撰寫論文、經驗總結或科研報告；進取承擔培養青年教師的任務；每學期上好一次不一樣範圍的研究課；每人成功組織一次講座活動（包括班級管理、備課、講課、學生作業質量、學生習慣培養、學生考核成績等）。學校骨幹教師、名師考評組根據職責對骨幹教師、名師進行考核，骨幹教師、名師享受相應待遇。

8、加強教師教學研究和科研工作。科研工作要科學化、規範化、制度化。學校成立科研領導小組，教師科研工作和論文寫作納入學校績效管理，建立較為完善的科研管理和激勵機制。

9、加強校本業務培訓和教學經驗的總結與交流，抓好教研組建設，充分發揮其在教學研究、業務學習以及科研工作的開展等方面的職能和作用。注重並搞好教育教學資源的開發與利用，提倡教師編學案與練習冊，做好教學資源庫的規劃與建設。

10、抓好備課等各項常規工作。備課等各項常規工作是規範教學行為，提高教學質量的重要環節。異常是備課，要進一步明確備課的要求，加強檢查和落實，要重視教學重、難點的突破以及分層次作業的設計。

11、根據學科特點抓關鍵。各學科的教師都要十分重視學生良好學習習慣的培養，切實地從每一次作業，每一次課堂教學抓緊、抓好，都要十分重視班級紀律的教育，經過抓學習習慣和紀律，促進每一個班良好班風、學風的構成。在各科教學中，全體教師還要根據學生的不一樣情景，有針對性地做好培優補差工作，培優補差要落實人員，落實資料，落實措施，始終貫穿於教學的全過程，重點在平時。

12、採用有力措施，提高體育藝術思品科學等課堂教學質量。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視合唱、舞蹈、運動隊的訓練，爭取在市區各類比賽中獲得好成績。

13、加強圖書室、實驗室、電子備課室、多媒體教室、專用教室的管理相關人員要嚴格要求自我，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。文印室要嚴格執行文印製度，保質保量，任課教師的練習

題，測試卷必須全年級統一印製，實驗室工作人員要嚴格把藥品安全管理關，異常是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。

14、加強考試管理

認真組織各年級週考、月考、期中、期末考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排佈置考場，編印監考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段的質量分析工作，認真研究分析教與學情景，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情景，提出針對性的改善措施，將質量分析落到實處。

15、課程管理

（1）嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，繼續開展豐富多彩的第二課堂活動，建立各學科競賽制度及音體美課外興趣小組活動制度。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和各科課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。加強課堂教學管理，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出。青年教師要求詳案，並要寫好教學後思。對作業的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補）。嚴格控制作業量，教務處與科研處共同將對上述情景進行檢查，並將檢查情景進行通報。加強音、體、美、信息技術等課的監督管理。

16、教研組管理

（1）繼續加強教研組建設。教研組長要強化職責意識、質量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鑽研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好團體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。各備課組活動每星期固定兩節課時間按時舉行，每次活動應有中心發言人，就資料進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。並做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

（五）規範學校後勤管理，提高學校管理水平。

1、牢固樹立為教育教學服務，全心全意為教職工服務的思想，全力做好本職工作，做好大型活動的後勤保障工作。

2、提高工作效率，發現問題要及時解決，急工作之所需，急教師之所急。

3、勤儉辦學，提高經濟效益，努力做到少花錢多辦事，辦好事。本着負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。

4、完善各項規章制度，做好考核工作。

5、加強對後勤人員的考核與管理，工作要高標準、嚴要求。

6、嚴格財務制度，搞好財務管理，要盡一切可能提高資金使用的效率。為教職工辦實事，辦好事。搞好教師福利工作

7、建立和完善食堂新的管理體制，提高管理水平和服務質量，更好地發揮服務功能。

8、加強衞生工作，做好傳染病預防工作。

9、安全工作重於泰山，分工細化，人人有責。

10、強化後勤常規管理，努力抓好學校管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項規章制度，管理過程中要異常重視安全、衞生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

11、切實抓好環境衞生、學校安全工作。大力開展美化學校、亮麗學校的活動。安全是學校一切工作的基礎，要異常重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要以《安全工作學生須知》為本，結合各班實際情景，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

【小編簡評】

國小學校工作計劃 彙總15篇如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他國小學校工作計劃範文。

【網友評價】

非常在理。