學校“垃圾分類和桶前值守”實施方案

學校“垃圾分類和桶前值守”實施方案

為貫徹習近平總書記關於生活垃圾分類工作的重要指示批示精神，落實市委、市政府工作部署和新修訂的《北京市生活垃圾管理條例》，根據市教委《關於印發北京市學校生活垃圾分類工作方案的通知》和區教委工作要求，推動學校生活垃圾分類工作有序開展，結合我校工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和十九屆二中、三中、四中全會精神為指導，牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，堅持以德樹人，強化國民教育的基礎性作用，着力提高全體師生的生活垃圾分類和資源環境意識。加強科學管理，形成長效機制，推動習慣養成，讓生活垃圾分類成為師生的自覺行動，促進學校綠色發展、減量發展，為建設和諧宜居之都，提升城市精細化管理水平作出積極貢獻。

二、工作目標

學校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，形成生活垃圾分類宣傳教育長效機制；建立學校生活垃圾分類制度，按要求實施生活垃圾強制分類。全體教師參與到社區的桶前值守活動中去。

三、主要任務

（一）成立工作領導小組

學校成立以校長為組長、副校長、副書記為副組長、相關部門負責同志為成員的生活垃圾分類工作領導小組，負責統籌協調、督導推進學校生活垃圾分類工作。領導小組在總務室下設辦公室，辦公室主任由總務主任兼任。

（二）研究制定實施方案

學校按照區教委及巨各莊鎮政府生活垃圾分類工作相關要求，研究制定學校實施方案，做到學校生活垃圾分類收集容器配置合理，分類標誌規範、分類運輸和分類處理落實到位。建立並完善校內生活垃圾分類台賬制度，記錄責任範圍內產生的生活垃圾的種類、數量等情況，明確運輸單位和垃圾去向，並與有資質的收運單位做好交接、登記和統計工作，加強生活垃圾分類日常管理。

（三）開展垃圾分類教育

1.組織教育活動

學校高度重視生態文明教育，逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態文明教育長效機制。根據不同年齡段學生的認知水平和成長規律，將生活垃圾分類知識融入相關課程，與開學第一課、學校健康教育、環保教育、課堂教學內容相結合，促使廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進學生良好行為規範的養成。

2.組織創新活動

根據學校和師生的實際，結合科技小發明、藝術小創作等活動，鼓勵師生自主創新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發明，鼓勵師生開展廢物利用、資源可回收等創新項目和藝術創造。

3.組織參觀活動

與綜合實踐活動緊密結合，有條件的情況下，組織學生實地參觀垃圾焚燒發電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場所，促使師生增強生活垃圾分類意識並積極參與生活垃圾分類活動。

（四）強化校園宣傳動員

1.加強校園宣傳

學校每學年至少組織一次生活垃圾分類工作動員部署會和以生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，把生活垃圾分類知識宣傳到每個師生。廣泛採取講故事、做遊戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播及網站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動，着力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環境保護意識，養成勤儉節約、垃圾減量、低碳環保的行為習慣。

2.培育社團組織

學校大力培育青少年學生生態文明實踐社團或志願者團隊，充分調動廣大青少年學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。

3.發揮輻射作用

結合“小手拉大手”主題教育，家、校、社三結合，多形式、多途徑開展以生活垃圾分類為主要內容的宣傳教育活動，帶動身邊的家庭成員和社區成員參與、踐行垃圾減量與分類收集，讓垃圾分類行為成為社會習慣。

（五）細化源頭減量措施

1.開展專項培訓活動

倡導綠色生活方式，厲行節儉，使垃圾分類減量成為人人皆知、人人皆守的規矩。每學年至少組織食堂人員開展一次垃圾分類減量業務培訓，列入研修計劃，落實垃圾產生者分類和減量的基本責任與義務。

2.組織實施“光盤行動”

在學校食堂和就餐區域醒目位置擺放或張貼節約標識，引導師生適量點餐、多次領餐，促進廚餘垃圾源頭減量。

3.落實總量控制計劃

學校按照區教委及屬地要求，從廚餘垃圾和物品採購等方面組織落實生活垃圾總量控制計劃，大力促進源頭減量，提升可回收物、廚餘垃圾資源化利用水平。

（六）規範垃圾分類管理

1.完善分類標準

按照《北京市黨政機關社會單位垃圾分類實施辦法（暫行）》規定的分類標準及相關要求，學校實行廚餘垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四類分類方式。

2.嚴格分類處理

可回收物由學校收集後交由回收機構處理；有害垃圾在環保部門指導下，由專業機構回收處理；廚餘垃圾，嚴格按照《北京市廚餘垃圾管理辦法》收集和處理；其他垃圾學校收集後交由屬地環衞部門處理。

3.合理配置設施

學校要結合實際，在校園內、教室、辦公室、食堂等場所，合理設置足夠的生活垃圾分類收集容器，滿足實際分類需要。

（七）落實《管理辦法》，開展好“每週六桶前值守日”活動

各部門要認真貫徹落實《管理辦法》，組織動員本部門教師開展好“每週六桶前值守日”活動，按要求做好彙總分析、督查上報和黨員考評等工作。教師要主動回居住社區（村）報到、領崗領責。

（八）按時完成在職黨員垃圾分類履職情況週報工作

在職黨員垃圾分類履職情況週報表，每週一上午 11 點前報教委黨建科郵箱，週一報上週一至週日內容。

（九）加強工作資金保障

學校校將加大資金投入力度，保障生活垃圾分類工作經費，確保生活垃圾分類硬件配置、宣傳培訓、垃圾運輸處理工作到位。充實生活垃圾分類管理力量，提升分類作業水平，增強生活垃圾分類實效。

四、工作要求

（一）壓實主體責任

學校把垃圾分類工作作為一把手工程，做到校長親自過問，親自部署，親自檢查，帶頭實施垃圾分類。對照首善標準，不斷提高精細化管理水平，增強垃圾分類教育情懷，把垃圾分類教育與管理作為學校履行立德樹人根本任務的具體行動，作為培養社會主義事業接班人的重要內容做實、做好、做出成效，真正讓垃圾分類成為新習慣、新時尚、新規矩。

（二）突出教育特色

學校遵循教育規律和學生成長規律，整合教育資源，具體規劃實施各學段學生垃圾分類教育的目標、內容和方式方法，實現不同學段互相銜接、不同領域互相融合，將垃圾分類教育融入人才培養全過程。通過將垃圾分類與生態文明教育結合、與行為養成教育結合、與社會實踐教育結合，逐步培養學生垃圾分類意識、養成垃圾分類習慣、踐行垃圾分類行為。

（三）強化督導落實

生活垃圾分類是個系統工程，學校要以高標準、嚴要求推動生活垃圾分類處理的軟硬件設施加速升級。及時梳理總結開展生活垃圾分類工作的經驗和成效，明確任務、劃分責任，做好自查自糾，建立動態反饋機制，全力推動學校生活垃圾分類管理各項工作落到實處，加速推進學校生活垃圾分類工作取得新進展、邁上新台階，在生活垃圾分類工作中發揮示範引領作用。