工商管理的畢業論文【精品多篇】

工商管理畢業論文 篇一

1工商管理專業市場需求現狀與能力要求

工商管理專業是我國近些年來非常熱門的專業。工商管理類專業方向包括：市場營銷、財務會計、人力資源、金融學、國際貿易、物流管理和企業管理等方向，各專業方向的企業人才需求數量比例分別為62.69%、35.82%、23.88%、26.87%、14.93%、40.3%、50.75%。

市場營銷、財務會計、物流管理、企業管理等工商管理方向市場存在較大需求，一方面説明工商管理專業畢業生供不應求，另一方面也説明可能存在畢業生不足以滿足企業的能力要求，導致需求與供應不協調。對工商管理畢業生需提高的能力類型調查結果顯示，強調學生人際交往能力的佔34.39%，溝通能力的佔31.34%，團隊協調能力的佔26.87%，領導能力的佔16.42%，學習能力的佔20.9%。這説明工商管理專業畢業生在個人基本素質能力上與企業需求還存在些差距。另外企業還反映有兩大突出問題：一是社會閲歷和實際經歷瞭解甚少，佔67家調研企業的4776%，實際解決能力欠缺佔46.27%。

2地方高校應用型本科工商管理類專業人才培養的現狀

改革開放後，我國地方高校工商管理類專業人才培養已有了長足的進步，主要表現在：開設工商管理類專業的地方高校數量大大增加，在校學生和應屆畢業生人數都有了很大的增加；工商管理教育的專業學科設置得到了很好的調整和優化，許多地方高校根據經濟發展和市場需求先後增設了人力資源管理、旅遊管理、酒店管理、工程管理等新型管理專業，及時滿足了地方經濟建設的需要；在課程設置上，廣泛吸收了國外的先進經驗，採用了與國際接軌和符合現代經濟特點的新課程和更注重實踐的案例教學等教學方法，教學效果明顯提高。但是，隨着我國高等教育從精英教育階段向大眾化階段的轉變，尤其是近幾年經濟增長速度的放緩，工商管理類專業人才供過於求的趨勢已經非常明顯。地方高校應用型本科工商管理類專業重理論輕實踐的人才培養模式正面臨市場化、國際化的嚴峻挑戰。培養具有紮實管理知識和豐富管理經驗，熟悉企業市場運作，具有應變能力、創新意識和開拓精神的應用型管理人才的社會需求向現行的地方高校應用型本科工商管理類專業教育提出了迫切的要求。地方高校應用型本科工商管理類專業的教學內容、教學方式與社會需要嚴重脱節的問題，已成為地方高校應用型本科工商管理類專業教育必須儘快解決的任務。

3應用型工商管理專業人才培養模式的保障措施的方法

3.1改革教育培養模式，尊重學生個性發展。在理論實踐教學活動的組織上應針對每個學生在知識結構、個性心理特徵、興趣和愛好等方面的差異化來進行設計，重視學生個性的發展，強調知識、能力、素質的協調發展。在實踐實施中，一是要推行以全面選課製為核心的學分制培養模式，給學生學習提供更多的選擇，包括專業方向、課程層次、學習進度等方面，突出以培養創新型人才為目標的個性化教學，通過學生的自我設計和跨專業跨系選課，提升學生知識結構的交叉互補性、多學科交叉複合性。二是根據學生意願，組建專業方向選擇，加強不同學科、專業的交叉，推進複合型、創新型人才培養。

3.2加強實踐技能培養，積極推進創造教育和創業教育實踐課程。在工商管理專業課程體系上，從學生應有的管理知識、能力、素質來具體優化課程體系設計，以能力實踐技能培養為中心，以精品實踐技能課程建設為重點，突破原有課程的建設，注重實踐技能系列課程的建設，構建“實踐技能能力主導型”管理系列課程的新體系，進行工商管理系列課程的改革和建設。

3.3大力提高教師從事案例教學的素養。從事案例教學的教師必須經過專門的培訓，熟悉並習慣於這種教學法。一個教師從不熟悉到熟悉案例教學，至少要花2-3年的時間。因此，必須鼓勵教師赴案例教學開展得較好的國內知名商學院甚至國外名校進修相關課程，資助相關教師參加案例教學法方面的培訓；鼓勵有條件有意願的教師去企業從事一段時間的實際管理工作，推動“雙師型”教師隊伍的建設，大力提高管理學教師的實踐工作能力。並且，要大力推動相關教師之間的合作學習，僅靠教師的單獨摸索是難以構建一支合格的案例教學隊伍的。

3.4構建“一核三維”的工商管理應用型本科實踐教學體系

“一核三維”即以“應用型”培養為核心，從課堂維度、企業維度和評估考核維度構建實踐教學體系。

（1）應用型：即學生能夠運用理論知識發現問題，用實踐運用能力解決問題。這是獨立學院人才培養的核心。

（2）課堂維度：協調好第一課堂、第二課堂、第三課堂的關係。第一課堂指按照培養計劃在校內進行的理論和實踐教學，如理論與實踐課間的學分比例分配、課程的設置、驗證性、綜合性、設計性實驗的比例關係等。

（3）企業維度：校企合作，頂崗實習。除學校層面出台推動校企合作的積極政策外，還應注意實習時間的調整。特別是頂崗實習，企業在給予學生實習崗位的時候，往往要求學生供應的連續性。

（4）評估維度：實踐效果需要可量化的指標或設置標準來進行考核。實踐教學往往比理論教學考核要複雜。軟件模擬建議量化，對綜合性、設計性實驗課以及實習環節而言，應當明確報告和實驗過程考核的依據和標準，組成實踐教師團隊對學生進行考核。

4總結

由傳統的工商管理教學模式、人才培養目標向新型的適應市場需求的應用型人才培養模式轉變，是現代教育理念對傳統觀念的一種突破，是符合經濟社會發趨勢的一種歷史進步，因此，我們相信只要我們遵循客觀規律，抓住有利的歷史機遇，就一定能夠成功的培養出適應人才市場需求的應用型工商管理人才。

工商管理畢業論文 篇二

淺析企業工商管理工作

工商管理學是基於經濟學、管理學等相關理論，對現代企業的管理的效率與決策模式進行研究的一門科學，具有較強的全面性、專業性和實用性。企業管理的內容主要包括技術管理、人力資源管理、運營管理和財務管理等幾個方面，幷包含對企業文化等各種軟性建設的規劃研究。而工商管理則是利用一定的專業知識和分析方法對相關企業數據進行分析，幫助企業作出及時、合理的決策或給出相應的改進措施，解決企業經營中的各種實際問題。由於現在的經濟模式進入一種全新的層次中，單位也從過去的非常封閉的模式，不斷的進入到相對開放的模式中，非常的關注自身的運作以及管控等活動，關注使用者的規定，同時還重視單位競爭水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來，開始受到很多單位的重視。

1 當前企業工商管理存在的不利現象

最近一段時間中，許多單位都開始重視工商管理活動。主要是其在單位運作工作中佔據非常重要的位置。各個單位都紛紛的開展相關的理論分析，同時還注重對相關工作者的培訓活動。不過，我們要承認的是，在當今時期，我們國家的很多單位的工商管控活動還面對許多的不利現象，不論是在管控以及規章確立等層次上，和世界上的別的國家相比較來看，還是有很大的距離的。企業工商管理工作的意義反映在很多層次中，不單單是單位對本身的運作組織的管控，同時還反映在國家機構對行業的分析以及單位的監督上。尤其是進入全新的發展時代。國家的經濟模式出現了較大的發展，單位的組織模式也不斷的深化，在這種背景之下，和工商管理相關的思想和措施形式等得到了有效地發展，能力優秀，品質合理的工商管理就成為了單位確保發展的關鍵前提。不過，通過分析，我們發現，單位在開展該項管控活動的時候，還面對許多的不利現象，進而使得單位的前進等受到非常不利的干擾。

1.1 沒有有效地管控水平

和很多優秀的單位比對來看，我們國家的很多單位還是面臨行業活動開展無序，和相關機構無法積極交流的問題，在管理模式方面面對的不利現象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質量要效益的過程中，單位的運作等活動依舊面對非常多的不利現象。管控能力的不合理就使得競爭水平變低，進而導致單位的利潤不能合理體現出來。

1.2 沒有有效地拓展行業的水平

一些企業忽略了生產模式與市場需求的結合。生產部門只負責生產、市場部卻不能及時準確地反應市場的需求變化，使產品無法適應消費者的需求，而成為了企業的負擔。

1.3 不能有效地開展定位活動

工商管理的理念引入以後，財務報表中效益的增長已不能完全滿足現代企業的需要，更多的企業開始制定長遠目標，或戰略性的發展規劃。一些企業也從單純的經濟效益的追求轉而承擔更多的社會責任，在這一過程中，很多企業都還不能充分協調好遵守相關法規、合理利用資源、參加社會福利、杜絕盲目擴張等環節的關係，對自身的定位不夠明確。

1.4 無法體現出管控意義

在企業管理制度不健全、管理者素質有待提高的情況下，工商管理對企業經營的貢獻有限，其管理價值未能充分發揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現在管理活動對企業長遠的發展、員工績效或企業效益，以及企業整體競爭優勢等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業的人力資源管理還停留在傳統的人事管理階段，其職能依然沒有超越傳統人事管理的特點，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態人事管理，沒有承擔起人力資源管理的人力資源部門作為一個內部管理部門對業務部門提供服務和支持，缺乏對企業發展戰略的洞察力，無法與企業結合起來。這種滯後於實踐的管理模式也註定了人力資源部門無法成為企業的核心，為企業提供更加有力的支持。

1.5 別的事項

目前企業還面臨着諸如產品的系列化、資本運作的國際化、技術的更新、人力資源的可持續性、以及客户關係管理系統的服務水平等問題，尤其是在經濟全球化的今天，地域性市場的概念正在逐漸發生變化，資金和產品突破了國家與城市的界限，而在各地區之間迅速流動，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國際水平接軌，使企業經營模式與環境變化相適應，也已經成為了企業獲得成功的必由之路。此外，一些企業正向着學習型企業轉變，致力於通過強化企業能力和提高員工價值來實現企業的升級。而在此過程中，如何充分發揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運用資本，最大程度的提高用户客户的滿意度，也是企業必須解決好的重點問題。

2 未來企業工商管理的發展趨勢

在當今的激烈的市場模式中，加之政府的有效扶助，站在大層次上來看，單位不斷的朝着積極健康的層次進步，單位的管控工作者要認真地分析並且有效地處理這些不利現象，要切實的體現出決策能力，不論是規章建設亦或是別的一些層次中，都要有效地提升單位的管控水平。

2.1 合理的發展單位的規章體制

在當今時期，單位要想獲取發展，首先就要做好體制建設活動，該項管理活動把單位的規章等當成是責任以及權力等的聚集，而且當成是獎懲的參考信息，確保成為單位自身調控的關鍵工具。首先，規章能夠對工作者的活動進行制約，同時，合理的激勵措施又可以在確保工作者權益的前提下，發揮出他們的工作積極性。在落實規章模式的時候，要切實的站在工作者的層次上分析，而且要體現出公平思想，確保開展的活動能夠讓人認可。比如，但工作者是站在單位的層次上開展活動的時候，如果沒有按照相關的規定開展工作的話，如果還對他們進行不當的懲處的話，就會影響到他們對單位的積極性，所以要開展人性的活動，確保活動體現出積極性色彩，進而使得工作者對單位產生一種家的歸屬感，更加積極地開展建設活動。

2.2 積極地培養優秀的管理工作者

單位的總體能力和後續的發展活動，在很大層次上都是依靠優秀的工作者來實現的，所以，要形成合理的人才管控模式，而且要確保規劃活動符合機構的實際規定。當今的管控工作者要形成優秀的管控水平，革新水平等綜合化的素養，而且要經由財務等層次的重點培養，確保他們變成綜合化的工作者。

培養人才的時候，還要關注其綜合發展，確保他們能夠有效地和當今的時代背景相協調。除此，工作者還要有積極的革新思想以及應變水平，進而可以通過對其知識內容的發展，有效地提升單位的管控能力，而且可以在追求最優利潤的時候，合理的應對單位發展中面對的各項不利現象。

3 結束語

在當今時期，國家很多單位都面對一種轉變階段，它們在管控能力以及制度革新和員工培訓等等的一些層次中，和許多優秀的單位之間還是有很大的距離的，需要依靠單位管控工作者形成有效地管控思想，結合先進措施，認真地落實好管控工作。在做好各項建設工作的前提下，認真的積累工作，確保單位可以在當今的市場模式下處於有利的位置。

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工商管理畢業論文 篇三

工商管理專業與我國經濟發展有着密切關係，然而近年來，我國工商管理的人才供給與需求之間的矛盾日益突出。在經濟全球化背景下，我國與世界各國的經濟貿易往來日益增多，這為工商管理專業的發展提供了有利條件，總體而言，市場經濟對高素質的工商管理人才需求日益增大。但與此同時，許多本科工商管理專業的畢業生卻難以找到合適崗位，相關企業也無法找到合格的工商管理人才。顯然，若要促進市場經濟的迅猛發展，本科院校就必須提高人才培養質量，依據學生特點和教育規律，創新教學方法和培養模式，拓展人才培養途徑，提高本科工商管理專業人才的綜合素質與專業素質。

1本科工商管理專業人才培養模式創新原則

（1）考慮本科工商管理專業的特殊性。本科工商管理專業的畢業生在具體工作中主要負責生產、諮詢、人力資源、計劃、營銷、財務等管理工作，工作性質具有較強的實踐性，因此，本科院系在培養工商管理人才的過程中要注意將理論與實踐有機結合。在當前的市場環境中，工商管理難度日益增大，這就要求工商管理人才要不斷完善自身的管理技術、管理思想和管理手段，不僅要熟練掌握工程技術，還要了解經營管理理念，此外，還應妥善處理人際關係。因此，本科院校在培養工商管理人才時應充分考慮這些專業特殊性，不僅要關注該專業學生的專業知識傳授，還要注意培養他們的社會公益心、職業道德、合作意識、創新精神等，促使工商管理專業的本科畢業生能夠熟練掌握協調、溝通、組織、交往、領導等多項管理技能。

（2）採用多元化人才培養模式。由於各本科院校的辦學條件存在差異，在師資力量、招生條件、擇業範圍等方面都不盡相同，因此，各本科院校應根據自身情況、制定個性化的培養模式。地方類本科院校可以依據地區特點，培養適合區域經濟發展的實用型人才；全國重點本科院校具有生源素質高、師資力量雄厚等優勢，因此，可以着重培養研究型、通用型、外向型工商管理人才；師範類本科院校則應注意培養工商管理專業教育方面的人才。總之，各本科院校應當在遵循工商管理人才培養規律的基礎上，制定多元化、個性化的人才培養目標，滿足不同地區、不同崗位、不同職業對工商管理人才的需求。

（3）增強本科工商管理專業人才的社會適應性。本科院校的教育創新不僅要遵循教學發展的內在規律，還要與社會經濟發展需求相結合。因此，本科院校創新工商管理專業人才培養模式，要充分考慮社會經濟發展需求，並與之進行雙向互動。本科工商管理教育要面向社會和未來，依據實際情況，準確把握管理理論和國內外經濟的發展趨勢，以增強本科工商管理專業人才的社會適應性。此外，還要堅持素質、知識、能力協調發展的原則，培養寬口徑、強能力、厚基礎、高素質的新型工商管理人才。注意提高學生的社會適應能力和創新思維能力。最後，要結合學校辦學條件，充分發揮自身優勢，拓展工商管理專業口徑，挖掘學生內在潛力，增強學生對工商管理專業知識的掌握，以提高本科院校工商管理專業人才的就業競爭力。

（4）借鑑國外先進經驗。相較於發達國家本科院校工商管理專業的人才培養，我國仍有許多需要借鑑完善的地方。許多發達國家的本科院校主張將人文學科、自然學科和社會學科依據一定的比例有機結合在一起，以此培養學生的自主性、創新性、獨立性和綜合性。發達國家工商管理專業的人才培養目標主要定位於：接受基礎的人文和管理教育，適應社會發展需求，增強畢業生的就業競爭力。日本許多本科院校在工商管理人才培養中，尤其關注學生處理具體問題的能力和商科基礎知識的掌握。我國若要完善本科工商管理專業人才培養模式，就必須借鑑國外先進經驗，為會計事務所、商社、企業財務部門、內外貿企業、海外貿易會計社、金融保險等部門和企業輸送高素質的管理人才。

2本科工商管理專業人才培養模式的創新途徑

2.1創新教學方法和手段

創新本科工商管理專業的教學方法和手段，就是要切實改變傳統教育模式中的單一化知識講授、枯燥的理論識記和僵化的課堂板書。依據創新型人才培養需求和工商管理專業的發展特點，採用互動式教學、案例教學、體驗式教學和啟發式教學。並充分利用多媒體技術，豐富課堂形式和教學內容。尤其是案例教學和模擬教學對提高本科工商管理專業的教學水平具有顯著成效。案例教學主要是指選用比較有代表性的案例，來反映實際管理過程中常出現的問題。在本科工商管理人才培養中運用案例教學法分析和討論複雜的現實問題，可以有效提高學生的學習興趣，激發學生的創新思維，引導學生運用專業管理理論應對實際問題，進而提高學生解決問題的能力。模擬教學法則是指針對客體和教學內容的特徵，為學生安排相應的角色，並創建管理情景，讓學生進入情境解決管理問題。這種教學方法可以極大地激發學生的參與熱情，有利於提高學生的實際操作能力和隨機應變能力。教師可以運用計算機軟件模擬現實管理環境，並提供相關決策參數，引導學生在這種模擬的環境中，分析、判斷、解決相關的管理問題，並就解決結果進行全面研討，從而增強學生解決實際問題的能力。此外，教師還可以帶領學生進行項目研發。引導學生參與論證、開發、推廣教師與企業合作的相關項目，增強學生的科研素質，提高學生的實際工作能力、知識應用能力、就業競爭力和社會適應能力。

2.2優化課程體系和教學內容

本科工商管理專業的教學內容不僅要具有廣泛性，還要找到準確的切入點。相較於其他專業，工商管理涉及到的管理活動相對寬泛，因此，其教學內容也應當適當擴展，但要注意核心課程的設置，只有這樣才能凸顯教學重點，明確人才培養方面，從而提高學生的專業素質。同時，教學體系也應當朝着個性化方向發展。社會各領域、各階層對工商管理人才的需求都存在一定的差異性，各本科院校工商管理專業的辦學條件也各有不同，因此，在本科工商管理人才培養中，既要關注共性的基礎教育，又要結合自身實際凸顯個性特色。各本科院校應當全面研究市場對工商管理人才的不同需求，進行科學的教育定位，合理規劃教學體系，安排教學內容。例如，某本科院校畢業生多選擇到企業就業，所以該校在安排教學內容時就應充分考慮企業的人才發展需求。不僅要開設概率論、線性代數、高等數學、計算機基礎、數理統計等基本的工商管理專業課程，還應安排學生學習紡織、機械製造、化工、電工學的基礎知識。只有突出學科特色，才能促使工商管理專業畢業生儘快適應企業的管理需求，增強就業競爭力。

2.3重視實踐教學環節

首先，本科院校要構建科學的實踐教學體系，合理協調工商管理專業理論教學與實踐教學的關係，安排學生進行課內實驗、認識實習、課程設計、生產實踐、畢業論文、社會調查等實踐學習。同時，還要注意探究實踐教學的新方法，不僅要指導學生進行適當的課內實踐訓練，還要為學生提供充足的課外實踐機會。例如，可以安排學生在假期期間進行相關的社會調查，這一方面可以讓學生廣泛地接觸社會，另一方面也可以讓學生了解有關工商管理的現狀和問題。此外，還可以指導學生參加ERP沙盤模擬大賽、全國物流設計大賽、大學生創業設計大賽等，讓學生通過這些賽事瞭解最新的工商管理信息，並提高自身的管理能力。其次，要革新實踐教學的手段，要創辦工商管理專業實驗室，為學生提供校內實踐的平台，並採購相關的實踐軟件，讓學生通過網絡進行模擬演練。最後，要探尋工商管理專業實踐教學的新方法，實踐教學時間相對較短，若要在有效時間內提高實踐教學的效率，就必須探索新的教學方法，增強學生的參與性和積極性，並及時總結實踐教學過程中出現的問題，進而尋找相應的解決對策。

2.4建立優秀的師資隊伍

教師在本科工商管理人才培養中起着主導作用，因此，若要提高工商管理專業的教學質量，就必須增強教師的知識儲備，提高教師的實踐能力，構建一支雙師型、高素質的師資隊伍。這要求本科院系首先要鼓勵教師在保證理論教學的基礎上，全面開展管理諮詢、科研立項等活動，通過實踐活動獲得最新的工商管理參數。其次，要聘請一些具有較強實踐能力的企業管理人員對學生進行實踐指導。最後，要構建合理的科研機制，提高工商管理專業教師的科研能力，提升教師的教學技能，進而挖掘學生的發展潛力，提高人才培養質量。

工商管理畢業論文 篇四

中小房地產企業的市場需求分析及其發展策略_流動性需求

論文摘要：我國房地產市場主要有三大需求：城市化進程的加快所引發的房地產需求，人口增長所引發的房地產需求，投機需求引發的房地產需求。在商品經濟條件下，需求會或多或少的影響到商品的價格彈性變動，而對於房地產這種無法替代的需求而言，需求的變化起到舉足輕重的地位，資源的稀缺，需求的膨脹，必然導致其價格的大幅度變動。本文意在探討中小房地產企業應對房地產需求構成類型分析及其發展策略。

論文關鍵詞：城市化，住房需求，流動性需求，發展策略

中小企業是國民經濟中一支重要的力量，在世界各國的經濟發展中都起着戰略性作用。國際經濟界、學術界普遍認為，中小企業將是21世紀經濟發展的主角。中小房地產企業作為中小企業的重要組成部分，其在房地產行業中也具有舉足輕重的作用。當前，我國房地產業正處於高速發展時期，總投資額年平均增長約為24%。目前，我國大型房地產企業不足1000家，僅佔企業總數的5%左右；而中小房地產企業數量眾多，佔總數的95%左右。近年來，房地產作為我國經濟增長的引擎和支柱產業，房地產及固定資產投資對國民經濟的貢獻日益顯著。房地產業作為我國的支柱產業，在擴大內需和全面推進住房制度改革等宏觀經濟政策引導下，我國房地產業蓬勃興起，出現高速增長的態勢。

1城市化進程的加快所引發的房地產需求

從房地產需求上看，城市化進程的加快，更刺激了房地產的需求。從“十二五”時期開始起步，用20年時間解決中國“半城市化”的問題。也就是説，以平均每年20xx萬人的速度，從20xx到20xx年基本解決已經在城市中的以及未來進城的4億農民工及其他們願意留在城市生活的家屬的市民化問題，中國統計局的數據表明，20xx年中國城市化率46.6%，這個數字低於世界平均水平，到20xx年中國14.31億人（根據聯合國的測算），中國城市化率將達到55%（中國官方預測），則20xx年城鎮人口為7.8705億人，按照人均居住面積30平方米計算，到20xx年城鎮居住面積需要增加至236.12億平方米。相當於截止到09年177.5億平方米的1.33倍，即未來10年城市化帶來的新增住宅需求是建面58.62億平方米，即年新增剛性需求5.862億平方米。所以在相當長的一段時間內，住房供應需保持高增長才能滿足需求。

住房需求“1+1”原理

任選一個人在城市裏，都要至少有一張牀有一間房；一個人居住於某地，起碼要有一張牀，稍有條件的則要有間房供其居住，這是典型的流動性住房需求。這是一個再簡單不過的世間道理。“中國人口總量世界第一，所以房子的數量也必然是第一”。在當代中國，影響住房需求的關鍵是要看人口的移動。移動帶來增量需求，也帶來了我們難以解決的城市住房供需矛盾。在這裏有必要重提“春運”這個讓國人一年一次無比敏感的字眼。官方公佈的數據：20xx年全國春運客流量達到驚人的31億人次。這個數字在20xx年時是25億，20xx年則是17.9億。

春運客流總量是全國就業流動人口的直接體現。這一點，相信不會有人有所質疑。也就是説，這個寵大巨量的流動人口除了在自己家鄉的房和牀之外，在他們的工作生活地，至少還要有他們的一張牀和一間房。而我們從20xx年到20xx年，再到20xx年春運數字增長之快速變化之大，無疑也可以讓我們得出這樣的結論：這七年間，隨中國流動人口的急速增加，就業目的地城市的住房需求也一定在同步快速增長。我們再去看中國城市的房地產，這七年間，中國房地產恰恰是最快速增長的七年。信息和交通等物質條件的快速改善，對中國牽動世界的城市化進程起到了巨大的助推作用。特別是近年高速公路網絡化建設和高鐵超速建設，便捷的交通大大提高了人口流動的速度和頻率。

在中國近三十年高速經濟增長過後，我們至今仍面對着有目共睹的巨大的城鄉差距、東西部差距、沿海與內地差距，我們仍存在甚至還在繼續擴大着城鄉民眾接受教育的差距、醫療保健以及救護的差距、生活資源享受的差距、社會公共設施享受的差距，以及個人尋找發展、就業、創業機會的差距。

在計劃經濟時代最束縛人們的户藉制度已被對絕大多數人所無視的現今中國，在交通、通訊物質條件大為改善的形勢之下，上述的這些差距逼使不單是農村進入的人口，而且包括小城市、小地方城鎮的人口多數湧向大城市、中心城市。進而造成大城市中心城市日益緊迫嚴重的住房需求壓力。

“人往高處走”構成了當今中國經濟和社會發展現狀促使的人口往城市集中流動的基數規模。而出於創富和安全的需求，則讓當代中國財富和富有人羣過於密集的湧入大城市。

回顧過去七、八年間中國房地產急速增長的規律，我們不難發現，房地產發展最快、房價上漲領先的城市，絕大多數與這些城市的輻射力有着非常直接的關係。也就是説，一個城市的輻射範圍越強，外來人口湧入的壓力也就越大，房地產上漲也就越快。比如北京、深圳、上海這幾個城市，其輻射外來住民的範圍都是全國甚至全世界；杭州、成都、大連、青島等城市屬於區域性中心輻射城市，這些城市的房地產市場主體上都被外來購房人羣所主導。

從馬斯洛人的需求層次理論去看，鄉鎮和小城市先富裕起來的民眾移居至大城市，符合馬氏理論的“安全需求”。山西煤老闆在山裏一夜暴富後，先想的是要把妻小父母以及他的財產移到相對安全的大城市；小縣城裏靠手工作坊積累起財富的江浙農民，也要想着把兒女送到上海、北京去上學前途才有保障。

改革開放物質生活水平的改善讓中國大陸13億人口解決了生存的基本需求。

但對於13億人口基數下湧現的巨量的鉅富階層和中產階級，離開“小地方”進入大城市是多數人必然的選擇。所以就有了“村裏的去縣裏，縣城裏的去省城，省城的人去京、滬、深，大城市的人向國外移民”這樣一幅世界前所未有的、龐大的移民洪潮線路圖。

2人口增長所引發的房地產需求

從人口總量方面來看，當前仍處於人口紅利期間，人口絕對數量和婚育比列的提升將有效支撐房地產市場的剛性需求。從人口層面分析，對住房的需求將很難在五年內有所下降，因此預測在20xx年房地產市場的潛在需求依然保持旺盛。20xx～20xx年這段人口暴利期，在經濟持續高增長，高儲蓄率的背景下，購買力強，住房消費將保持旺盛增長。

3投機需求引發的房地產需求

高空置的背後顯示的是巨大的房市投機需求，其中境外投資也是推高房價的一股強大力量。房地產高利潤率，高回報率的特性使熱錢大量湧入房地產市場，賺取人民幣升值和房地產未來升值所帶來的鉅額利潤。據商務部統計，從20xx年至20xx年；房地產業的來華直接投資佔外資流入總量的比例基本保持在10%以上，20xx年以後佔比逐步提高，20xx年達到23%，20xx年“熱錢”淨流入355億美元。熱錢進入房地產市場，產生房地產大量需求，推高房價，引發房地產泡沫。

影響房地產市場需求的因素是千變萬化的，而且各類因素是相互作用的，做為中小型房地產企業，要善於窺測房地產市場的變化，並在變化的市場中勇於決策，才能創造有利於自我發展的市場。

面對如此巨大的市場需求，中小型房地產企業應該以何種發展策略應對才能在激烈的市場競爭中發展壯大呢？中小型房地產企業雖然在當前的發展過程中存在着一系列的問題，面臨嚴峻的挑戰，但其自身的優勢也是大型房地產不能完全替代的。所以中小型房地產企業應當將有效的發展策略應用於現有的優勢中來，抓住機遇，營造未來發展的良好局面。其中品牌化策略是中小型房地產企業發展的基礎性策略，只有提升自身的品牌優勢，才能從根本上樹立穩定的行業競爭力。與此同時，多元化融資對於企業彌補自身的劣勢具有重要作用。最後，聯盟化策略是企業之間共建核心競爭力的新型選擇。通過以上策略的共同實施對於今後中小房地產企業的未來的發展具有重要的意義。

（一）品牌化發展策略

中小型房地產企業的品牌化發展策略應當從以下幾方面進行努力：

第一，精確市場定位。中小型房地產企業應當結合自身的實際情況，在房地產行業的市場中找到適合自己的位置，如選擇精緻小樓盤開發，或是選擇小型商務樓宇建設等，逐步建立品牌優勢。

第二，塑造優質產品。這是與大型房地產企業競爭的關鍵因素，質量是品牌的內核，只有持續不斷地塑造高質量的產品，才能在品牌上凸顯實力所在。

第三，增強企業管理水平。科學規劃企業所需的管理職能，合理配置現有的各項資源，實現在有限條件下的高效管理。

第四，制定企業發展規劃。中小型房地產企業必須明確今後的中長期發展計劃，從小範圍內進行品牌塑造。通過規劃的實施，可以充分調動起員工的熱情，增強企業的凝聚力，推進品牌建設的力度。

第五，營造良好的客户服務氛圍。中小型房地產企業應當通過客户的口碑來提升企業品牌。滿意的客户不自然的在各自的圈子裏為企業做免費的宣傳，提高了企業的影響力，有利於品牌的形成。

（二）多元化融資發展策略

在當前融資難度加大的局面下，中小型房地產企業必須轉換思維，應用多渠道、多元化的融資策略來獲得新的生機。中小型房地產企業可以同時選擇上述一項或多項融資渠道，分散金融風險，增強資金支持，並在實踐中繼續開發更多的融資方式。

（三）聯盟發展策略

所謂房地產企業戰略聯盟是指兩個以上的房地產企業出於對市場的預期目標和企業自身總體經營目標的意願，採取一種長期性聯合與合作的經營行為方式。中小型房地產企業之間在保持各自靈活戰略和獨立地位的基礎上，通過結成聯盟共同進行項目開發，有利於彌補各自的不足，實現資源互補，協作分工，經驗共享，最終增強企業競爭力。

工商管理畢業論文 篇五

試對高職工商管理類專業人才實踐能力培養探析我國旅遊院校工商管理專業實踐教學的現狀發展基於協同理念的工商管理專業實踐教學體系設計簡析基於能力培養的工商管理類專業實踐教學體探究應用科技大學模式下工商管理專業實踐教學工商管理專業創新型人才培養模式改革探析簡析創業教育融入工商管理類專業教育途徑工商管理專業畢業論文寫作指導與範例欣賞淺談我國高校工商管理專業強化實踐教學工商管理專業學生日常管理分析

的第一步，而且是具有方向性意義的重要一步，事關畢業論文成敗的關鍵一步。多年經驗表明，這一步強調要由學生參與共同確定，而不是單方面由教師選擇一個有理論價值或實際價值的題目交給學生完成。儘管教師在這一點上必須把關，然學生的主導作用不容忽視，這和畢業設計通常由教師確定題目，學生按照某種既定過程和熟知方法去做是完全兩樣的。基於這種認識，遵循選題原則，掌握選題方法，對於實現畢業論文目的，達到畢業論文要求，保證畢業論文質量是非常重要的。

一、選題原則

畢業論文的選題，是畢業論文寫作能否順利完成的關鍵因素。選題合適，促使學生圍繞選題積極工作，整個過程充滿樂趣；選題不合適，不僅圍繞選題進行的工作不會順利，而且可能直接導致畢業論文的失敗。在這個意義上説，選題本身就是對學生和指導教師的一種測試，一向受到高度重視。一般而言，選題應遵循以下原則：

1、實踐原則

工商管理專業畢業論文的寫作必須牢牢抓住兩個基本要素：一是研究什麼問題；另一是怎樣研究。沒有明確的研究對象以及如何研究的方法是很難完成畢業論文的，選題的意義在於界定畢業論文所要反映的事實和解決的問題。工商管理專業既不同於理工科專業，也不同於文科專業，從性質上規定了該專業的畢業論文務必結合實踐來體現自身特點，展示學生能力。豐富多采的工商管理實踐構築了工商管理專業堅實的基礎。畢業論文所要解決的問題當然是工商管理實踐中存在的、可能來源於某一個特定企業的實際背景，從而為改善特定企業的管理狀況和提高經濟效益貢獻應有的聰明才智。同樣，畢業論文也可以是對工商管理實踐中發生的一些經濟現象的理論解釋，從而歸納這種現象的必然性和規律，以利於在今後的實踐中加以應用或規避。

工商管理專業的畢業生要勝任“經濟工程師”的角色，知識本身不是目的，而是用來設計和製造各種結構、系統、過程等的素材。從這種認識出發，其能力必須達到多方面的要求，包括專業能力、設計能力、外語能力、計算機應用能力、自我獲取知識的能力、適應能力、獨立工作能力、創新能力、競爭能力和組織管理能力等。在諸多能力中，最重要的是自我獲取知識的能力、獨立工作能力、分析和解決實際問題的能力。具備了這些能力，就為適應、開拓、創新、競爭和組織等能力的形成提供了先決條件，因此在畢業論文這一教學環節中，大力提倡以工商管理實踐中存在的問題作為畢業論文的選題，有助於學生上述能力的培養。強調實踐原則，可以發揮學生的主觀能動性和創造性，保證畢業論文具有新意和時代感，同時還可以避免畢業論文閉門造車、步入後塵、東拼西湊的弊端。

2、專業原則

專業特長是科學研究的前提條件，只有具備紮實的專業基礎，才能在科學研究中發現真理有所建樹。堅持選題的專業原則，也就是充分考慮專業興趣，突出專業特長，注意揚長避短，通過畢業論文寫作，促進專業長進，獲取優秀成果。具體説來，學生和指導教師要從實際情況出發落實選題的難易程度，一方面不要選擇那些不花氣力就能完成的課題，這樣難以達到鍛鍊提高的目的；另一方面在力所能及的專業領域內提出較高要求，確定的選題要花費一番努力才能完成。所以有人把選題形象地比作籃球比賽中的投籃得分：假設籃框置於人們頭頂高的位置，不費吹灰之力，伸手個個中的；或者將籃框放在三層樓高的地方，縱使球藝很高，人們也很難中籃。如果真是這兩種情況，籃球比賽還有什麼意義呢？選題的道理同樣如此，要防止犯類似錯誤，注意難易適中，深淺適中，寬窄適中，大小適中。例如有的學生對企業改制改組關注較多，就可以選擇有關的企業改革理論課題；有的學生數學基礎較好，就可以採用數學模型方法進行定量分析；有的學生成本理論較熟，就可以探討降低成本提高效益的途徑。凡此種種，通過畢業論文寫作，鞏固專業知識，檢驗運用知識解決實際問題的能力，進一步把所學知識系統化和綜合化。

3、時間原則

畢業論文寫作是在一定的時空限制下進行的一種工作過程，一般要求在三個月至半年左右的時間內完成，所以選題大小要具有可行性。此外，畢業論文還有一定的文字篇幅要求？，往往要求控制在6000字左右，這種要求既考慮到堅持一定的質量標準，又考慮到時間因素。計劃寫3000字的短篇論文與計劃寫1萬字的長篇論文，在選題上肯定是有區別的。舉例來説，選題“試論會計理論體系”與選題“淨現值法在企業投資決策中的應用”無論在理論涉獵面，還是在實際應用度上都是完全不同的。因此，選題時要顧及時間因素考慮篇幅長短。如果選題過大，涉及內容繁雜，研究難以深入，論文易顯空洞膚淺；同時，有限的篇幅也容納不進宂腫的內容。如果選題太小，完成後論文篇幅太短，畢業論文的份量顯得太輕，也不合要求。通常選題大小適中的判據是內涵深、外延淺，既能把問題展開説清楚，論文又充實有份量。

4、資料原則

選題明確之後，畢業論文水平的高低很大程度上取決於寫作者佔有資料的多寡。因此，蒐集和佔有資料是畢業論文寫作的物質基礎。

資料可分為二手資料和原始資料。前者是指經別人蒐集、整理並發表過的資料，大多來源於各種書報雜誌、研究報告，許多論文都是利用二手資料提煉而成；後者是通過實地調研等方式所得到的第一手資料，成本較高，時間較長。寫作者資料佔有愈多，寫作迴旋餘地愈大，對論點進行論證就愈加充實；反之，即便選題再好巧婦難為無米之炊”，沒有資料，也寫不出好的論文。

蒐集資料之後，還應圍繞選題要求，去粗取精，去偽存真，使畢業論文所運用的資料更有説服力，更能突出主題，讓論點和論據有機地結合起來。為此要注意：①資料的真實性。畢業論文的科學性依賴於資料的真實性，只有依據真實可靠的資料，才能獲得正確的結論。因此蒐集資料時要有出處，運用資料時要有根據。儘可能選用原始資料，若選取二手資料，一定要認真核對，以防訛錯，對資料均要鑑別其真偽與可靠程度，要把事實與推論區別開來，不合邏輯，前後矛盾的資料不能選用。②資料的具體性。工商管理專業畢業論文不可避免地要用到許多數據、數字、比例、比率等，這些資料一定要具體準確規範，保證論文的可信度。③資料的新穎性。如果資料新穎，方法對頭，可能形成新的創見。如果是一般性的常見資料，採用與眾不同的研究方法或從不同角度加以闡釋，也有可能產生新的結論。簡言之，無論新資料還是老資料都應努力挖掘新意。

綜上所述，一個好的畢業論文選題相關信息科技期刊在選題策劃實踐中應堅持正確的輿論導中美會計學博士學位論文選題的比較研究基於JSP的畢業設計選題系統的設計與實現法學論文格式、選題、提綱及寫作技巧淺談中學地理研究性學習如何科學選題《高級英語》畢業選題論文（共3篇）簡論從選題看紀錄片如何記錄河南關於會計法學科研選題的探討在寫作護理論文選題時的原則試論心理健康教育課選題，實踐原則是根本，專業原則是保證，時間原則是前提，資料原則是基礎。

二、選題方法

選題是一種創造，這種創造同其他創造一樣，是在豐富的知識儲備、大量的社會實踐和積極的思考中形成。畢業論文選題既要考慮科學價值，又要發揮學生特長，所以確定恰當的選題是一個不斷思維不斷探索的過程。在這一過程中，講究選題方法對於完成畢業論文寫作是非常重要的。簡單説來，選題方法有以下三種：

1、查閲文獻法

工商管理專業學生通過查閲文獻資料，參加學術報告會等方式，瞭解本學科的研究歷史與現狀，特別是選題涉及領域的研究歷史與現狀。瞭解本學科的研究歷史，能知道本學科過去已經進行了哪些研究，有些什麼成果；明確本學科的研究現狀，能知道現階段的研究達到了什麼程度，哪些問題尚未得到解決，本學科發展的新動向、新問題是什麼。有關這兩方面的資料佔有得多，情況就較清楚，選題就不會盲目，就有想象的基礎，就可能產生出新穎、獨創的選題。本學科已獲得的研究成果為未來研究鋪墊了良好基礎，尚未解決的課題是選題方向。

需要指出的是，要查閲大量的文獻資料，必須到圖書館、資料室查閲工商管理專業的圖書目錄和期刊雜誌目錄索引、專題目錄索引以及各種辭典和工具書等。另外還要靠平時積累，學做文獻目錄卡片，豐富資料儲備。這兩方面的工作構成本學科研究工作的選題基礎。

2、實踐選題法

畢業論文選題要密切聯繫客觀實際，符合事物發展規律，利用一切機會，深入工商管理實踐開展調查研究，瞭解實際中出現的新問題、新趨向，以此作為選題的依據。例如企業改組改制以後，在企業管理方面出現了哪些變化？如何解決存在的問題才能適應現代企業制度的要求？又如市場競爭主體地位明確之後，採取何種經營戰略使企業在激烈的市場競爭中居於主動地位，保證企業獲得長期利潤？諸如此類的選題植被於工商管理實踐的沃土之中，實踐選題法要求通過實地調研等方式來獲取有價值的選題。

3、學科交叉選題法

學科交叉選題法就是在查閲文獻法和實踐選題法的過程中，充分發揮想象力，借鑑其他學科解決問題的思路和方法來分析解決本學科存在的問題，從而創造新的問題。學科領域之間的交叉滲透是當今自然科學和社會科學發展的重要特徵。在這種學科交叉和滲透地帶，容易被人忽視或因學科之間性質不同而未曾涉足，許多創新的研究課題往往隱伏於此。例如，選題“從法的角度看《紅樓夢》的主題思想”，集中從法律角度來論述其主題表現，這樣的選題凸現學科碰撞的亮點。再如選題“模糊原理在人才選拔評判中的應用”，則是把模糊數學的原理和人才選拔評判這兩個主題巧妙結合的範例。實踐證明，這一選題方法不僅豐富了被借鑑學科領域的方法體系，而且擴大了應用範圍，有助於學科領域的共同發展。

工商管理畢業論文 篇六

1、工商管理專業本科教育改革研究

2、試論學校體育政策執行力的基本理論與構成因素

3、“案例教學法”及其對管理學教學的啟迪

4、基於定貨合同的供應商柔性分析和選擇模型

5、國有企業績效管理體系研究

6、淺談人力資源管理課程的實踐教學改革問題

7、國外工商管理案例教學法及其借鑑

8、寬就業口徑下的高職工商管理專業羣構建

9、工商管理專業培養目標與課程改革探討

10、實證方法在管理學研究中的應用

11、基於專業羣理念的經管類專業實踐教學問題的改革探討

12、基於就業導向的電子商務專業課程體系改革與實施

13、高職工商企業管理專業高端技能型專門人才培養模式探析

14、論高職工商企業管理特色專業建設

15、基於供應鏈管理(SCM)思想的中高職銜接

16、適應企業需求，培養高職工商企業管理人才

17、論公共組織戰略管理的核心

18、商業醫療保險需求的調查與分析

19、九型人格與政府領導力重塑

20、淺談管理溝通課程的教學

21、工商企業管理專業創新教育探索

工商管理畢業論文 篇七

近年來，社會經濟蓬勃發展背景下，市場經濟環境發生了翻天覆地的變化，企業為了適應新形勢逐漸轉型，然而，單純依靠合理的規範是不夠的，需要工商管理部門給予一定指導和支持，才能夠確保企業健康發展。因此，加強對企業轉型發展中工商管理部門重要性的研究具有現實意義。

一、工商管理部門在企業轉型發展中的積極作用

1、能夠為企業轉型提供良好的環境

企業轉型在迎來更多發展機遇的同時，還面臨着更大的挑戰，市場競爭日益激烈，促使企業管理者要不斷創新和改進發展戰略，才能夠促進企業發展，另外，部分企業為了在市場競爭中獲取更多利益，不擇手段進行惡性競爭，破壞市場平衡機制，由此可見，優化企業轉型環境十分重要，而工商管理部門能夠為企業發展提供完善的法律制度，規範市場主體行為，營造良好的氛圍，加大對違法分子的懲罰力度，保障企業健康轉型。

2、能夠為企業轉型提供指導方向

工商管理部門是工商政策制定者，能夠結合市場情況，瞭解並掌握市場主體面臨的瓶頸及影響市場穩定發展因素，找到針對性解決策略，為迷茫企業指明發展方向，幫助企業順利轉型，例如，人力資源管理作為企業的重中之重，傳統管理模式不能夠調動員工積極性，可以組織企業學習柔性管理、外包管理等方面知識，從而提高企業人力資源管理有效性。另外，工商管理部門提供的政策優惠，能夠促使企業逐漸朝着行業規範發展。

3、能夠為企業轉型提供保障

企業轉型期間遇到問題和困難是在所難免的，而工商管理部門能夠為企業提供全面、系統的服務，為企業轉型提供有力保障，幫助企業突破重圍，實現可持續發展目標。部門通過對國內外企業轉型成功案例進行調研，將有效經驗提供給需要的企業，為企業轉型提供捷徑，並將轉型階段的各類資源進行優化重組，為企業未來發展提供參考，不僅如此，在整理經驗過程中，部門還能夠及時發現企業轉型發展中存在的問題及不足，並採取針對性措施積極應對，從而推動我國企業轉型成功。

二、工商管理部門在企業轉型發展中發揮作用的有效策略

1、加強人才培養，建立高素質隊伍

工作人員作為管理部門順利開展工作的基礎，其綜合素質高低直接影響工作質量和效率。因此，工商管理部門要加強人才培養，結合市場發展情況對人員進行調整和優化，首先，要加強對優秀人才的引進，不斷注入新鮮血液，增加人才儲備力量；其次，加強對現有工作人員的培訓和教育，採取多樣化形式，例如，進修、學習等方式，促使工作人員能夠了解和掌握市場動態，並結合相關制度規定，及時給予企業轉型支持和幫助，發揮積極地促進作用；最後，還需要引導工作人員樹立終身學習觀念，不僅要加強工商管理等方面知識的學習，還需要側重提高自身服務意識，從而推動企業轉型進一步發展。

2、加大內部管理力度，滿足市場發展需求

為了能夠在企業轉型發展中發揮積極作用，工商管理部門還需要加強對內部進行有效管理，明確自身職責，履行自己的義務，以此來滿足市場發展需求，積極實施責任制，將每一項工作細化到工作人員身上，調動員工積極性，從而更好地完成各項工作。加強部門內部管理，不僅能夠有效避免交叉執法，促使權責任命，還能夠協調各部門之間的工作，提高管理效率，在實際工作中，發揮執法和行政能力，為企業轉型保駕護航。

3、完善相關規章制度，加大執法力度

規章制度是企業轉型的根本依據，規章制度不完善，勢必會影響企業轉型效果。因此，工商管理部門要結合實際情況，找到每一處薄弱點，積極完善相關規章制度，並將其落實到實處，針對企業轉型，不僅要關注其硬件方面，更要加強對軟件方面的管理，只有保證軟硬件都能夠達到一定標準時，才能夠支持其進行轉型。前者主要是企業生產設備等，後者則是企業經營理念等內容，加強對相關規章制度的完善，並加大執法力度，在規範企業競爭行為的同時，還能夠不斷改善自身管理方式和方法，有效提高工作效率和質量，從而為企業轉型貢獻一份力量。除此之外，工商管理部門還需要定期組織企業參與講座等學習和培訓，促使企業能夠了解當前市場情況，幫助企業全面、多角度制定轉型方案。

三、結論

根據上文所述，工商管理部門作為企業轉型的關鍵，在推動企業發展等方面佔據舉足輕重的位置。因此，工商管理部門要明確自身的重要性，立足於市場實際情況，加強人才培訓，建立高素質人才隊伍，加大內部管理，完善相關制度規定，提高管理水平，切實為企業轉型提供有效支持，進而推動企業可持續、健康發展。

目 錄

內部摘要…………………………………………………………………………………………………1

一、員工滿意度與企業可持續發展的概念……………………………………………………………2

（一）員工滿意度的概念…………………………………………………………………………2

（二）企業可持續發展的概念……………………………………………………………………2

二、員工滿意度與企業可持續發展的關係……………………………………………………………3

（一）員工滿意度是企業可持續發展的基石……………………………………………………3

（二）員工滿意度是企業的可持續發展的戰略性因素…………………………………………3

（三）員工滿意度在企業可持續發展中的意義…………………………………………………3

三、佛山中小企業可持續發展的現狀及員工滿意度低的原因分析…………………………………4

（一）佛山中小企業的可持續發展現狀…………………………………………………………4

（二）佛山中小企業可持續發展程度低的原因分析……………………………………………4

1、在出口退税政策的調整下佛山中小企業的利潤收入越來越小……………………4

2、佛山中小企業用工缺口對企業的可持續發展造成很大的威脅……………………5

四、佛山市中小企業員工滿意度情況分析………………………………………………………… 6

（一）工資與福利的調查結果…………………………………………………………………6

（二）管理人員的認可度調查結果分析…………………………………………………………6

（三）對企業的認可度方面調查結果分析………………………………………………………7

五、提高佛山中小企業員工滿意度的建議與具體方法………………………………………………7

（一）建議…………………………………………………………………………………………7

1、制訂員工薪酬福利體系………………………………………………………………8

2、建立培訓系統…………………………………………………………………………8

3、改善食宿質量，加強監督管理…………………………………………………………8

4、制訂年度職工活動計劃，並且一定要落實……………………………………………8

5、建立真正的能與員工進行溝通交流的平台和渠道…………………………………8

6、以尊重的態度對待員工………………………………………………………………8

7、增加團隊工作…………………………………………………………………………8

（二）員工滿意度提升的具體方法………………………………………………………………8

1、分配工作時考慮員工能力、興趣與特長………………………………………………9

2、工作應豐富化…………………………………………………………………………9

3、加強員工培訓，提供學習進修機會…………………………………………………9

4、建立公平合理的薪酬制度並引導機會均等…………………………………………9

5、建立公平競爭的晉升機制……………………………………………………………9

6、為員工創造良好的工作條件…………………………………………………………9

7、創造關心愛護員工的企業氛圍………………………………………………………9 參考文獻………………………………………………………………………………………………11

工商管理畢業論文 篇八

摘要：由於社會的不斷髮展，人才已經在行業發展中發揮出了日益重要的作用，由於時代在不斷進步，目前我國的應用型人才已然無法滿足市場發展的需求。所以工商管理人員必須不斷加大對應用型人才的培養力度，同時將培養專業型人才作為管理工作的重點任務。本文以工商管理作為此次研究的主題，重點對應用型人才培養的方式進行詳細的研究。

關鍵詞：工商管理；人才培養；應用型；模式研究

我國的工商管理部門擔任着培養優秀的、應用型等市場服務性人員的重大責任，可是由於市場經濟不斷髮展，人們在生活水平不斷提高的同時也對工商管理的人才培養工作提出了更高的要求。在這種情況下，傳統的人才培養方式已經不能更好的滿足有關人員的需求，無法適應社會發展潮流。因此需要根據目前人才培養的實際情況，通過充分考慮市場發展的需求，從而對其培養方式進行改進與創新，從而更好的適應新時期下企業發展的要求。

一、對目前工商管理的人才培養工作中存在問題的相關分析

我國的工商管理部門不斷提高對應用型的人才培養工作的關注與重視，在相關部門的大力支持和有關工作人員的共同努力下，工商管理部門已經培養了一批又一批具有專業性、高素質的人才，儘管已經取得了很大的進步，但是目前在人才培養過程中還是出現一些問題，接下來將對這些問題進行具體的研究。

1。有關人員的人才培養觀念較為落後

由於工商管理部門的工作人員不僅需要擁有專業的技術，還要有豐富的相關工作經驗，不但要掌握更多的理論知識，還要具有一定的實踐能力，因為只有這樣才可以成為適應社會不斷髮展的新型、應用型人才。例如在某市的工商管理部門中存在負責人的人才培養觀念落後、素質低等情況，使得人才培養的目標出現了一定的偏差，工商管理部門的負責人將工作重點都放在對人員基礎理論知識的培養環節，從而忽略了對人員實踐能力的培養。這樣做，使得接受培訓的人員綜合素質低，因為掌握的都是一些基礎性的理論知識，缺乏實際操作技能，以至於在就業中無法很好勝任工商管理崗位，不僅自身不能得到更好的發展，而且對相關企業造成一定的影響。

2。課程體系的設置不夠合理

在課程體系設置過程中，有關的工作人員需要認真考慮目前市場的需求，將人們的需求和社會發展的要求作為課程設置的出發點，重點要考慮教什麼和怎麼教的問題，因為這些問題是人才培養工作的核心任務。但是目前我國工商管理部門還存在對人才培訓相關課程體系的設置不合理的情況，某些人員在人才培訓過程中仍然採用口頭表述、講解理論知識等方式，從而因為人才培養課程培訓方式過於單一導致接受培訓的人員處於被動狀態，同時加上課程內容的設置缺乏合理性，使得人員失去了積極性，從而導致課程培訓的效果不明顯，未將應用型的人才培養工作落到實處。

3。人才培養的實踐環節存在形式化

實踐是獲得真理的最好途徑，同時也是提高人員實際操作能力的主要方法，因此實踐教學在很多部門都得到了較為廣泛的應用。目前某些管理人員在應用型人才的培養工作中存在走過場情況，在實踐過程中並未讓人員進行更多的互動，只是在理論知識講解後要求人員進行自主思考，這樣一來，學習能力高的人員可以掌握老師講解的知識，對於那些自主學習能力差點的人員，缺乏創新，老師講的那道題會做，沒有講的卻是同一類型的題目就不會做了，從而在自主思考環節，只知道冥思苦想，不僅學習效率低，還影響到人才培養工作的順利進行。

二、關於新型、應用型人才的培養方式的有效措施分析

針對目前我國工商管理部門在人才培養工作中存在的一些問題，相關的管理人員首先需要提高對這些問題的高度重視，並及時採取有效的措施，從而有效提高人員的素質和專業水平。具體措施如下所述：

1。積極改變人才培養的觀念，創新管理思想

觀念是實際行動的重要導向，隨着社會的不斷進步，應用型的人才已經發揮出日益重要的作用。基於人才培養觀念的導向作用，工商部門的有關管理人員首先要提高對人才培養工作的高度重視，並加強對人才培養觀念的創新，根據實際情況，及時採取有效的措施，以市場需求和社會的發展要求作為觀念創新的出發點，需要在人才培養的過程中始終堅持提高人員創新能力、培養人員實踐能力的原則，將培養人員的學習能力作為管理工作的核心任務，並堅持培養應用型的社會人才不動搖，充分考慮師資力量、人才培養制度等相關問題，在提高人員解決實際問題能力的基礎上更好的適應市場的需求，順應時代發展的潮流。

2。設置合理的課程體系，創新人才培養方式

對工商管理部門來説，課程體系的設置直接對人才培養的實效性造成影響，同時它還是衡量人才培養方式是否科學合理的主要標誌。工商部門的管理人員在人才培養工作中，需要從實際出發，結合目前人員的學習情況，並將提高人員的綜合能力作為管理工作的最終目標。積極設置合理的課程體系，不斷強化課程內容的實用性與科學性，從而體現基礎課程，專業課程，選修課等課程設置的靈活性，將課程體系的系統性得以最好的體現。比如説在課程設置工作中，主要以基礎性的內容為主，既要體現理論內容，還要將實踐流程展示出來，通過不斷改進，從而實現課程體系多樣性。另外有關管理人員還要加強對相關課程培訓方式的不斷改進，必須及時更新自己的人才培養觀念，並通過和有關機構進行合作，有助於建立長期的、友好的合作關係，經過共同探討，共同分析，制定較為完善的實踐課程教育制度，從而在提高人員實踐能力的同時，更好的促進人才培養工作的有序進行，將員工的積極性調動起來，從而將應用型的人才培養工作得到落實。

3。積極的做好實踐教學工作

針對目前一些工商管理人員在人才培養工作中的實踐教學環節存在的走形式的問題，有關人員必須提高對這種情況的重視，並且還要及時建立人才培養的實踐課程教育體系，通過建立合理的實踐教學體系來推動人才培養工作的更好發展，將應用型人才的培養任務得到很好的落實，例如制定《培養人員實踐能力標準》、《培養專業性人才規範》、《應用型人才實踐教學流程》等相關制度，從而提高人員對實踐教學環節的重視，同時老師還要在實踐教學的過程中，及時給予人員指導，及時幫助他們，可以採用側面引導的方式，從而調動人員學習的主動性，有效提高他們的實踐能力。有關人員通過對人員的學習興趣以及學習能力進行實地調查，從而發現，在課程實踐環節，人員的學習興趣更高，表現為敢於提出疑問，敢於發表自己的獨特見解，在實際操作中也很用心，對於不懂的地方能夠在小組交流中找到答案，大大提升了學習效率。

綜上所述，對於工商管理部門來説，培養專業性、應用型的人才，已經成為社會發展的需求。所以必須提高對人才培養工作的重視，而且在人才培養的過程中一定要從實際出發，並根據市場的需求，不斷加強對人員創新能力的培養，將人才培養任務作為管理活動的核心工作，從而有效提高人員的實踐能力。

參考文獻

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