評選線上學習小榜樣活動方案

抗疫做貢獻，在家學習我最行

評選線上學習小榜樣活動方案

一、活動目的

為保障“線上高效課堂”快速、穩步進行，有效激勵學生自主、全面發展，張揚學生個性，發揮先進學生的示範作用，形成良好的學風、校風，營造和諧健康、積極向上的線上學習氛圍。xx國小將開展線上學習小榜樣活動，具體事項如下：

二、線上學習小榜樣評選原則

1.務求實效原則。要從學生學習生活實際出發，抓住學生的閃光點，激發學生積極向上的意識品質。

2.廣泛參與原則。要鼓勵全體學生，根據自身條件積極參加評選活動。

3.多角度原則。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面進行評選。

4.深度挖掘原則。對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發揮激勵作用，使學生在發展個性的同時，綜合素質得到全面提升。

三、線上學習小榜樣評選類別

學習創新之星：對線上學習有自己獨特的見解與學習方法。線上學習有不懂的地方能主動請教老師、反覆看視頻回放、查找相關學習資料等。

自主學習之星：合理安排時間，科學分配時間，有自己的學習安排表，能自主完成各科作業，每天能自覺晨讀晚練、背誦課文等。

學習筆記之星：線上學習筆記工整、有條理，文本內容有批註，作業工整漂亮等。

體育鍛煉之星：做到勞逸結合，利用學習之餘時間進行體育鍛煉，強身健體，增強抵抗力。

寫作創作之星：主動創作，積極寫作，製作精美手抄報，繪畫，宣傳正能量（主題：抗擊疫情、線上學習、愛黨愛國）。

生活技能之星：有效完成各科的學習任務之餘，在家學到了各項生活技能，能幫助家人做些力所能及的事情。

手工創造之星：喜愛科技創造、有小發明、小創造、手工小作品等。

四、評選辦法

在以上六星中，每期由學工處下放一個星到各年級，各年級各班根據實際情況3天推一次，每次推薦2到3名優秀學生到學工處，再經由教務處、學工處審核後確立線上學習小榜樣，最後經由xx國小公眾號推出。

五、評選材料

班主任提供學生的各項圖文資料至學工處，再經由學校審核後推送至公眾號。圖文資料包括學生的學習視頻、讀書視頻、學習時間表、學生100字左右的學習方法簡介等。

xx國小學工處

2020．3